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Aída Díaz-Tendero Bollain Investigadora en el Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe de la Universidad Nacional Autónoma de México. Licenciada en Ciencias Políticas y Sociología por la UNED de España Maestra y Doctora en Estudios Latinoamericanos por la Universidad Complutense de Madrid Posdoctorado en El Colegio de la Frontera Norte de México Autora de numerosos capítulos de libro y artículos, y del libro “La Teoría de la Economía Política del Envejecimiento. Un nuevo enfoque para la gerontología social en México”, publicado en 2012. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores de CONACYT Investigadora visitante en el Centro de Derechos Humanos de la Universidad de Stanford y del Instituto de Derecho Internacional Público Comparado Max Planck de Heidelberg. Ha trabajado como consultora en: Fondo de Población de las Naciones Unidas para América Latina y el Caribe Instituto Nacional para las Personas Adultas Mayores de México. Suprema Corte de Justicia de la Nación Profesora permanente de la Maestría de Trabajo Social de la Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM y del Programa de Maestría Erasmus Mundus Euroculture. Miembro del Seminario Universitario Interdisciplinario sobre envejecimiento y vejez de la UNAM y de la Latin American Studies Association (LASA) de la Universidad de Pittsburgh. Áreas de especialización: sociología del envejecimiento en América Latina y el Caribe y derechos humanos de las personas mayores. Aída Díaz-Tendero

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Aída Díaz-Tendero Bollain •  Inves t igadora en e l Centro de

Investigaciones sobre América Latina y el Caribe de la Universidad Nacional Autónoma de México.

•  Licenciada en Ciencias Políticas y Sociología por la UNED de España

•  Maest ra y Doctora en Es tudios Latinoamericanos por la Universidad Complutense de Madrid

•  Posdoctorado en El Colegio de la Frontera Norte de México

•  Autora de numerosos capítulos de libro y artículos, y del libro “La Teoría de la Economía Política del Envejecimiento. Un nuevo enfoque para la gerontología social en México”, publicado en 2012.

•  Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores de CONACYT

•  Investigadora visitante en el Centro de Derechos Humanos de la Universidad de Stanford y del Instituto de Derecho Internacional Público Comparado Max Planck de Heidelberg.

�  Ha trabajado como consultora en: �  Fondo de Población de las Naciones

Unidas para América Latina y el Caribe

�  Instituto Nacional para las Personas Adultas Mayores de México.

�  Suprema Corte de Justicia de la Nación

�  Profesora permanente de la Maestría de Trabajo Social de la Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM y del Programa de Maestría Erasmus Mundus Euroculture.

�  Miembro del Seminario Universitario I n t e r d i s c i p l i n a r i o s o b r e envejecimiento y vejez de la UNAM y de la Lat in Amer ican Studies Association (LASA) de la Universidad de Pittsburgh.

�  Áreas de especialización: sociología del envejecimiento en América Latina y el Caribe y derechos humanos de las personas mayores.

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Los Derechos Humanos de las

Personas Mayores

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�  En México en los 50 años que transcurrieron entre 1950 y 2000, se pasó de 4 a 7.2 por ciento de PM sobre el total de la población.

�  Entre 2000 y 2050 se pasará de 7.2 a 22.8 por ciento, se tripliclará.

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En México, en América Latina y el Caribe, y en el mundo, envejecer es una experiencia muy diferente según la región y la entidad federativa, según el grupo étnico de pertenencia, el género, el nivel económico, o el tipo de localidad … Esto es, ser persona mayor rural, y/o mujer, y/o de escasos recursos, y/o indígena, presenta un panorama diametralmente opuesto al que presenta la persona mayor urbana y/o de ingresos económicos altos y/u hombre, y/o no indígena … independientemente de otras características que condicionan la vejez como la salud física y psicológica; las redes y los medioambientes -físicos o sociales- más o menos favorables, que por lo demás, también están relacionadas con las diferencias de clase, género, tipo de localidad y raza/etnia.

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El enfoque de los derechos humanos y el envejecimiento Aída Díaz-Tendero

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� El derecho internacional es aceptado como marco conceptual � Movimiento jurídico trasnacional que en los últimos años apoya consistentemente, desde los organismos internacionales gubernamentales y no gubernamentales, así como desde sectores académicos y asociaciones nacionales e internacionales de la sociedad civil, la justiciabilidad de los derechos humanos.

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� Se promueve el empoderamiento de las personas mayores como sujetos de derecho, que tienen responsabilidades además de derechos

� Éstos cobran sentido cuando adquieren un contenido político, es decir, cuando se positivizan. No son los derechos humanos en la naturaleza, son los derechos humanos en sociedad, y por consiguiente deben ser garantizados en el campo político (Hunt, 2009). Aída Díaz-Tendero

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Instrumentos internacionales que protegen los derechos humanos de las personas mayores

�  Ámbito europeo: Recomendación sobre la promoción de los derechos humanos de las personas mayores del Consejo de Europa (2014).

