Activitat 2 Activitat 4 Activitat 3 Activitat 6 Activitat...

6
10 de maig de 2018 1 Entenem la Gamificació com a camí (travessia), no com a destí Activitat 1 Activitat 2 Activitat 3 Activitat 4 Activitat 5 Activitat 6 POLÍTICA i PROJECTES DE GAMIFICACIÓ APROXIMACIÓ A LA GAMIFICACÍÓ Travessia cap a la gamificació al CRAI Biblioteca del Campus de Mundet de la UB Jordi Cornet, Joan Pons, Jordi Tremosa, Rosa Zaborras.

Transcript of Activitat 2 Activitat 4 Activitat 3 Activitat 6 Activitat...

Page 1: Activitat 2 Activitat 4 Activitat 3 Activitat 6 Activitat ...diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/122448/2/... · Activitat 1 Activitat 2 Activitat 3 Activitat 4 Activitat 5 Activitat

10 de maig de 2018 1

Entenem la Gamificació com a camí (travessia), no com a destí

Activitat 1

Activitat 2

Activitat 3

Activitat 4

Activitat 5

Activitat 6

POLÍTICA i PROJECTES DE GAMIFICACIÓAPROXIMACIÓ A LA GAMIFICACÍÓ

Travessia cap a la gamificació al CRAI Biblioteca del Campus de Mundet de la UBJordi Cornet, Joan Pons, Jordi Tremosa, Rosa Zaborras.

Page 2: Activitat 2 Activitat 4 Activitat 3 Activitat 6 Activitat ...diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/122448/2/... · Activitat 1 Activitat 2 Activitat 3 Activitat 4 Activitat 5 Activitat

Travessia cap a la gamificació al CRAI Biblioteca del Campus de Mundet de la UBJordi Cornet, Joan Pons, Jordi Tremosa, Rosa Zaborras.

10 de maig de 2018 2

• Tipus de gamificació: Exposició sobre el psicòleg H.J. Eysenck• Components de joc: Codis QR i Recompensa

L’obra infiltrada

Page 3: Activitat 2 Activitat 4 Activitat 3 Activitat 6 Activitat ...diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/122448/2/... · Activitat 1 Activitat 2 Activitat 3 Activitat 4 Activitat 5 Activitat

Travessia cap a la gamificació al CRAI Biblioteca del Campus de Mundet de la UBJordi Cornet, Joan Pons, Jordi Tremosa, Rosa Zaborras.

10 de maig de 2018 3

• Tipus de gamificació: videojoc de descoberta en línia• Components de joc:

Descobreix la Biblioteca

Narració

Missions (quests)

Descoberta

Page 4: Activitat 2 Activitat 4 Activitat 3 Activitat 6 Activitat ...diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/122448/2/... · Activitat 1 Activitat 2 Activitat 3 Activitat 4 Activitat 5 Activitat

Travessia cap a la gamificació al CRAI Biblioteca del Campus de Mundet de la UBJordi Cornet, Joan Pons, Jordi Tremosa, Rosa Zaborras.

10 de maig de 2018 4

• QUALSEVOL activitat és susceptible de ser gamificada (Werback, 2012)

Algunes conclusions arrel de l’experiència

• La gamificació no implica necessàriament l’ús de noves tecnologies

Page 5: Activitat 2 Activitat 4 Activitat 3 Activitat 6 Activitat ...diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/122448/2/... · Activitat 1 Activitat 2 Activitat 3 Activitat 4 Activitat 5 Activitat

Travessia cap a la gamificació al CRAI Biblioteca del Campus de Mundet de la UBJordi Cornet, Joan Pons, Jordi Tremosa, Rosa Zaborras.

10 de maig de 2018 5

• Hem realitzat una aproximació a la gamificació (gamificació “de baixa intensitat”)

• La gamificació no implica fer activitats aïllades, cal una política per implantar-la

Page 6: Activitat 2 Activitat 4 Activitat 3 Activitat 6 Activitat ...diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/122448/2/... · Activitat 1 Activitat 2 Activitat 3 Activitat 4 Activitat 5 Activitat

Travessia cap a la gamificació al CRAI Biblioteca del Campus de Mundet de la UBJordi Cornet, Joan Pons, Jordi Tremosa, Rosa Zaborras.

10 de maig de 2018 6

• Una política o projecte de gamificació han d’anar lligats a un pla de difusió

• Els videojocs (fins i tot els més senzills) requereixen: • Un projecte inicial amb tots els requeriments• Professionals amb coneixements tècnics específics• Una fase de testeig amb usuaris, manteniment, suport i actualització