1. UNIVERSIDAD AUTNOMA DE SINALOADIRECCIN GENERAL DE ESCUELAS PREPARATORIASGua didctica para la actividad experimentalde BiodiversidadSEGUNDO SEMESTRE AMADA ALEYDA ANGULO RODRGUEZALMA REBECA GALINDO URIARTE ROBERTO C. AVENDAO PALAZUELOS

2. ndiceDeterminacindelaclasealaquepertenecenalgunosartrpodos3Determinacindelafamiliaalaquepertenecenalgunasangiospermas5Formaymovilidaddelasbacterias10Protistastipovegetal(algas)13Protistastipoanimal(protozoarios)16Cultivoyobservacindelhongodelpan20Cultivoyobservacindeotroshongossaprfitos22Algunostiposdereproduccinasexual25Estructuradelaflorydelfruto27Esponjas30Celenterados33Gusanosplanos35 3. Actividad 1 Determinacin de la clase a la quepertenecen algunos artrpodosObjetivo: El alumno determinar la clase a la quepertenecen algunos artrpodos, basndose en lascaractersticasdecadaunadeellos.MaterialesEquipo:Lupas.Material biolgico: Diversos artrpodos, tales como:camarones, chapulines, araas, cacerolitas de mar, abejas, hormigas, tarntulas,cangrejos,langostas,ciempis,alacranes,jaibas,etc.Informacin:Losarcnidostienencuatroparesdepatas.Lamayoradeloscrustceostienenunexoesqueletoduroycalcreoquelessirvedeproteccin,tienendosparesdeantenassensoriales,peroelrestodesusapndicesvaramuchoencuantoformaynmero, dependiendo del hbitat, la mayora tiene ojos compuestos. Los insectospresentantrespartesensucuerpo:cabeza,traxyabdomen.Lacabezapresentaunpardeantenas,ojossimplesocompuestosyaparatosbucales.Eltraxpresentatresparesdepatasyporlogeneraldosparesdealas.Laclasechilopodaposeeuncuerpoplano y un par de patas caminadoras en cada segmento (excepto el primero y elltimo),losquepertenecenalaclasediplopodatienencuerpocilndricoyposeenencasi todos los segmentos, dos pares de patas caminadoras. Los que pertenecen a laclase merostomata, poseen un exoesqueleto tpico en forma de herradura, ojossimplesycompuestos,abdomennosegmentadoyunalargacolapuntiaguda,algunasvecesselesagrupaconlosarcnidosyselesllamaquelicerados.Procedimiento 1. Leelainformacintemticayobservaayudndoteconlalupa,cadaunodelos artrpodos que te proporcione el laboratorista, los que trajiste y los del siguientedibujo: 3 4. 2. Determinalaclasealaquepertenecencadaunodeellos.Clasearcnida:__________________________________________________________Claseinsecta:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Clasecrustcea:_________________________________________________________Clasemerostomata:______________________________________________________Clasechilopoda:________________________________________________________Clasediplopoda:________________________________________________________Cuestionario 1. Laclasechilopodaydiplopoda,conformanlasuperclase:a) Pelecpedab) Myriapodac) Queliceradosd) Agnata 2. ElnombrecientficoLimuluspolyphemuseselde:a) Cacerolitademarb) Araac) Camarnd) Pulpo 4 5. Actividad 2 Determinacin de la familia a la que pertenecen algunas angiospermasObjetivo: El alumno determinar la categora taxonmicafamilia, a algunas angiospermas, utilizando una clavedicotmicasimple.MaterialesEquipo: Lupa, clave dicotmica para dicotiledneas y clavedicotmicaparamonocotiledneas.Material biolgico: Hojas y flores de dos plantas de la subclase monocotilednea(maz, gladiola, lili, tulipn) y dos plantas de la subclase dicotilednea (rosal, laurel,margarita,frijol).Informacin:Lascategorastaxonmicassonlaespecie,elgnero,lafamilia,elorden,laclase,elphylumodivisinyelreino. Entaxonomaseusanclavesquevanmostrandodeterminadascaractersticas,como