ACTIVIDADES A REALIZAR DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSION POR COVID-19

TERCERO DE PRIMARIA

Nombre: __________________________________ Grupo: ________

Instrucciones: realiza las siguientes actividades con limpieza, letra clara

y de buen tamaño.

Lunes 23 de marzo ESPAÑOL Actividad a realizar: Escribe 5 frases adjetivas MATEMÁTICAS Actividad a realizar: Suma y resta de fracciones. 1 + 3 = 5 - 7 = 8 + 6 = 4 4 8 4 10 12

CIENCIAS NATURALES Actividad a realizar: Escribe una receta que tú puedas hacer, como un sándwich o algún bocadillo. Anota los ingredientes y su procedimiento.

Martes 24 de marzo ESPAÑOL Actividad a realizar: Escribe 6 ejemplos de palabras homógrafas y 6 de palabras homófonas.

HOMÓGRAFAS HOMÓFONAS

MATEMÁTICAS Actividad a realizar: Escribe el antecesor y sucesor de las siguientes actividades.

Antecesor Cantidad Sucesor 9 256 326 5 346 468

1 897 345

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Actividad a realizar: Investiga que es el patrimonio cultural, y dibuja un ejemplo.

Miércoles 25 de marzo ESPAÑOL Actividad a realizar: Lee el cuento “El pequeño pececito “ y marca con rojo los signos de puntuación.

El pequeño pececito. En lo profundo del mar vivía un pequeño pececito al que todos llamaban Comilón. A Comilón le encanta comer de todo. Un día se enfermó de la pancita y su mamá le dijo: -Hijito, ¿Qué comiste que te hizo tan mal? Por un instante, Comilón no quiso responder, pero como era un pececito muy obediente y respetuoso, no le gustaba mentirle a su mamá, y le confesó que había estado comiendo algunas botellas plásticas y unos envases vacíos de yogurt que los humanos arrojaron al mar. Mamá pez, le dio un remedio de algas, y pronto se sintió mejor, prometiendo que nunca más volverá a comer basura.

MATEMÁTICAS Actividad a realizar: Escribe con letra las siguientes cantidades.

3 667

142

9 381

2 247

7 806

HISTORIA Actividad a realizar: Localiza y colorea tu estado. Escribe en el mapa el nombre de los estados con los que colinda.

Jueves 26 de marzo ESPAÑOL Actividad a realizar: -Busca una nota informativa en algún periódico o revista que tengas, recórtala y pégala. Responde las siguientes preguntas sobre lo que dice la nota.

¿Qué?

¿Quiénes?

¿Dónde?

¿Cuándo?

¿Cómo?

¿Por qué?

MATEMÁTICAS Actividad a realizar: Completa las siguientes series numéricas.

4 12 16 28

27 24 15 9

15 45 90 105

80 60 50 10

Viernes 27 de marzo ESPAÑOL Actividad a realizar: Redacta tu autobiografía, utilizando los signos de puntuación.

MATEMÁTICAS Actividad a realizar: Lee las siguientes cantidades y escríbelas con número. Siete mil cuatrocientos treinta y cinco.

Trescientos dos.

Diez mil doscientos cuarenta y siete.

Dos mil quinientos noventa y cuatro

Mil trescientos veinte.

Lunes 30 de marzo ESPAÑOL Actividad a realizar: Escribe 5 oraciones utilizando palabras con “ga, gue, gui, go gu”.

MATEMÁTICAS Actividad a realizar: Resuelve las siguientes sumas.

9 6 7. 4 5 + 7 5. 5 6

1 0 8 9 3 + 5 6 4 3 1 2 4 9 0 3

5 9 0. 4 2 + 3 1. 39

CIENCIAS NATURALES Actividad a realizar: Escribe las partes del sistema digestivo con las palabras del banco.

GRUESO

DELGADO

Martes 31 de marzo ESPAÑOL Actividad a realizar: Lee el texto informativo sobre el COVID-19 y realiza un folleto con las medidas de prevención que indica. *Toma foto de tu folleto y envíala por correo electrónico.

