Actividades desde a casa · Enviaranse exercicios de reading e listening dos temas 1 e 2 de ser...

Actividades desde a casa

GRUPO 4º B

Clases fixadas por videoconferencia

Luns Martes Mércores Xoves Venres

8:45 – 9:35 Chus Hist Matemáticas

Teresa Castro

Teresa Reli

9:35 – 10:25

10:45 – 11:35 Matemáticas

Teresa Castro

Corbelle FQ1

Rosa BioXeo1

Matemáticas

Teresa Castro

Corbelle FQ2 Ingles Isabel

Sara Inglés

11:35 – 12:25

CiApl María

López

Francés M.Diz

2ª lingua

Corbelle FQ1

Galego

Carme Moure

12:45 – 13:35 Corbelle FQ2

Rosa BioXeo2

Francés

Céline

Chus Hist Matemáticas

Teresa Castro

13:35 – 14:25

Corbelle FQ3

Rosa BioXeo3

Mabel.Portugues

Corbelle FQ3 L. Castellana

Zaida López

16:20 – 17:10 Nieves Filo

17:10 – 18:00 Francés M.Diz

2ª lingua

DEPARTAMENTO DE MÚSICA

PROFESORA: IRIA VIGIL TOUZA

CURSO: 4º ESO GRUPO: B

MATERIA: MÚSICA.

Non se contemplan actividades de recuperación xa que todo o alumnado aprobou as duas primeiras

avaliacións.

ACTIVIDADES PARA AMPLIACIÓN DE CONTIDOS.

A orixe das músicas populares urbanas: a música negra.

O jazz: orixe, características xerais e evolución.

O nacemento do pop e do rock.

SISTEMA DE COMUNICACIÓN CO ALUMNADO: Google Classroom

DEPARTAMENTO DE RELIXIÓN

PROFESORA: TERESA ABALDE

CURSO: 4º ESO GRUPO:B

MATERIA: RELIGIÓN.

O traballo a desenvolver no que queda de curso é o seguinte:


Clases Online:29 de maio e 12 de Xuño ( 8.45- 9.35) Enlace:https://eduxunta.webex.com/meet/m.teresaabalde.

Actividades na aula virtual: 12 e 26 de Maio

As familias xa foron informadas mediante mensaxe de Abalar o 4 de Maio.

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS

PROFESORA: VICTORIA PEINADOR


MATERIA: MATEMÁTICAS APLICADAS.

ACTIVIDADES PARA A RECUPERACIÓN DA 1ª AVALIACIÓN:

Boletín de actividades de problemas aritméticos: proporcionalidade simple e composta, repartos e

porcentaxes. (11 de maio-29 de maio)

Boletín de actividades de números reais e problemas aritméticos. (1 de xuño- 12 de xuño)


Boletín de actividades de sistemas de ecuacións e problemas. (11 de maio-29 de maio)

Boletín de actividades de polinomios, ecuacións, sistemas e problemas (1 de xuño- 12 de xuño)


Boletíns de exercicios de estatística e probabilidade de periodicidade semanal (publicación das tarefas

cada luns).

Os alumnos con Matemáticas aplicadas pendentes de 3ºESO están recibindo por correo electrónico boletíns de

exercicios.

SISTEMA DE COMUNICACIÓN CO ALUMNADO: Aula virtual e correo electrónico

DEPARTAMENTO:MATEMÁTICAS

PROFESORA: TERESA CASTRO PAZ

CURSO:4º ESO GRUPO:B

MATERIA: MATEMÁTICAS ACADÉMICAS


•Boletín de exercicios de ecuacións e problemas


•Boletín de exercicios de inecuacións e problemas


•Actividades para traballar as funcións elementais.

SISTEMA DE COMUNICACIÓN CO ALUMNADO: whatsapp , Cisco webex, aula virtual e correo

electrónico.


DEPARTAMENTO DE FÍSICA E QUÍMICA

PROFESOR: JAVIER CORBELLE

CURSO: 4 ESO. GRUPOS: A, B e C

MATERIA: FÍSICA E QUÍMICA

ACTIVIDADES DE REPASO E REVISIÓN DA 1ª AVALIACIÓN:

Realizaranse diferentes tipos de exercicios dos temas 5 e 6 que figuran na aula virtual. En concreto:

•Tema 5: Modelo atómico actual. Estruturas electrónicas. Enlace químico: iónico, covalente e metálico.

