Actividades libertad persona

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«A veces los hombres queremos cosas contradictorias que entran en conflicto unas con otras. Es importante ser capaz de establecer prioridades y de imponer una cierta jerarquía entre lo que de pronto me apetece y lo que en el fondo, a la larga, quiero. Quieres una moto pero, no quieres romperte la crisma por la carretera, quieres tener amigos pero no perder tu independencia, quieres tener dinero pero no quieres avasallar al prójimo para conseguirlo, quieres saber cosas y por ello comprendes que hay que estudiar pero también quieres divertirte, quieres que yo no te dé lata y te deje vivir a tu aire pero también que esté ahí para ayudarte cuando lo necesites»Fernando Savater. Ética para Amador (1991). 1. ¿Qué relación existe entre el mensaje del texto y la libertad de las personas? 2. ¿Por qué las personas desean a veces cosas contradictorias? 3. ¿Qué quiere decir el autor cuando propone elegir en función a prioridades? 4. ¿Qué deseos contradictorios encuentras en ti? 5. Escribe un ejemplo que hayas observado sobre una contradicción de la libertad. Trabajo Individual

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«A veces los hombres queremos cosas contradictorias que entran en

conflicto unas con otras. Es importante ser capaz de establecer

prioridades y de imponer una cierta jerarquía entre lo que de pronto me

apetece y lo que en el fondo, a la larga, quiero.

Quieres una moto pero, no quieres romperte la crisma por la carretera, quieres tener amigos pero no perder tu independencia, quieres tener

dinero pero no quieres avasallar al prójimo para conseguirlo, quieres

saber cosas y por ello comprendes que hay que estudiar pero también

quieres divertirte, quieres que yo no te dé lata y te deje vivir a tu aire pero

también que esté ahí para ayudarte cuando lo necesites…»Fernando Savater. Ética para Amador (1991).

1. ¿Qué relación existe entre el mensaje del texto y la libertad de las

personas?

2. ¿Por qué las personas desean a veces cosas contradictorias? 3. ¿Qué quiere decir el autor cuando propone elegir en función a

prioridades?

4. ¿Qué deseos contradictorios encuentras en ti?

5. Escribe un ejemplo que hayas observado sobre una contradicción de

la libertad.

Trabajo Individual

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TRABAJO EN EQUIPO

Para ustedes:

1. ¿Cómo saben si una persona es libre? Mencionen cinco

características .

2. ¿Consideras que una persona que tiene un vicio o adicción es libre? ¿Por qué?

3. Al interior de tu familia ¿ cómo demuestras que estás en

capacidad de ejercer tu libertad?

4. Identifiquen cinco reclamos que les hacen sus padres con

relación a la libertad que les piden. Luego, analicen cada caso y vean si tienen razón.

5. Elaboren un cuadro ¿Qué aspectos tendrían que mejorar en

el uso de tu libertad?