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• ADMINISTRACION EFECTIVA

Interpretando a Chiavenato (2004), la administración se defne como

el proceso de crear, diseñar y mantener un ambiente en el que las personas,

laborar o trabaando en !rupos, alcancen con e"ectividad de su misión# $a

administración se aplica en todo tipo de corporación p%blica o privada& es

aplicable a los administradores en todos los niveles de una corporación# $a

administración se ocupa del rendimiento& esto implica efciencia y e"ectividad#

'e!%n 'teiner (*), las actuales concepciones administrativas son la

resultante de un proceso iniciado en los mismos albores de la humanidad y que

ha venido evolucionando y adquiriendo sus propios perfles a trav+s de

di"erentes +pocas y etapas# icho proceso administrativo se inició como un

hecho obli!ado cuando dos individuos tuvieron que coordinar sus es"uer-os

para hacer al!o que nin!uno de ellos pudo hacer por s. solo y evolucionó hasta

convertirse en un acto previa y cuidadosamente planifcado y racional que

permite alcan-ar obetivos con los menores es"uer-os posibles y con las

mayores satis"acciones para los individuos# /l estudio histórico de

esa evolución administrativa nos muestra los en"oques que tuvo

esta ciencia en /!ipto, China, recia y 1oma, y la inuencia que tuvieron

ciertos procedimientos utili-ados en esos lu!ares sobre al!unas pr3cticas

actuales en el campo, entre ellas de la or!ani-ación "uncional de los poderes

del /stado# /l conocimiento de la or!ani-ación de la I!lesia Católica postólica

1omana es tambi+n muy interesante para conocer la importancia que tiene en

administración el adoctrinamiento para la prosecución de un obetivo, a pesar

de que las estructuras y procedimientos puedan no satis"acer todos los

principios teóricos administrativos# 'e adquiere un meor entendimiento de la

trans"ormación que tuvo la ciencia de la administración& ella viene a

consolidarse en la /dad Contempor3nea con los valiosos estudios de 5oodro6

5ilson#

'e!%n 7erry (2008), las teor.as y e9periencias de :enri ;ayol y de

;rederic

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!randemente tambi+n en el desarrollo económico y el meoramiento de

muchos pa.ses por su aplicación en el sector p%blico#

Teorías Administrativas y sus enfoques

Teorías administrativas Prini!a"es enfoques #nfasis

dministración Cient.fca1acionali-ación del trabao en el

nivel operacional/n las tareas

 7eor.a Cl3sica =r!ani-ación ;ormal /n la estructura

 7eor.a >eocl3sica

?rincipios !enerales de la

administración, "unciones

del administrador, =r!ani-ación

"ormal

/n la estructura

 7eor.a de la @urocracia@urocr3tica, racionalidad

or!ani-acional

/n la estructura

 7eor.a de las 1elaciones

:umanas

=r!ani-ación "ormal e

in"ormal, motivación,

lidera-!o, comunicaciones y din

3mica de !rupos#

/n las personas

 7eor.a

del comportamiento or!ani-

acional

/stilos de

administración, teor.a de las

decisiones, inte!ración de los

obetivos or!ani-acionales eindividuales#

/n las personas

 7eor.a del desarrollo

or!ani-acional

Cambio or!ani-acional

planeado, en"oque de sistema

abierto#

/n las personas

 7eor.a estructuralista

n3lisis intraor!ani-acional

y an3lisis ambiental, en"oque de

sistema abierto#

/n el ambiente

 7eor.a de la contin!encia dministración de la tecnolo!.a /n la tecnolo!.a

Interpretando a Aoont- (), la administración e"ectiva, comprende

la planeación de las actividades y recursos, la or!ani-ación adecuada de los

procesos y procedimientos de las actividades institucionales, la dirección

t3ctica y estrat+!ica de los recursos para los fnes propuestos y la evaluación y

control institucional# /n la medida que este proceso sea conducido, eecutado y

http://www.monografias.com/trabajos14/concep-organizar/concep-organizar.shtml#SECTORhttp://www.monografias.com/trabajos10/habi/habi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/saber-motivar/saber-motivar.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/lacomunica/lacomunica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/cinematica-dinamica/cinematica-dinamica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/cinematica-dinamica/cinematica-dinamica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-humano/comportamiento-humano.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIThttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/conce/conce.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/concep-organizar/concep-organizar.shtml#SECTORhttp://www.monografias.com/trabajos10/habi/habi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/saber-motivar/saber-motivar.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/lacomunica/lacomunica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/cinematica-dinamica/cinematica-dinamica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/cinematica-dinamica/cinematica-dinamica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-humano/comportamiento-humano.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIThttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/conce/conce.shtml