•Tema 6: Formulación e nomenclatura de compostos inorgánicos, facendo fincapé nos oxoácidos e oxosales.

Formulación e nomenclatura de compostos orgánicos: hidrocarburos, alcois, aldehidos, cetonas, ácidos

carboxílicos e aminas.

ACTIVIDADES DE REPASO E REVISIÓN DA 2ª AVALIACIÓN:

Realizaranse diferentes tipos de exercicios dos temas 7 e 1 que figuran na aula virtual. En concreto:

•Tema 7: Exercicios sobre concentración de disolucións: Molaridade, %masa, %volume; gramos/Litro e

fracción molar.

Estudo da reacción química: velocidade, enerxía, mecanismo dunha reacción química. Reaccións de

combustión e ácido-base. Farase fincapé no cálculo estequiométrico.

•Tema 1: Estudo do movemento rectilíneo uniforme, uniformemente acelerado e circular uniforme. Farase

fincapé en diferentes situacións onde haxa que usar as ecuacións destes movementos, incluído a interpretación

de gráficas x-t e v-t.


Cada luns subirase á aula virtual actividades e vídeos explicativos sobre o Tema 3.

Tema 3: Concepto de presión. Presión hidrostática. Principios de Arquímedes e Pascal. Presión atmosférica.

SISTEMA DE COMUNICACIÓN CO ALUMNADO:

Para o repaso e revisión da primeira e segunda avaliación, cada luns subirase á aula virtual unha serie de

actividades dos temas que se mencionan a continuación.

Unha vez feitas, serán enviadas semanalmente ao profesor para a súa revisión. Creouse a conta

[email protected] para o envío das actividades e comunicación co profesor.

DEPARTAMENTO:LINGUA GALEGA E LITERATURA

PROFESORA: CARME MOURE ESPIÑO

CURSO: 4 ESO. GRUPO: B

MATERIA: Lingua galega e literatura


O alumnado coa 1ª avaliación suspensa realizará dous comentarios guiados (Cabanillas, e Castelao)


.Colgaranse na Aula Virtual.SÓ PARA AQUEL ALUMNADO QUE NON O ENTREGOU

O alumnado coa 1ª avaliación suspensa responderá nun audio ás preguntas colgadas na Aula Virtual

sobre o vídeo que se pode visionar no seguinte enlace: https://vinte.praza.gal/video/os-20-do-xx-

capitulo-1-unha-ollada-a-galicia

Redacta tres argumentos a favor e tres argumentos en contra sobre:

- A legalización das drogas

- A eutanasia

- A educación mixta


O alumnado coa 2ª avaliación suspensa terán que realizar un traballo de Sociolingüística , colgado na

Aula Virtual.. SÓ PARA AQUEL ALUMNADO QUE NON O ENTREGOU

Na páxina 263 do libro de texto están varios debuxos de Castelao (texto 3, 4, 5 e 6). Fai un breve

comentario (5-6 liñas) de cada unha delas.

Na páxina 272 do libro le o texto 5 e dá unha opinión (7-8 liñas) sobre o mesmo.

ACTIVIDADES DE REFORZO DE CONTIDOS. PARA TODO O ALUMNADO

1. ESCOLLE UNHA DAS ACTIVIDADES (A OU B)

A. A PRIMAVERA DESDE A VENTÁ

Fai unha foto desde unha ventá ou balcón da túa casa e creu un microrrelato (máximo 5 liñas)

B. UN VERSO PARA UNHA MASCARILLA

Un dos complementos dos que non debemos esquecernos neste tempo de coronavirus é a mascarilla.

Imaxina que queres ter unha orixinal, propia, que non poidas atopar en ningún lado...e que leva un

verso (este non debe ser moi longo) podes incluso acompañalo dun deseño. Como a farías?

2. TRABALLO PARA FACER INDIVIDUALMENTE OU POR PARELLAS.

OS 40 PRINCIPAIS (MÚSICA DA GALIZA)

Explicacións enviadas ao alumnado por correo electrónico e colgadas na Aula Virtual do centro.

Observación: todo aquel alumnado que non entregou algunhas das actividades enviadas con

anterioridade a esta data do 15 de maio, pode facelo.


