ASESORIA PARA EL USO D ELAS TICS EN LA FORMACIONACTIVIDAD 4

WILMAR ALEXANDER RESTREPO ARBOLEDA

1.    Elabore una reflexión analítica y argumentada, en la cual usted exprese lo aprendido

durante las 4 semanas del curso. Con base en lo aprendido, poder elaborar una reflexión

analítica y argumentada de la educación nacional, mundial, su rol como maestro y el rol de

la pedagogía, la didáctica, el currículo y la evaluación en los procesos pedagógicos

mediados por las tecnologías. Puede encapsular en la reflexión todos los temas, o

solamente tomar los que para su proceso tuvieron más relevancia.

Mi experiencia 

En este curso de Asesoría para el uso de las TIC en la formación, y he aprendido bastante y he encontrado temas de gran interés. Es bueno que en este curso he podido plasmar y compartir mis ideas con personas que al igual que yo tienen mucho interés en la evolución y el manejo de las TIC, Hoy en día vemos que en el mundo existe gran variedad de herramientas que nos permiten interconectarnos mediante la Web y que con solo dar un clic, ya nos estamos comunicando por e-mail, Facebook, Skype con personas que se encuentran al otro lado del mundo.

Estas herramientas TIC aprendidas, y que se utilizan a nivel mundial, son tan necesitarías como indispensables y hacen que nuestra vida se facilite cada día más. A través de estas cuatro unidades de contenidos bastante interesantes, y que han abierto mi mente para poder entender mejor los mecanismos y herramientas que faciliten mi manera de comunicarme con los demás por medios virtuales, sirve como fundamento para ponerlas en práctica con los estudiantes, suministrarles bases de aprendizaje sobre sus tareas y actividades diarias, siempre encaminadas al mejoramiento continuo, y todo gracias a lo que he aprendido en este curso.

Considero que ha sido una experiencia enriquecedora, la realización del

curso Asesoría para el uso de las TIC en la formación, aprendí  también

conceptos que eran desconocidos, y he compartido mi pensamiento a

través de los diferentes foros temáticos y actividades propuestas.

El uso de las TIC en la formación, contribuye a formar personas para el

desarrollo de una mejor sociedad. Los temas profundizados en este

proceso tuvieron bastante relevancia. Es por ello que a continuación los

reseño brevemente con su respectivo análisis.

 En la Unidad 1: Globalización, Tecnología, Sociedad del

Conocimiento y Tecnologías de la Información y la Comunicación

(TIC): Aproximaciones para situar el binomio educación-

tecnología en el contexto mundial actual. De acuerdo a la

metodología abordamos temas y conceptos tales como: Globalización,

Tecnología o Internet, Sociedad de la información, Sociedad del

conocimiento y Sociedad red, Tecnologías de la información y la

comunicación. Me parece que con la llegada de los procesos

globalizadores en América Latina y el surgimiento de avances

tecnológicos en la computación y las comunicaciones, se ha dado la

bienvenida a un nuevo tipo de sociedad, una en la cual, el profesor es un

actor fundamental, a quien le está prohibido quedarse atrás.

En la Unidad 2: Profesor y estudiante en la era tecnológica.

Nuevos roles. Nuevos retos. En la era tecnológica profesores y

estudiantes se enfrentan a nuevos roles y retos por cumplir. De acuerdo

a la anterior temática, nos sirve para reflexionar acerca del papel en el

aula y transformación para llegar a ser un maestro interconectado,

creativo, dinámico, innovador y crítico. Del mismo modo, abordamos

elementos necesarios para entender la forma cómo los estudiantes se

ven influenciados por la tecnología, y así poner en práctica didácticas

innovadoras que beneficien todo el proceso pedagógico que se orienta

en la institución educativa.

Continuando el recorrido de este fascinante mundo del aprendizaje,

hemos llegado a la Unidad 3: Formas de entender la tecnología en

un proceso enseñanza-aprendizaje: Formación presencial

mediada por la tecnología, formación combinada y formación

virtual.

