Actividad desarrollada en: Educación Infantil Educación Primaria Educación Musical Educación...

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KARAOKE’N’CLASE KARAOKE’N’CLASE Actividad desarrollada en Educación Infantil Educación Primaria Educación Musical Educación Especial Aula de Acogida

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KARAOKE’N’CLASEKARAOKE’N’CLASE

Actividad desarrollada en:

•Educación Infantil

•Educación Primaria

•Educación Musical

•Educación Especial

•Aula de Acogida

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• Escuela de doble línea. • Hemos celebrado los 75 años.

• Alumnos de 35 paises diferentes.

• http://www.xtec.cat/ceipperevila

Centro: CEIP Pere Vila

Distrito: Ciutat Vella

Ciudad: Barcelona

EL CENTROEL CENTRO

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OBJETIVOSOBJETIVOS

Crear un ambiente motivador para que los niños disfruten cantando, con corrección técnica individual y colectiva.

Enseñar a sincronizar texto y voz, mejorando la habilidad y velocidad lectora.

Ampliar su repertorio con diferentes tipos de canciones (tradicionales, populares, infantiles...), estilos (pop, rock, de autor, bandas sonoras...) e idiomas.

Trabajar contenidos de las diferentes areas curriculares. Colaborar con los compañeros y valorar el trabajo en grupo .

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Tenemos recopiladas más de 10.000 canciones Midi y Kar. Utilizamos el programa gratuito vanBasco’s, que nos permite modificar su volumen, tempo y altura.

Tenemos 2 ordenadores de apoyo en todas las clases, 4 en acogida, con altavoces y/o auriculares que permiten el uso del karaoke, también en educación especial.

Una pizarra digital (con ordenador portátil) que se utiliza en el área de música des de P3 Infantil a 6º de Primaria.

En Ciclo Superior utilizamos las 2 aulas de informática para que manipulen el programa, busquen archivos, información de biografías de músicos...

RECURSOS TICRECURSOS TIC

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Cantar canciones en catalán, castellano e inglés.

Comparar una misma canción en diferentes idiomas.

ACTIVIDADES DE LENGUAACTIVIDADES DE LENGUA

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Hacer juegos con las cualidades del sonido (sonido/silencio, agudo/grave, largo/corto, fuerte/flojo...).

Coordinar el movimiento sincronizado a la canción.

Aprender canciones que nos enseña un nuevo alumno, que habla otro idioma... Dejar que ellos propongan.

ACTIVIDADES DE MÚSICAACTIVIDADES DE MÚSICA

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Ubicar algunas canciones en su espacio (con el Google Earth) y tiempo, aprender costumbres, personajes y símbolos de identidad de diferentes zonas y territorios.

ACTIVIDADES DE SOCIALESACTIVIDADES DE SOCIALES

Aprender canciones de animales, de diferentes partes del cuerpo, de fenómenos naturales, de conciencia ecológica...

ACTIVIDADES DE NATURALESACTIVIDADES DE NATURALES

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DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUALDE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL

Hablar de la importancia de la televisión, de los medios de comunicación y de los fenómenos de masas como Operación Triunfo y la canción del verano.

ACTIVIDADES DE MATEMÁTICASACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS

Aprender canciones de contar, de repartir, de juegos de cifras... Contar estrofas, palabras y sílabas.

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VALORACIÓNVALORACIÓN

Es una actividad muy motivadora y divertida, los alumnos estan totalmente entregados y receptivos si adecuamos las canciones a su nivel partiendo de sus conocimientos previos.

La valoración que hacemos es muy positiva porque vemos que el aprendizaje es autónomo, activo, interdisciplinar y significativo a la vez que colaborativo en los grupos clase.

A nivel técnico, la pizarra digital mejora la visibilidad en comparación a la televisión u ordenador. La calidad de sonido mejora con una buena tarjeta de audio y unos buenos altavoces .

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Es una herramienta útil y amena también para los adultos. Funciona muy bien en reuniones informales de docentes.

Los padres pueden usarlo en sus casas, reforzando así la actitud positiva hacia el aprendizaje y los contenidos trabajados en clase.

Créditos: maestras CEIP Pere Vila

Coordinador: Jordi Jubany i Vila

La felicidad no es un destino donde llegar, sino una manera de viajar _____________________________________________________