Correo electrónico : [email protected]

Aula virtual

Cisco Webex

DEPARTAMENTO: LINGUA GALEGA

PROFESOR: XOSÉ CARLOS GARCÍA FREIRE

https://vinte.praza.gal/video/os-20-do-xx-capitulo-1-unha-ollada-a-galicia

https://vinte.praza.gal/video/os-20-do-xx-capitulo-1-unha-ollada-a-galicia

mailto:[email protected]


CURSO: ESO 4º GRUPO:B

MATERIA: AGRUPAMENTO DE LINGUA GALEGA

ACTIVIDADES PARA AMPLIACIÓN DE CONTIDOS:

• Texto: Explicación do nome das principais marcas comerciais. Resumo do contido .

• Libro en PDF: Libro Po de Estrelas. Traballo escrito sobre o mesmo.

• Video: Video con 30 grupos galegos de música: trap, rock, pop etc. Comentario por escrito do nome

dos grupos, cancións, estilo musical.

• Estas actividades son de reforzo, ampliación e completan outro libro en Pdf ( Os dados do reloxeiro) e

parte das actividades de literatura do tema 15 que comezamos a traballar antes de Pascua.


• Correo electrónico

• Aula virtual

MATERIA: CIENCIAS APLICADAS Á ACTIVIDADE PROFESIONAL

PROFESORA: MARÍA LÓPEZ RÚA

CURSO:4ªESO GRUPO:4ºB

MATERIA: CIENCIAS APLICADAS Á ACTIVIDADE PROFESIONAL

ACTIVIDADES PARA A RECUPERACIÓN DA 1ª AVALIACIÓN

De cara a preparar o exame de xuño, o alumnado realizará un boletín de exercicios destinados a repasar os

conceptos vistos na primeira avaluación, centrándonos nos máis importantes de cara a cursos posteriores,

como como poden ser os conceptos relacionados coas normas de seguridade e material de laboratorio, a

expresión correcta de resultados (incluíndo cambios de unidades) coas súas incertezas, conceptos das prácticas

realizadas no seu momento na aula e os conceptos básicos asociados coa atmosfera, o efecto invernadoiro e o

ozono.

Este documento estará subido na aula virtual na semana do 11 ao 17, e terá que ser entregado por correo

electrónico antes do 1 de xuño.Despois de esa data, traballaráse na solución dos exercicios e nas posibles

dúbidas e dificultades máis salientes de cara o examen de recuperación.


De cara a preparar o exame de xuño e tendo en conta que os contidos de esta avaliación son maiormente

teóricos o alumnado está a traballar no repaso destes conceptos vistos na segunda avaliación, e realizará un

resume ou esquema dos máis importantes como poden ser os conceptos asociados á hidrosfera e a

contaminación hídrica, a contaminación radioactiva e ao reciclaxe.

Este documento estará subido na aula virtual e os esquemas ou exercicios terán que ser entregados antes do 1

de xuño . Despois de esa data, seguiremos traballando coas dúbidas específicas e dificultades que puideran

xurdir de cara o examen de recuperación.


Para preparar ao alumnado de cara ao curso que ven, seguiremos ampliando os contidos que consideramos que

serán máis relevantes na vida do alumnado como as fontes de información e o ciclo I+D+i, pero alternaremos

estes contidos co repaso dos máis importantes das avaliacións anteriores.



O alumnado traballará a través do aula virtual e pode contactar coa docente a través de correo electrónico

[email protected] . No caso de que existan dúbidas con calquera dos conceptos a traballar e se o

correo electrónico non é suficiente poderase recurrir ao servicio de videoconferencia proporcionado pola

Xunta para aclarar calquera pregunta ou dúbida que teña o alumnado.

DEPARTAMENTO:INGLÉS

PROFESORA: SARA GARCÍA CACICEDO

CURSO:4ºESO GRUPO:4ºB

MATERIA: INGLÉS.

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DA PRIMEIRA AVALIACIÓN

Enviaranse exercicios de reading e listening dos temas 1 e 2 de ser necesario.

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DA SEGUNDA AVALIACIÓN

· Exercicios de reading e listening (comprensión escrita e oral) dos temas 3, 4 e 5 de ser necesario.

ACTIVIDADES PARA A AMPLIACIÓN DE CONTIDOS

SEMANA 18-22 MAIO (2 sesións)

-Preparación e entrega dunha diapositiva power point con información sobre un invento bo para o medio

ambiente

-Clase online: presentación usando como guía o power point realizado anteriormente.

