Admisión San Marcos 2012 II

8/19/2019 Admisión San Marcos 2012 II

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EXAMEN DE ADMISIÓN SAN MARCOS 2012 - II

HABILIDAD VERBAL

SERIES VERBALES

1. Sofisma, embuste, argucia, ...A) desencanto. B) ironía.

C) burla. D) daño.E) engaño.

2. Abrasador, caliente, templado, frío, ...A) tibio. B) pálido.

C) atemperado. D )gélido. ) indiferente.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

!. "#) De las Tradiciones peruanas, de $icardo%alma, surge una imagen edulcorada de laColonia, ni solemne ni trágica ni mu& in'us(ta. "##) Con las Tradiciones peruanas, %almamuestra una sociedad cortesana & fríola."###) l *umor se conierte en la*erramienta conciliadora de las Tradiciones peruanas. "#+) Con sus Tradiciones

peruanas, %alma se con( ierte en elreferente literario más importante del siglo#. "+) -as Tradiciones peruanas empleancon desenfado el lengua'e colouial.

A) # B) ### C) I VD) ## ) +

/. "#) 0n euipo de científicos de los stados0nidos *a creado nanopartículas uepodrán cargar antibiticos & disolerse

dentro de los tumores con clulascancerosas. "##) stas nanopartículas, mileces más peueñas ue el grueso delcabello *umano, llearán un uí( micollamado doceta3ol 4blindado4 con mol(culas de un material llamadoglicolpolictileno."###) Con dic*o material, las nanopartículasresistirán los embates de las defensas

internas de los tumores. "#+) l doceta3ol esactual( mente empleado para combatir el

cáncer de prstata. "+) -os primerose3perimentos con nanopartículas *an

probado ser e3itosos en el caso de ratones cáncer.


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Pág. 1

A) I V B) + C) ##D) # ) ###

5. "#) n el español ue se *abla en Amrica a6n se emplea la e3presin4di7ue4. "##) sta e3( presinproiene de la unin de dospalabras8 la antigua palabra 4di74,4dice4, tercera perso( na del singular del presente de indicatio del erbo4decir4, & la con'uncin 4ue4. "###)4Di7ue4 se usa como aderbio conel signifi( cado de 4al parecer4 o4supuestamente4. "#+) sta e3presinse emplea, además, como ad( 'etioinariable con el significado de4presun( to4. "+) 4Di7ue4 se empleatambin, errnea( mente, comosinnimo de 4dicen4.

A) + B) II C) #+

D) ### ) #

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Te!o "

-a construccin de la pa7 reuiere de unautpi( ca renuncia generali7ada a la iolencia &el com( promiso de toda la sociedad 9no solode la socie( dad ciil, sino tambin de lasociedad militar & de la eclesiástica9, paraconsolidar un marco de conienciagenuinamente democrático, ue per( mitainertir en la preencin & en el largo pla7o. 4Siuieres la pa7, prepárate para la guerra4, ad(ertía el ie'o & pererso adagio romano: la dii(

sa del nueo siglo *a de ser8 4Si uieres la pa7,constr6&ela4.-a 4cultura blica4 resulta cada día másobsoleta en un mundo unificado por loscambios demo( gráficos, la eolucincientífica & los peligros medioambientales. ldominio físico de territo( rios o de pueblosenteros *a llegado a ser irrele( ante en unplaneta regido por los intercambiosinstantáneos de informacin & de capital. -a

mundiali7acin es patente en todos los rdenesde la e3istencia *umana. Como en el naío de-eonardo da +inci, todos, ricos, pobres, mu'e(res, *ombres, 'enes, ancianos, blancos, negros,

todos compartimos un destino com6n: en mo(mentos de crisis, cuando este barco corre elries(

Academias %amer

3amen de admisinSolucionario

SA; 12( #1


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3amen de admisin

SA; 12(Solucionario

go de 7o7obrar, no *a& más ue pasa'eros abor( do ue comparten el mismo destino. 4lmundo es &a uno o ninguno4, sentenci Albertinstein.

?. l antnimo conte3tual de =BS=-@A esA) moderna. B) contemporánea.