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evaluado convenientemente, estar3 orientado hacia el cumplimiento de la

misión institucional#

/l t+rmino administración e"ectiva, se ha vuelto m3s difcultoso por las diversas

defniciones e9istentes hoy en d.a, las cuales, var.an se!%n

la escuela administrativa y el autor# 7eniendo todo esto en cuenta, en el

presente trabao se proporciona una defnición !eneral de administración que

est3 basada en las propuestas de al!unos presti!iosos autores, con la fnalidad

de brindar al lector una idea !eneral del si!nifcado del t+rmino administración

en nuestros d.as# $ue!o, se proporciona una breve e9plicación de +sta

defnición y un a9ioma para ser considerado# 7hompon (200B), indica que

se!%n Idalberto Chiavenato, la administración es el proceso de planear,

or!ani-ar, diri!ir y controlar el uso de los recursos para lo!rar los obetivos

or!ani-acionales& para 1obbins y Coulter, la administración es la coordinación

de las actividades de trabao de modo que se realicen de manera efciente y

efca- con otras personas y a trav+s de ellas& se!%n :itt, @lac< y ?orter,

defnen la administración como el proceso de estructurar y

utili-ar conuntos de recursos orientados hacia el lo!ro de metas, para llevar a

cabo las tareas en un entorno or!ani-acional# 'e!%n .e- de Castro, arc.a del

 Dunco, Eart.n Dimene- y ?eri3ñe- Cristóbal, la administración es el conunto de

las "unciones o procesos b3sicos (planifcar, or!ani-ar, diri!ir, coordinar y

controlar) que, reali-ados convenientemente, repercuten de "orma positiva en

la efcacia y efciencia de la actividad reali-ada en la or!ani-ación& para Aoont-

y 5eihrich, la administración es el proceso de diseñar y mantener un entorno

en el que, trabaando en !rupos, los individuos cumplan efcientemente

obetivos espec.fcos& 1einaldo =# a 'ilva, defne la administración como un

conunto de actividades diri!ido a aprovechar los recursos de manera efciente

y efca- con el propósito de alcan-ar uno o varios obetivos o metas de la

or!ani-ación#

 7eniendo en cuenta las anteriores defniciones, se planteo la si!uiente

defnición de administraciónF $a administración es el proceso de planifcar,

or!ani-ar, diri!ir y controlar el uso de los recursos y las actividades de trabao

con el propósito de lo!rar las metas, obetivos y misión de la or!ani-ación de

manera efciente y e"ectiva#

http://www.monografias.com/trabajos13/artcomu/artcomu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/historix/historix.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/artcomu/artcomu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/historix/historix.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtml

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/sta defnición se subdivide en cinco partes "undamentales que se e9plican a

continuaciónF

?roceso de planear, or!ani-ar, diri!ir y controlarF /s decir, reali-ar un conunto

de actividades o "unciones de "orma secuencial, que incluyeF ?lanifcaciónF

Consiste b3sicamente en ele!ir y far las misiones y obetivos de la

or!ani-ación# espu+s, determinar las pol.ticas, proyectos, pro!ramas,

procedimientos, m+todos, presupuestos, normas y estrate!ias necesarias para

alcan-arlos, incluyendo adem3s la toma de decisiones al tener que esco!er

entre diversos cursos de acción "uturos G4H# /n pocas palabras, es decidir con

anticipación lo que se quiere lo!rar en el "uturo y el cómo se lo va a lo!rar#

=r!ani-aciónF Consiste en determinar qu+ tareas hay que hacer, qui+n las

hace, cómo se a!rupan, qui+n rinde cuentas a qui+n y dónde se toman las

decisiones#

irecciónF /s el hecho de inuir en los individuos para que contribuyan a "avor

del cumplimiento de las metas or!ani-acionales y !rupales& por lo tanto, tiene

que ver "undamentalmente con el aspecto interpersonal de la administración#

ControlF Consiste en medir y corre!ir el desempeño individual y or!ani-acional

para !aranti-ar que los hechos se ape!uen a los planes# Implica

la medición del desempeño con base en metas y planes, la detección de

desviaciones respecto de las normas y la contribución a la corrección de +stas#

so de recursosF 'e refere a la utili-ación de los distintos tipos de recursos que

