JUEGO DE LAS RIMAS

Objetivo: Desarrollar la discriminación auditiva y la memoria visual.

Material: Cartel con la hoja que se está trabajando. Barajas de dibujos

recortados de la ficha.

Desarrollo: Se reparte la baraja, una carta (dibujo) por alumno. El profesor

lee la rima y quien la tenga, sale y la coloca en su lugar en el panel. Se puede

ir memorizando la rima. En otro momento el profesor/a dice la rima y el

niño/a la repite a la vez que la coloca en su sitio.

JUEGO DE LAS

RIMAS

Hace fu,fu,fu,fu,fu sale el

aire muy caliente, hace

fu,fu,fu, fu y seca

rápidamente (el secador)

Pirrín, pirrín, pirrín

El hombre el silbato tocó

Pirrín, pirrín, pirrín

(el árbitro).

Muchas comiditas

Se pueden hacer

Si enchufas y aprietas

Puré has de comer.

(la batidora)

Pon, pon, pon, pon

El hombre golpeó

Pon, pon, pon, pon

Un clavo se clavó

(el carpintero)

En la cocina guisando

Un pirindolo girando.

Cuece, cuece la comida

Al segundo está servida

(la olla)

Debe vigilar y el tráfico

ordenar,

Aunque pone las multas

No se le da mal.

(El policía)

Me hace tiritar

Cuando llega el invierno

Y me hace temblar

Si el brasero no enciendo

(el frio)

Hace ris, ras

Sube y cerrarás.

Hace ris,ras

Baja y abrirás

(la cremallera)

Quete, quete, quete

Más aprisa, más aprisa

Quete, quete, quete

Y se va como un cohete.

(el helicóptero)

Hace plin, plin

La gota cae sueve.

Hace plin, plin

Si no cierras bien la llave.

(el grifo)

Hace pu,pu, pu

Corre, corre por la vía

Hace pu, pu, pu

Corre de noche y de día.

(el tren)

Mec, mec, mec, mec

Muy fuerte sonará

Mec, mec, mec, mec

De lejos se oirá.

(La bocina)