Practica Para Realizar y Entregar

Querido participante es importante que acondiciones un lugar con ambiente tranquilo y ordenado para que desarrolles o personalices tus actividades, para que éstas te permitan adquirir conocimientos más profundos y duraderos.

Recuerda que el papel de todo educador es enseñar a sus estudiantes a vivir mejor.

Con mucho aprecio y estima,

Tu facilitador(a).

I) Escribe 10 situaciones que se puedan representar con números enteros negativos y positivos. Como por ejemplo Anastasio se perdió 5 pesos = - 5.

II) Responda correctamente las siguientes actividades

a) Escriba una situación que represente exclusivamente el cero.

b) ¿Qué es una recta numérica?

c) ¿ Es 10/2 un número entero?, justifica tu respuesta.

III) Efectúa las operaciones indicadas: 1) 8 + 15 =

2) -19 + (-7) =

3) -15 + 9 =

4) 12 + (-18) =

5) 13 – 8 =

6) 9 – 14 =

7) -2 – 12 =

8) -6 – (-5) =

9) 13 – (-6) =

10) 5 + (-2) +(-8) + 4 =

11) 6 x 7 =

12) -8 x 5 =

13) (-9) (-8) =

14) 3 x (-12) =

15) (-3) (7) ( -2) =

16) (-2) (6) (7) =

17) (-4) (-5) (-8) =

18) 42 ÷ (-6) =

19) (-54) ÷ (-3) =

20) (-56) ÷ 8 =

 III) Da el opuesto de cada uno de los siguientes enteros.

+ 5 es _____ 6) - 50 es _____ 11) - n es _____ 16) - 3 es _____

+ 8 es _____ 7) - 6 es _____ 12) 0 es _____ 17) - 15 es _____

2 es _____ 8) - 5 es _____ 13) a es _____ 18) - 8 es _____

7 es _____ 9) - 424 es _____ 14) - 2 es _____ 19) 35 es _____

5) 10 es _____ 10) -1 es _____ 15) - 8 es _____ 20) 100 es _____

IV) Halla el valor absoluto de:

/5 /

/-2 /

/-3 /

/1000/

/- 4 -4 + 2 +3 - 0 /=

V. Coloca el signo correspondiente entre las siguientes parejas de números usar =, <, >

1) 8_____5 6) 15_____- 8 11) -5_____-5 16) 4_____-4

2) -2_____6 7) 0 _____-7 12) -3_____0 17) -3_____-3

3) -10_____-8 8) -1_____-5 13) - 3_____-7 18) -86_____0

4) -4_____3 9) 0_____+11 14) -9_____9 19) 7_____-7

5) -10_____8 10) -5_____6 15) -1_____0 20) 8_____-8

VI. Ordena de mayor a menor.

1) -7 , 5 , 0 , 20 ____________________________

2 8 , 5, -1 , 0, 4, 17 ____________________________

3 - 3, - 7 , -11 , -8 , 0 ____________________________

VII. Ordena de menor a mayor.

0, 5, -7, -1, 10 ____________________________

6, -3, 3, 16, 0 ____________________________

3) -5, 3, -2, 1 ____________________________

VIII) Obtenga la suma en cada caso:

1. (12) + (-4) + (3 ) + (-3)

2. (8) + (5) + (-4) + (-3)

3. (-4) + (1) + (-456) + 100 + (-900) + 189 + 50

4. (-317) + 250 +1235 + (-761) =

IX Resuelva los siguientes problemas:

1. Un señor tiene RD$1 500 en el banco y deposita RD$ 6 200. ¿Cómo queda su cuenta?

2. Una señora debe RD$ 50, le dan RD$ 385 y le llega una factura para pagar de RD$ 125. ¿Cuál es su saldo?

3. En una ciudad comenzó la temperatura a 5 °C bajo cero, la temperatura se eleva 8°C, después desciende 10°C y finalmente se eleva 8°C. Hallar la temperatura final.

X. Escriba la propiedad aplicada en cada caso.

5 + (-2 ) = -2 + ( 5 ) _______________ 6) 0 + ( 8 )= 8 _________________

- 9 + 0 = - 9 _________________ 7) x + ( - x )=0_________________

- 7 + ( -4 ) = - 4 + ( -7 )_______________ 8) c + d = d +

c________________

(-8 +6 ) + 3 = - 8 + (6 +3 )_______________ 9) - 6 + (6)

=0_________________

(x + y ) + z = x + ( y + z)______________ 10) y + 0 = y_________________

XI. Encuentre el producto de las siguientes multiplicaciones aplicando la regla.

1) (4)(-5)

2) (-4)(-5)

3) (-8)(-9)(3) (-6)(6)

4) (14) (-15)(5)(19) (0)(6)

5)(0)(36) (-30)(-4) (1)(-4)=

XI. Indica la propiedad aplicada

1. (3) (7) = (7)(3) _______________________________

2. [(5)(2)] (-3)= (5) [(2)(-3)] _______________________________

3. (-11).0 = 0. (-11) _______________________________

4. (4)(-11)(-3) = (-11)(-3)(4) _______________________________

5. (27) (1) = 27 _______________________________

6. (3+4)(-5) = (3)(-5) + (4)(-5) _______________________________

XII) Resuelva las siguientes aplicaciones:

1. De ( +15) restar ( -20 )

2. De ( -300) restar ( -189)

3. Restar ( -11 ) de (+1291)

4. Restar (-450) de ( -345-95)

5. De ( +1) restar ( -8 )

XIII. Efectúa las siguientes divisiones.

II. Efectúa la suma de los cocientes parciales obtenidos, luego, halla el cociente de las siguientes divisiones.

( + 12 - 16 + 20 ) ÷( 2 )=

(- 5 + 20 - 15 + 35 -85 ) ÷ (-5)=

( - 15 + 12 -18 +21) ÷ (-3) =

( + 8 -14 + 20 - 8) ÷ ( -2 )=

(- 8 - 12 + 16 - 20 +24 ) ÷ (4) =

XIV. Desarrolla las siguientes potencias:

(2)2

(2)3

(-2)3

(-345)0 =

XV. Aplique las propiedades de la potencia:

1) ((3)2)3

2) (-7)3]2

XVI. Halla las siguientes raíces:

a) Raíz cuadrada de 120

b) Raíz cubica de 27

c) Raíz quinta de 32

d) Raíz séptima de -128

e) Raíz cuadrada de 500

XVII) Marca con una X lo pedido en cada recta:

a) Representación de -4

b) Representación de +4

c) Representación de +1