1. 1. UNIVERSIDAD FERMN TORO VICE- RECTORADO ACADMICO DECANATO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO MAESTRA EN GERENCIA EMPRESARIALL PRealizado Por: Ing. Esp. Andree Carreo C.I. 17.493.383 Facilitador: Lcdo. Eustiquio Aponte San Cristbal, Marzo 2.014.
2. 2. La paradoja. Un relato sobre la verdadera esencia del liderazgo, de James C. Hunter. John Daily es un ejecutivo aparentemente exitoso. Sin embargo, su vida se viene abajo: su liderazgo como jefe, esposo y padre est atravesando serios problemas. En un intento de salvar su matrimonio, acepta ir a un retiro espiritual por una semana, donde participar en un curso de liderazgo L P
3. 3. La prueba del lder es la capacidad de reconocer un problema antes de que se convierta en una emergencia. John Maxwell. El liderazgo es el arte de influir sobre la gente para que trabaje con entusiasmo en la consecucin de objetivos en pro del bien comn.L PUna de las palabras clave es arte, en otras palabras una destreza aprendida o adquirida. Cualquiera puede aprenderla y desarrollarla si une al deseo en ello.
4. 4. Liderazgo: es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un individuo tiene para influir en la forma de ser de las personas o en un grupo de personas determinado. L P Influir: Hacer que los dems hagan determinadas cosas.Arte: entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad.Poder: es la habilidad de influir en el comportamiento de otras personas de manera deliberada y en la direccin prevista.Autoridad: es el nivel de influencia que tiene una persona sobre un colectivo.
5. 5. Caractersticas de un buen lder:L P Honradez Buena persona Trabajador Humilde Afectivo Digno de Confianza Amigable Optimista Responsable Ejemplar
6. 6. Un paradigma es un patrn psicolgico, un modelo, un mapa que sirve para no perder el rumbo en la vida. Los paradigmas pueden ser tiles si se hace uso apropiado de ellos. Tambin pueden llegar a ser peligrosos si se consideran verdades inmutables que valen para todo, y se utilizan como filtros de la informacin nueva. Aferrarse a paradigmas obsoletos puede paralizar a las personas mientras el mundo avanza. L PEs importante reconsiderar constantemente los paradigmas que se tienen respecto a s mismos, al mundo, a las empresas, a los dems, etc. Los paradigmas no siempre son correctos.
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8. 8. La jerarqua de necesidades segn A. Maslow El conocido psiclogo Abraham Maslow fue el primero en introducir el concepto de una jerarqua de necesidades en su libro Motivacin y Personalidad (1943). Al igual que otro psiclogo llamado Carl Rogers, Maslow acentu la importancia de la auto-actualizacin, que es el proceso de crecimiento y desarrollo personal. Hay cinco niveles diferentes en la jerarqua de Maslow de necesidades: L P
9. 9. A lo largo de la historia humana, han existido grandes lderes como Jesucristo, Ghandi, la Madre Teresa de Calcuta y Martin Luther King, que han influenciado por aos a civilizaciones completas, animndolos e inspirndolos a ser libres, ser mejores y mas creativas. Traten a los dems como ustedes quisieran ser tratados. Jess. L PNuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado. Un esfuerzo total es una victoria completa. Ghandi. Para hacer que una lmpara est siempre encendida, no debemos de dejar de ponerle aceite. Madre Teresa del Calcuta. Nadie se nos montar encima si no doblamos la espalda . Martin Luther King.
10. 10. El lder para el servicio se considera a s mismo el primero entre un grupo de iguales. Esta idea es el corazn mismo del liderazgo para el servicio. Un lder servidor no se considera a s mismo por encima de aquellos que lidera. En cambio, el es primus inter pares que en latn significa, primero entre iguales. Es decir, el lder servidor ve a quienes lidera como compaeros a los cuales ensear o de los cuales aprender. Est dispuesto a liderar a otros con el fin de alcanzar una meta comn, pero no cree que siendo el lder lo hace mejor que ellos.L PIntensionesAccionesVoluntad
11. 11. Para entender el liderazgo, la autoridad, el servicio y el sacrificio, es til comprender la importancia del verbo amar. Generalmente slo se asocia la palabra amor con emociones agradables. Pero en griego existen varias definiciones. Una de ellas es agpe, se refiere al amor del tipo divino. Amor L PEl amor es un concepto universal relativo a la afinidad entre seres, definido de diversas formas segn las diferentes ideologas y puntos de vista (artstico, cientfico, filosfico, religioso). El amor es referido a: humildad, respeto, paciencia, afabilidad, generosidad, indulgencia, honradez y compromiso.
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13. 13. El entorno es sumamente importante en el liderazgo es necesario crear un ambiente sano en el que la gente pueda crecer y prosperar. Un lder debe hacer que se den las condiciones adecuadas para que esto ocurra. Un lder debe pensar en su rea de influencia como en un jardn que necesita ser plantado y regado. L P
14. 14. Las ideas, sentimientos, creencias y los paradigmas tienen mucha influencia sobre los comportamientos de las personas. La praxis ensea que lo contrario tambin es cierto, es decir, el comportamiento tambin tiene una influencia sobre las ideas y sentimientos de las personas. Cuando la gente se le exige el liderazgo es en donde debe tomar la decisin o eleccin entre pensar o actuar. L PEleccinDiferenciaPensarActuar
15. 15. En el Liderazgo se debe tener en cuenta dos elementos fundamentales que son: 1.Eleccin de ser un lder 2.Responsabilidad de la eleccin de ser lderL P
16. 16. Etapas en el desarrollo de habilidades y destrezas Inconsciente e inexperto Consiente e inexperto Consiente y experimentado Inconsciente y experto L PTodo influye y vierte es una misma lnea, el lder y su comportamiento se forja en actos, los mismos en carcter y todo concluye en metas.
17. 17. El esfuerzo que se requiere para incluir influencia, el trabajo de prestar atencin, de dar lo mejor de s mismo por los dems, y la disciplina que se requiere para adquirir esas nuevas destrezas y esos nuevos comportamientos, requiere de un gran esfuerzo. Si se esfuerza y obtiene lo que se busca, el resultado es amor y esfuerzo por lo que se hizo. L P
18. 18. L P