ACTIVIDAD 5

Reúnete con 2 o 3 compañeros y pónganse de acuerdo para que puedan intercambiar ideas, compartir sus experiencias, investigar y visitar los lugares que en seguida les indicaremos. Todo ello les posibilitará encontrar explicaciones correctas y claras respecto a los efectos del calor sobre los objetos.

ACTIVIDAD 6.- Visiten cuando menos dos establecimientos en los cuales utilicen alguna fuente de calor para realizar su actividad de producción comercial. Pueden ser, entre otros: una tortillería, una vulcanizadora, una fábrica de ladrillos o de vidrio, una tintorería, un taller mecánico donde reparen mofles o radiadores, una rosticería, una lonchería, una panadería, etc. Pidan permiso para observar como realizan su trabajo que fuente de calor usan y pregunten al encargado cuál es su costo promedio mensual. Elaboren entre todos una explicación que describa lo que se realiza en cada establecimiento visitado, que efectos produce el calor sobre los objetos, de dónde procede el que utilizan, su costo y si es el caso que tipo de contaminación produce y por qué.

ACTIVIDAD 7.- Si alguno de ustedes tienen computadora con acceso a internet, investiguen las características de las fuentes de calor que usan en los establecimientos visitados. En caso de que ninguno tenga computadora, visiten un café internet.

ACTIVIDAD 8.- Propongan cómo un establecimiento visitado podría reducir su consumo de energía calorífica.

ACTIVIDAD 9.- Elaboren un informe, preparen cartulinas y esquemas didácticos, y en el salón de clases expongan ante sus demás compañeros e resultado de su trabajo. Por supuesto, la orientación y los comentarios de su profesor o profesora enriquecerán su investigación.