SEMANA 25-29 MAIO

-Reading Unidade 6 (Is Facebook Uncool?): exercicios 1, 2, 3, 4

-Vídeo Unidade 6: Game Changer

-Clase online: Comentar o texto da clase anterior e preguntas sobre redes sociais (práctica oral)

SEMANA 1-5 XUÑO

-Gramática: forma pasiva

-Writing: aprender a escribir unha crítica dun produto

-Writing: Escribir e entregar unha crítica dun produto

SEMANA 8-12 XUÑO

-Gramática: forma pasiva e revisión de gramática e vocabulario dos temas 5 e 6.

-Clase online para posta en común e facer práctica oral.

-Reading.

SISTEMAS DE COMUNICACIÓN CO ALUMNADO:

-Correo electrónico ([email protected])

-Aula Virtual do IES Arcebispo Xelmírez I


-Cisco Webex no enlace https://eduxunta.webex.com/meet/sara.garcia (comprobar os luns na au-la virtual si

esa semana haberá clase ou non)

MATERIA:FRANCÉS

PROFESORA: CÈLINE


•100% aprobado


•100% aprobado


•Probas tipo test (con feedback) cunha duración entre 5 e 10 minutos dos contidos gramaticais sintácticos e

lexicais : Présent de l’indicatif , Imparfait, Passé composé, la négation, mettre dans l’ordre des phrases

•Actividades e exercicios de comprensión e produción oral e/ou escrita


Centralizado a través da aula virtual por medio do foro de novas e do primeiro apartado da clase virtual (

INSTRUCTIONS). Dende alí, remitiráse as eventuais ligazóns como iDoceo , youtube e outras app.

Videoconferencias para as dúbidas e sesións de produción oral na lingua estranxeira

DEPARTAMENTO DE FRANCÉS

PROFESORA: Mª JOSÉ DIZ ÁLVAREZ

CURSO: 4º ESO GRUPOS:4º A/ B/ C

MATERIA: FRANCÉS SEGUNDA LINGUA



Para revisar os contidos comunicativos: Actividades previstas:

•Expresar a obriga e o desexo.

•Indicar o que está permitido/prohibido.

•Dar una opinión, argumentar.

•Indicar a posesión.

•Falar do tempo.

•Contar unha experiencia pasada.

•Falar da prensa e a televisión.


•Exercicios de comprensión oral a partir de documentos sonoros/vídeos.

•P. escrita: Elaborar un regulamento.

•P. oral: debate sobre a publicidade e a televisión.

•C. oral: Interpretar un boletín meteorolóxico.

•C. oral/P. escrita: Vídeo- La politesse.

•P. oral+ P. escrita: Crear un pequeno guión para unha serie e interpretalo.

•Actividades lúdicas online con autocorrección.

Para revisar contidos gramaticais e lexicais: Actividades previstas:

•O presente de subxuntivo

•Os pronomes relativos simples

•Adxectivos e pronomes posesivos.

•Os tempos simples.

Vocabulario: Festas, regulamentos, programas de televisión, a meteoroloxía, natureza e ecoloxía.

•Cancións para cambiar de tempo. (Présent/futur - présent/passé)

•P. escrita+ P. oral: Creación de adiviñas.

•P. escrita: Creación dun panfleto publicitario.

•Actividades e exercicios con autocorrección.

•Actividades lúdicas online con autocorrección.

ACTIVIDADES PARA AMPLIACIÓN DE CONTIDOS

Para introducir contidos comunicativos: Actividades previstas:

•Expresar desexos e necesidades.

•Facer hipóteses.

•Expresar a duración.

•Interpretar unha sondaxe.

•Contar e comprender un conto.

•C. escrita: Un conto de fadas

•P escrita+ P. oral: As estacións (gustos, aromas froitos festas e emocións asociadas a cada unha delas)

•P. escrita+ P. oral: Pequenos praceres (enquisa sobre hábitos alimentarios+ redacción+ presentación)

•P. oral: Retrato chino.

•C. oral e P. escrita: Canción (Zaz: Si...)

Para os contidos gramaticais e lexicais: Actividades previstas:

•O condicional

•Os indefinidos. As porcentaxes.


