¿Prefieres la cocina mexicana o italiana?. ¿Comes los huevos para la cena?
ACTIVIDAD /$ *5$1 &$tGaeueo - Hermanas de la Presentación de … · de forma individual, si lo...
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Una nueva forma de educar
Una nueva forma de enseñaruna nueva forma de aprender
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ACTIVIDADedad: 7-13 aÑOS
eL GaTO CON BOTaS
LA GRAN CAída de UN huevo
¿Te gusta lanzar objetos desde lo alto y ver cómo caen, estrellándose en el suelo?
¿Quieres aprender la relación entre la distancia, la velocidad y el tiempo? ¿Quieres entender la aceleración debida a la gravedad? Si las respuestas son afirmativas, éste es un proyecto para ti.
lige un compañero. Sí, lo eliges tú, aunque puedes decidir trabajar de forma individual, si lo prefieres. El objetivo es construir un dispositivo que evite que un huevo se rompa, al tirarlo desde el
techo o desde cualquier altura de un edificio, de tu colegio o instituto. A partir de hoy, dedicarás el tiempo a:
Hacer una lluvia de ideas, investigar, diseñar y comenzar un boceto detallado.
Cuando ya tengas el plan, recolecta todos los materiales necesarios y llévalos a la clase para la fase de construcción. TODAS LAS CONSTRUCCIONES DEBEN HACERSE EN LA CLASE, ¡SIN EXCEPCIONES!
E
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ACTIVIDADedad: 7-13 aÑOS
eL GaTO CON BOTaS
LA GRAN CAída de UN huevo
Es necesario entregar un informe por CADA ALUMNO.
El informe debe contener: C Un informe de procedimiento
del experimento.C Descripciones y resultados de los
experimentos, realizados para probar dos materiales diferentes que sirvan para proteger un huevo.
C Un boceto del dispositivo. Este boceto debe incluir: • Una lista de provisiones, incluyendo
el lugar donde encontrarlas. • Un resumen (mínimo ½ página)
explicando por qué crees que tu dispositivo funcionará.
• El boceto debe ser en color y debe incluir las dimensiones del dispositivo y etiquetas de las piezas utilizadas.
C Instrucciones de cómo construir tu dispositivo (procedimiento del experimento).
C Reflexiones sobre por qué tu dispositivo funcionó o no (conclusiones).
C Cálculos de velocidad de tu dispositivo al lanzarlo desde cada altura. Debes mostrar todos los cálculos y conversiones para obtener calificación (datos y análisis).
Los cálculos deben presentarse en todas estas unidades:C Pies por segundoC Metros por segundoC Millas por horaC Kilómetros por hora
Reglas:Hay algunos materiales prohibidos en la construcción de tu dispositivo:C El dispositivo no puede tener una longitud
que sobrepase 1 metro.C No puede pesar más de 2 kg.C No se aceptan globos ni paracaídas.
C Tu diseño debe ser aprobado por el profesor antes de la construcción.
C No podrás utilizar espuma de poliestireno, papel de burbujas o cualquier tipo de material de empaquetado. El huevo tampoco puede estar sumergido en ningún tipo de líquido. Buscamos creatividad.
C El profesor entregará el huevo el día del lanzamiento y debe poder introducirlo en el dispositivo. Igualmente, será el profesor quien dejará caer el dispositivo, no el constructor, así que mantén esto en mente a la hora de construirlo.
A tener en cuenta:C Los lanzamientos exitosos tendrán premio. C Los diseños más creativos también tendrán
premio (según votación de la clase).
