EVALUACIÓN PRIMER SEMESTREPRIMER NIVEL TRANSICIÓN

1. GRAFOMOTRICIDAD Une el recorrido del gusano

Continúa la serie según el modelo.

Concepto Derecha-IzquierdaLateralidad

Observación: toma el lápiz con la mano………… Patea el balón con el pie………. Toma el caleidoscopio con mano y ojo………….

Lenguaje escrito:Escritura de nombre

Copia dentro del libro tu nombre

Pinta los globos que tienen vocales

Copia cada vocal según modelo

A E I O U

Dictado de vocales

Une con una línea cada dibujo según sonido vocálico inicial

Orientación espacial: encima-debajo

Pinta el ratón que está encima de la silla y marca con una cruz el ratón que está debajo.

Orientación espacial: al lado de……Encierra en un círculo lo que está al lado del oso

Orientación Temporal: antes-despuésColorea el dibujo que representa al pollito antes de nacer y marca lo que sucede después

Relación de semejanzas y diferenciasObserva con atención ¿qué son?...................¿En qué se parecen?................................................

Pinta las prendas de vestir que son diferentes ¿por qué?.........................................................................................

Clasificación(2 atributos)Marca los animales que tienen plumas

Ordenar secuencias temporalesCuantificación:

Cuenta correlativamente en ámbito numérico1-3______________1-5______________1-10_____________1-20_____________1-30 y más_________Asociar cantidad-númeroCuenta los elementos y marca el número que corresponda a la cantidad

Asociar número-cantidadDibuja la cantidad de elementos según el número

2 4

3 1

Completar la secuencia numérica con los números que faltan