•Il y a, depuis, ça fait.

Vocabulario: A cidade. Profesións. Cantidades e porcentaxes.

•C. oral e P. escrita: Canción (Zaz: Si...)

•P. oral: Retrato chino.

•P. escrita: Interpretar unha enquisa.

•Exercicios autocorrectivos para a revisión dos tempos simples e a duración.


•Aula virtual + correo electrónico.

•Cisco

HORARIO DE VIDEOCONFERENCIAS:

•-Martes: 17 h

•-Xoves: 11,35 h

DEPARTAMENTO: XEOGRAFÍA e HISTORIA

PROFESORA: MARÍA JESÚS ÁLVAREZ RAMOS

CURSO:4ºESO GRUPO:B

MATERIA: XEOGRAFÍA E HISTORIA


A recuperación da 1ª avaliación lévase a cabo mediante a resolución de exercicios por parte do alumno e

propostos pola profesora a través do correo electrónico e das videoconferencias. Estas tarefas son corrixidas

pola profesora por calquera dos dous medios mencionados.


A recuperación da 2ª avaliación lévase a cabo mediante a resolución de exercicios por parte do alumno e

propostos pola profesora a través do correo electrónico e das videoconferencias. Estas tarefas son corrixidas

pola profesora por calquera dos dous medios mencionados.


Nas vindeiras clases ampliaranse contidos relacionados co tema 5: “O mundo entre guerras”. Xa vimos a 1ª

Guerra Mundial e os comezos da Revolución Rusa; continuaremos cos fascismos, a crise do 29, a 2ª Guerra

Mundial e a Guerra fría. Estes contidos traballaranse con exercicios: comentarios de texto, vocabulario,

esquemas, ...


A comunicación co alumnado desenvólvese por correo electrónico. Os alumnos remiten os exercicios resoltos

para a súa corrección.

Ao tempo estase a utilizar o sistema de videoconferencias (2 horas á semana) para explicar o tema, resolver

dúbidas e traballar tarefas en común.


De xeito complementario, emprégase o espazo ABALAR como medio de comunicación cos alumnos e as súas

familias, o que permite trasladar información e aclarar as dúbidas do alumnado e das familias por unha canle

alternativa.

DEPARTAMENTO : ALEMÁN

PROFESORA: M. SAGRARIO TORRADO BLANCO

CURSO: ESO 4º GRUPO: B

MATERIA: ALEMÁN SEGUNDA LINGUA


•Unidade didáctica 6: analizamos meticulosamente a lección e os textos e audios que nela aparecen, e

realizamos tamén a ampliación de vocabulario básico do alumnado mediante a tradución e a interpretación dos

textos

•A maiores: traballo con vídeos, textos, audios, exercicios online, etc., para asentar e ampliar a comprensión e

a produción de textos orais, a comprensión e a produción de textos escritos e mais o coñecemento da lingua e a

consciencia plurilingüe e intercultural

•Atención á diversidade: un pequeno grupo está a realizar exercicios máis prácticos de cara a un

desenvolvemento efectivo das catro destrezas da lingua, co fin de ir preparando a este alumnado para os

exames oficiais do Goethe Institut.


•Correo electrónico

•Aula virtual

•Grupo de Whatsapp

•WebEx

DEPARTAMENTO DE LINGUA CASTELÁ E LITERATURA

PROFESORA: ZAIDA LÓPEZ


MATERIA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA


Se realizarán tareas relacionadas con los siguientes contenidos estudiados durante la 1ª evaluación:

●Sintaxis de la oración simple.

●Oraciones coordinas, yuxtapuestas y subordinadas adjetivas.

●Literatura del siglo XIX: el Romanticismo.


Se llevarán a cabo tareas relacionadas con los siguientes contenidos estudiados durante la 2ª evaluación:


●Oraciones subordinadas sustantivas.

●Literatura del siglo XIX: el Realismo y el Naturalismo.

*Los alumnos que no superen la materia con las actividades de recuperación deberán realizar una prueba final

que tendrá lugar en el mes de junio.


Se propondrán actividades de ampliación de contenidos que versarán sobre los siguientes aspectos:

●Sintaxis: oraciones subordinadas adverbiales.

●El significado léxico:

- Polisemia, monosemia y homonimia.

- Campo semántico y familia léxica.