C) reciente. D) futura.

E) #igen!e.

. s incompatible con lo postulado por el au(tor sostener ue

A) la pa7 consolida la coniencia demo(crática.

B) los ue conien tienen un destino co(m6n.C) el mundo se rige por intercambios de

in( formacin.D ) la do$ina%i&n !e''i!o'ial e( i$'e(*

%indi+le.) los peligros ambientales amena7an a la

sociedad.

. l tema central del te3to se refiere

A) a la igencia del sistema democrático.B) a los flu'os econmicos e informáticos.C) a la mundiali7acin de lainformacin. D) al dominio político &territorial

E) a la %on(!',%%i&n ideal de la a-.

. Consolidar un marco de coniencia demo(crática implica

A) la 'en,n%ia a la #iolen%ia la %on(*

!',%%i&n de ,na %,l!,'a de a-.B) declarar obsoletas la cultura blica & laeolucin científica.

C) la preencin de la iolencia a largopla( 7o & la mundiali7acin.

D) la fusin total de las sociedades ciil,mi( litar & eclesiástica.

E) de'ar de lado el ie'o adagio romano &la unidad del mundo.

1>. -a cultura blica se *ace cada e7 másobsoleta debido a ue

A) la construccin de la pa7 es unpro&ecto inerosímil.

B) n,e(!'o de(!ino %o$/n e( in%ie'!o n,e(!'a #ida 0'1gil.

C) estamos propiciando naturalmente losconflictos armados.D) el mundo es cada día más dierso,

segu( ro & comple'o.E) la incomunicacin entre *umanos es

cada e7 ma&or.

Te!o 2-a ciencia no es un sistema de enunciadossegu( ros & bien asentados, ni aan7a *acia unestado final. ;uestra ciencia no es unconocimiento ce( rrado8 nunca puede pretender ue *a alcan7ado la erdad, ni siuiera elsustituto de esta ue es la probabilidad.;o sabemos con certe7a, solo podemoscon'etu( rar. nuestras *iptesis o preisionesestán guia( das por la fe en le&es, enregular idades biolgicamente e3plicables uepodemos des(e( lar "descubrir) aunue setrate de una fe acientífica, metafísica. ComoErancis Bacon, podemos describir la propia

ciencia contempo( ránea (4el mtodo dera7onar ue *o& aplican ordinariamente los*ombres a la ;aturale7a4( diciendo ueconsiste en 4anticipaciones precipi( tadas &prematuras4 &, por tanto, en 4pre'uicios4. %eromane'amos cuidadosa & austeramente es( tascon'eturas o 4anticipaciones4 nuestras, tanmaraillosamente imaginatias & audaces, por medio de contrastaciones sistemáticas8 una e7ue se las *a propuesto, ni una sola de

nuestras 4anticipaciones4 se mantienedogmáticamente. ;uestro mtodo deinestigacin no consiste en defenderlas parademostrar cuánta ra7n tenía( mos, sino ue,por el contrario, tratamos de de( rribarlas. Contodas las armas de nuestro arsenal lgico,matemático & tcnico tratamos de demos( trar ue nuestras anticipaciones eran falsas, con elob'eto de proponer en su lugar nueas antici(paciones in'ustificadas pero contrastables, nue(os 4pre'uicios precipitados & prematuros4,

como Bacon los llam con gran mofa.


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11. Del te3to se desprende ue el desarrollode la ciencia, para el autor,

A) se da gracias a la acumulacin decon'e( turas ue *an sido confirmadas.

B) se debe a cambios ue son m6ltiples,pro( bables e incontrastables.

C) (e log'a a !'a#é( de la %on!'a(!a%i&n(i(!e$1!i%a de 3i&!e(i( in(eg,'a(.

D) no se produce ning6n cambio en ellaporue se basa en la fe acientífica.

E) se dirige con firme7a *acia suprogresia perfeccin como saber total.

12. FCuál es la característica principal delmto( do científico propuesto por el

autorGA) P'o%,'a 'e%,(a' la( 3i&!e(i( o %on*

4e!,'a( 'o,e(!a(.B) -ogra siempre nueas anticipaciones

in( 'ustificadas.C) Defiende, contra las pruebas, las antici(

paciones científicas.

