ACTIVIDADES INFANTILES

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PROGRAMACIÓN ACTIVIDADES INFANTILES (Mayo – Junio) Día 26/5/2012 En primer lugar realizaremos una presentación de los usuarios, será una dinámica de presentación para niños comprendidos entre 6-11 años, que durará unos 10 minutos. A continuación realizaremos el Taller “Macetas de colores”. Materiales: Cartulina, Fieltro, Pinturas, Tijeras, Piedras, Vasos de plástico, Palillos grandes, Pegamento, algodón y rotuladores Día 2/6/2012 Taller “Bolsitas de dulces” Día 9/6/2012 Taller de marionetas y maquillaje Materiales: Lana, botones, algodón, calcetines, pinturas, crema, toallitas. Día 16/6/2012 Mueve tu cucu. Por último diploma -Baile de la tetera -“El zoo” Materia: Una pelota Descripción : Dispersos por el espacio. En voz alta, cada alumno, imita el sonido de un animal, intentando hacerse

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PROGRAMACIÓN

ACTIVIDADES INFANTILES (Mayo – Junio)

Día 26/5/2012

En primer lugar realizaremos una presentación de los usuarios, será una dinámica de presentación para niños comprendidos entre 6-11 años, que durará unos 10 minutos.

A continuación realizaremos el Taller “Macetas de colores”.

Materiales: Cartulina, Fieltro, Pinturas, Tijeras, Piedras, Vasos de plástico, Palillos grandes, Pegamento, algodón y rotuladores

Día 2/6/2012

Taller “Bolsitas de dulces”

Día 9/6/2012

Taller de marionetas y maquillaje

Materiales: Lana, botones, algodón, calcetines, pinturas, crema, toallitas.

Día 16/6/2012

Mueve tu cucu. Por último diploma

-Baile de la tetera

-“El zoo”

Materia: Una pelotaDescripción: Dispersos por el espacio. En voz alta, cada alumno, imita el sonido de un animal, intentando hacerse ver. Después se reúnen en círculo. Comienza el maestro pasando la pelota a un alumno y diciendo su sonido animal, éste la pasará a otro haciendo lo mismo. Así sucesivamente.

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- “La remolacha de color”

Descripción: un voluntario, que hace de perseguidor. los demás dispersos por el espacio. los compañeros preguntan al voluntario: “remolachero ¿qué color tiene la remolacha? este dirá un color cualquiera y los demás deberán tocar el color (en líneas de la pista, prendas…). si el “remolachero” toca a un compañero, cambio de rol.

-“Las sillas”

Material: sillasDescripción: Sillas en círculo. Una silla menos que jugadores. Los jugadores corren alrededor de las sillas mientras suena una música. Al parar ésta deben sentarse. El que quede sin sitio se elimina y se lleva una silla. Para evitar que los alumnos se queden sin jugar, otorgar un punto a quien se quede sin silla. Gana el jugador que tenga menos puntos. Si no disponemos de equipo musical, se pueden tocar las palmas o golpear un objeto y que se sienten con el silencio.