●Las relaciones de significado: sinónimos, antónimos, hipónimos e hiperónimos.

●Procedimientos de creación léxica: composición, derivación, parasíntesis, siglas y acrónimos.

●La literatura española de posguerra.

●Lectura de la obra Frankenstein de Mary W. Shelley.


La forma de comunicación con el alumnado será principalmente el correo electrónico. También se utiliza en

casos puntuales la aplicación Hangouts en los grupos creados a tal efecto y, en caso de ser necesarias, se harán

sesiones de videoconferencia a través de la plataforma Cisco Webex en el día y hora indicados (se comunicará

con la suficiente antelación).

DEPARTAMENTO: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA.

PROFESORA: DOLORES SANS BOGA

CURSO4º ESO GRPOS: A-B

MATERIA: AGRUPAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA


Ejercicios de repaso con material enviado a través del aula virtual EDMODO. Deben reenviarlos en la fecha

señalada en las instrucciones para la revisión por parte de la profesora. Por el mismo procedimiento, se envía

la plantilla-solucionario para que los alumnos puedan comprobar y corregir los ejercicios.

-LECTURA COMPRENSIVA DE TEXTO Y EJERCICIOS GRAMATICALES Y SEMÁNTICOS

-Comprensión e interpretación del texto.

-Manejo de diccionario: significado de palabras, sinónimos, antónimos….

-Gramática: la oración simple. Reconocimiento de unidades y funciones oracionales. Clasificación de la

oración simple.

-Ortografía de fonemas y acentos

•LITERATURA:


-La literatura del siglo XIX: El Romanticismo. –Comentario de textos literarios románticos.

-La literatura del siglo XIX: El Realismo y el Naturalismo. Comentario de textos literarios realistas y

naturalistas

-La literatura del siglo XIX: El Realismo y el Naturalismo. Comentario de textos literarios realistas y

naturalistas


Ejercicios de repaso con material enviado a través del aula virtual EDMODO. Deben reenviarlos en la fecha

señalada en las instrucciones para la revisión por parte de la profesora. Por el mismo procedimiento, se envía

la plantilla-solucionario para que los alumnos puedan comprobar y corregir los ejercicios.

-LECTURA COMPRENSIVA DE TEXTO Y EJERCICIOS GRAMATICALES Y SEMÁNTICOS

-Comprensión e interpretación del texto.

-Manejo de diccionario: significado de palabras, sinónimos, antónimos….

-Gramática: La oración compuesta: coordinación y subordinación. Funciones de las oraciones subordinadas

sustantivas y adjetivas.

-Ortografía de palabras dudosas.

•LITERATURA:

-La literatura del siglo XX: Modernismo y Generación del 98

-Antonio Machado y Juan R. Jiménez.


-Realización de un trabajo sobre el libro de lectura Los girasoles ciegos

-Ejercicios del libro “Usos del idioma” sobre puntuación.


-A través del AULA VIRTUAL EDMODO.

DEPARTAMENTO DE INGLÉS

PROFESORA: ISABEL MOREIRO GONZÁLEZ

CURSO:4º ESO GRUPO:4º B

MATERIA : INGLÉS

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DA PRIMEIRA AVALIACIÓN

Actividades de comprensión de textos escritos e orais sobre os contidos das unidades 1 e 2.

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DA SEGUNDA AVALIACIÓN

Actividades de comprensión de textos escritos e orais sobre os contidos das unidades 3 e 4.

ACTIVIDADES PARA A AMPLIACIÓN DE CONTIDOS

18-30 maio


- Comprensión de textos escritos e orais sobre aspectos relacionados co medio ambiente, como o cambio

climático, reciclaxe, uso de plástico.

- Expresión oral sobre hábitos de reciclaxe a través de cuestionarios, xogos interactivos.

- Expresión escrita sobre medidas para combater o cambio climático, creando un PowerPoint colaborativo.

- Fomentar o pensamento crítico e a competencia social e cívica.

1-12 xuño

- Comprensión de textos escritos e orais sobre aspectos da arte e graffiti, centrándonos na figura de Banksy.

- Expresión oral sobre a aspectos da arte ou o significado de graffitis.

- Creación dun póster con diferentes graffitis e o seu significado (introducindo o uso da forma pasiva en

inglés)

- Expresión escrita sobre a súa experiencia, sentimentos e inquedanzas durante o período de confinamento,

mediante un foro na aula virtual.

