UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

SISTEMA DE UNIVERSIDAD VIRTUAL

ACTIVIDADES PARA PROMOVER HABILIDADES DE ORDEN SUPERIOR

PRESENTA:

CARLOS ANTONIO PÉREZ CASTRO

Estrategias de aprendizaje

• García y colaboradores (2012) describen en una recopilación realizada por Díaz Barriga y Hernández Rojas (2010) la definición de estrategias de aprendizaje y presentan algunas de sus características:

• Diagrama. Muestra las estrategias de aprendizaje, elaboración propia con información de García y colaboradores (2012).

Son procedimientos flexibles con técnicas u operaciones específicas.

Toma de decisiones, dependiendo de las tareas cognitivas planteadas, de la

complejidad del contenido y la situación académica.

Su empleo debe realizarse en forma flexible y adaptativa en función de

condiciones y contextos.

• Su aplicación es intencionada, consciente y controlada.

El uso de estrategias está influido por factores motivacionales-afectivos de índole interna y

externa.

• García (idem) comenta que Pozo en el 2000 y Portilho en 2009 dividen las estrategias de aprendizaje en tres bloques:

• Tabla . Muestra las estrategias de aprendizaje, elaboración propia con información de García y colaboradores (2012).

Descripción de la estrategia de aprendizaje

Ejemplo de estrategia

Revisión y recirculación de la

información (aprendizaje memorístico):

es un aprendizaje asociativo, reproduce

un material tal cual es dado.

Repetir, marcar, destacar, copiar.

 

Elaboración o aprendizaje significativo:

se construyen significados a través de

metáforas o analogías.

Palabras clave, imágenes, rimas, parafraseo,

abreviaturas, códigos, analogías e

interpretación de textos.

Organización o aprendizaje

significativo: produce estructuras

cognitivas más complejas a través de

relaciones de significados.

Formación de categorías, redes de

conceptos, redes semánticas, uso de

estructuras textuales, construcción de

mapas conceptuales, entre otros.

• Sánchez (2010) clasifica las estrategias de aprendizaje de la siguiente manera:

• Diagrama. Muestra las estrategias de aprendizaje, elaboración propia con información de Sánchez (2010). Elaboración propia.

BIBLIOGRAFÍA

• García, J. (2012) Estilos de Aprendizaje y Estrategias de Aprendizaje: un estudio en discentes de postgrado. Revista Estilos de Aprendizaje, nº10, Vol 10. En: http://www.uned.es/revistaestilosdeaprendizaje/numero_10/articulos/Articulo06.pdf

• Sánchez, G. (2010) Las estrategias de aprendizaje a través del componente lúdico. Suplementos marcoELE. Universidad de Alcalá. Departamento de Filología. Núm. 11, 2010. En: www.marcoele.com/descargas/11/sanchez-estrategias-ludico.pd