ADAPTACIÓN_UUDD_CONOCIMIENTO_DE_MEDIO_1ºTRIMESTRE_6º

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 CONOCIMIENTO DEL MEDIO TRIMESTRE Adaptación de Unidades Didácticas Lucía Fernández Vivancos 1. - La funció n de reproduc ción en los seres vivos. 2. - La reproducci ón en los s eres hum anos. 3. -La func ión de relación en los seres vivos . 4. - La función de relación en los s eres humanos. 5. -Los seres vivo s y el medio  ADAPTA CIÓN - TERCER CICLO CONOCIMIENTO DEL MEDIO

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Adaptación de Unidades Didácticas Lucía Fernández Vivancos

1.- La función de reproducción en los seres vivos.

2.- La reproducción en los seres humanos.

3.-La función de relación en los seres vivos.

4.- La función de relación en los seres humanos.

5.-Los seres vivos y el medio

ADAPTACIÓN - TERCER CICLO

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

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CONOCIMIENTO DEL MEDIO 6º 1º TRIMESTRE 

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Unidad 1:Los seres vivos

1. SERES VIVOS Y COSAS NO VIVAS

Observa, lee y aprende

SERES VIVOS COSAS NO VIVAS

SER VIVOLas personas, las plantas y los animales son seres vivos. Son seres vivos

porque nacen, crecen, se reproducen y mueren. 

COSAS NO VIVASCosas no vivas son las que no nacen, no crecen, no se reproducen y nomueren

árbol

perro

mujer

pez

planta

Oso depeluche

tele

mesa

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2. ¿QUE HACEN LOS SERES VIVOS?

Lee

Todos los seres vivos comen

Los seres vivos tienen hijos(se reproducen). Los gatos tienen gatitos, losperros tienen perritos….

Escribe:

1.-Las personas, las plantas y los animales son seres vivos

............................................................................................

2.-Las personas, los animales y las plantas se reproducen

............................................................................................

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3. La reproducción de los animales

Observa y escribe

Coloca en el lugar correspondiente

Se reproducen por huevos

(OVIPAROS)

Nacen del vientre de la madre

(VIVIPAROS)

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Observa y aprende

Así se reproducen algunos seres vivos

Animales vivíparos.

Así se reproduce la cabra 

Animales ovíparosAsí nace el pollito

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Une 

Dibuja

OVÍPARO

VIVÍPARO

Animales vivíparos Animales ovíparos

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Recorta

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Recorta y pega

1 2

3 4

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4. La reproducción de las plantas

Partes de la planta

Partes de la flor 

Partes del fruto

hojas

tallo

raíz

semilla

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Piensa y completa

1.-Las partes de la planta son ................................................................2.-Las partes de la flor son ....................................................................

3.-La semilla es una parte del ................................................................

Escribe en el lugar correspondiente

Partes de la planta Partes de la flor Partes del fruto

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

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Así se reproducen las plantas

Polinización Fecundación

1.Los insectos llevan los granos depolen a otras plantas

2.Cuando el grano de polen llega alpistilo se abre, llega a los óvulos y lofecunda

Formación de la semilla Formación del fruto 

3.Se forman las semillas 4.Las semillas se transforman en fruto.

Dispersión de las semillas  Germinación

5.Las semillas son llevadas lejos de laplanta

6.Las semillas crecen y se desarrollanhasta formar una nueva planta

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Recorta

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 Ordena y pega

1. 2. 

3. 4.

5. 6. 

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Unidad 2:

La reproducción en los sereshumanos

Observa, piensa y contesta

4. ¿Qué se ve en el ordenador? .....................................................

5. ¿Dónde están? .......................................................................

6. ¿Por qué? ..............................................................................

3.¿Quién es? ......................2.¿Quién es? ....................

1.¿Quién es? ..................

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2. El cuerpo humano

Une

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Estas letras se han

escapado de las palabras

¿Puedes colocarlas en su

sitio?

Busca el nombre de 8

partes del cuerpo

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Escribe los nombres anteriores donde correspondan

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Escribe sus nombres

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Recorta y construye una marioneta

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3. El aparato reproductor masculino

Observa y aprende

El aparato reproductor masculino se encarga de producir los espermatozoides y de llevarloshasta el aparato reproductor femenino. Aquí ocurre la fecundación

Órganos del aparato reproductor masculino

Escribe sus nombres

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3. El aparato reproductor femenino

Observa y aprende

El aparato reproductor femenino se encarga de producir los óvulos, de recibir losespermatozoides y de acoger al embrión.