Nas clases online se fomentará e practicará a expresión oral, a través de actividades con preguntas, xogos

interactivos ou pequenas exposicións orais.

Traballar a competencia dixital, fomentar o traballo colaborativo e o pensamento crítico.

SISTEMAS DE COMUNICACIÓN CO ALUMNADO: correo electrónico, Aula Virtual do IES Arcebispo

Xelmírez I, Cisco Webex.

ECONOMÍA 4º ESO

PROFESORA: Mª SOCORRO RODRÍGUEZ MÉNDEZ


Non se contemplan por seren desenvolvidas en semáns anteriores.


●Semán 18-maio: Tarefa con exercicios do Tema 5:Planificación financieira.

●Semán 25-maio: Tarefa con exercicios do Tema 6: Saúde financieira.

●Semán 1-xuño: Tarefa con exercicios do Tema 7: O diñeiro e as súas formas.

Importante:

Estas tarefas so serán desenvoltas por aqueles que teñen a segunda avaliación suspensa e non desenvolveron as

tarefas que se propuxeron ao longo do terceiro trimestre.


Estase a desenvolver os contidos do Tema 9: O mercado do traballo, a través da súa lectura e comprensión,

desenvolvendo exercicios do libro que amosen a súa lectura e comprensión básica.

●Semán 18-maio: Tarefa vinculada ao apartado 2-As estadísticas do emprego.

●Semán 25-maio: Tarefa vinculada ao apartado 3-A política de emprego.

●Semán 1-xuño: Tarefa vinculada ao apartado 4-Tendencias e xacementos de emprego


Estas tarefas serán propostas a todos os alumnos da materia.


-Aula virtual e correo electrónico, este último en casos excepcionais acordados.

Aula virtual- Cada luns atópanse dispoñibles:

•A solución das tarefas da semán anterior.

•As tarefas a realizar na semán que comeza.

MATERIA: BIOLOXÍA-XEOLOXÍA

PROFESORA: ROSA MARÍA BLANCO VEIGA


•Non hai alumnado suspenso.


•Non hai alumnado suspenso


Semana do 18 ao 22 de maio

•Realización dunha liña do tempo ou dun mural dixital sobre “A historia da vida e da Terra”.

Semana do 25 ao 29 de maio

•Actividades de interpretación de esquemas ou modelos sobre “A Estructura da Terra e tectónica de placas”.

Quincena do 1 ao 15 de xuño

•Tarefa de investigación: “Accións humanas que teñen unha influencia negativa sobre os ecosistemas”.

•Prácticas na cociña: “Extracción do ADN do tomate”, “ Experimentos sobre os efectos do cambio climático”.

SISTEMA DE COMUNICACIÓN DO ALUMNADO

•Correo electrónico.

•Videoconferencias na plataforma Cisco Webex.

•Aula virtual.

DEPARTAMENTO DE MÚSICA

PROFESORA: ROSA FERNÁNDEZ GARCÍA

CURSO: 4º ESO GRUPOS: A, B, C.

MATERIA: Artes escénicas

Non se contemplan actividades de recuperación xa que todo o alumnado aprobou as duas primeiras

avaliacións.



•Ver Cervantina, obra teatral da compañía Ron La La. Facer un resumo manuscrito de alo menos 20 liñas.

•Opcional, para subir nota,

a)facer un resumo manuscrito da obra teatral de Cervantes de alo menos 30 liñas.

b)Entrar na teatroteca, do Ministerio de Cultura, escoller unha das obras e facer un resumo manuscrito de no

menos de 20 liñas.

O prazo de entrega será entre o 12 e o 15 de xuño.


grupo de whatsapp e Gmail.

MATERIA: PLÁSTICA

PROFESORA: NATALIA VAL GUERREIRO

CURSO: 4ºESO


- Non hai suspensos.


Facendo os traballos non entregados.


- Realización de unha interpretación dunha obra de arte galega (proposta polo Museo de BBAA da

Coruña). Técnica libre.Tamaño DIN A3.

- Actividade: debuxando desde a miña xanela. Sacar unha ou dúas fotos dende a xanela e debuxar cun

rotulador negro permanente utilizando a imaxe como fondo do debuxo. Tamaño libre.

