ROL DEL MAESTRO Y ESTUDIANTE

EN LA EDUCACION

VIRTUAL

Formación Tecnopedagógica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje con Blackboard 9.1.

GUÍA DE APRENDIZAJE

RESULTADO DEL APRENDIZAJE

PALABRAS CLAVE EN LA EDUCACION VIRTUAL

1. TIC

2. Sociedad del conocimiento

3. tutor virtual

4. Criterios de calidad

5. Autonomía

6. Aprendizaje Colaborativo

Introducción

En la sociedad de la información existente hoy día y la inexistencia de recursos para la educación tradicional el Estado y sus Instituciones han avanzado en el uso de las TIC para que la población acceda a programas de formación que potencialicen sus competencias para su desempeño laboral. Con los avances en comunicaciones vía internet se potencializa conocimiento y su incidencia en la construcción de nuevas sociedades de la información.

A través de la enseñanza virtual el maestro cumple un papel primordial en el proceso de enseñanza-aprendizaje ya que su rol trasciende las clases magistrales y se convierte en un guia que orienta la búsqueda de conocimientos y fortalece la autnomía del estudiante, y al mismo tiempo

El Docente y su rol

El docente cumple un papel protagónico en la motivación de los estudiantes en el primer momento cuando se comunica a través de los correos y los anuncios propios del curso. Es allí en donde inicia su labor de apoyo para que los estudiantes se concienticen de la importancia de cumplir a cabalidad con los cronogramas y productos del curso a desarrollar. El maestro cumple funciones académicas, técnicas, organizativas, orientadora y social. Llorentes (2005)

QUE APORTA EL MAESTRO

Asesoria y acompañamiento: El maestro debe estar en capacidad de transmitir la confianza y absolver dudas frente a los temas de estudio.

Motivación: Es necesario que los estudiantes se motiven y se promueva es espirituo colaborativo y la conformación de redes de conocimiento.

Acceso a contenidos: A traves de la plataforma de trabajo suministrar los insumos necesarios para el proceso de aprendizaje.

EL ESTUDIANTE Y SU ROL

Se consolidan estudiantes autonomos y avidos de conocimiento adquirido a traves de la autogestión con el uso de metodologias aportadas en procesos educativos previos o como parte del proceso de formación que esta cursando. Es fundamental el acceso a las herramientas tecnologicas (redes, computadores, programas, etc) y las plataformas necesarias para su proceso.

QUE APORTA EL ESTUDIANTE

1. Trabajo colaborativo. Se requiere que el estaduante desarrolle competencias de trabajo individual y de trabajo en grupo y la habilidad de presentarlas a a traves de los medios que se ofrecenh en la plataforma y las redes sociales.

2. Rigurosidad y autonomia. Es necesario que el estudiante disponga de sus habilidades y saber para apropiarse de nuevas tecnologias y medios para acceder al conocimiento y someterlo a debate con sus compañeros y tutor.

Vocabulario Blog: Un blog, (también se conocen como weblog o bitácora), es un sitio web que recopila cronológicamente

textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente.

Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo.

El uso o temática de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo, etc. Tomado de: http://www.blogia.com/que-es-un-blog.php

Foro: Foros virtuales es el nombre con el que se denomina a un grupo de personas que intercambian en forma on-line información, opciones, preguntas y respuestas, archivos y todo tipo de material, sobre diversos temas, también puede definirse como un espacio para discusiones académicas que contribuyen al desarrollo del pensamiento critico estratégico, desde los diálogos. Tomado de: http://foroherramientavirtual.blogspot.com/p/definicion-y-proposito-de-los-foros.html

PLE: Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en Inglés de Personal Learning Environment) son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los estudiantes para fijar sus propios objetivos de aprendizaje, gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos, comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje y lograr así los objetivos de aprendizaje. Un PLE puede estar compuesto de uno o varios subsistemas: así, puede tratarse de una aplicación de escritorio o bien estar compuestos por uno o más servicios web. Tomado de: http://aula.virtual.ucv.cl/wordpress/entornos-personales-de-aprendizaje-como-sistemas-de-gestion/

Wiki: Un wiki (o una wiki) (del hawaiano wiki, «hacer las cosas de forma sencilla y rápida») es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten.

Conclusión

El maestro y el estudiante confluyen en el proceso de formación permitiendo que en el proceso de enseñanza-aprendizaje compartan conocimiento, experiencias y culturas.

Esta relación marca el buen desarrollo de los contenidos y garantiza la asesoria permanente e imparcial del maestro y la seguridad que el alumno cuenta con el apoyo y acompañamiento prmanente desde otro lugar geografico.

REFERENCIAS

Rol del docente. http://maliz11.blogspot.com/2010/11/rol-del-docente.html.

El docente del siglo XXI. http://sandrillupiya.blogspot.com/