Órganos del aparato reproductor femenino

Escribe sus nombres

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4. Cambios en el cuerpo humano 

Observa y aprende los cambios que se producen en la pubertad

Las niñas experimentan estos cambios:

El cuerpo aumenta en altura y anchura.

Las mamas crecen y las caderas se redondean.

Aparece bello en las axilas y en el pubis.

Los ovarios empiezan a producir óvulos. Aparece la primera menstruación

Completa las frases

● El cuerpo aumenta en ................. y .............................

● Crece ................ en las axilas.

● Las mamas ................................

● Las caderas .......................................

● Crece ...................... en el pubis.

● Los ovarios empiezan a producir ................................

● Aparece la primera .............................

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Observa y aprende los cambios que se producen en la pubertad

El cuerpo aumenta en anchura y en altura.

Aparece bello en el pubis, en las axilas, en la cara, en el pecho, piernas y brazos.

La voz se vuelve más grave y los hombros se ensanchan.

Aumentan el tamaño del pene y los testículos. Los testículos empiezan a producir 

espermatozoides

Completa las frases

● El cuerpo aumenta en ...................... y ..................

● Aparece ................ en la cara.

● La voz se vuelve ................................

Los hombros se .................................

● Crece ...........en las axilas, pecho y espalda

● Aparece ........... alrededor del pene

● Los testículos y el pene .................. en tamaño

● Los testículos empiezan a producir .............................

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4. Así nos reproducimos

Observa y aprende

El aparato reproductor masculinoproduce espermatozoides El aparato reproductor femenino

produce óvulos

espermatozoide óvulo

La fecundación se produce dentro delaparato reproductor femenino.Es la unión de un espermatozoide yde un óvulo.

Durante nuevemeses el feto crecedentro de la madre. 

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Recorta

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 Recorta y pega

Piensa y completa

1.-El hombre produce ...........................................................................

2.-La mujer produce ...............................................................................

3.-La fecundación es la ..................de un ..................y de un ......................

4. La fecundación se produce en el cuerpo de ....................

1 2

3 4

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Así crece el feto

Las primeras 8 semanas A las 8 semanas

1.El embrión va creciendo 2.El embrión se llama feto y ya tiene

forma humana El segundo trimestre El tercer trimestre

3. El feto se mueve más. La madrepercibe estos movimientos.

4. El feto crece mucho. Su cuerpo acabade formarse y ya puede nacer 

A los nueve meses: El parto

5. El bebé sale del útero. Se corta el cordón y el bebé queda separado de sumadre 

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Recorta

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Ordena y pega

1. 2.

3. 4.

5. 6. 

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 Unidad 3:

La función de relación en losseres vivos

Observa, piensa y contesta

4. ¿Es de día o de noche? ............................................................................

5. ¿Cómo están las flores? ..........................................................................

1. ¿Qué es? .....................

2. ¿Qué es? ..................... 3.¿Qué es? ..................

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 1. Función de relación en las plantas

Observa y aprende

Las flores están cerradas Las flores se abren

Une

De noche las flores se abren

De día las flores se cierran

Escribe las frases anteriores

1.- ...............................................................................................................

2.- ...............................................................................................................

de día de noche

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Observa y aprende

Las hojas están abiertas, cuando un animal las toca las hojas se cierran

Piensa y completa

Las .................... están .................., cuando un ........................... las toca las ..................

se .........................

Escribe el texto completo

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

....................................................................................

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2. La función de relación en los animales

Observa y aprende

Los animales pueden notar lo que pasa a su alrededor y responder a ello. Casi todos tienen

órganos de los sentidos, como ojos, antenas, oídos

Las aves consus ojospueden vercosas pequeñasque están muy Muchos

mamíferos tienen bigotes con losque pueden sentirvibraciones ocontactos

Con las antenas

muchos insectosperciben que hayanimales cerca

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Las víboras por suhocico buscan enla oscuridadanimales quecazan.

Los oídos de lasranas vibrancuando hayruido.