Medidas de protección básicas contra el nuevo coronavirus

-Lávese las manos frecuentemente

Lávese las manos con frecuencia con un desinfectante de manos a base de alcohol o con agua y jabón.

-Adopte medidas de higiene respiratoria

Al toser o estornudar, cúbrase la boca y la nariz con el codo flexionado o con un pañuelo; tire el pañuelo inmediatamente y lávese las manos adecuadamente.

-Mantenga el distanciamiento social

Mantenga al menos 1 metro (3 pies) de distancia entre usted y las demás personas, particularmente aquellas que tosan, estornuden y tengan fiebre.

-Si tiene fiebre, tos y dificultad para respirar, solicite atención médica a tiempo

Indique a su médico si ha viajado a una zona de China en la que se haya notificado la presencia del COVID-19, o si ha tenido un contacto cercano con alguien que haya viajado desde China y tenga síntomas respiratorios.

-Manténgase informado y siga las recomendaciones de los profesionales sanitarios

Manténgase informado sobre las últimas novedades en relación con la COVID-19. Siga los consejos de su informador de atención de salud, de las autoridades sanitarias pertinentes a nivel nacional y local o de su empleador sobre la forma de protegerse a sí mismo y a los demás ante la COVID-19.

MATEMÁTICAS Actividad a realizar: Resuelve las siguientes restas.

9 7 8. 3 6 4 - 6 7. 3 4 4 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Actividad a realizar: Busca en un diccionario el significado de las siguientes palabras.

1. Prejuicio:

2. Estereotipo:

3. Perseverancia:

6 8 9 3 4 - 5 2 1 1 4

7 8 9. 4 3 - 4 5 3. 2 1

Miércoles 01 abril ESPAÑOL Actividad a realizar: Lee y subraya con rojo los verbos en pretérito de las siguientes oraciones y con azul los verbos en presente.

1. Camila jugó en el parque con sus amigas. 2. Los niños corren en el recreo. 3. Carlos desayuna sándwich todos los días 4. Karla compró una muñeca muy bonita. 5. El niño realizó su tarea en vacaciones.

MATEMÁTICAS Actividad a realizar:

I. Escribe el nombre o número de las siguientes cantidades. 1. 45,300 ____________________________________________________________________________________________________________________ 2. Treinta y cinco mil doscientos cuarenta y cinco. ____________________________________________________________________________________________________________________ 3. 89, 765 ____________________________________________________________________________________________________________________

HISTORIA Y GEOGRAFÍA Actividad a realizar: Elabora un dibujo donde representes la zona rural. Elabora un dibujo representando la zona urbana.

Jueves 02 abril ESPAÑOL Actividad a realizar: Ordena dos familias de palabras con las palabras del banco.

MATEMÁTICAS Actividad a realizar: I.-Escribe el nombre o número decimal de las siguientes cantidades. 4.56 ________________________________________________________________________________________________________________________ Doce enteros trescientos cuarenta y dos milésimos. ________________________________________________________________________________________________________________________ 398. 2 ________________________________________________________________________________________________________________________

Experimentado, inventados, experiencia, experimentar,

inventor, experimentando, invención, inventar.

HISTORIA Y GEOGRAFÍA Actividad a realizar: Investiga y define las siguientes actividades. Da ejemplos de ellas.

Actividad Definición Ejemplos

PRIMARIA

SECUNDARIA

TERCEARIA

Viernes 03 abril ESPAÑOL Actividad a realizar: Escribe un trabalenguas que tenga rima y subraya las sílabas que rimen de las palabras finales.

MATEMÁTICAS Actividad a realizar: Escribe la notación desarrollada de las siguientes cantidades. 7,123,645 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1,900,452 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5,111,803 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6,194,864 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8,600,006 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1

Instituto María Montessori de Culiacán, S.C. ENGLISH REVIEW 3rd GRADE ELEMENTARY

NAME:_______________________________________________________________________

MONDAY MARCH 23RD – SPELLING/VOCABULARY

Do one pyramid for each spelling word.