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LA GRAN CAída de UN huevo
Marca si lo has hecho
Marca si no lo has hecho
Informe de laboratorio:Información previa (¾ Página):
Discutir aceleración, velocidad y resistencia del aireDiscutir D=V.TMencionar dos características probadas en el test
Procedimiento de laboratorio:Incluir instrucciones de cómo construir el dispositivoIncluir una o más fotos digitales
Resultados/conclusiones (mínimo ¾ Página):Responder a todas las preguntas en forma de párrafo
Adjunto 1: Boceto preliminar (ambos lados)Adjunto 2: Descripciones de los experimentos (1 por grupo)Adjunto 3: Resultados de las pruebas del experimento (1 por grupo)Adjunto 4: Boceto formalAdjunto 5: Hoja de datos (con todos los cálculos)Adjunto 6: Resultados de por lo menos 7 dispositivos (lanzamientos de 9 m.)Adjunto 7: Boceto final En color Con dimensiones Con todos los materiales etiquetados
lista de comprobaciónNombre:___________________________________________________________
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LA GRAN CAída de UN huevo
Informe de procedimiento del experimento (Caída del huevo)Cada persona es responsable de su propio informe. Las secciones deben titularse según las categorías presentadas a continuación:
I. TítuloC Incluye el título del experimento. C Todos los miembros del grupo deben estar
en una lista (tu nombre en negrita). C La fecha del experimento.C Incluye el nombre del dispositivo.
II. ObjetivosC Reformula los objetivos del experimento
en tus propias palabras. Sé específico. Incluye lo que descubres y aprendes con el experimento.
C Asegúrate de mencionar la fase de pruebas y por qué has realizado esas pruebas.
III. Materiales C Hacer un listado de los materiales utilizados
para el experimento. C Por favor, enumera la lista.C Incluye todas las cosas que has utilizado
para crear tu proyecto.
IV. Información previaC Describe en tus propias palabras toda
la información previa que necesitaría cualquier persona ajena al experimento.
C Esto debe incluir la definición de aerodinámica, velocidad y aceleración.
C Se deben mencionar específicamente los conceptos matemáticos que se necesitan para completar este proyecto (incluyendo D= V.T).
C También se deben mencionar y definir las dos características que se probarán en el experimento (por ejemplo, amortiguación, resistencia, etc.).
C Esta sección debe entregarse en formato párrafo con una longitud de al menos ¾ de página.
V. Procedimiento del experimentoC Replantea cada paso del experimento
en tus propias palabras. C Por favor, enumera los pasos.C Esto debe incluir instrucciones para que alguien
pueda construir tu dispositivo, si es necesario. C No copies los pasos, sino resume los puntos clave
de cada uno.
VI. Análisis/DatosC Incluir cualquier gráfico, tabla e información que
hayas escrito en clase. No es necesario reescribir información. La puedes titular y grapar aquí.
C Se debe incluir:• Boceto formal.• Párrafo escrito describiendo por qué crees
que tu dispositivo funcionará.
C Medidas tomadas el día del lanzamiento.C Una o más fotos de tu proyecto.C Cálculos de velocidad de tu dispositivo
al ser lanzado, junto con sus correspondientes conversiones en: • Pies por segundo• Metros por segundo• Millas por hora• Kilómetros por hora
VII. Resultados/conclusionesC Formula los resultados. C Incluye cualquier conclusión a la que el grupo
haya llegado acerca de este caso. C Tus resultados deben estar escritos en formato
párrafo y con una extensión de al menos ¾ de página.
C ¿Qué funcionó en este proyecto? ¿Qué no funcionó?
C ¿Qué cambiarías la próxima vez?C ¿Cuál fue tu dispositivo favorito, aparte del tuyo? C ¿Cuál fue el dispositivo que mejor funcionó
y por qué? C ¿Por qué elegiste el material que utilizaste
para construir tu dispositivo?C ¿Qué has aprendido a través de estas pruebas?C Análisis de errores: ¿cuál fue tu mayor fuente
de errores?
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LA GRAN CAída de UN huevo
BOCETO FORMALUtiliza el siguiente espacio para dibujar tu boceto formal. Debes incluir al menos dos vistas de tu dispositivo.
Basándote en tus pruebas, ¿cuál es el principal material que vas a utilizar para tu dispositivo?
¿Por qué has elegido este material?
Haz una lista de los productos y materiales que vas a utilizar para tu dispositivo y las cantidades.
Describe y detalla por qué crees que tu dispositivo funcionará.