dispone la or!ani-aciónF humanos, fnancieros, materiales y de in"ormación#

ctividades de trabaoF 'on el conunto de operaciones o tareas que se reali-an

en la or!ani-ación y que al i!ual que los recursos, son indispensables para el

lo!ro de los obetivos establecidos#

$o!ro de obetivos o metas de la or!ani-aciónF 7odo el proceso de planear,

or!ani-ar, diri!ir y controlar la utili-ación de recursos y la reali-ación de

actividades, no son reali-ados al a-ar, sino con el propósito de lo!rar los

obetivos o metas de la or!ani-ación#

/fciencia y e"ectividadF /n esencia, la e"ectividad es el cumplimiento de

obetivos y la efciencia es el lo!ro de obetivos con el empleo de la m.nima

cantidad de recursos#

'e!%n :itt, @lac< y ?orter, re"eridos por 7hompson (200B), el t+rmino

administración tiene tambi+n otros si!nifcados adem3s de un proceso o un

http://www.monografias.com/trabajos34/planificacion/planificacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/poli/poli.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Programacion/http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos3/presupuestos/presupuestos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/decis/decis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/cuentas/cuentas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/indicad-evaluacion/indicad-evaluacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/la-estadistica/la-estadistica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/teoria-empleo/teoria-empleo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/planificacion/planificacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/poli/poli.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Programacion/http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos3/presupuestos/presupuestos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/decis/decis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/cuentas/cuentas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/indicad-evaluacion/indicad-evaluacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/la-estadistica/la-estadistica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/teoria-empleo/teoria-empleo.shtml

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conunto de actividades# veces el t+rmino se emplea para desi!nar un 3rea

espec.fca de la or!ani-aciónF el conunto de individuos que se hace car!o de

las labores !erenciales# s., se podr.a escuchar la "raseF la administración

elaboró una nueva pol.tica para el personal# menudo, cuando el t+rmino se

emplea de esta "orma, no necesariamente se refere a todos los miembros de

la or!ani-ación, sino m3s bien a quienes ocupan los puestos con mayor poder e

inuencia dentro de dicho escenario ( los niveles directivos)#

nali-ando a 7erry (2008), la administración e"ectiva est3 siendo desafada por

"uer-as que se desarrollan por un ambiente cambiante# ;actores importantes

entre estas "uer-as son la !eneración de cantidades enormes de

conocimientos, el desarrollo de una tecnolo!.a casi incre.ble, las !randes

alteraciones en el ambiente !eneral en el cual opera la !erencia y el diluvio

de valores humanos cambiantes# $as cuatro etapas del !erenciamiento

corporativo sonF planeación, or!ani-ación, eecución y control#

Comparando a ndrade () y 7erry (2008), se lle!a a determinar que

la !"aneai$n, se aplica para aclarar, ampliar y determinar los obetivos y los

cursos de acción que deban tomarse& para la previsión& establecer condiciones

y suposiciones bao las cuales debe hacerse el trabao& seleccionar e indicar las

3reas para el lo!ro de los obetivos& establecer un plan de lo!ros& establecer

pol.ticas, procedimientos, est3ndares y m+todos de lo!ros& anticipar los

problemas "uturos posibles& modifcar los planes a la lu- de los resultados del

control

'e!%n /vans (2000) y Dohnson y 'choles (), se puede determinar que

la or%ani&ai$n, se aplica para distribuir el trabao entre el !rupo y para

establecer y reconocer las relaciones y autoridad necesarias& subdividir el

trabao en tareas operativas& disponer las tareas operativas de !rupo en

puestos operativos& reunir las posiciones operativas entre unidades

relacionadas y administrables& defnir los requisitos del puesto de trabao&

seleccionar y colocar al elemento humano en puesto adecuado& dele!ar la

debida autoridad en cada miembro del !erenciamiento corporativo&

proporcionar instalaciones y otros recursos al personal& revisar la or!ani-ación

a la lu- de los resultados del control#

?ara 'teiner (*) y 'toner (2000), la e'eui$n, se reali-a con la

participación pr3ctica, activa y din3mica de todos los involucrados por la

http://www.monografias.com/trabajos3/gerenylider/gerenylider.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/pedag-valores/pedag-valores.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/fintrabajo/fintrabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/natlu/natlu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos3/gerenylider/gerenylider.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/pedag-valores/pedag-valores.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/fintrabajo/fintrabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/natlu/natlu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtml

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decisión o el acto !erencial& conduce y reta a otros para que ha!an lo meor

que puedan& !u.a a los subordinados para que cumplan con las normas de

"uncionamiento& desarrollar subordinados para reali-ar potenciales plenos&

destacar la creatividad para descubrir nuevas o meores "ormas de administrar

y desempeñar el trabao& alabar y reprimir con usticia& recompensar con

reconocimiento y pa!o el trabao bien hecho& revisar la eecución a la lu- de los

resultados del control#

?ara Aoont- J =Konnell (0) y 1obins (2000), el control de las actividades,

esta "ase se aplica para comparar los resultados con los planes en !eneral&

evaluar los resultados contra las normas de planeación y eecución

institucional& idear medios e"ectivos para medición de las operaciones& hacer

que los medios de medición sean conocidos& trans"erir datos detallados en

"orma que muestren comparaciones y variaciones& su!erir acciones correctivas,

si son necesarias& in"ormar de las interpretaciones a los miembros

responsables& austar el plan a la lu- de los resultados del control#

'e!%n 'teiner (*) y 'toner (2000), en la practica de la administración

e"ectiva, estas etapas del proceso est3n entrela-adas e interrelacionadas& la

eecución de una "unción no cesa enteramente antes de que se inicie la

si!uiente# $a secuencia debe adaptarse al obetivo espec.fco o al proyecto en

particular# 7.picamente un !erente est3 comprometido con muchos obetivos y

puede encontrarse con cada uno en di"erentes etapas del proceso#

Interpretando a 7hompson (200B), las >uevas :erramientas de la

dministración Eoderna que debe aplicar la ?>?, para alcan-ar la misión

institucional, son las si!uientesF

• @enchmar

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• /Lcommerce

•  Dust in time

• Aanban

• ;ranchisin!

• Inteli!encia emocional

• Aaisen

• Ima!en corporativa

• $as siete s de Ec

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i!norarse es que la combinación de estos "actores puede recaer en el diseño de

distintas estrate!ias o decisiones estrat+!icas# /s %til considerar que el punto

de partida de este modelo son las amena-as ya que en muchos casos las

compañ.as proceden a la planeación estrat+!ica como resultado de

la percepción de crisis, problemas o amena-as#

• MISION INSTIT(CIONA)

'e!%n Nillauana (2008), la base para alcan-ar la misión institucional es

alcan-ar los obetivos estrat+!icos que vienen a ser el conunto de

pretensiones a alcan-arse con relación al

crecimiento, posicionamiento, rentabilidad, sobrevivencia o desarrollo de la

or!ani-ación o unidad estrat+!ica, e9presado cualitativamente, como resultado

principalmente, del an3lisis estrat+!ico, de la visión del "uturo y de la

creatividad de los estrate!as# 1esponde a la pre!unta OPu+ queremos lo!rarQ#

?or su parte, las metas estrat+!icas son la afnación del obetivo estrat+!ico,

pues es la cuantifcación y ubicación en el tiempo de los obetivos estrat+!icos#

1esponde a la pre!unta OCu3nto queremos lo!rar y para cuandoQ#

'e!%n 7hompson (200B), teniendo en cuenta que el proceso de planifcación

estrat+!ica comien-a con la fación clara, e9acta y precisa de la misión de

la empresa u or!ani-ación, resulta imprescindible que los planifcadores (entre

los que se encuentran, empresarios, eecutivos y mercadólo!os) cono-can

antes, cu3l es la defnición de misión, con la fnalidad de que ten!an el

"undamento b3sico para iniciar la elaboración de una misión que sea capa- de

mover a las personas a ser parte activa de lo que ser3 la ra-ón de ser de la

empresa u or!ani-ación# 'e!%n Dac< ;leitman en su libro >e!ocios /9itosos,

re"erido por 7hompson (200B, $a misión es lo que pretende hacer la empresa

y para qui+n lo va hacer# /s el motivo de su e9istencia, da sentido y orientación

a las actividades de la empresa& es lo que se pretende reali-ar para lo!rar la

satis"acción de los clientes potenciales, del personal, de la competencia y de la

comunidad en !eneral# 'e!%n la merican Ear

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simismo, 'imón ndrade, autor del libro iccionario de /conom.a y re"erido

