Proyecto: Actividad Física y Salud Publica

Objetivos:

El objetivo de este proyecto es medir cuantitativamente el impacto de la actividad física supervisada y planificada por Profesores en Educación Física en el tratamiento de patologías que afectan a una gran parte de la población. Y que estos resultados cuenten con un respaldo científico, académico e institucional.

Propósitos:

Que los resultados de este Proyecto contribuyan como antecedente para fundamentar e impulsar los cambios necesarios en el actual sistema de salud publica.

Fundamentación:

En la actualidad existe un acuerdo generalizado que la actividad física contribuye a la salud y la calidad de vida, ahora bien se hace necesario especificar que un concepto tan amplio y abarcativo como actividad física para cumplir con estos objetivos, debe necesariamente estar adecuada y planificada de acuerdo a las personas a las que esta dirigida, es decir teniendo en cuenta sus patologías, capacidades, intereses, realidad social, etc, de lo contrario alcanzarían los objetivos esperados o lo que es peor aun, se podrían observar resultados no deseados.

Existen también numerosas publicaciones e investigaciones en este campo, que fundamentan este proyecto. Solo para no abundar en las mismas y sin negar otros aportes en este sentido citamos las investigación de Carlos Saaverda MSC de la Universidad Laval de Canadá quien plantea que “el ejercicio físico, fisiológicamente prescripto, juega un rol significativo en la prevención y terapia de múltiples alteraciones metabólicas, cardiovasculares y osteomusculares. Correlación significativa es encontrada entre nivel de condición física (expresada en términos de capacidad de consumo de oxígeno en ml/min/kg de peso) y el riesgo cardiovascular e insulino resistencia. Por otro lado la capacidad de trabajo muscular, aspecto periférico y no central, está positivamente asociado con la capacidad metabólica de este en la oxidación de grasas y azucares y negativamente con los procesos de sarcopenia o pérdida de tejido muscular. Finalmente la estimulación directa y especifica del tejido muscular mediante el ejercicio físico permite la mantención de sus características histoquímicas y anatomofuncionales sin distinción de sexo ni edad, previniendo así procesos de sarcopenia y de glicolipotoxicidad intracelular, fenómenos que caracteriza a un alto porcentaje de la población con factores de riesgo cardiovascular, con insulino resistencia y con síndrome metabólico los cuales ya están presentes en más del 50% de la población mayor de 45 años.”

Duración:

De Agosto a Diciembre 2015. Tres veces por semana 4hs cada una.

Instituciones participantes:

Ministerio de Salud de la Provincia de Buenos Aires, Centro de Salud u Hospital Publico dependiente del mismo, Cátedra de la Facultad de Medicina UNLP, Cátedra de la Facultad de

Humanidades – Departamento de Educación Física UNLP, Secretaria de Extensión y/o Investigación UNLP, UPEF (Unión de profesionales en Educación Física).

Recursos Materiales:

Gimnasio o lugar para realizar la actividad y que no se vea afectada por las condiciones climáticas y que además permita una variedad de actividades e intensidades acordes a cada persona. Por ejemplo el gimnasio del Hospital San Martin o de otro centro de salud o un convenio con otra institución interesada.

Viáticos que garantizan la concurrencia de los participantes.

Estudios clínicos para la evaluación inicial, media y final.

Recursos Humanos:

Grupo de 20 personas que presenten patologías de diabetes y/o obesidad provenientes del servicio de salud que participe del proyecto, ya sea Centro de Salud u Hospital Publico. Cada uno concurrirá 1 hora 3 veces por semana.

Director: 1 Medico designado por la Dirección de patologías prevalentes encargado de dirigir el proyecto y el seguimiento clínico de los participantes.

Profesores en Educación Física: 6 profesores designados por UPEF, de los cuales 1 cumplirá la función de coordinador del proyecto entre los integrantes del mismo y de la redacción de los informes pertinentes y 5 que tendrán a su cargo a 4 personas cada uno para la cual planificaran y supervisaran la actividad a realizar en el lapso de una hora cada uno de los tres días semanales a lo largo del proyecto. Es decir que la supervisación de la ejecución de las actividades será personalizada, con el objetivo de optimizar la misma.

Representantes de las Cátedras: Designados por cada una de las cátedras con el objetivo de aportar, supervisar y certificar el desarrollo del proyecto.

Implementación y Evaluación:

La implementación constara de 3 etapas, Preparación, Desarrollo y Conclusión. Durante la Preparación se elaborara el listado de las personas que participaran del proyecto, se evaluara su estado clínico al momento de comenzar y se elaborara colectivamente los lineamientos generales y prácticos sobre como se implementara el proyecto. Duración Aprox. 2 semanas.

Desarrollo: Consistirá en la implementación del proyecto en el cual los participantes concurrirá 3 veces por semana 1 hora a realizar la actividad física que planifico su profesor quien estará a cargo de supervisar su ejecución. Durara 4 meses y a la mitad se realizara la evaluación media, es decir repetir los estudios clínicos realizados al comienzo para evaluar el impacto del mismo a en ese momento, esto se repetirá al finalizar el ultimo mes.

Conclusión: Consistirá en la redacción colectiva de los integrantes del proyecto de un informe detallado acerca de lo desarrollado en el mismo y sus resultados, incluyendo también la percepción de los participantes. Duración aprox 15 días.

Recursos Económicos:

Los mismos estarán sujetos a las posibilidades que existan, teniendo en cuenta que facilitaría y permitirían sobre todo la permanencia en el proyecto de los profesionales intervinientes, algo que resulta importante mantener debido a las características del mismo. Por lo tanto habría que evaluar las distintas posibilidades de financiamiento del mismo como podrían ser los Ministerios de Salud y Educación de la Provincia, la UNLP, Facultades u otros que puedan surgir.