121

2

3

4

56

7

8

9

10

11

comprar pan en una panadera

comer un bocadillo en un bar

comprar fruta en el mercado

del barrio

ir a una discoteca

cenar en un restaurante

ir a un concierto de msica

clsica

ir a un banco

tomar el autobs

comprar sellos en

un estanco

comprar medi-camentos en una farmacia

ver una pelcula

en el cine

enviar un paquete desde

la o cina de correos

pedir informacin en la o cina de turismo

visitar la catedral

ir a un museo

tomar una copa en un bar

ir al teatro

trabajar en la o cina

ir de compras a un centro comercial

ir al dentista

desayunar en casa

visitar a un amigo en el hospital

TARJETAS

Con gusto A 1 | KopiervorlagenAutorin: Mara Josefa MesaA08041-51498001

Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfltigung fr den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebhren sind abgegolten.

1

Se puede? Unidad 6

06:45 17:35 09:25

15:00 22:20 12:15

23:30 08:45 19:35

20:05 16:30 05:50

7:30 13:30 14:45

11:00 21:50 10:20

18:40 01:10 10:00

Con gusto A 1 | KopiervorlagenAutorin: Mara Josefa MesaA08041-51498001

Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfltigung fr den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebhren sind abgegolten.

2

Se puede? Unidad 6

Notas para el / la docente

ObjetivoPracticar la hora y el vocabulario relacionado con la ciudad

AgrupamientoEn grupos de cuatro

Duracin20 minutos aproximadamente

MaterialPor grupo: un tablero, un juego de tarjetas, un dado y cuatro guras o monedas

PreparacinFotocopie el tablero y la hoja con las tarjetas tantas veces como grupos quiera formar. Recorte las tarjetas y pguelas en una cartulina (tambin puede fotocopiarlas directamente en la cartulina). Entregue a cada grupo un tablero, un juego de tarjetas, un dado y cuatro guras (tambin se pueden usar monedas de diferente tamao).

DesarrolloLas tarjetas se colocan boca abajo en el centro del tablero, debajo del reloj. Empieza el jugador que al tirar el dado obtenga el nmero ms alto. Por turnos, cada jugador tira el dado y avanza el nmero de casillas indicado. A continuacin toma una tarjeta del montn y decide si a esta hora puede hacer la actividad que indica su casilla, por ejemplo: Son las 6 de la maana. No puedo ir al dentista.Si no puede hacer esta actividad, retrocede dos casillas (sin tomar otra tarjeta). Gana el primero que llegue al nal del tablero.Recuerde a los alumnos que la hora o cial se usa en pocos casos (salida de tren etc.) y que, en el caso de sacar por ejemplo la tarjeta que indica 13.30, conviene decir Es la una y media.Mientras explica las reglas, conviene que, a modo de ejemplo, pregunte a los alumnos qu hora es y escriba en la pizarra una actividad. Despus, pregunte al grupo si se puede hacer la actividad a esta hora y pdales que justi quen su respuesta.

Con gusto A 1 | KopiervorlagenAutorin: Mara Josefa MesaA08041-51498001

Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfltigung fr den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebhren sind abgegolten.

3

Se puede? Unidad 6