Los tiburones conlos orificios desu morro detectan que hayalimentos en elagua

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Piensa y une

tiburón

insectos

antenas

mamíferos

víbora

¿Qué órganos tienen estosanimales más desarrollados?

antenas

ojos

oídos

bigotes

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3. El aparato reproductor masculino

Observa y aprende

El aparato reproductor masculino se encarga de producir los espermatozoides y de llevarloshasta el aparato reproductor femenino. Aquí ocurre la fecundación

Órganos del aparato reproductor masculino

Escribe sus nombres

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3. El aparato reproductor femenino

Observa y aprende

El aparato reproductor femenino se encarga de producir los óvulos, de recibir losespermatozoides y de acoger al embrión.

Órganos del aparato reproductor femenino

Escribe sus nombres

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4. Cambios en el cuerpo humano 

Observa y aprende los cambios que se producen en la pubertad

Las niñas experimentan estos cambios:

El cuerpo aumenta en altura y anchura.

Las mamas crecen y las caderas se redondean.

Aparece bello en las axilas y en el pubis.

Los ovarios empiezan a producir óvulos. Aparece la primera menstruación

Completa las frases

● El cuerpo aumenta en ................. y .............................

● Crece ................ en las axilas.

● Las mamas ................................

● Las caderas .......................................

● Crece ...................... en el pubis.

● Los ovarios empiezan a producir ................................

● Aparece la primera .............................

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Observa y aprende los cambios que se producen en la pubertad

El cuerpo aumenta en anchura y en altura.

Aparece bello en el pubis, en las axilas, en la cara, en el pecho, piernas y brazos.

La voz se vuelve más grave y los hombros se ensanchan.

Aumentan el tamaño del pene y los testículos. Los testículos empiezan a producir 

espermatozoides

Completa las frases

● El cuerpo aumenta en ...................... y ..................

● Aparece ................ en la cara.

● La voz se vuelve ................................

Los hombros se .................................

● Crece ...........en las axilas, pecho y espalda

● Aparece ........... alrededor del pene

● Los testículos y el pene .................. en tamaño

● Los testículos empiezan a producir .............................

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4. Así nos reproducimos

Observa y aprende

El aparato reproductor masculinoproduce espermatozoides El aparato reproductor femeninoproduce óvulos

espermatozoide óvulo

La fecundación se produce dentrodel aparato reproductor femenino.Es la unión de un espermatozoidey de un óvulo

Durante nuevemeses el feto crecedentro de la madre 

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Recorta

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 Recorta y pega

Piensa y completa

1.-El hombre produce ...........................................................................

2.-La mujer produce ...............................................................................

3.-La fecundación es la ..................de un ..................y de un ...........................

4. La fecundación se produce en el cuerpo de ....................

1 2

3 4

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43

 

Así crece el feto

Las primeras 8 semanas A las 8 semanas

1.El embrión va creciendo 2.El embrión se llamafeto y ya tiene forma humana 

El segundo trimestre El tercer trimestre

3.El feto se mueve más. La madrepercibe estos movimientos.

4.El feto crece mucho. Su cuerpo acabade formarse y ya puede nacer 

A los nueve meses: El parto

5. El bebé sale del útero. Se corta el cordón y el bebé queda separado de sumadre 

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Recorta

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Ordena y pega

1 2

3 4

5 6 

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46

Unidad 4:

La función de relación en losseres humanos

1. Nuestros sentidos

Observa y aprende

Tenemos cinco sentidos: vista, oído, olfato, gusto y tacto

Piensa y completa

Tenemos ..............., sentidos, .................., .................... y .........

Escribe el texto completo

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................  

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CONOCIMIENTO DEL MEDIO 6º 1º TRIMESTRE 

47

 

La vista

Los ojos son los órganos de la vista 

En los ojos tenemos partes que son para protegerlos:

partes que son para ver: 

Escribe sus nombres

ceja

irispupila

pestañas párpados

- párpados

- pestañas

- cejas

- pupila

- iris- cristalino

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CONOCIMIENTO DEL MEDIO 6º 1º TRIMESTRE 

48

 

Une

Cuando hay mucha luz la pupila está pequeña

Cuando hay poca luz la pupila está grande

¿Cómo se protegen los ojos?

Observa y aprende

La luz entra en el ojo por lapupila.

Cuando hay mucha luz lapupila está cerrada, estápequeña.