�  Ámbito africano: Proyecto distribuido en 2012 en

la 51 sesión ordinaria de la Comisión Africana de Derechos Humanos.

�  Á m b i t o l a t i n o a m e r i c a n o : C o n v e n c i ó n

Interamericana sobre la Protección de los Derechos Humanos de las Personas Mayores (2015).

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Características de la Convención

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�  Primer tratado internacional a nivel mundial �  Inst rumento de vanguardia en cuya

elaboración han participado tanto juristas como especialistas en gerontología y envejecimiento.

�  Firmado en 2015 por Argentina, Brasil, Chile,

Costa Rica y Uruguay. Se sumó en 2016 Bolivia.

�  Entró en vigor para Costa Rica y Uruguay en

enero de 2017, un mes después de la ratificación de estos dos países.

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Pregunta 1

¿Refleja la Convención la inequidad socioeconómica de la región?

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�  Derecho a la igualdad y no discriminación

por razón de género, discapacidad, pobreza, marginación, personas sin techo, así como migrantes (art. 5 dcho. a la igualdad y no discriminación por razón de edad).

�  La información que se brinde debe ser presentada de acuerdo con el nivel educativo (art. 11).

�  PM migrantes que debido a su condición quedan fuera del sistema de seguridad social, tanto del país emisor como del país receptor (art. 17)

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�  Necesidades de alfabetización y post

alfabetización (altos índices relativos de analfabetas que se presentan en mayor número en la población de sesenta años y más). Materiales y formatos educativos que tomen en cuenta el tipo de localidad rural/urbana (art. 20 derecho a la educación).

�  Servicios en zonas rurales y urbanas (art. 26

dcho. a la accesibilidad y a la movilidad personal)

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Pregunta 2 ¿Contiene la Convención el necesario énfasis en la dimensión de género? Aída Díaz-Tendero

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�  Derecho a la igualdad y no discriminación

por razón de género (art. 5 dcho. a la igualdad y no discriminación por razón de edad).

�  Derecho a la seguridad y a una vida sin

ningún tipo de violencia (art. 9) y a no ser sometido a tortura ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes (art. 10) reforzando la no discriminación por género o sexo

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�  El derecho a la propiedad (art. 23) protege

especialmente el de la mujer mayor. �  Los derechos de la PM que recibe servicios

de cuidado de largo plazo (art. 12) advierte de la mayor vulnerabilidad de la mujer mayor.

�  Necesidades de alfabetización y post

alfabetización dirigida especialmente a la mujer (art. 20 derecho a la educación).

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Pregunta 3

¿Plasma la Convención la multiculturalidad de la región? Aída Díaz-Tendero

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�  Derecho a la igualdad y no discriminación por

afrodescendencia, indigenismo, pertenecientes a pueblos tradicionales, grupos étnicos, raciales, nacionales, lingüísticos, y rurales (art. 5 dcho. a la igualdad y no discriminación por razón de edad)

�  La información que se brinde debe ser adecuada,

c lara y opor tuna, presentada de manera comprensible de acuerdo con la identidad cultural (art. 11) aceptar, negarse a recibir o interrumpir voluntariamente tratamientos médicos o quirúrgicos -incluidos los de la medicina tradicional, alternativa y complementaria(art.11)

�  Derecho a la independencia y a la autonomía

conforme a la cultura y tradiciones de la persona mayor (art. 7) Aída Díaz-Tendero

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�  Derecho a la seguridad y a una vida sin ningún tipo de

violencia (art. 9) y a no ser sometido a tortura ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes (art. 10) reforzando la no discriminación por raza, etnia, identidad indígena, cultura, ni a la expulsión de su comunidad (art. 9)

�  En el derecho a la salud (art. 19) se presta especial

atención a la medicina tradicional, alternativa y complementaria.

�  Programas cuyos materiales y formatos educativos tomen

en cuenta la identidad cultural de las PM (art. 20 derecho a la educación)

�  La PM tiene derecho a su identidad cultural (art. 21 derecho

a la cultura) Aída Díaz-Tendero

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Pregunta 4

¿Se adaptan los derechos a las necesidades y realidades de las personas mayores? Aída Díaz-Tendero

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�  Derecho a la igualdad y no discriminación por razón de edad (art. 5 dcho. a la igualdad y no discriminación por razón de edad)

�  Derecho a la vida y a la dignidad en la vejez (art. 6 dcho. a

la vida y a la dignidad en la vejez)

�  garantice el acceso a los cuidados integrales -incluidos los cuidados paliativos-;

�  manejo apropiado de los problemas relacionados con el

miedo a la muerte de los enfermos terminales; �  La atención y cuidado activo, integral e interdisciplinario

de pacientes cuya enfermedad no responde a un tratamiento curativo o sufren dolores evitables, a fin de mejorar su calidad de vida hasta el fin de sus días.

