Actividad 3. Reconocimiento U-1

Revisión del intento 1

Comenzado el: miércoles, 12 de septiembre de 2012, 23:59

Completado el: jueves, 13 de septiembre de 2012, 00:28

Tiempo empleado: 28 minutos 44 segundos

1

Cuando se realizan experimentos es necesario plantear un diseño de tal manera que permita tener validez tanto interna como externa. En condiciones normales, uno de los parámetros que permiten estas condiciones son las repeticiones de los tratamientos y el uso de testigo, por las siguientes razones:

Seleccione una respuesta.

a. Permite determinar las diferencias observadas entre tratamientos y determinar el error experimental

b. Es posible combinar los tratamientos

c. Se cuenta con punto de referencia límite para evitar cualquier error por exceso o por defecto

d. Es posible determinar los promedios de variación

2

El curso de diseño experimental tiene un valor de dos créditos y por lo tanto debe contener:

Seleccione una respuesta.

a. Dos unidades, cuatro capítulos y seis lecciones

b. Dos unidades, seis capítulos y treinta lecciones.

c. Dos unidades, un número indeterminado de capítulos y cuatro lecciones

d. Dos unidades experimentales, dos capítulos y un numero indeterminado de lecciones

3

En el diseño experimental se aplican diferentes pruebas de comparación de medias entre tratamientos.Entre las pruebas siguientes señala la que no es una prueba utilizada para tal fin:

Seleccione una respuesta.

a. Prueba de rango múltiple de Duncan

b. Diferencia mínima significativa

c. Prueba de Tukey

d. Prueba de Friedman

4

En los fenómenos aleatorios o al azar, la estadística aplica o recurre al método:

Seleccione una respuesta.

a. Inductivo

b. Deductivo

c. Experimental

d. Hipotético

5

on el fin de determinar si se presentan efectos en el peso (kg.) a las 8 semanas de edad, debido a la nutriciòn suministrada y la posición que pueden ocupar pollos de engorde, criados en jaula de 4 pisos (filas), con 4 casilleros (columnas) un grupo de profesionales de la ing y la zootecnia, realizo un experimento en una granja. Para el efecto la unidad experimental, el tratamiento y la variable analizada son respectivamente:

Seleccione una respuesta.

a. Los pollos, la posición y las ocho semanas.

b. Los pollos, la nutrición y el peso de los pollos

c. Nutrición, la posición de los pollos y el peso de los pollos

d. Un pollo, la nutrición y el peso de cada pollo.

6

La definiciòn para lo que es un experimento es: Señala una de las siguientes alternativas: 1. Búsqueda planeada para obtener nuevos conocimientos o para confirmar o no resultados de experimentos previos. 2. Una serie de etapas a través de las cuales se maneja cierto material controlando las fuentes de variación que interesan al investigador. 3. El experimento es un elemento de investigación utilizado para descubrir algo desconocido, o para probar un principio o una hipótesis. 4. El experimento es un proceso por el cual se trata de obtener información que aumente los conocimientos sobre un área específica de la ciencia.

Seleccione una respuesta.

a. Si 1 y 3 son correctas

b. Si todas son correctas

c. Sí 1, 2 y 3 son correctas

d. Si 2 y 4 son correctas

7

El curso de diseño experimental induce a los estudiantes a la aplicación de los principios estadísticos en la investigación. ¿Cual de las siguientes metas no corresponde al curso de diseño experimental?

Seleccione una respuesta.

a. Resolver problemas cualitativos y cuantitativos inherentes a su profesión

b. Dirigir y coordinar investigaciones, a través del estudio de los aspectos

c. Comprender los beneficios de los diseños experimentales en la investigación.

d. Crear, realizar y desarrollar diseños experimentales

8El ANAVA es empleado en todos los campos de la investigación cuando se toman y registran datos en un proceso agroindustrial; de las siguientes suposiciones cual de ellas se puede decir que no es básica para su aplicaciòn:

Seleccione una respuesta.

a. Que los efectos de tratamientos y ambientales sean aditivos

b. El error experimental es un elemento aleatorio, normal e independiente.

c. El error experimental es distribuido con media cero y varianza común.

d. Solo se puede usar para bloques de respuestas completo

9

Cuando se realizan experimentos es necesario plantear un diseño de tal manera que permita tener validez tanto interna como externa. En condiciones normales, uno de los parámetros que permiten estas condiciones son las repeticiones de los tratamientos y el uso de testigo, por las siguientes razones:

Seleccione una respuesta.

a. Permite determinar las diferencias observadas entre tratamientos y determinar el error experimental

b. Es posible determinar los promedios de variación

c. Es posible cambiar los tratamientos

d. Se cuenta con punto de referencia límite para evitar cualquier error por exceso o por defecto

10

La competencia contextual que se desarrollara en este curso se define como: Seleccione una respuesta.

Seleccione una respuesta.

a. Conocimiento, comprensión, análisis y aplicación de los principios del método científico objetivo a la investigación a través del planteamiento de diseños de investigación para la solución de problemas de las comunidades Unadistas.

b. Relación de los conocimientos adquiridos con la planeaciòn de la investigaciòn.

c. Manejo de un lenguaje científico y tecnológico para describir e interpretar los diferentes tópicos de la investigación disciplinar, formativa y a la socialización de los conocimientos adquiridos

d. Conocimiento, comprensión y aplicación de los principios del método científico objetivo y la estaistica a la investigación a través del planteamiento de diseños de investigación para la solución de problemas de las comunidades Unadistas.

Usted se ha autentificado como CLAUDIA PATRICIA QUIÑONES (Salir)30156A