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CREFALCurso virtual para la produccin de materiales educativos digitales con soporte en comunidades de prctica

EDUCACIN DE LA PRIMERA INFANCIA

CARMEN HERRERA TREJO Junio 2015

Cmo aprenden los nios?

Sentidos Juego

DOMINIO DE LA AUTORREGULACIN IDENTIFICAR EMOCIONES Y MEZCLAS

MANEJO DE LA EMOCIN

FUNCIN EJECUTIVACONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD

Lenguaje oralAMPLIACIN Y ENRIQUECIMIENTO DEL HABLA USOS DEL LENGUAJE ORAL CARACTERSTICAS DEL LENGUAJE APRENDER A ESCUCHAR LENGUA ORAL COMO HERRAMIENTA MENTAL Y REGULADORA DE LA EMOCIN Y DE LA CONDUCTA ORGANIZADOR DE INFORMACIN Y DE IDEAS

Lenguaje escritoESCRIBIR ES UN ACTO REFLEXIVO DE PRODUCCIN, ORGANIZACIN Y REPRESENTACIN DE IDEASDESCUBRIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURAFUNCIONES SOCIALESRELACION CON EL LENGUAJE ORAL NIVELES DE CONCEPTUALIZACIN

Pensamiento matemticoRAZONAMIENTO Y ABSTRACCIN NMERICA EL NMERO PRINCIPIOS DE CONTEOUSOS DEL NMERORESOLUCIN DE PROBLEMASGEOMETRA EUCLIDIANA Y CONCEPTOS TOPOLGICOSMEDIDA USOS DE INSTRUMENTOS Y ORGANIZACIN DE DATOSRELACIN ENTRE DATOS

Exploracin y Conocimiento del mundopensamiento reflexivo y complejoOBSERVAR PREGUNTAREXPERIMENTARDISCERNIREXPLICARINFERIR Y PREDECIRACTITUD PROSOCIAL

CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA FAMILIARCULTURA RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD Y NUESTRA PARTICIPACIONPARTICIPACION HUMANA EN GRUPOS SOCIALES Y SU MEJORAMIENTO

BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIN??DISCAPACIDAD?NEE??APTITUDES SOBRESALIENTES!DIVERSIDAD..

GRACIAS!!

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