Actividad 2 Modulo Atrasado.

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2. Actividad de apropiación: A partir de las lecturas y estudio: A partir de la lectura y estudio del texto guía del capítulo II: 2.3. “Retos en el Aspecto Organizacional” y el material complementario Problemas de la gestión educativa en América Latina (La tensión entre los paradigmas de tipo A y el tipo B). Casassus, Juan. (2000)., el studiante!Aprendiente de"e ela"orar un comentario de texto (2) o!as so"re la manera en #ue se de"e articular el modelo est$ndar de control interno con las acti%idades diarias de la instituci&n donde la"ora y con "ase en el estudio del segundo capítulo del ' , asuma el rol de rector de una instituci&n educati%a y ela"ore una lista "ien undamentada so"re los retos #ue de"e asumir para lograr alta calidad acad*mica en la instituci&n y una ormaci&n integral del educando. n%íe la acti%idad a tra%*s del ta"lero de anotaciones "a+o la siguiente nomenclatura: "ombre#Apellido#$nsayo#Actividad2#Apropiacion.pd%

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2. Actividad de apropiacin: A partir de las lecturas y estudio: A partir de la lectura y estudio del texto gua del captulo II: 2.3. Retos en el Aspecto Organizacional y el material complementario Problemas de la gestin educativa en Amrica Latina (La tensin entre los paradigmas de tipo A y el tipo B). Casassus, Juan. (2000)., el Estudiante-Aprendiente debe elaborar un comentario de texto (2) hojas sobre la manera en que se debe articular el modelo estndar de control interno con las actividades diarias de la institucin donde labora y con base en el estudio del segundo captulo del LEM, asuma el rol de rector de una institucin educativa y elabore una lista bien fundamentada sobre los retos que debe asumir para lograr alta calidad acadmica en la institucin y una formacin integral del educando. Enve la actividad a travs del tablero de anotaciones bajo la siguiente nomenclatura: Nombre_Apellido_Ensayo_Actividad2_Apropiacion.pdf