D) Demuestra ue las anticipaciones soncorrectas.

E) Domina firmemente toda clase de

con'e( turas & pre'uicios.

1!. Seg6n el autor, la ciencia no busca laerdad sino ue buscafundamentalmente

A) saberes lgicos & álidos.B) anticipaciones metafísicas.

C) regularidadesreeladas.

D) enunciados más ue probables.

E) %on4e!,'a( %on!'a(!a+le(.

1/. D$$#BA$-AS asume el s ignificadoconte3tual de

A) derrumbarlas.B) disolerlas.

C)fulminarlas.D )

'e0,!a'la(. )puleri7arlas.

15. Se infiere del te3to ue las posturas del au

de Erancis Bacon en torno a la ciencia mtodo científico son


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A) (,le$en!a'ia(. B)idnticas. C)euialentes. D)simtricas. )contrapuestas.

Te!o 5-a utopía como idea final para esta o parala otra ida es, al parecer, algo necesariopara ue el pre( sente ibre. -a utopíatensa desde el futuro un a*o( raamarrado con el pasado. ;o se *ademostrado ue la *istoria sea unabuena maestra ni ue la naturale7a seauna buena madre, pero lo cierto es ue laprimera enseña ue la utopía es un

elemento difícil de eludir si se uiere ueel *ombre funcione & se e3pliue a símismo en el seno de la segunda. ;osreferimos a la utopía como modelosocial para este mundo & en estesentido, debemos re( conocer ue secaracteri7a por estar constituida por unaparado'a. Euncionar en *onor a la ciertautopía parece tener más inters para lapropia operacin de orientacin &funcionamiento del *ombre ue

alcan7arla efectiamente. %ues al( can7ar lautopía significaría el fin de todo cam( bio, conlo cual la funcin del *ombre se reduci( ría amantener lo conseguido, Hpobre funcin parala orgullosa creatiidad *umanaI-a utopía pretende e3presar algo ue *a sido

per( seguido por arios milenios de refle3infilosfica, por siglos de obseracin einestigacin científica & por algunos instantesde reelacin diina8 la esencia del *ombre, elpropsito de su e3istencia, su finalidad en elmundo. %ero, si el *ombre accede alconocimiento completo de sí mismo & del restodel mundo, Fu clase de espelu7nante ociocsmi( co le espera para siempre 'amásG l findel cambio significa el fin del tiempo. el fin deltiempo no tiene nada diertido. s sencillamenteincompati( ble con una ida finita sobre elplaneta.

1?. n el te3to, el erbo +#B$A$ connota un preseA) necesario para poder rescatar el pasado.B) 6,e ad6,ie'e ,n in!en(o (en!ido de #ida.C) ue se tensa por un futuro estresante.D) ue se aboca a lo inmediato, no al futuro.E) estremecido por una asta utopía

intemporal.

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1. l te3to trata principalmente sobreA) la b6sueda constante & el fracaso de

la utopía.B) la 0,n%i&n de la ,!o7a a'a la #ida

3,$ana.C) la manera en la ue se desarrolla el

*ombre.D) la parado'a delser *umano &elfin de la

utopía. ) las relaciones entre pasado,presente & futuro.

1. De acuerdo con el te3to, la utopía estácons( tituida por

A) la pura intuicin del ser *umano.B) el de(eo de $an!ene' el o'den.

C) elementos racionales &metafísicos. D) la necesidad derespetar el futuro. ) ciertas ideasliterarias & filosficas.

1. Se infiere del te3to ue la parado'a de lauto( pía consiste en ue cumplirla

A) llea a la má3ima reali7acin.B) potencia la creatiidad *umana.C) e3tiende el tiempo de modo infinito.

D) permite la reali7acin del*ombre.

E) i$li%a a la #e- (, nega%i&n.

2>. s incompatible con lo postulado por elau( tor sostener ue la reali7acinefectia de la utopía sería

A) ,n 'o!,ndo +ene0i%io a'a el (e'3,$ano.

