Actividades sobre el Principito 3ºPrimaria
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Nombre y apellidos: Fecha: Curso: Nº: Pueden imprimirse desde www.vjssv.es/nemo
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Transcript of Actividades sobre el Principito 3ºPrimaria
Nombre y apellidos:
Fecha: Curso: Nº:
Pueden imprimirse desde www.vjssv.es/nemo
Nombre y apellidos
Fecha Curso: Nº:
Nº Cap. Título
1 I
2 II
3 III
4 IV
5 V
6 VI
7 VII
8 VIII
9 IX
10 X
11 XI
12 XII
13 XIII
14 XIV
15 XV
16 XVI
17 XVII
18 XVIII
19 XIX
20 XX
21 XXI
22 XXII
23 XXIII
24 XXIV
25 XXV
26 XXVI
27 XXVII
Durante la lectura
Actividades
Inventa un título para cada uno de los capítulos que leas.
Marcapáginas y pinza
Nombre y apellidos
Fecha Curso: Nº:
¿Qué te parece que puede ser? Escribe tres cosas que te sugiera el dibujo.
1
2
3
Elige una de las tres y escribe una oración.
4
Ahora completa tú el dibujo como quieras (coloreando o añadiendo detalles y cosas...).
5
Observa con atención el siguiente dibujo:
Antes de la lectura
Actividades
Nombre y apellidos
Fecha Curso: Nº:
Datos del libro
Título :
Autor :
Número de capítulos:
Escribe los 7 elementos que has encontrado en la sopa de letras.
1
2
3
4
5
6
7
Encuentra y señala 7 elementos que aparecen
en la portada
(Para saber más sobre el número de capítulos mira en la siguiente página)
Colorea los dibujos de la ficha.
Antes de la lectura
Actividades
Atiende al profesor y contesta:
¿A quién ves en la imagen del
desierto?
¿Qué profesión tenía el escritor?
¿Cómo se llama la pieza que gira en la
parte delantera del avión?
1 I 11 XI 21 XXI 2 II 12 XII 22 XXII 3 III 13 XIII 23 XXIII 4 IV 14 XIV 24 XXIV 5 V 15 XV 25 XXV 6 VI 16 XVI 26 XXVI 7 VII 17 XVII 27 XXVII 8 VIII 18 XVIII 28 XXVIII 9 IX 19 XIX 29 XXIX 10 X 20 XX 30 XXX
Observa y contesta:
¿Cuánto vale la letra I?
¿Cuánto vale la letra V?
¿Cuánto vale la letra X?
Antes de la lectura
Los romanos escribían los números con letras. Fíjate en la forma tan curiosa
de numerar capítulos.
¡Qué curiosos los números romanos!
Actividades
Nombre y apellidos
Fecha Curso: Nº:
Completa las siguientes oraciones.
1
La serpiente boa arrastra su cuerpo, por eso es un __________________.
La serpiente es un animal vertebrado porque tiene ______________________.
2
El elefante es un animal mamífero porque ______________________________.
3
Un niño de 6 años está en una etapa de la vida que se llama __________________.
Antoine de Saint-Exupéry nació en Francia y era escritor y piloto. Tuvo un accidente en el
desierto del Sahara (África). Su avión era parecido a éste. Completa el dibujo usando tu
imaginación.
4
El autor de “Le petit Prince” (es el título en Francés), Antoine de Saint-Exupéry, dibujó a los
seis años un dibujo que los adultos no sabían interpretar. Cuando él decía que su dibujo era
una boa que se había tragado un elefante, no le comprendían. Pero los niños sí entendéis el
dibujo ¿verdad?
Puedes colorearlo.
Durante la lectura (C- I)
Actividades
El cordero es un animal vertebrado, mamífero del que obtenemos carne, y en su edad adulta
también nos proporciona lana y leche.
5
La mamá del cordero se llama _________________.
El papá del cordero se llama __________________.
6 Rodea el cordero que el Principito imagina dentro de la caja.
No rodeo el número __ porque _______________________________________
No rodeo el número __ porque _______________________________________
Sí rodeo el número __ porque _______________________________________
Durante la lectura (C – II)
Dibuja un corderito, una oveja y un carnero
Actividades
Nombre y apellidos
Fecha Curso: Nº:
Contesta a las siguientes cuestiones:
1 El planeta del Principito se llama:
2
En él tiene una ________, a la cual tiene que cuidar y proteger.
También hay tres ______________ que tiene que limpiar; uno de ellos está apagado.
Al Principito le gusta mucho sentarse al aterdecer para contemplar ______________
_________________.
Su planeta corre peligro por culpa de los ________________. El planeta es tan
pequeño que si uno de ellos crece, sus ______________ lo reventarían.
El baobab es un árbol enorme. Fíjate en estos dos de las fotografías; tienen el tronco con un
diámetro de más de 10 metros. ¡Si todos los niños y niñas de la clase hacéis un corro cogidos de
la mano, no abarcaréis su circunferencia!.