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Nombre o descripción del dispositivo Tiempo Resultados
HOJA DE DATOS DE OBSERVACIÓNPara lanzamientos de 9 metros
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Hoja de datos del lanzamiento del huevo
Prueba 1
1,5 metros
Tiempo___________________________ segundos
Velocidad ____________________________m/seg
El huevo se rompe: Sí o No
Observaciones durante la prueba:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Conversiones
a) Metros/seg
b) Pies/seg
c) Millas/h
d) Kilómetros/ h
Prueba 2
3 metros
Tiempo___________________________ segundos
Velocidad ____________________________m/seg
El huevo se rompe: Sí o No
Observaciones durante la prueba:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Conversiones
a) Metros/seg
b) Pies/seg
c) Millas/h
d) Kilómetros/ h
Prueba 3
9 metros
Tiempo___________________________ segundos
Velocidad ____________________________m/seg
El huevo se rompe: Sí o No
Observaciones durante la prueba:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Conversiones
a) Metros/seg
b) Pies/seg
c) Millas/h
d) Kilómetros/ h
Completa la siguiente hoja de datos e inclúyela en la sección de datos del laboratorio.
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Prueba 1
Material Resultados Observaciones
1.
2.
3.
Resumen de resultados: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Prueba 2
Material Resultados Observaciones
1.
2.
3.
Resumen de resultados: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Resultados totales: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Prueba 3
Material Resultados Observaciones
1.
2.
3.
Resumen de resultados: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
HOJA DE DATOS DE ENSAYOS
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Título Experimento 1:
¿Cuál es la característica que vas a probar? (amortiguación, flexibilidad, resistencia del aire, etc.) _________________________________________
¿Cómo vas a medir o a observar la eficacia de tu experimento? ¿Qué vas a medir?
Material 1_________________________________ (ej: cartón, plástico, plastilina)
Describe cómo probarás el material:
Material 2_________________________________(ej: cartón, plástico, plastilina)
Describe cómo probarás el material:
Material 3_________________________________(ej: cartón, plástico, plastilina)
Describe cómo probarás el material:
Título Experimento 2:
¿Cuál es la característica que vas a probar? (amortiguación, flexibilidad, resistencia del aire, etc.) _________________________________________
¿Cómo vas a medir o a observar la eficacia de tu experimento? ¿Qué vas a medir?
Material 1_________________________________ (ej: cartón, plástico, plastilina)
Describe cómo probarás el material:
Material 2_________________________________(ej: cartón, plástico, plastilina)
Describe cómo probarás el material:
Material 3_________________________________(ej: cartón, plástico, plastilina)
Describe cómo probarás el material:
Título Experimento 3:
¿Cuál es la característica que vas a probar? (amortiguación, flexibilidad, resistencia del aire, etc.) _________________________________________
¿Cómo vas a medir o a observar la eficacia de tu experimento? ¿Qué vas a medir?
Material 1_________________________________ (ej: cartón, plástico, plastilina)
Describe cómo probarás el material:
Material 2_________________________________(ej: cartón, plástico, plastilina)
Describe cómo probarás el material:
Material 3_________________________________(ej: cartón, plástico, plastilina)
Describe cómo probarás el material:
Nombre:_________________________________________________
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BOCETO preliminarUtiliza el siguiente espacio para dibujar tu boceto preliminar. Tu diseño puede cambiar, pero necesitas empezar por algún lugar. Recuerda, sé creativo y, literalmente, piensa “fuera de la caja”:-)
Haz una lista de los productos y materiales que vas a utilizar para tu dispositivo.
¿Por qué crees que tu dispositivo funcionará?
¿Cuál es el principal material que vas a utilizar para proteger tu huevo?