B) el final de la orgullosa creatiidad*umana.

C) el fin del cambio tanto como el fin delos tiempos.

D) la destruccin de su funcin social enel mundo.

E) obligar al ser *umano a renunciar alcambio.

HABILIDAD MATEM8TICA

22. por un automil, SJ.!> por el cambio de llantas & SJ.2>> porafinar( lo. Despus lo aluil durante dosaños a ra( 7n de SJ. 1 5>> por trimestre, &

luego lo en( di por SJ. 5>. FCuántogan B) SJ. >>C) SJ. > D) SJ. >>E) S9. : :;<

2!. Se aplica un e3amen a /> escolares & des(aprueban 1?. l n6mero de niñas es lamitad del n6mero de aprobados & eln6mero de niños aprobados es elcuádruplo del n6mero de niñasdesaprobadas. FCuántas niñas apro( baronel e3amenG

A) ? B) = C) /D) ) 1>

2/. n la figura, se muestra un engrana'e de 2>ruedas. Si la se3ta rueda dio ? ueltas,Fcuántas ueltas dio la dcima ruedaG

A) /> B) !! C) /D) ! E) > >

25. n una bolsa *a& 1?5 monedas. Si por cada 5 monedas de SJ. 2 *a& monedasde SJ. 5 & por cada 2 monedas de SJ. 5 *a&

5 monedas de SJ. 1, *alle el n6mero demonedas de SJ. 5. A) !2 B) 5? C)/D ) > < ) ?/

2?. @res personas se reparten una *erencia delmodo siguiente8 el primero *ereda el /5K: elsegundo, el euialente al ?>K del primero:el

21. %or cada nuee panes ue compr panes en total, Fcuántos panes le regalaronG A) / B) 1 C) ; ;D) ) ??


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Pág. 4

d un saldo de SJ. ! >>>, *alle la*erencia. A) SJ. 2/! >>> B) SJ. 1>>>

C) S9. 2>) SJ. 2/> >>>

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ab2 a

2. Al sumar un mismo n6mero a 2>,5> & 1>>,respectiamente, los tres n6meros resultantes

forman una progresin geomtrica crecien(te. Lalle la ra7n.

!2. Se definen las operaciones8

a ∗ b = 2a + !b + 2, a, b∈ M

a∆b =

"a −

b)2 +

ab

A)!2

D )5

B)!2

)/

C)

5 Lalle la suma de los alores de & uesatisfa( cen la ecuacin

2 ∗

& =

/ ∆

&

2. -a suma de tres n6meros impares positios& consecutios e3cede al ma&or de ellos en2 unidades. Lalle el producto de los tresn6me(

ros impares menos el producto de losn6me(

!!. Si

! 1

ros pares ue se encuentran entreellos.

3 / + & / = !>

! 13 / − & / = 2/,

2. n un tanue *a& cierta cantidad de litrosde agua. Si de este tanue e3traigo el !>K

de lo ue no e3traigo & de lo ue e3tra'edeuelo

*alle el alorde 3 −

1.3

al tanue el 5>K de lo ue no deuelo,resul(

ta ue en el tanue *a& > litros.FCuántos litros de agua *abía al inicio en eltanueG

A)2

5

2B)

2

>

C) 2!

A) >> B) 1 2?> C) 1 1>>

D ) " ";< ) 1 >>

!>. 0n empleado recibi su sueldo de SJ. 1>>>en billetes de SJ. 5> & de SJ. 1>. Si en totalrecibi ?/ billetes, *alle el n6mero debilletes de SJ. 5> ue recibi.

D)

E)

!/. Si a N > & b O >, *alle el alor de erdad delas siguientes proposiciones8

i) ) a/b O ab/

ii) ) P ab!P Q 9 ab!

A) : B) 11 C) 12D) ) 1>

iii) =

−b

!1. Lalle el con'unto solucin de la inecuacin

A) VVV B) E++

C) ++E D) E+E

) +E+

A) −!, !

! ! A) ; B) 2 C) 5

D) > ) 9

A) 5


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19x R 4

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C) −1,> 5

<

!