Example: pitcher p pi pit pitc pitch pitche pitcher

language weight

2

communicate library protect

homework routine excited

3

TUESDAY MARCH 24TH – LANGUAGE/GRAMMAR

Classify the nouns by writing them in the correct column.

person place thing animal

classroom – monkeys – grandma – tree – books – library – teacher – panda

4

WEDNESDAY MARCH 25TH – READING COMPREHENSION

Read the following text. Then read the statements and write True or False.

The New Bicycle

Emma has a new bicycle, it is bright, pink and shiny. It was a gift from her uncle. He hid it behind a bush to surprise her. When Emma looked behind the bush and saw the bicycle, she jumped for joy. It was just what she wanted. She gave her uncle a big hug. She loves her new bicycle, and she loves her uncle.

1. The bicycle is color pink. _______________

2. It was a gift from her grandpa. _______________

3. It was hidden behind a tree. _______________

4. She gave her uncle a big hug. _______________

5. Emma didn’t want a bicycle. _______________

5

THURSDAY MARCH 26TH –WRITING

Write 5 sentences using de idea bank.

The classroom is writing on the board.

We likes to play with the ball.

My friend likes to climb the tree.

The bear looks very clean.

The zookeeper saw monkeys when we went to the zoo.

The teacher is feeding the pandas.

Example: The zookeeper is feeding the pandas.

1. ____________________________________________________

2. ____________________________________________________

3. ____________________________________________________

4. ____________________________________________________

5. ____________________________________________________

6

FRIDAY MARCH 27TH - LANGUAGE/GRAMMAR

Write the following words in alphabetical order.

1. ______________________________

2. ______________________________

3. ______________________________

4. ______________________________

5. ______________________________

6. ______________________________

7. ______________________________

8. ______________________________

ancient – gymnast – amount – famous – zoo – winter – robbers - barn

7

MONDAY MARCH 30TH – SPELLING/VOCABULARY

Find the words in the word search using different colors.

1. BATHTUB

2. CAMP

3. STOP

4. CARROT

5. WORKOUT

6. TUTOR

7. RELEASE

8. STRETCH

8

TUESDAY MARCH 31ST – LANGUAGE/GRAMMAR

Circle the correct past tense form of each verb.

1. have has had

2. sleep slept sleeps

3. run ran runs

4. start starts started

5. play played plays

6. walk walked walks

7. cook cooks cooked

8. dance danced dances

9

WEDNESDAY APRIL 1ST – READING COMPREHENSION

Read the following text. Then read the statements and write True or False.

Let’s Adopt a Tiger Four-year-old Lizzy sat in her mother’s lap while they read a book about tigers and how they are endangered species. The book used some pretty big words that Lizzy didn’t know, so her mother had to explain what they meant. Lizzy learned that tigers are decreasing in number, and the places where they can live and freely roam are getting smaller and smaller, partly due to the expansion of cities into their territory. Some countries have started programs to help protect the tiger from becoming extinct — another big word Lizzy learned from the story. It means that tigers will eventually all be gone, if something isn’t done to save them. National save the Tiger Month was begun to help create awareness about the problems the tigers are having. At the end of the book, Lizzy suggested that her family adopt a tiger. Her mother smiled and reminded her that they live in a very small house with no room for a great big tiger, they would have to find another way to help the tigers.

1. Lizzy is six years old. _______________

2. Lizzy and her mom were reading about tigers. ______________

3. The tiger is an endangered species. _______________

4. Extinct means to not disappear. ______________

5. Lizzy suggested her family to adopt a tiger. _______________

10

THURSDAY APRIL 2ND – WRITING

Look at the pictures and write a sentence about each one.

Example: The kids are playing at the beach.

1. ________________________________________________________

2. ________________________________________________________

3. ________________________________________________________

4. ________________________________________________________

5. ________________________________________________________

11

FRIDAY APRIL 3RD – LANGUAGE/GRAMMAR

Write the correct form of the verb to be for each pronoun. (am – is – are)

1. I __________

2. You __________

3. He _________

4. She _________

5. It _________

6. We __________

7. They _________