alternativas a seguir, segn coincidan con las que presenta el organismoestudiado,deestaformaselograubicarunorganismodadoalacategorataxonmicaquepertenece.Enestaactividadusaremosunassencillasclavesdicotmicasquenospermitanllegarhastalafamiliadealgunasangiospermas.Acontinuacinsetepresentaunglosariodelquetepuedesauxiliar.Ovariospero.Estlocalizadoarribadelospuntosdeinsercindelosspalosyotras partesdelaflor.Ovarionfero.Localizadodebajodelainsercindelosspalosyotraspartesdelaflor.Flores irregulares. En estas flores, los componentes de algunos grupos de partes florales(spalos,ptalos,estambres),tienenformadiferenteentres.Flores regulares. En estas, todos los miembros de cada grupo de partes florales (spalos,ptalos,estambres),sonsimilaresenformaytamaoygeneralmente seencuentranequidistantes.Ptalos unidos. Algunos o todos los ptalos estn unidos completamente o estn parcialmenteunidosenlabase.Ptalosseparados.Sonptalosindependienteselunodelotro.Carpelosunidos.Unpistilopuedeserelresultadodelaunindedosomscarpelos, puedeestarindicadoporelnmerodelbulosenelestigma(partesuperiordel pistilo).5 6. Cabezuela.Inflorescenciaenlacualmuchasfloresquenotienenpedicelo,seagrupanenelextremodeltallofloral.Umbela. Es una inflorescencia que difiere de la cabezuela, en que cada una de lasfloresdelconjuntopresentapedicelo(eje),queseoriginaeneltalloprincipal.Estpula.Esunapndiceconaspectodehoja,pocodesarrolladoodeespinapegadoaltalloacadaladodelabasedelahojaodelpeciolo.Soncomunesenlasrosceasyenlasleguminosas.Procedimiento1. Seleccionaunaramadelaplantaquecontengahojasyflores.2. Consultaelprimerdatodelasclavesqueserefierealaspartesfloralesyaltipode nervaduras de las hojas, para determinar la subclase monocotilednea odicotilednea.3. Observalahojadelasiguienteplanta.Tienelanervadura__________________,yporlotanto_____________________.4. Sigueseleccionandounadelasdosalternativas,aquellaquemsseajustealascaractersticasdelrganoopartefloral.5. Laprcticaqueadquierasenlaobservacinycomprensindelostrminos,ascomoelcuidadoparaseleccionarelcaminocorrecto,tepermitirdeterminarenformacorrectalafamiliaalaquelaplantaenestudiopertenece.6. Hazlomismoconlasdemsplantas.6 7. Claveparamonocotiledneas FAMILIA 1 2 estambresOrchidaceae 3 estambres o menos Ovario3 estambres Iridaceae nfero6 estambres Amaryllidaceae- Las partes florales en3 mltiplos de 3.- Hojas con nervadurasTalloscasi paralelas. triangulares,hojas en 2 hilerasCyperaceae Ptalos ausentes,sobre el tallo plantas en forma de pastoTallos redondos huecos, hojas enGramineae 2 hileras sobre eltallo OvarioHojas sin sperovaina, ptalos y spalosLiliaceae similaresCarpelos unidos Hojas con vaina, ptalos Ptalos presentes, Commenelinaceae y spalos plantas diferente diferentesal pasto Muchos carpelos Allismataceaeseparados7 8. Claveparadicotiledneas FAMILIAEstambres y ptalosaparentemente sobreRosaseae Ms de unel clizcarpelo separado Estambres y ptalos sobre el receptculoRanunculaceae OvarioFlores speroSolanaceae Ptalos regulares unidos Hojas sinFlores irregulares Labiatae estpulas (espinas) Ptalos Cruciferaeseparados Carpelos unidos FrutoRosaseae uno soloFlores carnoso regulares Fruto conHojas convaina- Las partes florales enestpulas4, 5 mltiplos. (espinas)- Hojas con nervadurasreticuladas.FloresLeguminoseae irregulares5 estambres;flores en Umbelliferaeumbelas o encaptulosPtalos separados10 estambres o ms. FloresRutaceae ni en umbelas, ni en captulosOvarionfero