Actividad 1.3

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LA RUTA DEL CONOCIMIENTO Y LA DIVERSION ¡Hola! Vamos a recorrer juntos esta ruta, con el anhelo de divertirnos, aprender, desarrollar nuestra creatividad y poner a prueba nuestras habilidades y capacidades. Adelante vamos a divertirnos. Si ya están list@s vamos a comenzar...... Buena suerte. Entre tod@s deben construir un concepto de conductismo. Escríbanlo detrás de la hoja ¡ Adelante!!

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LA RUTA DEL CONOCIMIENTOY LA DIVERSION

¡Hola! Vamos a recorrer juntos esta ruta, con el anhelo de divertirnos, aprender, desarrollar nuestra creatividad y poner a prueba nuestras habilidades y capacidades.

Adelante vamos a divertirnos. Si ya están list@s vamos a comenzar...... Buena suerte.

Entre tod@s deben construir un concepto de conductismo. Escríbanlo detrás de la hoja

¡ Adelante!!

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LA RUTA DEL CONOCIMIENTOY LA DIVERSION

Ya nos encontramos en la segunda base.En esta, deben completar el cuadro, para luego socializar¡ Adelante!!

AUTOR TEORÍAEN EL CONTEXTO COLOMBIANO

APORTE DEL GRUPOVENTAJAS DESVENTAJAS

Iván Petrovich Pavolv

Broadus Watson

condicionamiento clásico

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Que bien!, llegaron a la base numero tres. Aquí, su creatividad y habilidad a prueba se van a poner.

Con las bombas se debe hacer una figura . Buena suerte….

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LA RUTA DEL CONOCIMIENTOY LA DIVERSION

Ya nos encontramos en la cuarta base.

Aquí, nuevamente se debe completar el cuadro, para luego socializar.¡ Adelante!!

AUTOR TEORÍAEN EL CONTEXTO COLOMBIANO

APORTE DEL GRUPOVENTAJAS DESVENTAJAS

Eduard Thorndike

Teoría del aprendizaje del Conexionismo

(teoría del aprendizaje por

ensayo y error E_E)

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LA RUTA DEL CONOCIMIENTOY LA DIVERSION

Así se hace, encontraron la base numero cinco.

Aquí, el maquillaje será el ganador, cada uno maquillara a un compañer@ de forma creativa y alusiva al nombre del grupo.

A desarrollar creatividad….

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Están en la sexta base.Aquí, nuevamente el cuadro deben completar, para luego una socialización realizar. ¡ A delante!!

AUTOR TEORÍAEN EL CONTEXTO COLOMBIANO

APORTE DEL GRUPOVENTAJAS DESVENTAJAS

Edwin R. Guthrie (1886-1959)

Teoría del aprendizaje por

contigüidad:

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LA RUTA DEL CONOCIMIENTOY LA DIVERSION

Ya se encuentran en la séptima base.

Y en esta, el actor o la actriz que llevan dentro, a flote deben sacar.

Entre todos deben organizar una puesta en escena que no supere los 5 minutos, representando un ejercicio que suceda en clase, donde se evidencie el conductismo según la el condicionamiento clásico

¡ A delante!!

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LA RUTA DEL CONOCIMIENTOY LA DIVERSION

Eso es, ya se acercan al final, esta es la octava base.Aquí, nuevamente el cuadro deben completar, para luego una socialización realizar. ¡ A delante!!. Buena suerte….

AUTOR TEORÍAEN EL CONTEXTO COLOMBIANO

APORTE DEL GRUPOVENTAJAS DESVENTAJAS

Wilhem Wundt

Psicología Experimental

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LA RUTA DEL CONOCIMIENTOY LA DIVERSION

Muy bien encontraron la novena base.

Nuevamente, el actor o la actriz que llevan dentro, a flote deben sacar.

Entre todos deben organizar una puesta en escena que no supere los 5 minutos, representando un ejercicio que suceda en clase, donde se evidencie el conductismo según la el condicionamiento operante

¡Éxito!!!!

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LA RUTA DEL CONOCIMIENTOY LA DIVERSION

Que bien, en la última base ya están. Y sí hacen esta bien el proceso finalizan con un diez. Nuevamente el cuadro deben completar, para luego una socialización realizar. ¡ A delante!!. Buena suerte….

AUTOR TEORÍAEN EL CONTEXTO COLOMBIANO

APORTE DEL GRUPOVENTAJAS DESVENTAJAS

Brutus Frederik Skinner

Teoría del Aprendizaje por

Condicionamiento Operante

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LA RUTA DEL CONOCIMIENTOY LA DIVERSION

Ahora, Párense en un lugar visible y griten ¡...TERMINAMOS...¡

Luego vallan donde el tallerista y pregúntenle por la prueba final.

GRACIAS POR TU COLABORACIÓN.....!