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JARDINES INFANTILES
Junta Nacional De
Adecuaciones Curriculares
Unidad de Inclusin
Educativa
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Educacin Parvularia
Adecuaciones Curriculares
Qu son las adecuaciones curriculares?
Las adecuaciones curriculares son aquellas estrategias de intervencin a la planificacinque pretenden acercar las situaciones de aprendizajes a los nios y nias, para que, sin
importar las diferencias fsicas, cognitivas, ni socio-culturales superen las barreras de
aprendizaje y tengan acceso a una educacin equitativa y de calidad, donde todos logren
aprendizajes significativos.
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Educacin Parvularia
Adecuaciones Curriculares
Por qu debemos realizar adecuaciones curriculares?
Para que todos los nios y nias tengan acceso a una educacin pertinentede calidad, en donde se consideren sus caractersticas personales,valorando y respetando los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje.
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Educacin Parvularia
Adecuaciones Curriculares
Cundo debemos realizar adecuaciones curriculares?
Una vez determinadas las reales capacidades y competencias del nio o nia que fueron
identificadas a partir del diagnstico inicial, por parte de la Educadora, se estima
necesario ADECUAR algn elemento de la planificacin propuesta. De esta forma
podemos acercar y hacer participe al nio o nia del aprendizaje esperado.
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Educacin Parvularia
Adecuaciones Curriculares
Tipos de adecuaciones curriculares
Tipos deadaptaciones
De componentesbsicos delcurrculo
AdecuacionesSignificativas
AdecuacionesMenos
Significativas
De acceso alcurrculo
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Adecuaciones Curriculares
De componentes bsicos al currculo
Consiste en adecuar las actividades planificadas, simplificndolas, para que los nios y
nias puedan acceder de forma efectiva al aprendizaje esperado.
Estas adecuaciones se pueden realizar en los objetivos, contenidos, actividades,
metodologa, evaluacin, etc.
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Educacin Parvularia
Adecuaciones Curriculares
De componentes bsicos al currculo
Adecuaciones Significativas: son modificaciones del currculo, que realizan lasEducadoras, que implican la introduccin, modificacin de nivel de complejidad o
eliminacin de determinadas partes de este. Estas modificaciones pueden realizarse a
nivel de los aprendizajes esperados/especficos, experiencia educativa, orientacin
pedaggica/sugerencias metodolgicas y/o la evaluacin, es decir, en el proceso de
enseanza aprendizaje propio de cada nivel educativo.
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Educacin Parvularia
Adecuaciones Curriculares
De componentes bsicos al currculo
Adecuaciones Menos Significativas: corresponden a todas aquellas acciones de laEducadora a cargo, en que se generan nuevas situaciones de aprendizaje, por medio de ajustes
metodolgicos. Sin intervenir la programacin del currculo oficial.
La idea es aprovechar al mximo los recursos humanos y concretos del aula, a travs, de la
implementacin de nuevas estrategias, metodologas de enseanza, creatividad, innovacin,
reutilizacin de los recursos humanos y materiales, y considerando siempre los diferentes ritmos
de aprendizaje, el contexto socio- cultural, las NEE y las caractersticas individuales.
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Educacin Parvularia
Adecuaciones Curriculares
De acceso al currculo
Son aquellos elementos de carcter personal, como por ejemplo: apoyo especfico de
profesores especialistas u otros profesionales, recursos personales que pueda requerir
un nio o nia con NEE (didcticos y/o AT), elementos que faciliten su
desenvolvimiento en el establecimiento o contextualicen el espacio, mobiliario,
luminosidad, modificaciones arquitectnicas, etc. Los que pueden ser generados o
modificados para satisfacer las necesidades de los nios (as). Ejemplo: rampla, baos
adaptados, atriles, ascensores, lupas, audfonos, etc.
(Las que favorecen el Acceso al Currculo)
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ME VISTO SOLO Educacin Parvularia
Adecuaciones Curriculares
Primer ciclo/ Ncleo: AutonomaAprendizaje esperado (BCEP) : Reconocer progresivamente si el prvulo es autnomo para realizaractividades en distintas situaciones.Aprendizaje especfico:Autonoma para vestirse y desvestirseIndicadores de evaluacin:
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Adecuaciones Curriculares
PLANIFICACIN INTEGRAL DE ACTIVIDADES VARIABLES Y/0 PERMANENTES
Nivel:_________________________Equipo de aula________________
N de nios y nias:_______________ N de Adaptaciones:_______________
mbito /ncleo
AprendizajeEsperado
Experiencia deaprendizaje
Orientacionesmetodolgicas
Recursosmetodolgicos
Evaluacin
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Educacin Parvularia
Adecuaciones Curriculares
PRESENTACIN DE CASOS
CASO 1 CASO 2Pablo:
Nio de ao 6 meses.
Necesidad educativa asociada aDiscapacidad intelectual (Trisoma 21)
Familia nuclear completa.
Ambos padres trabajan todo el da, sunivel de enseanza es bsica, aman a suhijo, sin embargo no han asumido quetiene discapacidad.
El contexto social en que se desenvuelvela familia es de alta vulnerabilidad, con
puntaje de FPS de 4.000El nico ambiente en que Pablo tiene laoportunidad de integracin es en el JardnInfantil.
Camila:
Nia de 4 aos.
Necesidad educativa no asociada adiscapacidad: problemas conductuales(disruptiva e inquieta).
Familia nuclear monoparental compuesta por lamadre y la nia.
La madre asume que su hija es inquieta, lo quela hace mantener una relacin autoritaria con suhija.
Su madre trabaja todo el da, es viuda, su nivel
de enseanza es de primer ciclo bsico, conpuntaje FPS de 10.000 puntos.
Camila ha sido rechazada de otrosestablecimientos por problemas conductuales.
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Adecuaciones Curriculares
Lo normal es que seamos diferentes. Lo que hay que hacer es aprender a nutrirse yenriquecerse de esa diferencia