Flores en captulosCompositaedensos; herbceosPtalosunidosFlores no en captulos; Caprifoliceaeleosas 8 9. Cuestionario1. La planta _______________________, pertenece a la subclase ____________________yalafamilia__________________.2. La planta _______________________, pertenece a lasubclase ____________________yalafamilia__________________.3. Numeradel1al7lascategorastaxonmicas,enordencreciente. ()Divisin ()Orden ()Especie ()Familia ()Phylum ()Gnero ()Clase ()Reino 9 10. Actividad 3Forma y movilidad de las bacteriasObjetivo: El alumno observar y comparar la forma y lamovilidaddealgunaseubacteriassaprfitas.MaterialesEquipo:Microscopio,portaobjetos,cubreobjetos,palillosdedientes,3vasosdeprecipitadode100ml.Materialbiolgico:Frijolescocidos,leche,carne(depollo,resopescado).Informacin: Las eubacterias son procariontes, se encuentran en nuestra piel, ennuestrosintestinos,enelsuelo,enelaire,etc.Lamayorasonhetertrofasycasitodaslashetertrofassonsaprfitas,laminorasonpatgenas.Existenmuchasespeciesquesonbenficasparaelserhumano,yotrasvivenensimbiosis.Presentantresformas(cocos,bacilosyespirilos),tantolosbaciloscomolosespirilospuedenposeerflagelos.Procedimiento1. Preparatrescultivosdebacterias,conunasemanadeanticipacinaldadelaactividad. a) Cubre elfondodeun vasodeprecipitadode100ml odeunfrasco,con carnecruda,agrgaleaguahastacubrirlaytpalo. b) Cubreelfondodeunvasodeprecipitadode100mlconfrijolescocidos(sin sal),agrgalesaguaytpalo. c) Viertelecheenunvasodeprecipitadode100mlhastalamitadytpalo.2. Guardalosrecipientesenunlugarquenoestfro.3. Unasemanadespus,loscultivosestarnturbiosydesprendernmalolor.4. Coloca una gota del cultivo de bacterias sobre un portaobjetos, coloca elcubreobjetosyobservaalmicroscopio.5. Hazlomismoconlosotrosdoscultivos.6. Dibuja tus observaciones, seala con flechas las diversas bacterias queobserves. Carne10 11. Frijoles Leche 7. Enlossiguientesdibujos,escribesegncorresponda: Estafilococo Espirilo Coco Estreptobacilo Vibrio Diplobacilo Estreptococo Sarcina Diplococo Ttrada Bacilo Espiroqueta 11 12. Cuestionario 1. Lamayoradelasbacteriasdelacarneendescomposicinson:a) Cocosb) Bacilossinflagelosc) Bacilosflageladosd) Espirilos 2. Esunejemplodebacteriafotoauttrofa:a) LacianobacteriaAnabaena.b) Helicobacterpyloric) Ricckettsiarickettsiid) Borreliaburgdorferi 3. Observastediplococosen:a) Lecheb) Carnec) Frijold) Ningncultivo 4. Treponema pallidum es un _________________ quecausa la _________________.a) Bacilo,leprab) Espirilo,sfilisc) Bacilo,botulismod) Diplococo,gonorrea 5. Losespirilos:a) Puedenserflageladosonoflageladosb) Siempreseencuentranaisladosc) Notienenflagelosd) aybsoncorrectas 6. Laformacindeesporasenlasbacterias;a) Essureproduccinasexual.b) Esunamaneradeproteccinc) Esunamaneradeintercambiargenesd) Ningunaescorrecta 7. Todaslasbacteriasqueobservastesondelreino:a) Arqueobacteriab) Eubacteriac) Eukariad) Protista 12 13. Actividad 4 Protistas tipo vegetal (algas)Objetivo: El alumno observar al microscopio diversas algas (euglenofitas, pirrofitas,diatomeasyclorofilas).Materiales:Equipo:Microscopio,portaobjetos,cubreobjetos,gotero,frasco.Material biolgico: Agua estancada (de charcos, floreros, etc) y preparacionesdefinitivasdealgas.Informacin: Los protista vegetaloides (algas) poseen adems de la clorofila, otrospigmentos(fucoxantina,ficoeritrina,etc.)deah,lagrancantidaddetonalidades.Sonproductoresylibranoxgeno.Procedimiento:1. En un frasco, colecta una muestra de agua de un ro, lago, charco, florero, ocualquierdepsitodeaguaexpuestaalaluzsolar.Alrecogerla,tratadequelamuestratengaunpocodelama.2. Usaelgoteroparadepositarunagotadeaguadecharcoenelportaobjetos,colocaelcubreobjetossobrelagotayobservacuidadosamentealmicroscopio,comparatusobservacionesconlosdibujosqueseteproporcionan.3. Observalaspreparacionesdefinitivasquetemuestretulaboratorista. 