ACTIVIDADES UD BILBAO:

A. Reflexión a partir de documentos digitales diversos (aplicaciones Web 2.0 – Salman Khan , material on line de empresas e instituciones vascas, fotografías…) para acercar al alumnado a la relevancia de la innovación, el emprendizaje y la gestión por competencias en el contexto laboral actual.

Ej. Bilbao, la transformación fascinante (Ayto de Bilbao) (Geografía) Do you know… (Bilbao Film Comission) (English) Bilbao World Design Capital 2014 ( Dibujo Técnico) Material de SPRI, Innobasque y Euskalit (Procesos de Administración y

Gestión y Geografía)

B. Lectura de textos en euskera, inglés y castellano sobre diferentes aspectos de la vida de Bilbao para profundizar en el carácter multilingüe de la sociedad actual y poner en valor la importancia del plurilingüismo como rasgo fundamental de una ciudadanía post industrial en la que compartir conocimiento y ser capaz de discriminar información rigurosa se han convertido en baluartes para la inserción socio-laboral.

EnglishEuskara

C. Realización de actividades de expresión oral para que el alumnado, tras cada Proyecto, pueda exponer lo aprendido y avance durante el curso escolar hacia la mejora en su propia comunicación, herramienta clave para el desarrollo de las competencias Aprender a aprender e Iniciativa y Autonomía personal.

Exposición de portfolios trimestrales en Historia de España y del País Vasco.

D. Contacto del alumnado con personas de diversos ámbitos, y profesionales ejemplificantes para que, al conocer experiencias de innovación, emprendizaje y trabajo bien hecho, los alumnos y alumnas puedan interiorizar la relevancia de su propio trabajo personal en un contexto socio-laboral cada vez más globalizado y en el que la evaluación por competencias se ha convertido en una herramienta indispensable en la gestión de personas.

Fichas Competencias laborales-académicas: autoevaluación y evaluación cruzada.

E. Participación en visitas extraescolares en relación con los temas abordados en esta UD.

Visitas organizadas por Arangoya centradas en Calidad e Innovación (formación in-company y tb fuera del Centro)

Visitas de los alumnos

Proyecto “Itinerario para aprender a aprender: un enfoque sistematizado hacia el emprendizaje y la innovación”

F. Desarrollo de materiales digitales sobre diferentes aspectos de la Villa, soporte de las exposiciones orales de los Proyectos y facilitadores de la divulgación de los aprendizajes que esta UD entraña.

VídeoPreziGlogsterDeliciousSlidesharePicassaFlickr.

G. Investigación individual sobre “Oficios de Bilbao e inicios de la industrialización” con el objetivo de realizar una sesión grupal para compartir conocimiento. Esta sesión es liderada por el equipo coordinador de esta UD (profesorado de Historia e Historia del Arte).

H. Actividad de investigación sobre “Los puentes de Bilbao” (teniendo en cuenta diferentes enfoques: Historia Comparada, la construcción de puentes en relación con la actividad, interrelación arquitectura-economía…)

I. Publicar un artículo que evidencie la importancia de la Luz en Bilbao, ponga en valor su papel en el urbanismo de la Villa y que aborde cuestiones educativas de actualidad. (pendiente, curso 2012-2013)

Proyecto “Itinerario para aprender a aprender: un enfoque sistematizado hacia el emprendizaje y la innovación”