Actualizando escitor@s facendo escolacolexiovilasalborada.es/wp-content/uploads/2015/06/3-y... ·...

1
escitor@s facendo escola BUSCANDO LIBROS Durante el 3 er trimestre en el colegio Vilas Alborada se celebró el día del libro, cada curso de una forma diferente. Los de 6º lo hicimos de la siguiente manera: cada uno trajo un libro y una adivinanza (hecha por él) de casa. Escondimos los libros por el cole y las adivinanzas ayudaban a encontrarlos. Todas ellas se pusieron en una mesa y cada uno eligió una. A continuación, buscaba el libro. Nos pareció muy entretenido y divertido. Nos ayudamos unos a otros a encontrar libros. Algunas adivinanzas eran muy fáciles y la mayor parte de las obras interesantísimas. Lo pasamos genial y cuando encontramos los libros que queríamos algunos inmediatamente lo empezamos a leer. Esta actividad fomentó nuestra creatividad para hacer las adivinanzas e hizo que leyéramos historias fascinantes. VERSIONANDO ROMEO E XULIETA As rapazas e rapaces de 5º e 6º de Ed. Primaria fomos ao Auditorio de Galicia para escoitar á Real Filharmonía de Galicia e a compañía de títeres Per Poc interpretar “Romeo e Xulieta” de Prokofiev. As semanas previas á saída preparamos no cole títeres feitos por nós, e guions por equipos coas nosas particulares versións, resultando todas moi orixinais e divertidas. Actualizando ENSINANZAS ALBORADA! Estimados/as lectores/as o alumnado de 3º de E.P. Presenta este fantástico conto. Está composto por catro historias impresionantes que ademáis de seguro vos van gustar transmitirán ensinan en valores. Para a composición fixeron 4 grupos nos que se distribuían os temas e nos que redactaron e ilustraron os mesmos. Aquí vos dexamos unha pequena enquisa realizada. -Por que se vos ocurriu facer un contos con esos temas? -Porque o respecto, a valentía e o saber valorarse son aspectos para unha mellor vida en sociedade. -Como vos distribuíchedes o traballo en equipo? -Para o borrador das historias participamos todos e logo repartimos grupos para as ilustracións e texto. -Que foi o máis interesante da elaboración do conto? Pois o poder traballar en equipo e facer unha actividade na que usamos ademáis de información, a imaxinación e creatividade. -Cambiariades algo desta actividade? -Non.

Transcript of Actualizando escitor@s facendo escolacolexiovilasalborada.es/wp-content/uploads/2015/06/3-y... ·...

Page 1: Actualizando escitor@s facendo escolacolexiovilasalborada.es/wp-content/uploads/2015/06/3-y... · 2017-10-07 · escitor@s facendo escola BUSCANDO LIBROS Durante el 3er trimestre

escitor@s facendo escola

BUSCANDO LIBROS

Durante el 3er trimestre en el colegio Vilas Alborada se celebró el díadel libro, cada curso de una forma diferente. Los de 6º lo hicimos de lasiguiente manera: cada uno trajo un libro y una adivinanza (hecha por él)de casa. Escondimos los libros por el cole y las adivinanzas ayudaban aencontrarlos. Todas ellas se pusieron en una mesa y cada uno eligió una.A continuación, buscaba el libro.Nos pareció muy entretenido y divertido. Nos ayudamos unos a otros aencontrar libros. Algunas adivinanzas eran muy fáciles y la mayor partede las obras interesantísimas. Lo pasamos genial y cuando encontramoslos libros que queríamos algunos inmediatamente lo empezamos a leer.Esta actividad fomentó nuestra creatividad para hacer las adivinanzas ehizo que leyéramos historias fascinantes.

VERSIONANDO ROMEO E XULIETAAs rapazas e rapaces de 5º e 6º de Ed. Primaria fomos aoAuditorio de Galicia para escoitar á Real Filharmonía deGalicia e a compañía de títeres Per Poc interpretar “Romeoe Xulieta” de Prokofiev.As semanas previas á saída preparamos no cole títeresfeitos por nós, e guions por equipos coas nosasparticulares versións, resultando todas moi orixinais edivertidas.

Actualizando

APRENDER PARA MILLORAR.

As persoas temos distintos tipos de intel ixencias, aínda

que dependendo de cada quen pode destacar

nalgunhas en concreto.

Cando estudamos exercitamos algunhas das 8

intel ixencias, que son: a lóxica-matemática, a l ingüística-

verbal, a intrapersoal, a interpersoal, a músical, a visual-

espacial, a natural ista e a corporal-cinestésica.

Para estudar ben,debemos:

Estar nun sitio onde non haxa moito ruido e que sexa

doado concentrarse.

Ten que ser un lugar no que nos sintamos cómodos.

Ter suficiente luz natural e que proveña da esquerda (se

é zurdo ao revés)

Aprendemos mil lor se non nos encontramos enfermos

ou con dor.

Non ten que facer nin demasiado frío nin demasiada

calor.

Temos que ter gañas de estudar e entender o que se

nos está intentando trasmitir.

É mil lor non memorizar sen xeito e molestarse en

entender. Se o que se estuda se entende é un estudo

para a toda a vida.

Que alguén con que nos entendamos ben e teña

coñecementos nos axude a estudar fanos máis doado

comprender, dandonos técnicas de estudo, como :

-O resumo.

-O esquema.

-Reglas nemotécnicas.

-A enumeración 3

A intel ixencia intrapersoal é importante no estudo xa que

se nos comprendemos a nos mesmos é máis doado

entender o mundo.

ENSINANZAS ALBORADA!

Estimados/as lectores/as o alumnado de

3º de E.P. Presenta este fantástico

conto.

Está composto por catro historias

impresionantes que ademáis de seguro vos

van gustar transmitirán ensinan en

valores.

Para a composición fixeron 4 grupos nos

que se distribuían os temas e nos que

redactaron e ilustraron os mesmos.

Aquí vos dexamos unha pequena enquisa

realizada.

-Por que se vos ocurriu facer un contos

con esos temas?

-Porque o respecto, a valentía e o saber

valorarse son aspectos para unha mellor

vida en sociedade.

-Como vos distribuíchedes o traballo en

equipo?

-Para o borrador das historias

participamos todos e logo repartimos

grupos para as ilustracións e texto.

-Que foi o máis interesante da

elaboración do conto?

Pois o poder traballar en equipo e facer

unha actividade na que usamos ademáis de

información, a imaxinación e

creatividade.

-Cambiariades algo desta actividade?

-Non.