Cuando hay poca luz lapupila está abierta, está muygrande.

 

El aire y el calor secan losojos, las lágrimas loshumedecen

Cuando llueve las cejas y laspestañas paran las gotas

Cuando hay un peligro lospárpados se cierran, así los

ojos están protegidos.

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CONOCIMIENTO DEL MEDIO 6º 1º TRIMESTRE 

49

 

Piensa y completa

1.- ¿Qué partes del ojo son para ver? ..............................................................2.- ¿Qué partes del ojo son para protegerlo? ....................................................

El oído

El oído nos informa de los sonidos que hay a nuestro alrededor  

En los oídos tenemos una parte que vemos:

partes que no vemos:

- las orejas

- conducto auditivo

- tímpano

- huesecillos- caracol

oreja

conducto auditivo

huesecillos

tímpano

caracol

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50

 

Escribe sus nombres

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51

 

El olfato

El olfato nos informa de los olores 

La nariz es el órgano del olfato 

Podemos reconocer los olorescon los ojos cerrados

Cuando estamos resfriados noolemos nada

Los olores demasiado fuertespueden ponernos enfermos

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52

 

El gusto

El gusto nos informa de los sabores 

Existen cuatro clases de sabores:

La lengua es el órgano del gusto 

Los diferentes sabores los percibimos en diferentes partes de lalengua

El tacto

El tacto nos informa de la dureza (duro/blando), la temperatura (frío/caliente), la textura(liso/rugoso) de los objetos 

La piel es el órgano del tacto

- dulce- salado- ácido- amargo

amargo

ácido

salado

dulce

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53

 

Une

vista oídos

tacto lengua

oído ojos

gusto nariz

olfato piel

Piensa y completa

el gusto – el tacto – la vista – el olfato – el oído

1.- Los ojos son los órganos de ......................................................................

2.- Los oídos son los órganos de .....................................................................

3.- La nariz es el órgano de ............................................................................

4.- La piel es el órgano de .............................................................................

5.- La lengua es el órgano de ...................................................................... 

Piensa y contesta ¿Qué sentido utilizamos? 

...................... ...................... ....................... ......................

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CONOCIMIENTO DEL MEDIO 6º 1º TRIMESTRE 

54

2. El sistema nervioso

Observa y aprende

El cerebro

El cerebro es como un ordenador que está siempre trabajando,

también de noche.

El cerebro controla todo lo que hacemos.

Está unido a todas las partes del cuerpo mediante la médulaespinal y los nervios 

Los nervios unen el cerebro con todas las partes del cuerpo

Los nervios son como los cables delteléfono.

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55

3. El esqueleto

Observa y aprende

El esqueleto es el conjunto de todos los huesos que hay en el cuerpo

El esqueleto sirve para: sostener y dar forma al cuerpo

 

proteger otras partes del cuerpo

La unión de dos huesos se llamaarticulación

temporal

radiocolumnavertebral

húmero

frontal

mandíbula

costillas

femur

rótula

tibia

peroné

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CONOCIMIENTO DEL MEDIO 6º 1º TRIMESTRE 

56

 

Piensa y une

Piensa y completa

1.- El esqueleto es el conjunto de los............... que hay en el....................2.- El esqueleto sirve para .............. y ................... al .........................

temporal

radio

columna vertebral

húmero

frontal

mandíbula

costillas

fémur

rótula

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CONOCIMIENTO DEL MEDIO 6º 1º TRIMESTRE 

57

 Los huesos son duros pero se pueden romper 

El niño se cae y se rompe elhueso del brazo

En el hospital le ponen el huesoen su sitio una esca ola

En pocas semanas el hueso searre la

ya puede mover el brazo y jugar 

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58

3. Los músculos

Observa y aprende

Los músculos son blandos

Los músculos están debajo de la piel y encima de los huesos 

Piensa y completa1.- Los músculos son ........................

2.- Los músculos están ............................de la piel y………………..de los huesos.

orbicular

masetero

pectorales

trapecio

extensores

abdominales

flexores

glúteos

gemelos

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Piensa y une

● Los huesos son

● Los músculos son

● blandos

● duros

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CONOCIMIENTO DEL MEDIO 6º 1º TRIMESTRE 

60

la laguna

Unidad 5:

Los seres vivos y el medioLOS ECOSISTEMAS

1.- ¿Qué es un ecosistema?