13 14. 14 15. 4. En los siguientes espacios, dibuja tus observaciones. EuglenofitasPirrofitas Crisofitas ClorofitasCuestionario:1. Escaractersticadelosprotistastipovegetal:a) Serauttrofosb) Serunicelularesc) Sertodosverdesd) Serhetertrofos2. Algas que poseen una mancha ocular roja y son tanto auttrofas como hetertrofas:a) Clorofilasb) Pirrofitasc) Euglenofitasd) Crisofitas3. Todaslasalgasqueobservaste,pertenecenalreino:a) Arqueobacteriasb) Fungic) Protistad) Plantae 15 16. Actividad 5Protistas tipo animal (protozoarios)Objetivo: El alumno cultivar y observar protozoarios(sarcodinos,ciliadosyflagelados).MaterialesEquipo:Microscopio,portaobjetos,cubreobjetos,gotero,frascodebocaancha,frascopequeocontapadera.Materialbiolgico:Cultivodeprotozoarios,preparacionesdefinitivasdeprotozoarios.Informacin:Losprotistasanimaloidessonhetertrofos,seclasificandeacuerdoasumediodelocomocin. Sarcodinos:sedesplazanpormediodepseudpodos(falsospies). Ciliados:sumediodelocomocinsonpequeaspestaitasdenominadascilios. Flagelados: se desplazan por medio de unas estructuras parecidas a ltigos, llamadosflagelos. Esporozoarios: no tienen medios de locomocin. Estos protozoarios son parsitos.Lamayoravivenunavidalibre,alimentndosedemateriaorgnicaendescomposicindisueltaosuspendidaenelmedioendondehabitan,existenalgunosquesealimentandeotrosprotozoarios.Tambinhayparsitos.Procedimiento1. Elsiguientecultivosehaceunasemanaantes(sielclimaesclido)delafechadelaactividad,odossemanasantes,sielclimaesfro.2. Colocaenelfrascodebocaancha,zacatesecosinlavar,hojasdelechugasinlavar y cbrelos con agua. Si tienes agua de un florero o de un estanque,agrgasela.3. Pasa aproximadamente 5 ml de esta muestra al frasco pequeo y llvalo allaboratorio.4. Usaelgoteroparadepositarunagotadetucultivoenelportaobjetos,colocael cubreobjetos sobre la gota y observa cuidadosamente al microscopio,comparatusobservacionesconlossiguientesdibujos. 16 17. Sarcodinos Flagelados 17 18. Ciliados 5. Observa las preparaciones microscpicas definitivas que te muestre el laboratorista.6. Enlossiguientesespacios,dibujatusobservaciones. SarcodinosCiliados 18 19. FlageladosCuestionario 1. Noobservesporozoariosenlagotademicultivo,porque:a) Sondevidalibreb) Sonparsitosc) Notienenmediosdelocomocind) Sonauttrofos 2. Laamibiasisintestinalesocasionadapor:a) Entamoebahistolyticab) Entamoebacolic) Entamoebaproteusd) Giardialamblia 3. Lacaractersticadistintivaqueexisteentrealgasyprotozoarioses:a) Losprotozoariossondevidalibreylasalgasno.b) Elhbitatdelosprotozoariossonlasaguasestancadasyeldelasalgasno.c) Lasalgassonauttrofasylosprotozoariossonhetertrofos.d) Todaslasalgassonverdesylosprotozoariossonincoloros. 