Entornos, modalidades y didácticas presentes en un proceso mediado

por las tecnologías. Los mismos son relevantes por la infinidad de

opciones y experiencias que pueden brindar a su práctica docente en la

actualidad. Es fundamental utilizar  todos los recursos necesarios que

permitan convertirnos en el maestro que la escuela del siglo XXI

necesita.

A sí mismo es necesario reflexionar sobre las modalidades de formación

en las que se hace uso de tecnologías de la información y la

comunicación como mediadoras del proceso enseñanza-aprendizaje.

Profundizamos en conceptos nuevos para mí, tales como: E-learning, B-

learning, Pizarra digital, MOOC (Massive Open Online Course),  PLE

(Personal Learning Environment), LMS (Learning Management System),

OVA (Objeto Virtual de Aprendizaje). Considero que utilizando estas

herramientas podemos enfocar la clase de una manera creativa,

original, divertida,   para que los estudiantes asuman con gran

responsabilidad, entusiasmo y amor su aprendizaje.  

Finalmente llegamos a la Unidad 4: Mass Media, Redes sociales,

web 2.0: Herramientas tecnológicas para aplicar en los procesos

enseñanza-aprendizaje del mundo actual.

Considero que se puede preparar las clases haciendo uso de todos los

recursos que la web ofrece. Ahora bien, para complementar estas

herramientas con recursos como el Mass Media, redes sociales y de la

web2.0., que enriquecerán los procesos enseñanza-aprendizaje que lleve

a cabo con los estudiantes.

Como profesor es vital conocer y hacer uso de diferentes herramientas

tecnológicas útiles al momento de orientar un proceso formativo

mediado por las tecnologías. Profundizamos en conceptos y

herramientas para que los estudiantes aprendan a realizar sus

actividades de una forma dinámica, novedosa y creativa, que permitan

comprender y analizar mejor los contenidos de estudio, entre ellos

tenemos: Wikis, Blogs, Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0, Mass Media,

Podcasts, Webquest, Quiz Creator.

En conclusión, el profesor de esta generación es recomendable hacer

uso de todos los recursos con los que según su estilo de aprendizaje,

pueda aplicar mejor su cátedra. Es evidente que profesores de

instituciones educativas de  secundaria y superior, desconocen y no

aplican estas herramientas TIC, mediadas por la tecnología, para que los

estudiantes exploren e innoven nuevas alternativas para adaptaros a las

exigencias de la formación virtual.   Aplicando lo aprendido en el

presente curso de Asesoría para el uso de las TIC en la formación,

considero que contribuye a formar estudiantes integrales, ciudadanos

libres, justos, respetuosos, responsables, emprendedores, tolerantes y

solidarios. De igual manera, se pretende que el estudiante sea crítico,

argumentativo, creativo, participativo, cooperativo y propositivo,

desarrollando las competencias requeridas para saber escuchar,

argumentar, elaborar consensos y propiciar la sana convivencia con sus

similares en comunidad, logrando un alto grado de compromiso por una

sociedad mejor educada, justa y equitativa para todos.

Una de las ventajas de las TIC, es que podemos acceder a información y

comunicación sin precedentes a través de  computadoras, telefonía

móvil, entre otros, son parte fundamental en nuestro estilo de vida. En

este momento el SENA se ha convertido en uno de los motores que

impulsa el desarrollo de Colombia, de hecho, yo soy beneficiario en este

momento y hago parte de esta gran institución, a través de los cursos

virtuales, que gracias a la internet puedo acceder a formación

complementaria y de calidad. Aunque en algunos casos, como en

nuestra regional Guaviare, debemos luchar con la conectividad. Se hace

necesario que el gobierno nacional, garantice la cobertura con banda

ancha en las regiones más apartadas del país.

 

VIDEOS PARA COMPLEMENTAR

https://www.youtube.com/watch?v=ka_YJhZBf8Q

https://www.youtube.com/watch?v=JXTnSGVG_jM

https://www.youtube.com/watch?v=ZDAstlyZkiU