Actividad 8 liliana benavides torres ensayo

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ENSAYO PRACTICA EDUCATIVA A TRAVES DEL DESARROLLO DE PROYECTOS Mi práctica educativa la desarrollo actualmente en la Institución Educativa Municipal Luis Eduardo Mora Osejo, en grado quinto, con este grado desarrollo aprendizaje basado en proyecto: EMPRENDER EN MI ESCUELA, que intenta desarrollar competencias laborales, ciudadana y básica en las diferentes áreas de conocimiento. Para ello los estudiantes se ubican en mesas de trabajo colaborativo para promover acciones solidarias, comunitarias y socializaciones grupales o puestas en común que les permitan desarrollar también competencias de escucha y comunicativas para impactar luego en sus comunidades calificadas como de alta vulnerabilidad de derechos. El proceso se lleva a cabo en un contexto urbano- rural, donde los niños pertenecen a un estrato social 1 y 2 de las comunas 4 y 5, con bajos recursos económicos; por tanto es muy importante la intervención con recursos digitales gratuitos, brindados en la Institución que hagan parte de metas claras pertinentes con nuestro plan de área y con el plan de aula contemplado en el currículo Institucional, que desarrolle una Educación crítica y creadora con sentido social. Las acciones precisas que desarrollan los estudiantes, son orientadas por la Fundación Valnalón de España y se encaminan

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ENSAYO

PRACTICA EDUCATIVA A TRAVES DEL DESARROLLO DE PROYECTOS

Mi práctica educativa la desarrollo actualmente en la Institución Educativa

Municipal Luis Eduardo Mora Osejo, en grado quinto, con este grado desarrollo

aprendizaje basado en proyecto: EMPRENDER EN MI ESCUELA, que intenta

desarrollar competencias laborales, ciudadana y básica en las diferentes áreas de

conocimiento. Para ello los estudiantes se ubican en mesas de trabajo

colaborativo para promover acciones solidarias, comunitarias y socializaciones

grupales o puestas en común que les permitan desarrollar también competencias

de escucha y comunicativas para impactar luego en sus comunidades calificadas

como de alta vulnerabilidad de derechos. El proceso se lleva a cabo en un

contexto urbano-rural, donde los niños pertenecen a un estrato social 1 y 2 de las

comunas 4 y 5, con bajos recursos económicos; por tanto es muy importante la

intervención con recursos digitales gratuitos, brindados en la Institución que

hagan parte de metas claras pertinentes con nuestro plan de área y con el plan de

aula contemplado en el currículo Institucional, que desarrolle una Educación crítica

y creadora con sentido social.

Las acciones precisas que desarrollan los estudiantes, son orientadas por la

Fundación Valnalón de España y se encaminan a desarrollar actitudes

emprendedoras más no empresariales, para ello es importante el su interacción

con recursos digitales brindados por nuestros coordinadores Europeos.

Las acciones de los estudiantes son las siguientes:

Manejo de diferentes roles

Manejo de autocontrol de asistencia para desarrollar el autoaprendizaje y

autorregulación.

Manejo de cuaderno viajero (comunicación entre padres, docentes y estudiantes)

Manejo de su propia cooperativa

Trabajo solidario

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Conformación de su equipo o junta directiva

Socializaciones frecuentes ante los diferentes entes gubernamentales y en su

escuela.

Uso de diferentes herramientas tecnológicas como:

Videos

Reproductor de audio.

Correo electrónico

Tablet

Computadores.

Blog de la Cooperativa.

Cámara de fotografías para llevar su registro fotográfico.

Sin embargo en la práctica educativa, pese a las capacitaciones recibidas por

parte del grupo líder de docentes, la falta de conectividad en nuestra sede; hace

que el trabajo se desarrolle prácticamente con las uñas, pues no contamos sino

con dos aulas de informática para cerca de 350 estudiantes, no hay biblioteca y

las tablets se encuentran subutilizadas pues el material offline en ocasiones no

cumple con los requerimientos. En esta parte cabe resaltar el trabajo, la voluntad,

el ánimo y el deseo de aprendizaje de los estudiantes que a pesar de las

condiciones, aman su trabajo Cooperativo y desean sacar su trabajo adelante. En

estos momentos se preparan para la Feria en el mes de octubre donde

presentaran sus trabajos manuales que estarán disponibles al público en general,

dando muestras de emprendimiento, técnicas de ventas, habilidades

comunicativas, trabajo en equipo y cooperativismo.

OLGA LILIANA BENAVIDES TORRES

DOCENTE 12 78