Actividades de historia 3er. grado

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ACTIVIDAD PARA TRABAJAR HISTORIA EN 3er. GRADO Consejos Técnicos Escolares En nuestra escuela…todos aprendemos Séptima sesión ordinaria Presenta: Mtra. Nancy Elizabeth Tovar Crispín 30 de mayo de 2014

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ACTIVIDAD PARA TRABAJAR HISTORIA EN 3er. GRADO

Consejos Técnicos Escolares En nuestra escuela…todos aprendemos

Séptima sesión ordinariaPresenta: Mtra. Nancy Elizabeth Tovar Crispín

30 de mayo de 2014

IMPORTANCIA DE ENSEÑAR HISTORIA

Es parte imprescindible para

el aprendizaje de los niños.

Para que conozcan sus raíces

culturales, sociales, políticas.

Para que los niños sean capaces de

realizar una interpretación personal

y crítica sobre los temas históricos.

Para que los alumnos adquieran los

conocimientos básicos acerca del pasado del país

y del mundo.

De acuerdo a los conocimientos desarrollarán habilidades y destrezas que

le permitirán comprender mejor el mundo.

TEMA:EL SIGLO XX Y EL PRESENTE DE

MI ENTIDADBLOQUE V

APRENDIZAJE ESPERADO

1. Ordenarás cronológicamente acontecimientos que transformaron la entidad y la vida cotidiana en el siglo XX y en la actualidad.

1900 1902 1904 1920 1921 1950 1960 1970 1980

2014

SECUENCIA DIDÁCTICAINICIORescate de conocimientos previos haciendo uso de la línea del tiempo.DESARROLLO Explicación del tema.Corrección de posibles errores en la línea del tiempo.Formación de equipos:Trabajar con rompecabezas Cada equipo elaborará el dibujo que se le indique.CIERREExposición de trabajos realizados ( el profesor puede aprovechar este momento para realizar una evaluación a los alumnos).

Es necesario que los docentes utilicen estrategias didácticas y recursos para diversificar las formas de enseñanza, con ello se podrá esperar una mejora de los resultados educativos.

Es importante que el maestro tome en cuenta las explicaciones que dan los niños , ya que a partir de éstas se construyen nociones más completas y, por lo tanto, conocimientos nuevos.

Debemos tomar en cuenta los conocimientos previos, para así poder partir de esos conceptos que tiene el niño.

Debemos relacionar los temas con aspectos de la vida cotidiana siempre y cuando partiendo del presente se pueda después trasladar al pasado, así el alumno se interesará más por la clase.