DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Actividad 1: Me proyecto hacia el futuro

¡Hola! Te encuentras en una nueva experiencia que inicia con esta actividad. A través de ella, extenderás tus sueños, motivaciones e intereses, los cuales serán necesarios para las metas que traces para el futuro.

Propósito:

Propondré metas considerando mis sueños e intereses.

Akani tiene 10 años y Amempori, 12. Ellos son hermanos y pertenecen a la población ashaninka ubicada en el departamento de Junín.

Akani dice que le gusta ver volar a las aves porque ellas son libres; tienen movimientos ondulantes y agraciados. Ella dice: “Las aves que ves en el cielo nos hablan con su movimiento. Si vuelan alto, están haciendo un mapa de lo que ven; si bajan, es para tomar solo lo que necesitan”. A su hermano Amempori le gusta observar los árboles donde se posan las aves. Él dice: “Las aves pueden ser grandes, pero ellas controlan su peso; no dejan que eso afecte su vuelo y su aterrizaje”. Ambos, al vivir en la selva baja, siempre están en contacto con la naturaleza.

Akani y Amempori disfrutan observar a las aves.

¿De qué forma les servirá esa habilidad para su futuro?

Así como Akani y Amempori disfrutan observando a las aves, ¿qué es lo que

más disfrutas hacer?¿Cuáles son tus habilidades?

¿Cómo te sientes al realizar las actividades que más te gustan?

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Descubre tus habilidades; piensa en las actividades que desempeñas bien y disfrutas desarrollar. Es importante reconocerlas porque son tu

fortaleza y riqueza personal para alcanzar tus sueños y metas.

• Piensa, escribe o haz un dibujo sobre tus actividades favoritas.

Ahora, te presentaré a Saukái, Illary, Celia y Gustavo. Mis amigos y amigas lograron alcanzar sus metas y ahora se dedican a realizar diversas actividades a través de las cuales pueden contribuir con su comunidad.

Observa las imágenes e identifica cuál es la meta que han logrado. Luego, responde a las preguntas.

Habilidad Es la capacidad innata o

aprendida para desarrollar una actividad. Se mejora o potencia con la práctica o

nuevos aprendizajes.

Imagina a Saukái, Illary, Celia y Gustavo cuando tenían tu edad.

• ¿A qué jugaban?

• ¿Qué actividades les gustaba hacer?

• ¿Qué habilidades desarrollaron?

• ¿Qué mensajes habrán recibido de sus padres o de sus profesores cuando eran estudiantes?

Recuerda los mensajes que has recibido de las personas que te valoran y te motivan a soñar con tu futuro, así como las habilidades que estás desarrollando.

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Saukái

Celia

Illary

Gustavo

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¡Preparémonos para nuestro viaje al futuro!

Para todo viaje, es necesaria una mochila.

Ahora que tienes lista tu mochila con lo que necesitas, vas a empezar tu viaje hacia el futuro. Este viaje representa lo que tienes

que hacer para lograr tu meta.

Imagina todo lo que tienes que hacer para lograr tu meta. Sé libre en imaginar.

La mochila de mi viaje al futuro

• Considera tus actividades preferidas, tus habilidades, las palabras de aliento de tus padres y tus mensajes motivadores cuando te imaginas en el futuro.

• Anota todas las herramientas del presente que te servirán para tu viaje hacia el futuro.

• Escoge o dibuja tu propia alforja, mochila o bolso.

Anoto lo que llevaré en mi mochila

En mi mochila, llevaré: ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. .............................................................................................................

3. .............................................................................................................

Mi meta es ...........................................................................................

1. ..............................................................................................................

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Mi viaje al futuro

Dibuja, en tu cuaderno u hoja de reúso, el camino y los pasos que vas a dar para llegar a tu futuro, a tu meta.

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El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que imparte el Ministerio de Educación.

Prepara una cajita de cartón o cartulina que ya no uses. Decórala como más te guste. Puedes usar colores, plumones y pegarle trozos de papel si deseas. El objetivo es que sea tu caja de tesoros.

También, consigue trozos de papel. Asegúrate de que cada integrante de la familia cuente con un pedazo de papel y un lápiz o lapicero.

Reúne a tu familia en círculo y coméntales sobre esta actividad. Muéstrales tu camino y la meta a la que quieres llegar. Pídeles que te ayuden a llenar tu mochila con consejos y orientaciones que te puedan servir para lograr tu meta.

De la cajita, saca un papelito para cada integrante de la familia. Luego, anota su consejo y su nombre. La cajita guardará los consejos de toda tu familia. Puedes abrir esa cajita cada vez que necesites tomar fuerzas para alcanzar tu meta.

¿Qué te pareció tu viaje al futuro?

A continuación, vamos a terminar de leer la historia de Akani y Amempori.

Ambos han crecido y su interés por las aves se ha mantenido. Gracias a ello, han continuado investigando y esos conocimientos los han usado en sus proyectos de la escuela. Tienen una profesora que siempre los motiva a seguir informándose. Es por ello que ahora saben que la ornitología estudia las aves.

Akani y Amempori saben que faltan varios años para empezar una profesión. Sin embargo, esperan con ansias ese momento y, mientras tanto, siguen aprendiendo de su observación y de lo que más les gusta: las aves.

Compartiendo en familia

Recuerda Tus sueños e intereses se pueden convertir en una meta. Para ello,

piensa en tus habilidades y en los pasos previos para lograrlos.

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