B)

D )

− 1

,1

2 2

−1,1

!5. Lalle el producto de las soluciones de laecua( cin

&"5 -og&) Q 1> 9?

A) 1> 9? B) "5 D) 1>?2 ) 1> 9!

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3 3

3 3

3

3

!?. 0n círculo de radio / u está inscrito en

un triángulo euilátero. Si el área de la

regin

interior al triángulo & e3terior al círculo es

D ) 125 $

2 π 9 /

( 3 −

π&)

u2, *alle el alor de 3 &. ) 125 $2 (π 9 )

!. n la figura, AD Q 12 cm: C Q / cm

& B Q 2 cm. Lalle el alor de AB2

CD2.

A) ? cm

2

B) < %$

2

C) > cm

2

D) 2 cm2 ) 1>> cm2

!. Con una lámina rectangular, se constru&euna ca'a sin tapa cortando regiones

cuadradas de / cm2 de área en cadaesuina. Si el perí( metro de la lámina es!? cm & el largo es el doble del anc*o, *alleel olumen de la ca'a.

A) ? cm! B) 2/ cm!

C) / cm! D) ?/ cm!

E) 52 %$5

/>. n la figura, se tiene un cuadrado ABCD,

cu&o lado mide / cm, & un círculo inscrito.Determine el área de la regin sombreada.

B C

!. n la figura se muestra un arreglo triangular de círculos congruentes, de radio $ metros.Si en cada círculo se inscribe untriángulo euilátero, *alle el área de laregin sombreada, en metros cuadrados.

A

A)12 cm225

C)25? cm225

)?/ cm225

D

?/cm225

12cm

25

1 2 ... / 5>

A) 125 $

2

π

9

!

CONO CI MI ENTOS

MATEM8TI CA /

A) !> B) ?> C) 2/D ) > ) /

B)

D)


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Pág. 6

B) 125 $2

π

9! !

2

C) 125 $2

π

9!

2

/1. Sean a Q 2n.! & b Q 2.!n, donde n es unentero positio. Si a.b tiene 1? diisoresposi( tios, *alle a 9 b.

A) ? B) / C) 9/

D ) ? ) 12

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C)1 2

AD

/2. De un grupo de *ombres & 5 mu'eresse debe seleccionar 5 *ombres & !mu'eres para formar un comit.FCuántos comits distin( tos se puedeformarG

A) /2> B) 12> C) 1>

D) !?> E) 2"<

/!. Lalle el con'unto solucin de lainecuacin.

P 3P +3! > >

A) /! B) !1 C) 1

D ) 2 " ) 2

/. $oberto compr libros & cuadernos por SJ.& SJ.5 cada uno, respectiamente, pagandoun total de SJ.5: & Alberto compr las mis(mas cantidades de libros & cuadernos,cu&o costo fue de SJ.5 & SJ. cada uno,respecti( amente, pagando en total SJ.1.Lalle el n6mero total de artículoscomprados por

A) 91, > ∪

1,

∞

ambos.

A) 1> B) 1/ C) 2 <

B) 91, >∪ >,∞ D) 1? ) 22

C) 9∞, 91 ∪

>, ∞

D) 91,>

∪ >,1 /. Si p"3) Q 3! 9 32 23 9 2, *alle el resto de

) 9∞,>

∪

>, ∞ diidir p"3) por 3 − ! − !

//. Dos capitales, cu&a suma es SJ. ?> >>>,fue( ron prestados a diferentes tasas deinters anual ue, sumadas, dan 12K. Silos intere( ses anuales producidos por loscapitales son de SJ. ! 2>> & SJ. >>. FCuáles la ra7n entre el menor & el ma&or capitalG

A) ? B) 5 C)

D) E) ;

/. n la f igur a T

A & B son puntos de tangencia &el ángulo ACB mide ?>U. Lalle la medidadelarco.

C

A) 1/

D)2

!

B) 1!

)1

5B

/5. Si n es n6mero entero positio &

2-og2/ −

1 =

-og22 + -og2/ + -og2 + ... +

-og22n, A) ?>U B) 5U C) "2<

*alle el alor

de A)−

12

-og 1 /n


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B) 2 C) −2

!