SISTEMA DE COMUNICACIÓN CO ALUMNADO: correo electrónico e grupo de whatsapp.

MATERIA: PORTUGUÉS 2ª LINGUA EXTRANXEIRA

PROFESORA: MARÍA ISABEL PRADA BUSTILLO


Todo o alumnado ten superada a materia da 1ª avaliación.


Todo o alumando ten superada a materia da 2ª Avaliación


18-V a 20-V

Preparar/Confecionar comida.


Secções do supermercado

Compreensão escrita

25-V a 29-V

Infinitivo pessoal

Comprensão escrita

Compreensão oral

1-VI a 5-VI

Peixe, marisco e carne.

Expressão escrita.

Compreensão oral.

8-VI a 13-VI

Pronome pessoal.

Refeições.

Expressão oral


Correo electrónico [email protected]

Cisco webex

MATERIA: FILOSOFIA

PROFESORA: NIEVES NEYRA

ACTIVIDADES PARA REFORZO DE CONTIDOS.

•22 MAIO_ 2 textos de cultura

•29_texto actitud critica

•5_textos definiciones filosofía

SISTEMA DE COMUNICACIÓN CO ALUMNADO: Aula Virtual, Correo electrónico, y Cisco los

martes 16,20h

MATERIA: VALORES ÉTICOS

PROFESORA: NIEVES NEYRA

ACTIVIDADES PARA A RECUPERACIÓN 1ª e 2ª AVALIACIÓN:

•5 junio_ Elaboración dunha presentación, con soporte informático e audiovisual, sobre algunhas institucións e

voluntarios/as que, en todo o mundo, traballan pola defensa e respecto dos dereitos humanos:


SISTEMA DE COMUNICACIÓN CO ALUMNADO: Aula Virtual, Correo electrónico

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

PROFESOR: JOSE MANUEL NODAR RON

CURSO: 4º GRUPO: B

MATERIA: EDUCACIÓN FÍSICA


•Para a recuperación da 1ª Avaliación hai que ter aprobada a 2ª Avaliación. Segundo o sistema de avaliación

contínua proposto para a área de educación física, o alumnado que suspenda unha avaliación e aprobe a

seguinte, automáticamente recupera dita avaliación.


•Tarefa de 30 preguntas Test sobre o Regulamento do Bádminton. Resposta única e 4 respostas por pregunta

segúndo as indicacións do profesor.

•Tarefa de Análisis-Explicación dun Baile seguindo o Guión adxuntado e as indicacións do profesor.


•Co obxectivo de aproveitar o traballo xa feito.- Repaso da Proba de BAILE para a súa representación, no

posible (por tratarse de 4º E.S.O.) ou hipotético caso de poder realizarse presencialmente (por turnos-moi

reducidos...).

•Realización por escrito dun Adestramento para mellorar a Condición Física , segundo as indicacións do

profesor.

•Proposta de Práctica de traballo físico de mantemento xeral preparatorio segundo o traballo específico xa

adxuntado.

•Repaso dos aspectos técnico-tácticos da actividade deportiva a traballar (Baloncesto) co visionado de vídeos

explicativos, gráficas, fotos, apuntes (pendente da posibilidade presencial no curso terminal de 4º E.S.O. -

Idem anterior).


•Mediante o Correo Electrónico.

MATERIA: TECNOLOXÍA

PROFESOR:JAVIER MÉNDEZ ZUNZUNEGUI


Non procede, non hai suspensos.





Unidade didáctica: O proceso de resolución de problemas tecnolóxicos.

Unidade didáctica: Instalacións en vivendas.

SISTEMA DE COMUNICACIÓN CO ALUMNADO: Aula virtual e correo electrónico (

[email protected])

MATERIA:TECNOLOXÍAS DA INFORMACIÓN E A COMUNICACIÓN

PROFESOR:JAVIER MÉNDEZ ZUNZUNEGUI

ACTIVIDADES PARA A RECUPERACIÓN DA 1a AVALIACIÓN:


ACTIVIDADES PARA A RECUPERACIÓN DA 2a AVALIACIÓN:



Manexo do procesador de texto Writer, de LibreOffice.

Actividades desde a casa · Enviaranse exercicios de reading e listening dos temas 1 e 2 de ser...

Documents

Transcript of Actividades desde a casa · Enviaranse exercicios de reading e listening dos temas 1 e 2 de ser...