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�  Derecho a brindar consentimiento libre e informado en el ámbito de la salud de acuerdo con las necesidades de comunicación de la persona mayor. Aceptar, negarse a recibir o interrumpir voluntariamente tratamientos médicos o quirúrgicos y a recibir información clara y oportuna sobre las posibles consecuencias y los riesgos de dicha decisión (art. 11)

�  Que la PM elija su lugar de residencia y dónde y con quién

vivir (art. 7) �  Acotando la vida sin violencia a especificidades como el

abuso financiero o patrimonial, la expulsión de su comunidad, el maltrato (art. 9)

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�  Que la edad en ningún caso justifique la privación o restricción arbitraria de su libertad (art. 13) para la PM privada de la libertad el Estado garantizará el acceso a programas especiales -incluidos los mecanismos de rehabilitación para su reinserción en la sociedad.

�  Igualdad de condiciones en el ejercicio de la libertad de

expresión y opinión y acceso a la información (14) �  El derecho a la privacidad y a la intimidad (art. 16) en su vida

privada, familia, hogar o unidad doméstica, correspondencia o cualquier otro tipo de comunicación, contiene una alusión especial a los actos de higiene. Por otra parte, subraya la tutela de este derecho especialmente en el caso de las personas mayores que reciben cuidados de largo plazo.

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�  Se consagra en el derecho a la propiedad (artículo 23) la libre disposición por parte de la persona mayor de sus bienes con el fin de prevenir el abuso y la enajenación ilegal de su propiedad,

�  "igual reconocimiento como persona ante la ley (art. 30)

implica medidas relativas al ejercicio de su capacidad jurídica para que se respeten los derechos, la voluntad y las preferencias de la persona mayor, que no haya conflicto de intereses ni influencia indebida, así como que se apliquen en el plazo más corto posible.

�  Acceso a la justicia (art. 31) mediante ajustes de

procedimiento, debida diligencia y tratamiento preferencial, capacitación del personal, derecho al reconocimiento de su personalidad jurídica en igualdad para que se respeten los derechos, la voluntad y las preferencias de la persona mayor, que no haya conflicto de intereses ni influencia indebida, así como que se apliquen en el plazo más corto posible.

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�  No ser discriminado por motivos de edad, tener accesibilidad a las instalaciones y que los materiales sean fáciles de entender (art. 27 dcho. a votar y ser elegido)

�  Fortalecimiento de las agrupaciones de personas mayores así

como de los l iderazgos, e incluye el apoyo y el reconocimiento legal por parte del Estado de dichas asociaciones (art. 28 dcho. de reunión y asociación)

�  Adaptación de soluciones habitacionales que permitan a la

PM residir en su propio domicilio conforme a su voluntad, así como cubrir las necesidades específicas de quienes viven solos; protección contra desalojos forzosos ilegales; derecho al crédito (art. 24 dcho. a la vivienda)

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�  Acceso al trabajo (se promueve el empleo formal de la PM); en el desempeño del trabajo, mismas garantías , beneficios, derechos laborales y sindicales; mismo trabajo, mismo salario; y propiciar las condiciones, el ambiente de trabajo, los horarios y la organización de las tareas acorde a las necesidades y características de la PM (art. 18 dcho. al trabajo)

�  Contemplación de servicios socio-sanitarios para el

tratamiento de enfermedades que generan dependencia como las crónico-degenerativas, las demencias y la enfermedad de Alzheimer (art. 19 dcho. a la salud)

�  El objetivo de hacer posible la accesibilidad a los servicios de

cuidados paliativos (art. 19).

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�  Derechos de la persona mayor que recibe servicios de cuidado de largo plazo (art. 12) Incluye sistema integral de cuidados, cobertura de servicios sociales, seguridad alimentaria y nutricional, agua, vestuario y vivienda. Que la PM pueda decidir permanecer en su hogar y mantener su independencia y autonomía. Medidas de apoyo para los cuidadores; necesidades de todas las familias y otras formas de cuidados; respeto a la dignidad e integridad física y mental; garantizar el acceso de la PM a la información, privacidad e intimidad en los actores de higiene.