por 7hompson, defne el t+rmino misión como la fnalidad pretendida por una

empresa o defnición del papel que desea cumplir en su entorno o en el

sistema social en el que act%a, y que real o pretendidamente, supone su ra-ón

de ser# /quivale a la palabra fn#

'e!%n 1obins (2000), la misión es el ori!en, la ra-ón de ser de la corporación&

el cual, se ve inuenciada en momentos concretos por varios elementos, como

serF $a historia de la empresa, las pre"erencias de la dirección y de los

propietarios del ne!ocio, los "actores e9ternos o del entorno en que se

enmarca, los recursos de que dispone y los puntos "uertes en cada momento#

$a 1eal cademia /spañola, en su iccionario de la $en!ua /spañola re"erido

por 'toner (2000), misión es el ?oder, "acultad que se da a al!uien de ir a

desempeñar al!%n cometido#

?ara 'teiner (*), la misión es el motivo, propósito, fn o ra-ón de ser de la

e9istencia de una empresa u or!ani-ación porque defneF ) lo que pretende

cumplir en su entorno o sistema social en el que act%a, 2) lo que pretende

hacer, y 8) el para qui+n lo va a hacer& y es inuenciada en momentos

concretos por al!unos elementos comoF la historia de la or!ani-ación, las

pre"erencias de la !erencia yRo de los propietarios, los "actores e9ternos o del

entorno, los recursos disponibles, y sus capacidades distintivas#

?ara el Einisterio de /conom.a y ;inan-asGHla misión equivale a enunciar

e9pl.citamente la ra-ón de la e9istencia del plie!o presupuestario, debe reear

lo que es, haciendo alusión directa a la "unción !eneral y espec.fca que cumple

como instancia de !estión# $a declaración de misión debe responder a las

si!uientes interro!antesF OPui+nes somosQ& OPu+ buscamosQ& O?orqu+ lo

hacemosQ& y, O?ara qui+nes trabaamosQ#

Chiavenato (2004), cuando se refere a "a me'ora ontinua o me'oramiento

ontinuo* hace re"erencia a varios autoresF Dames :arrin!ton (8), quien

indica est3 re"erida a meorar un proceso, si!nifca cambiarlo para hacerlo m3s

e"ectivo, efciente y adaptable, qu+ cambiar y cómo cambiar depende del

en"oque espec.fco del empresario y del proceso# ;adi Aabboul (4), quien

defne el Eeoramiento Continuo como una conversión en el mecanismo viable

y accesible al que las empresas de los pa.ses en v.as de desarrollo cierren la

brecha tecnoló!ica que mantienen con respecto al mundo desarrollado# bell,

http://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/desarrollo-del-lenguaje/desarrollo-del-lenguaje.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/finanzas-operativas/finanzas-operativas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/empresario/empresario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/desarrollo-del-lenguaje/desarrollo-del-lenguaje.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/finanzas-operativas/finanzas-operativas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/empresario/empresario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtml

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# (4), da como concepto de Eeoramiento Continuo una mera e9tensión

histórica de uno de los principios de la !erencia cient.fca, establecida por

;rederic< 7aylor, que afrma que todo m+todo de trabao es susceptible de ser

meorado (tomado del Curso de Eeoramiento Continuo dictado por ;adi

Abbaul)# $#?# 'ullivan (CC 4), defne el Eeoramiento Continuo, como un

es"uer-o para aplicar meoras en cada 3rea de las or!ani-ación a lo que se

entre!a a clientes# /duardo emin! (S), se!%n la óptica de este autor, la

administración de la calidad total requiere de un proceso constante, que ser3

llamado Eeoramiento Continuo, donde la per"ección nunca se lo!ra pero

siempre se busca# /l Eeoramiento Continuo es un proceso que describe muy

bien lo que es la esencia de la calidad y reea lo que las empresas necesitan

hacer si quieren ser competitivas a lo lar!o del tiempo# $a importancia de esta

t+cnica !erencial radica en que con su aplicación se puede contribuir a meorar

las debilidades y afan-ar las "ortale-as de la or!ani-ación# trav+s del

meoramiento continuo se lo!ra ser m3s productivos y competitivos en

el mercado al cual pertenece la or!ani-ación, por otra parte las or!ani-aciones

deben anali-ar los procesos utili-ados, de manera tal que si e9iste al!%n

inconveniente pueda meorarse o corre!irse& como resultado de la aplicación

de esta t+cnica puede ser que las or!ani-aciones cre-can dentro del mercado y

hasta lle!ar a ser l.deres# Eediante la meora continua, se concentra el

es"uer-o en 3mbitos or!ani-ativos y de procedimientos puntuales, se

consi!uen meoras en un corto pla-o y resultados visibles# 'i e9iste reducción

de productos de"ectuosos, trae como consecuencia una reducción en

los costos, como resultado de un consumo menor de materias primas#

Incrementa la productividad y diri!e a la or!ani-ación hacia la competitividad,

lo cual es de vital importancia para las actuales or!ani-aciones# Contribuye a la