Investiga y contesta:
3 El baobab es una planta, por eso fabrica su propio alimento. Para ello necesita el agua que
absorbe por sus _______________, la _________ del _____ y el ______________
que coge del aíre.
4
Si siembras una ____________ y la riegas, con el tiempo sale una nueva ____________.
5 La flor también es una planta. Las hojas de colores de la flor se llaman ____________.
6
De la flor sale el _____________. Por ejemplo, de la flor del manzano sale una manzana.
7
En el fruto están las _______________.
Durante la lectura (después del Cap. IX).
El planeta del Principito. Actividades
Un baobab Un elefante encima de otro
Una flor Un volcán
Dibuja como tú quieras, usa tu imaginación:
Actividades
Nombre y apellidos
Fecha Curso: Nº:
Información:
La Tierra da vueltas sobre su propio eje, por eso unas veces nos encontramos de cara al Sol
(día) y otras veces le damos la espalda, no lo vemos (noche).
Para orientarnos bien, existen los puntos cardinales: N (Norte), S (Sur), E (Este) y O (Oeste).
Nos ponemos en cruz: Si miramos hacia el Norte, encontraremos a nuestra derecha el Este. El
Sur lo tendremos detrás. Y hacia la izquierda estará el Oeste.
El Sol aparece todos los días por el E (Este), cuando el Sol sale se llama amanecer.
El Sol se esconde todos los días por el O (Oeste) y lo llamamos “puesta de Sol”; son muy
bonitas, te recomiendo que veas algunas.
1
Has leído la información y también el capítulo VI, ahora contesta:
Cuando sale el Sol se llama ______________ y lo hace por el ______________.
Cuando se pone el Sol lo hace por el ________________.
Al Principito le gusta mucho sentarse al aterdecer para contemplar ______________
_________________.
Se sienta en una _____________ y contempla el crepúsculo.
El Principito piensa que las puestas de sol son muy agradables cuando se siente
______________.
¿Por qué crees que piensa esto?: __________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Durante la lectura (Cap. VI). Las puestas
de Sol. Actividades
Las puestas de Sol y los puntos cardinales:
Dibuja como tú quieras, usa tu imaginación:
¡Una preciosa puesta de Sol! Actividades
Nombre y apellidos
Fecha Curso: Nº:
Completa esta tabla sobre los planetas que visita
Planetas Personaje que lo habita ¿Qué hace el personaje?
Nº (Ordinal)
1º primero
2º saluda cuando le aplauden
3º
4º hombre de negocios
5º
6º
Busca 6 personajes que habitan en los distintos planetas que visita el Principito
Durante la lectura (después del Cap. XVI).
Actividades
Completa la siguiente frase:
El 7º _______________ planeta que visita es ______________________
(nº ordinal) (nombre del planeta)
Un rey sentado en su trono
Un farolero encendiendo una farola
Dibuja como tú quieras, usa tu imaginación:
Actividades
Nombre y apellidos
Fecha Curso: Nº:
El Principito ama a su flor y por eso: Completa esta columna
1º
Cuida de ella
La protege con un… para que…
Por la noche la mete en un globo para…
2º
Tiene miedo de que le pase algo
Haz una lista con las personas que cuidan de ti y tienen miedo de que te pase algo:
¡Estas personas te quieren!
¿A quién quieres tú? Haz una lista:
El Principito dice refiriéndose a su flor: “Debí juzgarle por sus actos y no por sus palabras”
A veces, las personas que te quieren dicen cosas que no te gustan o que te molestan un poco. Lo hacen por tu bien. Tienes que valorar lo que hacen por ti, no fijarte solo en sus palabras.
Recuerda esto cuando alguien que te quiere te haga
llorar.
Durante la lectura (Cap. VIII).
Valores
Dibuja al principito cuidando su flor:
Escribe tu idea de lo que representa este dibujo:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Dibuja como tú quieras, usa tu imaginación:
Valores
Nombre y apellidos
Fecha Curso: Nº:
Piensa y contesta. Escribe uno, dos o tres nombres en cada pregunta, no valen padres ni hermanos:
1. ¿Con quién te gusta jugar?: _________________________________________________________________________________
2. ¿Con quién te apetece hablar un rato durante el recreo o en la calle?: _________________________________________________________________________________
3. ¿A quién le regalarías algo tuyo sin querer nada a cambio?: _________________________________________________________________________________
Sientes que alguna persona es alguien único y especial para ti. Haz una lista:
¡Estas personas que sientes como especiales son tus amigos!
Lista:
El Principito y el zorro quieren ser amigos. Para ello necesitan crear unos lazos.
Debe domesticarle y entonces serán únicos el uno para el otro. El zorro le
enseña cómo debe domesticarle:
1º Debe tener mucha paciencia y acercarse poco a poco.
2º Al principio no debe decir nada; pues “la palabra es fuente de malentendidos”.