4. Flageladoqueviveenelintestinodelastermitas: a) Trichomonahominis b) Giardialamblia c) Trichonympha d) Chilomonas 19 20. Actividad 6 Cultivo y observacin del hongo del panObjetivo: El alumno cultivar el hongo Rizophus nigricans(mohonegrodelpan),ademsobservarsucrecimientoyharunapreparacinmicroscpicaparaobservarla.Materiales:Equipo: Microscopio, lupa, caja de petri, gotero, pinzas,portaobjetos, cubreobjetos y detergente (2 ml de detergente lquido en 100 ml deagua).Materialbiolgico:Unarebanadadepan.Informacin: Cuando cae una espora sobre un pan hmedo y el clima es clido, laesporagerminadandolugaralashifas.Enestehongo,lashifasquecrecendentrodelpanytienenaspectoderacessellamanrizoides,lasquecrecenhaciaarribayensuextremoformanunesporangio(estructuraquecontieneensuinterioralasesporas)se denominan esporangiforos. Las hifas que crecen horizontalmente son losestolones,estos(+)y()participanenlaconjugacin.Procedimiento1. Coloca una rebanada o un pedazo de pan en la caja de petri, deja el panexpuestoalaireduranteunas5horas,vuelveahumedecerelpanytapalacaja.2. Colocalacajadepetrienunlugarclidoysombreado.3. Observadiariamenteelcultivo,duranteunperiododecincoasietedas,anotatusobservaciones.Buscamanchasparecidasaalgodn,eselmicelio(conjuntodehifas)delhongo.Auxliateconlalupa.4. Llevatucultivoallaboratoriodebiologa.Conlaspinzas,remueveunapequeacantidaddemicelio,colcaloenelportaobjetos,agrgale una gota de detergente yobservaalmicroscopio.5. Dibuja el hongo del pan, donde sedistinguenclaramente lassiguientesestructuras; a) Estolones b) Rizoides c) Esporangiforos d) Esporangio e) Espora20 21. Cuestionario: 1. Acontinuacinsetemuestrantresmicrofotografas,escribelosnombresdelas estructuras sealadas: esporangiforo, esporangio, esporas, rizoide, hifa+, cigosporangioehifa. 2. Esta ltimamicrofotografa nos muestra: a) Lareproduccinasexual b) Laconjugacin c) Lagemacin d) Laesporulacin 3. LaaparienciadelmiceliodeRizophusnigricanses:a) Algodonosab) Mucosac) Gelatinosad) Polvosa 4. ElcolornegrodeRizophusnigricans,esdebidoa:a. Losestolonesb. Losesporangiosc. Losrizoidesd. Lasesporas 5. Lascondicionesnecesariasparaquecrezcaestehongoson:a. Climaclidob. Humedadc. Unsustratoquecontengaalmidnd. Todaslasanterioressoncorrectas 21 22. Actividad 7 Cultivo y observacin de otros hongos saprfitosObjetivo: El alumno cultivar los siguientes hongos:hongodeltomate,hongodelpepino,hongodelmelnchino, hongo de la papaya, hongo del guacamole,hongodelasalsa,hongodelacalabacita,hongodelanaranja o cualquier ctrico, etc. Los observar almicroscopioy compararlas semejanzasydiferenciasque existen entre ellos y con el hongo del pan de laactividadanterior.MaterialesEquipo:Cajadepetriounrecipientetransparentedesechable,unalupa,portaobjetos,cubreobjetos,pinzasoasadeplatino,vasodeprecipitadode50ml,azuldemetileno.Materialbiolgico:Pepino,tomate,melnchino,papaya,guacamole,salsa,calabacita,naranjaocualquierotroctrico,etc.Informacin: Los hongos saprfitos son organismos que se nutren de productos orestosdeotrosorganismos,sonmuyimportantesenlascadenasalimenticias,porquedevuelvenlosnutrientesalatierrapordescomposicin.Procedimiento1. Hazleunaincisin(herida)alalimento.2. Colcalo en el recipiente o en la caja de petri, djalo en contacto con el aireunas7horasytpalo.3. Vigilaquesiempreesthmedoytomanotadetodoeldesarrollodelhongo.Siel alimento contiene mucha agua, no es necesario que le proporcioneshumedad.4. Trasldalo al laboratorio de biologa y elabora una preparacin microscpicadelhongodelasiguientemanera:conlaspinzas,tomaunapequeacantidadde micelio, colcalo sobre el portaobjetos, agrgale una gota de agua o delcolorante azul de metileno, colcale el cubreobjetos y obsrvala almicroscopio.Sitequedaunexcesodecoloranteusaunatoalladepapelparaabsorberlo.22 23. 