Observa y aprende

Un ecosistema es el lugar y los seres vivos (animales y plantas) que viven en ese espacio

Hay ecosistemas pequeños como las charcas o lagunas.

En las charcas viven ranas, insectos y plantas

Hay ecosistemas más grandes como el desierto

el desierto

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CONOCIMIENTO DEL MEDIO 6º 1º TRIMESTRE 

61

 

Dibuja una charca con los seres vivos que tiene

2.- ¿Qué hay en los ecosistemas?

En los ecosistemas hay:

● Seres vivos Los seres vivos son los animales y las plantas.

● Seres no vivos Los seres no vivos son las rocas, el suelo, el aire y el agua.

Piensa y completa

¿Qué hay en un ecosistema?En un ecosistema hay 

seres no vivos seres vivos

y

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3.- La alimentación (comida) en los ecosistemas

Los seres vivos (animales y plantas) de un ecosistema se alimentan unos de otros

hierba saltamontes rana cigüeña

zorro conejo hierba

Hay muchos animales herbívoros (comen hierba). Hay pocos animales carnívoros (comen

carne)

Piensa y escribe

animales herbívoros animales carnívoros

........................ .........................

........................ .........................

........................ .........................

........................ .........................

........................ .........................

........................ .........................

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63

 

Recorta

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 Recorta y pega

4.- Los refugios (casas) de los animales

Los animales necesitan un refugio (= casa) para:

Descansar 

Guardar alimentos

Esconderse

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CONOCIMIENTO DEL MEDIO 6º 1º TRIMESTRE 

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Hay muchas clases de refugios:

En los árboles hacen sus refugios las ardillas y los pájaros

En el suelo hacen sus refugios los conejos, zorros, hormigas.....

En las cuevas hacen sus refugios los osos

5.- Los ecosistemas del mundo

Observa y aprende

Hay tres grandes ecosistemas en el mundo:

  La selva 

- En la selva llueve mucho.

- En la selva hace mucho calor.

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- En la selva hay muchas plantas.

- En la selva hay muchos animales

  El desierto 

-  En el desierto no llueve. 

- En el desierto hay poco agua.

- En el desierto de día hace mucho calor y de noche hace mucho frío.

- En el desierto hay algunas plantas.

- En el desierto hay algunos animales como el camello.

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  El mar 

- Hay mares grandes y mares pequeños.

- Hay mares calientes y hay mares fríos.

- En el mar hay peces, tiburones, algas.

- En el mar hay plantas y rocas.

Piensa y completa

¿hace mucho calor? ¿hay muchoagua?

¿hay animales?

bosque

desierto

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Aprende y escribeEl ecosistema

.........................................

.........................................

.........................................

La laguna

.........................................

.........................................

.........................................

La selva

.........................................

.........................................

.........................................

El desierto

.........................................

.........................................

.........................................

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69

 

Une

La laguna

El desierto

El ecosistema

La selva

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Une

El bosque  ● 

La charca  ● 

El desierto  ● 

La selva  ● 

El mar   ● 

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Piensa y une

Escribe sus nombres

¿Qué animales viven en esoslugares?

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Piensa y une

Ecosistema  Animales

El bosque ●  ● El camello

El mar  ●  ● El león

La charca ●  ● La ballena

La selva ●  ● La rana

El desierto ●  ● La ardilla

Completa las frases

● El león vive en ..... ..................

● El camello vive en ..... ..................

● La rana vive en ..... ..................

● La ardilla vive en ..... ..................

● La ballena vive en ..... ..................

¿Qué animales viven en esoslugares?

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CONOCIMIENTO DEL MEDIO 6º 1º TRIMESTRE 

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¿Dónde viven los animales?

animales refugio

el conejo la madriguera

la abeja la colmena

la gallina el gallinero

la hormiga

el oso

el hormiguero

el pájaro

la osera

el nido

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CONOCIMIENTO DEL MEDIO 6º 1º TRIMESTRE 

74

 

Piensa y une

el pájaro ● 

la gallina ● 

la hormiga ● 

el oso ● 

la abeja ● 

el conejo ● 

¿Dónde viven estos animales? 

● la osera

● la colmena

● el nido

● la madriguera

● el hormiguero

● el gallinero