ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR ÁLVAREZ PINZÓN GUÍA DE TRABAJO VIRTUAL SEMANA # 4 Y 5

DOCENTE: MARIA EUGENIA SIERRA ARCINIEGAS y ALIX ADRIANA BUITRAGO VARGAS GRADO: QUINTO-(501 A 507) > NÚMERO DE HORAS DE LA GUIA: 8 horas para 2 semanas.

ÁREA: C. SOCIALES - ASIGNATURA: C. SOCIALES FECHA ENTREGA SEMANA #4 y #5: 24-mayo 2020

TEMA: Economía Colombiana (didáctica en familia)- Sectores de la economía, convivencia ciudadana. PROCESO: Comprende las ventajas que tiene para Colombia su ubicación geográfica y astronómica

en relación con la economía nacional. -Identificar reglas, valores y principios de comportamiento ético y ciudadano que ayudan a una convivencia en paz.

SEMANA #4Actividades:

1. Escribe en tu cuaderno de C Sociales el siguiente párrafo que está en el recuadro verde, con buena letra, ortografía y signos de puntuación con rojo, recuerda que el título va con rojo al igual que la primera letra del párrafo. NO debes copiar toda la guía, únicamente lo que la profe indica.

Orgullosamente ColombianosLos colombianos nos sentimos orgullosos de las cosas, personas, costumbres y productos que nosidentifican; por ejemplo, la selección de fútbol, nuestros cantantes, los deportistas, la música, el café,en fin, es una lista larga. Sin embargo, la riqueza más grande somos nosotros, las personas quehacemos de Colombia un país maravilloso.

a. Enumera cinco elementos que hacen que tu corazón se sienta orgulloso de ser colombiano.

_______________________- ________________________________ -____________________________________________________ -________________________________. b. Pregúntale a un familiar por qué se siente orgulloso de ser colombiano y compara las respuestas. Rta: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

2. Responde en tu cuaderno:

3. Leer el siguiente texto de letras moradas.

4. Escoge 2 elementos en los que Colombia es primera y dibújalos en tu cuaderno.

5. Escoge 1 elemento en los que Colombia es segunda y dibújalos en tu cuaderno.

6. Escoge 2 elementos en los que Colombia es tercera y dibújalos en tu cuaderno.

7. Responde en tu cuaderno según el texto de la letra morada.a. De los datos del texto de letra morada, ¿cuál te llama la atención? ¿Por qué?.b. ¿cuál te hace sentir orgulloso como colombiano?c. Ser colombiano genera responsabilidades. Enumera algunas actitudes que

consideras debemos tener todos los colombianos para ser reconocidos en otrospaíses del mundo.

d. Si de ti dependiera, ¿qué otro elemento te gustaría incluir en la lista de loselementos en los que se destaca Colombia? Explica tu respuesta.

SEMANA #5

Actividades:

1. Escribe en tu cuaderno.

Economía ColombianaToda actividad económica, por simple que parezca, supone grandes movimientos de personas,bienes, dinero e información entre los polos de producción, distribución y consumo.

Producción Distribución Consumo

2. Colorear, recortar y pegar en el cuaderno.

Ciclo de producción del tomate.

1. 2.

3. 4.

5. 6.

3. Realiza el siguiente mapa conceptual en tu cuaderno, incluye dibujos.

4. Observa la imagen del mapa de Colombia y algunas de sus actividades económicas, responde en tu cuaderno.a. ¿En que departamentos hay extracción de carbón? _________________________________b. ¿En que región natural de Colombia se extrae petróleo? ____________________________c. ¿En que zona del país se cultiva café? ____________________________________________

5. LeePluralidad , identidad y valoración por las diferencias.

A diferencia de los objetos materiales, las personas NO tienen precio. Los valoreshumanos son aquellos vienes inmateriales que acrecientan nuestras relacionesinterpersonales, como la honestidad , la bondad, la solidaridad, la sencillez, lamisericordia, la responsabilidad y la gratitud, entre muchos otros.Todos estos dependen de la libertad.

6. En tu cuaderno crea un acróstico con frases que digan lo que significa la libertad.L ____________________________________________________________________________I _____________________________________________________________________________B ____________________________________________________________________________E ____________________________________________________________________________R ____________________________________________________________________________T ____________________________________________________________________________A ____________________________________________________________________________D ____________________________________________________________________________

7. Lee con atenciónTODO EMPIEZA POR EL RESPETO.El respeto es reconocer el derecho ajeno; es el reconocimiento, consideración, atención odeferencia, que se deben a las otras personas. Es una condición “sine qua non” parasaber vivir y alcanzar la paz y la tranquilidad. El respeto es un valor basado en la ética yen la moral. Una persona cuando es respetuosa acepta y comprende las maneras depensar y actuar distintas a las de ella, también trata con sumo cuidado todo aquello quelo rodea. (http://conceptodefinicion.de/respeto/)

8. Leer, reflexiona, colorea y decora.

9. RECURSOS: Humanos, libros de C Sociales grado 5, Internet, familia. 10.AUTOEVALUACIÓN: (de 1.0 a 5.0) __________________11. EVIDENCIAS: Trabajo en el cuaderno- fotos pdf al correo: alix.buitragov@gmail.com.12. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS:Taller estudio sociales primaria, Futuro editorial.file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/TALLER2VIVOYCONVIVO.pdfwww.aprenderencasa/basica-primaria/grado-quinto