5. Observaloscultivosylaspreparacionesmicroscpicasdetuscompaeros.6. Dibujatusobservaciones. HongodelmelnchinoHongodeltomate HongodelctricoHongodelapapaya23 24. HongodelguacamoleHongodelasalsaHongodelpepinoHongodelacalabacitaCuestionario 1. Elhongodelanaranja,sellama: a) Aspergillus b) Penicillium c) Callithamnion d) Rhizopusstolonifer 2. LasesporasdelhongoPenicillium,recibenelnombrede: a) Basidiosporas b) Esporangiosporas c) Conidiosporas d) Ascosporas 3. Lashifassintabiquesqueobservaste,recibenelnombrede: a) Nocenocticas b) Cenocticas c) conidiforos d) Esporangiforos 4. Laestructuradelhongoquecayalalimentoydioorigenalhongo,es: a) Elrizoide b) Elestoln c) Lahifa d) Laespora 24 25. Actividad 8 Algunos tipos de reproduccin asexualObjetivo: El alumno distinguir las caractersticasprincipales de diversas reproducciones asexuales:gemacin, esporulacin, reproduccin vegetativa(plantillas, estolones, brotes, tallos rastreros), esquejes,injertos,fisinbinaria.MaterialesEquipo: Microscopio, portaobjetos, cubreobjetos, gotero, un vaso de pp. de 100 ml,varilladevidrio.Materialbiolgico:Cultivodelevaduras,plantadehelechoquecontengasoros,papascon yemas, planta de listn con plantillas, planta de rosal, planta de fresas conestolones,plantadenopal,etc.Informacin:Enlareproduccinasexual,nohayproduccindelosgametos(vulosyespermatozoides) por meiosis. Los descendientes, producto de la reproduccinasexual,seconviertenenorganismosmulticelulares,mediantelamitosis. En la reproduccin asexual, todos los descendientes son genticamenteidnticosalprogenitor. Las levaduras son hongos unicelulares en los que se forma una yema, por loqueestareproduccinasexualsedenominagemacin.Procedimiento 1. Vierte aproximadamente un gramo de levadura de pan en el vaso de precipitado,agrgale20mldeaguatibiay0.5gdeazcar. 2. Elaboraunapreparacinmicroscpicaconunagotadelcultivodelevadurasy obsrvalaalmicroscopio,dibujasololasqueseestnreproduciendo.Levadurasenreproduccin Esporangiosdelhelecho25 26. 3. Observa cada uno de los siguientes organismos y escribe el tipo de reproduccinasexual:fisinbinaria,regeneracin,reproduccinvegetativapor estolones,reproduccinvegetativaporplantillas,reproduccinvegetativapor tallosrastreros,reproduccinvegetativaporesquejes,gemacin,etc.26 27. Actividad 9 Estructura de la flor y del frutoObjetivo: El alumno observar laspartes esenciales y no esenciales dela flor y comprender lo que tieneque suceder en ella, para que suovariomadureysetransformeenunfruto.MaterialesEquipo:Microscopioestereoscpico,lupa,portaobjetos,navajaobistur,talco.Materialbiolgico:Unamanzanayunaflordegladiola.Informacin:Laspartesnoesencialesdelaflorsonlosspalosylosptalos,yaquenoparticipandirectamenteenlareproduccin.Laspartesesencialesdelaflorsonelpistilo(rganoreproductorfemenino)yelestambre(rganoreproductormasculino).Altransportedelosgranosdepolendesdelaanteradelestambre,hastaelestigma(partesuperiordelpistilo),selellamapolinizacin.Cuandounvuloesfecundadoporunespermatozoide,seformauncigotoquemaduraenunasemilla.Elovariotambinmadura transformndose en un fruto. El fruto consta de tres regiones: pericarpo,mesocarpoyendocarpo.Procedimiento1. Huelelafloryobservalosptalosylosspalos.Sepralosdelrestodelaflor.2. Rocaunpocodetalcoalestigma.3. Haz un corte transversal del ovario, observa con la lupa y al microscopio estereoscpico.4. Quitalosestambres,separalaanteradesufilamento.Observalaanteraconla lupayconelmicroscopioestereoscpico.5. Dibujaenlossiguientesespacios,lasestructurasobservadas.Pistiloobservadoasimplevista Estambreobservadoasimplevista27 28. vulosenelcortetransversalGranosdepolenenlaantera delovario 6. Observa la manzana cuidadosamente y comprala con la flor de manzanomostrada en la siguiente figura. Fjate cual extremo de la manzana es elextremodeltallodelaflor. 