adaptación de los procesos a los avances tecnoló!icos# ?ermite eliminar

procesos repetitivos#

'e!%n el investi!ador ar!entino !ust.n EerelloG2Hla prospectiva (tambi+n

conocida como "uturolo!.a) es una disciplina sistem3tica que estudia el "uturo

desde una perspectiva, cient.fca y tecnoló!ica con la intención de

comprenderlo y de poder inuir en +l# astón @er!er uno de los "undadores de

la disciplina la defn.a como la ciencia que estudia el "uturo para comprenderlo

y poder inuir en +l# unque en ocasiones se hace re"erencia a otras disciplinas

http://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/principios-deming/principios-deming.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/opticatp/opticatp.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/conge/conge.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mercado/mercado.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/costos/costos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/consumo-inversion/consumo-inversion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/prod/prod.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos29/vision-y-estrategia/vision-y-estrategia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/cienteysoc/cienteysoc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/disciplina/disciplina.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/principios-deming/principios-deming.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/opticatp/opticatp.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/conge/conge.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mercado/mercado.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/costos/costos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/consumo-inversion/consumo-inversion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/prod/prod.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos29/vision-y-estrategia/vision-y-estrategia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/cienteysoc/cienteysoc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/disciplina/disciplina.shtml

8/17/2019 ADMINISTRACION EFECTIVA

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no basadas en el m+todo cient.fco como, por eemplo, la astrolo!.a o la

teolo!.a#

$a =C/G8Hdefne la prospectiva como el conunto de tentativas sistem3ticas

para observar a lar!o pla-o el "uturo de la ciencia, la tecnolo!.a, la econom.a y

la sociedad con el propósito de identifcar las tecnolo!.as emer!entes que

probablemente produ-can los mayores benefcios económicos o sociales#

?or otra parte, la prospectiva es una disciplina y un conunto de metodolo!.as

orientadas a la previsión del "uturo# @3sicamente se trata de ima!inar

escenarios "uturos posibles, denominados "uturibles, y en ocasiones de

determinar su probabilidad, con el fn %ltimo de planifcar las acciones

necesarias para evitar o acelerar su ocurrencia#

$a prospectiva es, adem3s de un m+todo sistem3tico, una actitud particular

ante el "uturo, a veces denominada actitud proactiva# esde tal perspectiva, la

prospectiva es entendida como una sistem3tica mental que, en su tramo m3s

importante, viene desde el "uturo hacia el presente& primero anticipando la

conf!uración de un "uturo deseable, lue!o, ree9ionando sobre el presente

desde ese "uturo ima!inado, para LfnalmenteL concebir estrate!ias de acción

tendientes a alcan-ar el "uturo obetivado como deseable#

$eer m3sF httpFRR666#mono!rafas#comRtrabaos*2RadministracionLe"ectivaL

casoLpnpRadministracionLe"ectivaLcasoLpnp2#shtmlTi9--8u?!;c*

http://www.monografias.com/trabajos35/metodo-clinico/metodo-clinico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos31/astrologia/astrologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/resumen-estadistica/resumen-estadistica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#actihttp://www.monografias.com/trabajos82/administracion-efectiva-caso-pnp/administracion-efectiva-caso-pnp2.shtml#ixzz3uPGgFc8Dhttp://www.monografias.com/trabajos82/administracion-efectiva-caso-pnp/administracion-efectiva-caso-pnp2.shtml#ixzz3uPGgFc8Dhttp://www.monografias.com/trabajos35/metodo-clinico/metodo-clinico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos31/astrologia/astrologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/resumen-estadistica/resumen-estadistica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#actihttp://www.monografias.com/trabajos82/administracion-efectiva-caso-pnp/administracion-efectiva-caso-pnp2.shtml#ixzz3uPGgFc8Dhttp://www.monografias.com/trabajos82/administracion-efectiva-caso-pnp/administracion-efectiva-caso-pnp2.shtml#ixzz3uPGgFc8D