Pa’ Ti No Estoy

http://rinconprofele.blogspot.com Elisa_bernag

ACTIVIDAD

Pa’ Ti No Estoy

Explotación didáctica de una canción para

practicar el presente de subjuntivo

AUTORA Elisa Berná Gambín

NIVEL B1/B2

OBJETIVOS

Trabajar la comprensión auditiva a través de

una canción que contiene expresiones

específicas donde se utiliza el presente de

subjuntivo.

Con este material se pretende que el alumno

vea de forma contextualizada algunas

expresiones para manifestar buenos deseos.

Al mismo tiempo se pretende que este

material sirva para ampliar sus

conocimientos léxicos y fomentar la

conversación en clase a través de sus

opiniones sobre el significado de la canción.

DESTREZA QUE PREDOMINA Comprensión e interacción oral

DINÁMICA Individual, gran grupo y parejas

MATERIALES NECESARIOS

Canción: MP3, CD o vídeo de Youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=yJfsYBv9dnc

Radio u ordenador con altavoces.

Ficha 1

TEMPORALIZACIÓN Una sesión de 60 minutos aproximadamente

TÉCNICAS DOCENTES

Esta actividad persigue un aprendizaje

significativo y eficaz cuyo principal objetivo

es la comprensión y comunicación oral. La

metodología que se ha seguido pretende ser

motivadora por tratarse de una muestra de

música española poco conocida fuera de

España.

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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Esta propuesta puede integrarse dentro de una serie de sesiones donde se esté viendo el

presente de subjuntivo y puede servir tanto de refuerzo como de ampliación. Con ella se

pretende que el alumno afiance los conocimientos de este contenido gramatical y los

amplíe con nuevas expresiones que utilizan el subjuntivo.

TAREA 1 (10 minutos)

PROCEDIMIENTO: Trabajo individual.

1. Explicación de la actividad. Se les explica a los alumnos que se va a

realizar una tarea para revisar el presente de subjuntivo a través de

una canción. Se les cuenta que van a escuchar una canción de una

intérprete muy conocida en España (Rosana), con vacíos de

información que tendrán que completar usando el presente de

subjuntivo y otro vocabulario.

2. Se les entrega la ficha y se hace una primera audición.

3. Tras la primera escucha preguntamos si han conseguido completar el

texto y si no es así haremos una segunda audición que servirá para

completar lo que falta y comprobar lo que ya se ha escrito.

TAREA 2 (10 min).

PROCEDIMIENTO: Gran grupo

1. Realizada la segunda audición, pasamos a corregir los vacíos de

información entre toda la clase.

2. Al mismo tiempo vamos comentando y explicando el vocabulario

que no se entiende.

TAREA 3 (20 minutos).

PROCEDIMIENTO: Gran grupo

1. Una vez resueltas las dudas de vocabulario vamos a ir desgranando el

sentido de la canción párrafo por párrafo, el sentido literal y el

sentido real, ya que es una canción con numerosas metáforas.

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2. Incidiremos en expresiones como “que te vaya de lujo”, “que te vaya

bonito”, “que te vaya de vicio”, “que no te vaya mal”. Todas ellas

son distintas formas de desear a una persona que le vaya bien.

3. Explicaremos también el apócope de la palabra “PARA – PA’ “, que

se repite varias veces a lo largo de la canción, inclusive el título.

4. Preguntaremos también a los alumnos por el significado de la

expresión “sin pausa pero sin prisa”. Si ellos no son capaces de

descubrir el significado les ayudaremos.

TAREA 4 (10 minutos).

PROCEDIMIENTO: Gran grupo.

1. Proponemos a los alumnos un pequeño debate con estas dos

preguntas:

a. La protagonista de la canción ha dejado a su pareja ¿Por qué

crees que ha podido ser?

b. ¿Tú también le desearías cosas buenas a una persona que te

ha hecho daño por amor?

TAREA 5 (15 min)

PROCEDIMIENTO: Por parejas.