7. Localizalosestambresylosspalossecossobrelamanzana,utilizandolalupa. 8. Cortalamanzanalongitudinalmente,comosemuestraeneldibujo. 28 29. 9. Enelsiguientedibujoescribelosnombresdelaspartessealadasdelfruto. Cuestionario 1. Lapolinizacin,sellevaacabopormediode:a) Insectos(hormigas,abejas,mariposas,etc.)b) Airec) Colibrd) Todassoncorrectas 2. Sonlaspartesnoesencialesdelaflor:a) Pistiloyestambreb) Clizycorolac) Ptalosyspalosd) bycsoncorrectas 3. Participanenlareproduccindelasplantasatrayendoinsectos.a) Losspalosverdesb) Eloloryelcolordelasflores.c) Elpolendelasanterasd) Elestigmadelpistilo 4. Eltalcosequedadheridoal_________.Estosimulauna_____________.a) Estilo,fecundacinb) Ovario,polinizacinc) Estigma,polinizacind) Filamento,fecundacin 5. Lapartedelaflordemanzano,quesetransformenelfrutoes:a) Elvulofecundadob) Elpolenmaduroc) Elfilamentodelestambred) Elovario,cuyosvulosfueronfecundados 6. Losvulosfecundados,madurandentrodelovarioysellaman:a) Semillasb) Frutosdulcesc) Verdurasd) Ningunaescorrecta. 29 30. Actividad 10 EsponjasObjetivo: El alumno observar una esponjamarina, espculas de esponja, coanocitos, fibrasdeesponginayembrionesdeesponja.MaterialesEsponjas adultas y preparaciones definitivas de:espculas de Leucosolenia, coanocitos, fibras deesponginacomercialyembrionesdeesponja.Informacin:Lasesponjasestnclasificadasenelphylumporfera,lagranmayorasonmarinas,algunasvivenenlagos.Todassonssiles(vivenfijasalfondomarino,rocasoa los objetos sumergidos). Su constitucin es muy sencilla, no poseen rganosdiferenciados. La mayora de las especies son amorfas, aunque existen en forma devaso,copa,abanico,esfera. Las esponjas vivas tienen colores brillantes: verde, anaranjado, rojo, amarillo,azul, morado, blancas o pardas. Poseen cuatro clulas diferentes: clulas epiteliales,amibocitos,coanocitosyporocitos.Procedimiento 1. Observalasesponjasmarinasadultas. 2. Observa al microscopio las preparaciones microscpicas que te muestre el laboratoristaydibjalas.EspculasEspongina 30 31. Embriones CoanocitosCuestionario 1. Observaste espculas de tres rayos de carbonato de calcio, por lo tanto Leucosolenia,pertenecealaclase:a) Calcreab) Hexactinellidac) Demospongiad) Ningunaescorrecta 2. Lasfibrasdelaesponjacomercialqueobservaste,pertenecenalaclase:a) Calcreab) Hexactinellidac) Demospongiad) Ningunaescorrecta 3. Lasesponjasson:a) Monoicasb) Dioicasc) Hermafroditasd) aycsoncorrectas 4. Clulasquedigierenydistribuyennutrientes,producenclulasreproductorasy secretanespculas:a) Porocitosb) Coanocitosc) Amebocitosd) Epiteliales 31 32. 5. Acontinuacinsetemuestraundibujo,seleccionalosnombresdelasiguientelistayescrbelosdondecorresponda. Fibrasdeespongina Espculas Esponjadebao Esponjasdeaguadulce Esponjamarinacolonial 32 33. Actividad 11 CelenteradosObjetivo:Elalumnoobservaralgunoscelenteradosadultos (Anmona de mar, Fragata portuguesa,corales, etc.). Adems distinguir la forma medusade la forma plipo (hidroide) de Obelia ycomprender su ciclo de vida. Observar almicroscopioelestadiodeescifistomadeAurelia.ObservaralmicroscopiounaHydraconyemas.MaterialesEquipo:microscopio,lupa.Material biolgico: Fragata portuguesa, anmona de mar, esqueleto