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LA GRAN CAída de UN huevo
Define los siguientes términos EN TUS PROPIAS PALABRAS y da un ejemplo de cada uno. Esta web te puede servir de referencia (eso sí, tendrás que poner en práctica tu inglés): http://www.physics4kids.com/
Aerodinámica: ______________________________________________________________________________________________________________
Velocidad: __________________________________________________________________________________________________________________
Aceleración: _________________________________________________________________________________________________________________
Fuerza: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Resistencia del viento: _________________________________________________________________________________________________________
Flotabilidad: ________________________________________________________________________________________________________________
Gravedad: __________________________________________________________________________________________________________________
Utiliza tus habilidades de investigador y busca en Internet algunas ideas de lanzamiento de huevos. Describe algunas de ellas a continuación:
1. _______________________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________________
Finalmente, haz una lista de tres sustancias que quieras utilizar para este proyecto. Debes escribir por qué las has elegido y quién será el responsables de llevarlas a clase. 1. Material _______________________________
Razón: ____________________________________________________________________________
Responsable: _______________________________
2. Material _______________________________
Razón: ____________________________________________________________________________
Responsable: _______________________________
3. Material _______________________________
Razón: ____________________________________________________________________________
Responsable: _______________________________
Una vez aprobado el boceto preliminar, es necesario rellenar este documento.
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HOJA DE EVALUACIÓN Nombre:___________________________________________________________
Categoria Posible puntuación Lo que una buena sección debe contener o aspecto que debe tener:
Título / 2 Incluir el título del experimento. Todos los miembros del grupo deben estar en una lista y la persona que escribe el informe de laboratorio se destacará en negrita.
Objetivos / 3 Reformular los objetivos del experimento en tus propias palabras. Ser específico. Incluir lo que descubres y aprendes con el experimento. Discutir la fase de pruebas del proyecto.
Materiales / 3 Hacer un listado de los materiales utilizados para el experimento. Se deben incluir todos los ingredientes químicos y las herramientas necesarias.
Información previa
/ 10 Describir en tus propias palabras toda la información previa que necesitaría cualquier persona ajena al experimento. Esto debe incluir la definición de aerodinámica, velocidad y aceleración. Se deben mencionar específicamente los conceptos matemáticos que se necesitan para completar este proyecto (incluyendo D= V.T). También se deben mencionar y definir las dos características que se probarán en el experimento (por ejemplo, amortiguación, resistencia, etc.).Esta sección debe entregarse en formato párrafo con una longitud de, al menos, ¾ de página.
Procedimiento de experimento
/ 7 Replantear cada paso del experimento en tus propias palabras. Esto debe incluir instrucciones para que alguien pueda construir tu dispositivo si es necesario.
Análisis / Datos / 50 Incluir cualquier gráfico, tabla e información que hayas escrito en clase. No es necesario reescribir información; para esto tienes hasta 7 adjuntos posibles. Enumerar los adjuntos del 1 al 7 y graparlos al final del informe. Mostrar todo el procedimiento de cálculo. Incluir al menos una foto digital. - 5 por cada adjunto o foto digital que no se incluya, 10 puntos por los cálculos.
Resultados / Conclusiones
/ 10 Formular los resultados. Incluir cualquier conclusión a la que el grupo haya llegado acerca de este caso. ¿Qué funcionó en este proyecto? ¿Qué no funcionó? ¿Qué cambiarías la próxima vez? ¿Cuál fue tu dispositivo favorito, aparte del tuyo? ¿Cuál fue el dispositivo que mejor funcionó y por qué? Análisis de errores: ¿Cuál fue tu mayor fuente de errores?
Otros / 5 Formato, ortografía, redacción, etc…
Diseño y construcción del proyecto
/ 20 El proyecto demuestra una idea clara y principios de diseño bien ejecutados. El proyecto demuestra un gran esfuerzo. 5 puntos para cada lanzamiento exitoso y 5 puntos por diseño/creatividad.
Total / 110
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Categoria Posible puntuación Nombre Nombre Nombre
Título / 2
Objetivos / 3
Materiales / 3
Información previa / 10
Procedimiento de experimento / 7
Análisis / Datos / 50
Resultados / Conclusiones / 10
Otros / 5
Diseño y construcción del proyecto / 20
Total / 110
Evaluar según la tabla anterior. En caso necesario, ofrecer comentarios específicos.
Lee los comentarios. ¿Estás de acuerdo o no?
Escribe tres metas específicas sobre las que
trabajarás para mejorar tu experimento. Esto
lo debe firmar un compañero y el profesor.
Objetivo 1: ______________________________________________________________
Objetivo 2:______________________________________________________________
Objetivo 3:______________________________________________________________
Compañero:__________________________
Profesor: ____________________________
Nombre:_________________________________________________