3º Debe ir a la misma hora para que el zorro pueda preparar su corazón. Los ritos son necesarios.
4º Uno es responsable de aquello que domestica.
y al despedirse, el zorro le regala su secreto:
5º “No se ve bien sino con el corazón. Lo esencial es invisible para los ojos”. Recuerda siempre que lo importante es lo que sentimos con nuestro corazón.
Durante la lectura (Cap. XXI).
Valores
Dibuja un zorro:
El Principito siente que su rosa es única para él. Dibuja algo que tengas en casa
y que creas que es único para ti (un peluche, un animal… lo que tú quieras).
Dibuja como tú quieras, usa tu imaginación:
Valores
Nombre y apellidos
Fecha Curso: Nº:
Aprende el nombre de los planetas:
Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón.
El Principito es del asteroide B-612.
El Universo está lleno de galaxias y en las galaxias hay estrellas y sistemas
estelares como el Sistema Solar: un conjunto de planetas, satélites y asteroides
que giran alrededor de una estrella (la nuestra se llama Sol). Los astros son
cuerpos celestes.
1º El Sol es una _________________ porque tiene ________ propia. Desprende mucho calor ya que es como una bola de fuego.
2º La Tierra es un _________________, no tiene _______ propia. Podemos ver cómo brillan los planetas porque se iluminan con la luz del ________. Los planetas dan vueltas alrededor de una ____________________.
3º La Luna es un ______________ porque da vueltas alrededor de un _______________.
4º Los asterides son como planetas pequeñitos, trocitos de planeta. El principito viene del asteroide ______________.
Después de la lectura: Los planetas, las estrellas...
Actividades
Busca el nombre de 9 planetas:
Mira este croquis y aprende cómo localizar la Estrella Polar. La Estrella Polar
indica dónde está el N (Norte).
Aprende a leer un croquis.
Actividades
1 _________________________________
2__________________________________
3 _________________________________
4 _________________________________
5 _________________________________
6 _________________________________
7 _________________________________
8 _________________________________
9 _________________________________
Nombre y apellidos
Fecha Curso: Nº:
Contesta a las siguientes cuestiones marcando con una X en el SÍ o en el NO
SÍ NO
1 ¿Crees que lo que ha pasado en esta historia ha sido real?
2 ¿Crees que todo ha sido una alucinación o sueño del piloto, debido al accidente y el calor del desierto?
3 ¿En la historia, el Principito ha sido el “Ángel de la guarda” del piloto y ha estado con él hasta que le ha visto a salvo?
4 El Principito ha sido un niño real, de otro planeta, que llevaba un año perdido en el desierto y al final pudo irse a su casa.
5 ¿Has pensado alguna vez que en las estrellas hay personas que velan por nosotros?
6 ¿Te ha gustado el libro?
Contesta a las siguientes preguntas
1 ¿Cuál es el capítulo que más te ha gustado?: ________________________________________ ¿Por qué?: ___________________________________________________________________
2 ¿Cuáles son los personajes que más te han gustado? Haz una lista con los que te gustan y rodea tu personaje favorito ya sea persona, animal o cosa:
El Principito se marcha a su casa. El espíritu subirá hacia su planeta y desde
allí verá una fuente en cada una de las estrellas; en cambio, el piloto pensará
en el Principito cada vez que vea una estrella brillando en el cielo.
1º El piloto le echará de menos. Le tiene mucho cariño.
2º Tiene la esperanza de que algún día alguien le avise diciendo que ha regresado.
3º Lo importante no es el cuerpo, sino el espíritu. Desde su estrella, el Principito, recordará La Tierra.
4º Cuando nos fijamos en una estrella entre las demás, la hacemos especial para nosotros, quizás en esa esté el Principito riendo.
Después de la lectura.
Dibuja una serpiente que está con el Principito en el desierto.
Dibuja una persona mirando la noche.
Dibuja como tú quieras, usa tu imaginación:
Las actividades de este cuaderno son orientativas. Algunas sirven para integrar y repasar materias del
curriculo (Matemáticas, C. del Medio, Plástica…). Otras tratan los valores. Cada profesor las incrementará
en su grupo según sus intereses.
Leeremos un capítulo por semana y trabajaremos los valores (amistad, amor, responsabilidad, lo
importante en la vida…) de forma oral a través de situaciones reales vividas por los alumnos: expondrán
sus propias experiencias y debatiremos sobre ellas analizando las distintas maneras de actuación.
Procuraremos dejar en evidencia los defectos que vamos encontrando (vanidad, absolutismo,
superficialidad, materialismo, soledad…). La exposición, el debate y la dramatización de algunas
situaciones serán importantes para trabajar los valores de forma amena fomentando la participación de
los alumnos.
Un saludo vjssv.
Por cada libro leído le doy al alumno
una medalla. Apunta por detrás el
título y el nombre del autor. La
colorea y en el centro pinta una cara
para dar su opinión sobre el libro.
Me gusta Pssssssss? No me gusta
