Actividad actitudinal 2
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Honestamente, creo que nunca he estado conciente de cual hemisferio cerebral es el que
uso al realizar mis actividades cotidianas, pero después de esta información creo encajar en el
holístico ya que me identifico con sus características. Especialmente donde menciona que
involucra mucho las emociones cuando se está llevando a cabo la actividad del aprendizaje, por lo
general asocio y recuerdo la información con efectos visuales, por los colores y por la sensación
que causaron en mi.
Actualmente creo que no desarrollo ningún ejercicio mental ni nada por el estilo, pero
definitivamente me encantaría probarlo; y sobretodo poder hacer una comparación de mi
desempeño antes y después de hacerlo. Aunque de antemano sé que los resultados sería en
mejoría dado que se potencializa la capacidad de aprendizaje; por lo que como resultado de esta
pequeña reflexión, tenemos que es sumamente importante que podamos implementar esta
técnica en el salón de clase para que así nuestros alumnos puedan poner a trabajar ambos
hemisferios sin importar cual de ellos es el que utilizan de manera nata.
Al lograr el funcionamiento de ambos hemisferios les estaremos dando a los alumnos la
oportunidad no solo de mejorar su aprovechamiento en nuestra clase; sino que en general en
todas sus clases y en su desempeño general de la vida diaria. De esta manera les estaríamos dando
la oportunidad de aprender cada vez más y mejor.
Sin embargo creo que esto sólo es el principio de una gran oportunidad, pero que
definitivamente nos falta mucha mas información y sobretodo de la retroalimentación de nuestras
planeaciones, además de nuestras propias experiencias al irlas poniendo en práctica, para ir
mejorando las actividades y así los resultados también.
Creo que la primer estrategia para implementar todo este sistema en el aula dependerá
de hacerlo poco a poco, sin que el alumno note un cambio repentino, de tal manera que cuando
se de cuenta de ello, ya se encuentre inmerso del cambio. Y bueno cabe señalar que para lograrlo
se debe hacer uso de una gran cantidad de material visual para que a partir de este, el maestro
pueda ir desmenuzando la clase con actividades diferentes que logren y capten la atención de los
diferentes tipos de alumnos, pero todo a partir de lo mismo.