PLANIFICACIÓN Y REGISTRO DE LAS ADECUACIONES CURRICULARES

- Identificación del establecimiento.

- Identificación del estudiante y sus necesidades educativas individuales y contextuales.

- Tipo de adecuación curricular y criterios a considerar.

- Asignatura(s) en que se aplicarán.

- Herramientas o estrategias metodológicas a utilizar.

- Tiempo de aplicación.

- Responsable(s) de su aplicación y seguimiento.

- Recursos humanos y materiales involucrados.

- Estrategias de seguimiento y evaluación de las medidas y acciones de apoyo definidas en el Plan.

- Evaluación de resultados de aprendizaje del estudiante.

- Revisión y ajustes del Plan.

ADECUACIÓN CURRICULAR

FECHA:

NOMBRE DEL ALUMNOCURSOASIGNATURATIPO DE NECESIDAD EDUC. (NEEP- NEET)DURACIÓN:(unidad, mes, clase, semana)TIPO DE ADECUACIÓN:

Adecuaciones significativasObjetivos – contenidos

Adecuaciones no significativas: Evaluación, metodología, actividades, temporalización, organización de los alumnos (as)

MODELO DE CO- ENSEÑANZA: ENSEÑANZA DE APOYO ENSEÑANZA COMPLEMENTARIA

ENSEÑANZA PARALELA ENSEÑANZA EN EQUIPO

ELEMENTOS A ADAPTAR:

OBJETIVOS METODOLOGIA ORGANIZACIÓN

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS

EVALUACIÓN TEMPORALIZACIÓN

OBJETIVOS CURSO COMÚN:

Adaptación Específica: (Enunciar y describir brevemente)

(ej.: escogió, no sig., metodología Nº3 actividades complementarias, enviar a la casa guía de refuerzo, para mismo objetivo, para ser revisada en el PEI)

Adaptación a la evaluación:

Nombre y firma Profesor asignatura Nombre y firma especialista