de coral,preparaciones microscpicas de: plipo de Obelia, medusa de Obelia, Hydra yescifistomadeAurelia.Informacin: Existen 11,000 especies, la mayora marinas. Presentan dos planescorporales bsicos: Medusa (nadadora) y plipo (ssil). Tienen simetra radial, sucuerpoestorganizadocomounsacohuecoconlabocaytentculoscircundantesenun extremo. En sus tentculos poseen unas clulas urticantes llamadas cnidocitos,stascontienenunacpsulaconfilamentocargadodetoxinallamadonematocisto.Loscnidariossedividenentresclasesprincipales:Hidrozoa,cuyaformadominanteeselplipo.Scyphozoa,dondepredominalafasemedusa.Anthozoa,presentasololaformaplipo.Procedimiento 1. Utilizandolalupa,observaloscelenteradosadultos. 2. Observa al microscopio las preparaciones microscpicas que te muestre el laboratoristaydibjalosenlossiguientescrculos. 33 34. MedusadeObeliaPlipodeObeliaEscifistomadeAurelia Hydra adultaCuestionario 1. Pertenecenalaclaseanthozoa: a) Coralesyanmonasdemar b) HydrasyFragataspotuguesas c) Aureliaymedusacomps d) Ningunaescorrecta 2. Sonlasclulasurticantesdeloscelenterados: a) Nematocistos b) Cnidocitos c) Coanocitos d) Amibocitos 3. LasHydrasylasPhysalias,pertenecenalaclase: a) Hydrozoa b) Scyphozoa c) Anthozoa d) Ningunaescorrecta34 35. Actividad 12 Gusanos planosObjetivo: El alumno observar gusanos planos adultos:Dugesia tigrina, Fasciola heptica y Taenia as comotambin corte de un cisticercus, esclex de TaeniasoliumyhuevosdeTaeniasolium.MaterialesEquipo: microscopio y acetatos del ciclo de vida deTaeniasolium.Materialbiolgico:GusanoadultodeFasciolahepatica,preparacionesmicroscpicasdeplanarias,huevosdeTaenia,esclexdeTaeniaycortedecisticercos.Informacin:Los gusanos planospresentansimetrabilateraly sontriblsticos,vivenenelmar,aguadulceyentierrahmedaycaliente.Presentantresclases: 1. ClaseTurbellaria,ejemplo:Planaria(Dugesiatigrina).Devidalibre. 2. ClaseTremtoda,ejemplo:Duela(Fasciolahepatica).Parsita. 3. ClaseCestoda,ejemplo:Solitaria(Taeniasolium).Parsita.Procedimiento 1. ObservalaDugesiatigrinaadultaylaFasciolahepaticaadultaydibjalas. Dugesiatigrina Fasciolahepatica 35 36. 2. Observa el esclex de Taenia solium, (formado por el rostelo y las cuatro ventosas ecuatoriales) cuello y cadena estrobilar (formada por progltidos inmaduros,madurosygrvidos).3. ObservaloshuevosyelcisticercusdeTaeniasolium.4. Dibujadentrodeloscrculosloquesetepide: Esclex CisticercusHuevo 36 37. Cuestionario 1. Losprogltidosqueestnllenosdehuevosocigotossonlos: a) Inmaduros b) Maduros c) Grvidos d) Ningunaescorrecta 2. Elrosteloes: a) Lapartemsdelgadadelasolitaria b) Cadasegmentodelasolitaria c) Ladoblehileradeganchosenformadeuadegato d) Ningunaescorrecta 3. Lacisticercosisseadquiereingiriendo: a) Carne de cerdo que contiene cisticercos, que no fue suficientemente cocida b) Vegetales como lechuga, fresas, repollo, rbanos, cilantro, que no fueron bienlavadosycontienenhuevosdeTaenia c) Ningunaescorrecta 4. Lateniasisesunaenfermedadqueconsisteen: a) Queenelintestinodelgadodelhumanoseencuentraelgusanoadultode Taenia(solitaria) b) QueelhumanoposeecisticercosdeTaeniaenmsculosoenrganos. c) Ningunaescorrecta 5. Cuando un cerdo o un humano ingieren huevos de Taenia, adquiere la enfermedad: a) Cisticercosis b) Teniasis c) Ningunaescorrecta 6. LaDugesiatigrina(planaria)esunplatelmintodelaclase_________________. a) Turbellaria b) Tremtoda c) Cstoda 7. AlosTrematodostambinselesconocecomo: a) Duelas b) Solitarias c) Planarias 37