Acuerdos trascendentales para transformar el sistema educativo de

México

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Dr. Miguel Székely PardoDirector, Instituto de Innovación Educativa, Tecnológico de Monterrey

Preparado para el Encuentro Empresarial COPARMEX 2012Durango, Durango, 19 de Octubre 2012

El sector Educativo es uno de los de mayor poder de transformación….

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… pero es uno de los más difíciles de transformar

Contenido

1.¿En dónde está el mayor problema actualmente?

2.El papel de la sociedad

3.Una manera de medir: el Indice de Progreso Educativo

4.La generación 12-24

5.Cuatro pilares para la mejora educativa

Contenido

1.¿En dónde está el mayor problema actualmente?

2.El papel de la sociedad

3.Una manera de medir: el Indice de Progreso Educativo

4.La generación 12-24

5.Cuatro pilares para la mejora educativa

Perdemos al 70% de la matrícula en el camino….

Fuente: cálculos del autor con base en la información de la SEP

Se perdía 50% delos alumnos

Ahora se pierde 30%de los alumnos

Motivos de deserción según la Encuesta de Deserción SEP 2012

% primera respuesta % otros

Motivos escolares44%

Motivos económicos41%

Familiares o personales

14%

Nivel de dominio, Habilidad Lectora,ENLACE Nacional 2008-2012, EMS

Fuente: Elaboración propia, datos ENLACE EMS 2012, SEP.

%

50% 75%

Alrededor del 50% de potenciales egresados carece de habilidades lectoras básicas

Fuente: Elaboración propia, datos ENLACE EMS 2012, SEP.

%

50% 75%

Nivel de dominio, Habilidad Matemática,ENLACE Nacional 2008-2012, EMS

Alrededor del 70% de potenciales egresados carece de habilidades lectoras matemáticas

El reto emergente del Siglo XXI:Jóvenes que ni estudian ni trabajan

% Ninis entre15 y 18 años

1.25 millones entre 15 y 18 años que no

estudian ni trabajan

Tasa de embarazo adolescente de 27%

Cometen el 34% de los delitos del fuero federal

Menos del 10% se reinserta en el sistema educativo

Menos del 17% obtiene un empleo formal entre los

19 y 25 años

Un reto para la cohesión social:

Contenido

1.¿En dónde está el mayor problema actualmente?

2.El papel de la sociedad

3.Una manera de medir: el Indice de Progreso Educativo

4.La generación 12-24

5.Cuatro pilares para la mejora educativa

El papel de la sociedad

1. Después de elegir a nuestros gobernantes tendemos a ser mas pasivos

2. Exigir transparencia y rendición de cuentas

3. Establecimiento de metas claras y medibles

4. Seguimiento a las metas

5. “Premiar” o “castigar” a quien no cumpla las metas

6. Seguimiento a nivel del país, pero también a nivel estatal

7. Actualmente se cuenta con información y mecanismos de difusión para lograrlo

Contenido

1.¿En dónde está el mayor problema actualmente?

2.El papel de la sociedad

3.Una manera de medir: el Índice de Progreso Educativo

4.La generación 12-24

5.Cuatro pilares para la mejora educativa

Índice de Progreso Educativo: una herramienta para la planeación

Promedio de:

Cobertura + Logro escolar + calidad educativa

% potencial que puede llegar a la

ES

% estimado que se graduará

% con capacidades para acceder a la ES

Nivel de Progreso Educativo 2010Métrica del 0 al 10

Fuente: Cálculos propios

Promedio

Cambio en el Índice de Progreso Educativo2008-2012

Fuente: Cálculos propios

Promedio

Contenido

1.¿En dónde está el mayor problema actualmente?

2.El papel de la sociedad

3.Una manera de medir: el Índice de Progreso Educativo

4.La generación 12-24

5.Cuatro pilares para la mejora educativa

La historia de todos los años…0 años

Brecha inicial:

•Educación de los padres•Ingreso•Apoyo externo•Nutrición y salud•Condiciones de vivienda•Entorno

La historia de todos los años…

0 años6 años

(primaria)

Se amplia la brecha por diferencias en:

•Docentes•Materiales•Apoyo externo•Equipamiento•Servicios•Modelo educativo•Entorno escolar

La historia de todos los años…

0 años6-12 años(primaria)

13-15 años(Secudnaria)

Se amplia la brecha por diferencias en:

•Docentes•Materiales•Apoyo externo•Equipamiento•Servicios•Modelo educativo•Entorno escolar

Prueba PISA de la OCDE:•Menos de 10% en excelente•Mas de 60% en elemental

La historia de todos los años…

0 años6-12 años(primaria)

13-15 años(Secudnaria)

16-18 años(Bachillerato)

Se amplia la brecha por diferencias en:

•Docentes•Materiales•Apoyo externo•Equipamiento•Servicios•Modelo educativo•Entorno escolar•Ingreso

Prueba ENLACE Matemáticas:•10% en excelente•70% en elemental

La historia de todos los años…

0 años6-12 años(primaria)

13-15 años(Secudnaria)

16-18 años(Bachillerato)

19-24 años(Universidad)

El papel de la educación pública debería de ser de igualador de oportunidades

0 años6-12 años(primaria)

13-15 años(Secudnaria)

16-18 años(Bachillerato)

19-24 años(Universidad)

La propuesta:

0 años6-12 años(primaria)

13-15 años(Secundaria)

2012-18

Educación de calidad•Docentes•Materiales•Apoyo externo•Equipamiento•Servicios•Modelo educativo•Entorno escolar

2019-21

Educación de calidad•Docentes•Materiales•Apoyo externo•Equipamiento•Servicios•Modelo educativo•Entorno escolar

16-18 años(Bachillearato)

2022-24

Educación de calidad•Docentes•Materiales•Apoyo externo•Equipamiento•Servicios•Modelo educativo•Entorno escolar

La propuesta:

0 años6-12 años(primaria)

13-15 años(Secundaria)

2012-18 2019-21

16-18 años(Bachillearato)

2022-24

Contenido

1.¿En dónde está el mayor problema actualmente?

2.El papel de la sociedad

3.Una manera de medir: el Índice de Progreso Educativo

4.La generación 12-24

5.Cuatro pilares para la mejora educativa

4 Pilares

• Definición de competencias y habilidades de Prescolar a Superior

• Perfil de Egreso de alumnos, docentes, directivos

Objetivo

• Modelo educativo: evolución de la memorización al desarrollo de competencias y habilidades del Siglo XXI

• Formación docente• Materiales• Equipamiento (tecnología)• Servicios• Gestión escolar, etc.

Enfoque

Insumos

• Pruebas de logro académico de alumnos (ENLACE)• Certificación de docentes y directivos• Todas las plazas por concurso• Certificación de infraestructura y equipamiento• Certificación de escuela (modelo educativo)

Evaluación

Propuesta

Vamos por la Generación 12-24

El Índice de Progreso Educativo como instrumento de medición

El sector Educativo es uno de los de mayor poder de transformación….

… y es uno de los más difíciles de transformar

… ha llegado el momento de decidirnos a hacerlo