Adivina, divinador a · Recorta y pega al lado de cada adivinanza, de las páginas anteriores, la...
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41 Textos para jugar con el lenguaje Leemos Antes de la lectura: Durante la lectura: 1. Observen los textos con atención. 2. Dialoguen con sus compañeras y compañeros. Respondan las siguientes preguntas. ¿Qué textos serán? ¿Cómo lo saben? ¿Para qué se habrán escrito esos textos? ¿De qué tratará cada uno? 3. Lee en silencio las siguientes adivinanzas. A d i vi n a , a d i v i n a d or Individual Grupo clase En alto vive, en alto mora, en alto teje la tejedora. ¿Qué será, qué será…?
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Textos para jugar con el lenguajeLeemos
Antes de la lectura:
Durante la lectura:
1. Observen los textos con atención.2. Dialoguen con sus compañeras y compañeros.
Respondan las siguientes preguntas.
¿Qué textos serán? ¿Cómo lo saben?
¿Para qué se habrán escrito esos textos?
¿De qué tratará cada uno?
3. Lee en silencio las siguientes adivinanzas.
Adivina, adivinador
Individual
Grupo clase
En alto vive,en alto mora,en alto tejela tejedora.
¿Qué será,qué será…?
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Textos para jugar con el lenguajeLeemos
Tengo hojas y no soy árbol,
tengo lomo y no soy caballo.
Oro no es, plata no es,
abre la cortinay verás lo que es.
¿Qué será, qué será…?
Blanco por dentro,
verde por fuera;si quieres que
te lo diga, espera.
Individual
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Después de la lectura:
6. Conversen y respondan las siguientes preguntas.
¿Qué hicieron para encontrar la respuesta?
¿Por qué a la araña la llaman “tejedora”?
¿En qué se parecen el color del plátano y el color del oro?
4. Observa las imágenes.
5. Recorta y pega al lado de cada adivinanza, de las páginas anteriores, la imagen que corresponda.
En grupo