1. Finalmente pediremos a los alumnos que redacten una pequeña lista

de consejos que ellos le darían a Rosana, para superar mejor la

ruptura con su pareja utilizando el subjuntivo. Después los leerán en

voz alta. Ejemplo: Le aconsejo que conozca a otras personas/ Le

aconsejo que salga a bailar.

Pa’ Ti No Estoy

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Ficha 1

PA‘ TI NO ESTOY (ROSANA)

Que te _______ (ir) bonito

Mis mejores deseos

Que en la vida _________ (recoger)

Lo que __________ (sembrar) de bueno.

Que te vaya bonito

Que ______________ (ir) mal

Y que el tiempo te _________ (dejar)

donde ______________ (tener) que

estar.

ESTRIBILLO

QUISISTE SER UNIVERSAL

ECLIPSANDO MIL ______________

QUE DIOS TE ___________ (proteger)

EN LA CELDA DE TU SOLEDAD

YO ME VOY A PLANTAR AL CAMPO

O A LA ORILLA LA MAREA

________________TODO TE VAYA DE

VICIO

ME VOY Y AHÍ TE QUEDAS

ME VOY A VIVIR TRANQUILA

SIN PAUSA PERO SIN PRISA

Foto extraída de www.rosana.net

_______________ TE VAYA DE LUJO

NO ESPERO VISITA, ASI QUE NO

VAYAS

QUE PA' TI NO ESTOY

YO PA' TI NO ESTOY...NO

____________, amor y _____________

Me llevo todo en orden

Salud pa´ver, amor pa´hacer

Fortuna pa´olvidar tu nombre.

Me marcho con las lunas

Donde el sol no se esconde

El me abriga el ______________

Y ella me enciende las

________________.

ESTRIBILLO

Te __________(dejar) todo aquello que

me diste

Me _________ (llevar) todo lo que vi que

no quisiste

Me __________ (ir) contenta, no tengo

más que darte

Me llevo todo lo que vi que no cuidaste.

Yo pa‘ ti no estoy... yo pa‘ ti no estoy.

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Soluciones – Ficha 1

PA‘ TI NO ESTOY (ROSANA)

Que te __vaya__ (ir) bonito

Mis mejores deseos

Que en la vida ___recojas___ (recoger)

Lo que ___siembres___ (sembrar) de

bueno.

Que te vaya bonito

Que ____no te vaya____ (ir) mal

Y que el tiempo te ___deje___ (dejar)

donde _____tengas____ (tener) que

estar.

ESTRIBILLO

QUISISTE SER UNIVERSAL

ECLIPSANDO MIL ___sueños____

QUE DIOS TE __proteja__ (proteger)

EN LA CELDA DE TU SOLEDAD

YO ME VOY A PLANTAR AL CAMPO

O A LA ORILLA LA MAREA

_____Deseo que______TODO TE VAYA

DE VICIO

ME VOY Y AHÍ TE QUEDAS

ME VOY A VIVIR TRANQUILA

SIN PAUSA PERO SIN PRISA

Foto extraída de www.rosana.net

___Deseo que___ TE VAYA DE LUJO

NO ESPERO VISITA, ASI QUE NO

VAYAS

QUE PA' TI NO ESTOY

YO PA' TI NO ESTOY...NO

___Salud___, amor y ___fortuna___

Me llevo todo en orden

Salud pa´ver, amor pa´hacer

Fortuna pa´olvidar tu nombre.

Me marcho con las lunas

Donde el sol no se esconde

El me abriga el ___invierno___

Y ella me enciende las ___noches____.

ESTRIBILLO

Te ____dejo____(dejar) todo aquello

que me diste

Me ___llevo____ (llevar) todo lo que vi

que no quisiste

Me ___voy_____ (ir) contenta, no tengo

más que darte

Me llevo todo lo que vi que no cuidaste.

Yo pa‘ ti no estoy... yo pa‘ ti no estoy