�  Integridad y derechos de las PM en situaciones de conflicto

armado, emergencias humanitarias y desastres (art. 29)

�  Promover progresivamente que la PM reciba un ingreso para

una vida digna (art. 17 dcho. a la seguridad social) Aída Díaz-Tendero

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�  Realización a través de la formación, la cual se aplica a todas las edades, así como a compartir sus conocimientos y experiencias con todas las generaciones (art. 20 derecho a la educación)

�  Formación de las PM en el uso de las TICs para minimizar la

brecha digital, generacional y geográfica (art. 20 derecho a la educación)

�  Acceso en igualdad de condiciones de la PM al transporte,

comunicaciones y TICs, eliminación de barreras en edificios, vías públicas, transportes, instalaciones médicas, centros educativos y lugares de trabajo, formar a las personas respecto a los problemas de accesibilidad que enfrenta la PM (art. 26 derecho a la accesibilidad y a la movilidad personal)

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�  Dchos. de la PM como receptor (asegurar el acceso preferencial a los bienes y servicios culturales en formatos y condiciones asequibles), y como emisor y/o creador (que la PM pueda desarrollar y utilizar su potencial creativo, artístico e inte lectual ; como agente t ransmisor de valores, conocimientos y cultura; participación de las organizaciones de PM en la realización de proyectos educativos y culturales; reconocimiento y estímulo de los aportes de las PM en expresiones artísticas y culturales (art. 21 dcho. a la cultura)

�  Necesidades de la PM y de la que recibe cuidados de largo plazo (art. 22 dcho. a la recreación, al esparcimiento y al deporte)

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�  Mecanismos de participación e inclusión social de la PM con énfasis en actividades intergeneracionales con doble principio: igualdad de condiciones pero adaptada a sus necesidades (art. 8 dcho. A la participación e integración comunitaria)

�  Las PM deben acceder en igualdad de condiciones (art. 25 derechos ambientales)

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Pregunta 5

¿Se incluye una agenda progresista o liberal?

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�  Derecho a la igualdad y no discriminación por orientación sexual, identidad de género; la ejercida hacia personas en prisión … (art. 5)

�  Que se evite el sufrimiento innecesario y las intervenciones

inútiles �  atención primordial al control del dolor. �  Afirman la vida y consideran la muerte como un proceso

normal; no la aceleran ni retrasan (art. 6)

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�  Derecho a brindar consentimiento libre e informado en el ámbito de la salud (art. 11)

�  Inclusión de la salud sexual y reproductiva de la PM e

inclusión de los tratamientos de las enfermedades de transmisión sexual (art. 19)

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La Convención y México

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• La sinergia para el abordaje del envejecimiento con un enfoque de derechos que puede desprenderse de la reforma constitucional mexicana de 2011 y la eventual firma y ratificación de la Convención es evidente. • Se elevan a rango constitucional los derechos humanos contenidos en los tratados internacionales firmados y ratificados por México.

• Se establece la obligación del Estado mexicano en la tutela efectiva de los derechos humanos, en su positivización, o también podría expresarse como su justiciabilidad.

• El amparo protege también los derechos humanos contenidos en los tratados internacionales firmados y ratificados por México

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Principios esenciales para la justiciabilidad de los derechos humanos, y especialmente de los comprendidos en la dimensión social de los derechos (DESCA) son:

• Universalidad: como punto de partida y llegada (expansión de la cultura de los derechos humanos a toda la sociedad. • Progresividad incrementar paulatinamente el desarrollo de políticas públicas que tiendan a una mayor protección, respeto y garantía de los derechos humanos. • No regresividad o irreversibilidad, imposibilidad de suprimir la condición de un derecho humano, una vez que el Estado lo ha reconocido mediante algún instrumento jurídico. • Pro personae que se efectúa la interpretación más favorable para el efectivo goce y ejercicio de los derechos y libertades fundamentales, lo que impide, además, que se utilicen otros instrumentos internacionales para restringir aquéllos. • Indivisibilidad e interdependencia en el ejercicio y justiciabilidad de los derechos.

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• El Protocolo adicional de San Salvador 1988 introduce la parte de derechos sociales mientras que la Convención Americana sobre los Derechos Humanos o Pacto de San José (1969 y entra en vigor en 1978) establece solo derechos civiles y políticos. La Convención recoge todo.

• El sistema interamericano dividió ambas esferas, mientras que la Convención de las PM las integra dándole competencia a los órganos del sistema interamericano Comisión y Corte, mientras que el Protocolo de San Salvador les da solo competencia a la Corte y Comisión en dos derechos sociales: educación y de tipo sindical.

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Dra. Aída Díaz-Tendero Bollain

Centro de Investigaciones sobre América Latina y el

Caribe (CIALC)

Universidad Nacional Autónoma de México

(UNAM)

[email protected]

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