SISTEMAS DE GESTIÓN PARA EDUCACIÓN MEDIADOS POR TIC

ACTIVIDAD DE ACERCAMIENTO: PRUEBA DIAGNÓSTICA Y ESTUDIO INDEPENDIENTE.

IOMARA ADRIANA PULIDO MANTILLA

DOCENTE: RODRIGO OSWALDO ACHURY PEÑALOZA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CENTRO DE EDUCACION VIRTUAL

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

BUCARAMANGA

2014

En la actualidad todo gira alrededor de la tecnología y ésta sujeta al cambio del mundo ,debido a esto nosotros como maestros estamos en la obligación de innovar en las aulas de clase, para motivar a los estudiantes y no quedarnos atrás a la modernidad de los educandos. Un gran problema en las instituciones educativas es la de algunos docentes que temen innovar en las aulas de clase, a dictar una clase utilizando los medios magnéticos existentes ,Porque no saben utilizar los computadores ,no conocen el manejo de los medios masivos de comunicación, les da pena saber que los estudiantes tienen mas conocimiento tecnológico que los maestros, que los conocimientos en relación a la tecnología son vagos., estas y otras mas son algunos problemas en las aulas respecto al manejo de las tics. El docente debe motivar a los estudiantes a investigar, a utilizar los medios masivos tecnológicos, generar espacios de innovación, modificar la practica docente, comprometerse a la capacitación y estar atento a participar, gestionar ,generar y apoyar todo cambio tecnológico en el desarrollo de actividades académicas en las aulas de clase. Para tener encuentra una posible sugerencia para los docentes es la siguiente. Para la ANUIES (2000) las funciones, habilidades y destrezas que debe poseer el profesor para ejercer una práctica educativa innovador son: *Gestionar y facilitar los aprendizajes. Por medio de TIC es posible proveer de recursos y herramientas para cumplir esta función. *Evaluar competencias. El conocimiento del alumno se debe reflejar en sus capacidades, en el «saber hacer» *Diseñar nuevos ambientes para el aprendizaje. Esto significa, incluso, que el docente debe proponer el rediseño de los espacios educativos considerando la incorporación y uso de los diferentes medios.

* Formar parte de grupos inter y multidisciplinarios, a través del trabajo colegiado institucional.

*Generar nuevos conocimientos. El docente debe desarrollar proyectos de investigación, relacionados con su ámbito de desempeño.

*Participar en redes y comunidades de aprendizaje. Para compartir experiencias de aprendizaje con sus pares de otras partes del

mundo.

*Modificar su práctica de acuerdo con los ritmos y estilos de aprendizaje de sus alumnos.

*Considerar las diversas modalidades para el aprendizaje presencial en línea.

*. Proveer de diversas fuentes de información y formar a sus alumnos en la búsqueda, selección, análisis, síntesis y generación de nuevos conocimientos.

*Formar y formarse para la innovación. Participar en programas de formación y actualización continua.

El gobierno actual ha invertido en capacitación en medios tecnológicos pero algunos docentes son apáticos a la capacitación .

TODOS COMPROMETIDOS EN TRANSVERZALIZAR LAS CLASES CON MEDIOS MEGNETICOS.

BIBLIOGRAFIA

http://www.uoc.edu/rusc/5/2/dt/esp/gonzalez.pdf

http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.006.

MG/Documentos/cap4/4_1.pdf