D) >U

) 1>5U5>. Lalle la medida del ángulo interior de un

poligono regular sabiendo ue este tiene 2>

D) 91 E) ? 2

/?. Si la suma de los cuadrados de tresn6meros impares, positios & consecutioses 155, *a( lle la suma de los tres n6meros.

diagonales.

A) 12>U B) 1//U

C) 15>U D ) "5@

) 1>U

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40º

Q

50º R

L1

x

L2

51. n la figura, las rectas -1 & -2 son paralelas:

además, V$ Q $%. Lalle el alor de 3.

%

5/. Sea 3 ≠ Wπ donde W ∈ . Si a, b, c sonn6me( ros reales distintos & no nulos: talue8

sen3 =

sen23 =

sen!3a b cindiue la relacin correcta8

A) +2 a2 a% B) a2 Q c 9 b

C) b2 Q a 9 c D) c2 Q ab) b2 Q ac

55. n la figura, BC Q 1 cm & AC Q " ! 1) cm.

Lalle el alor de la medida del ángulo AB XC.

B

A) >U B) />U C) @< D) ?>U ) >U

52. n la figura, el área del sector circular A=@es igual al área del sector circular Y B) 5 C) 2/YD) !Y ) />Y

15Y

A C

A) !?Y B) !>Y C) > @ D) 5!Y ) !Y

LENFUAGE

5?. Señale la alternatia ue denota el correctoempleo de las letras ma&6sculas.

A) 0no de los doce signos Modiacales es Aries.

B) La (eño'a Del Ca(!illo 0e(!e4& el D7ade la Mad'e.

C) %orue ella lee -a Biblia, sabe muc*ascosas.

D) l tec*o de la #glesia se agriet en el 6lti(

5!. Si cos α

=

m, donde

nm ≠ n , *alle el alor mo sismo.

E) n abril, ia'aremos a A&acuc*o por sde8 Z = "ctgα + csc α)"tgα − senα)

mana Santa.

n2 A) −

1

m2m2 −

1

n25.


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m2 − n2

)mn

n2 − m 2

mn

A) #ngenuo, dedal, perpetuoB) %rimigenia, relo', interalo C)

Diagrama, tesis, alfiler

D ) Li+e'!ad $a7- 0ilial) [uin, ba6l, camionero

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5. -a ariante sociorregional de unalengua natural es reconocida como

A) *abla B) lengua

C) diale%!o D) lengua'e) idioma

5. . -a e3presin 4por su salud dental, isitea su odontlogo dos eces al año4corresponde a una oracin

A) desideratia B) enunciatia

C) dubitatia D) e3clamatia

E) e3o'!a!i#a

?1. n el enunciado 4cuando uela \ulia,ire( mos al teatro4, los erbos están,respectia( mente, en los modos

A) (,+4,n!i#o e indi%a!i#oB) indicatio & sub'untio

C) indicatio e

imperatio D)

imperatio & sub'untio

) imperatio eindicatio

?2. Cuantifiue las preposiciones delenunciado 4mu& temprano, lossoldados de ese cuartel desaparecenente los arbustos & regresan, con muc*oapetito, a las once de la mañana4.

A) SeisB) =c*o

C)@res

D) Cuatro

E) Cin%o


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LITERATUR

A

?!. -a segunda parte de losComentarios reales de los incas,

del #nca [arcilaso de la +ega,trata sobre

A) la e3pedicin de Lernando deSoto a la Elorida.

B) los recuerdos de la niñe7 & 'uentud delautor.

C) la %on6,i(!a la( g,e''a(%i#ile( en!'e e(añole(.

D) los dioses & *ombres ue*abitaron Luaroc*irí.

) los orígenes de la cultura e*istoria del pueblo inca.

?/. Fn cuál de la siguientesalternatias encon( tramos un*iprbatonG

A) -a esper mil *oras ese díaB) Sus o'os son como

entanas C) =í tuo7, oí tu o7 &despert

D) ;os sumergimos en el inmenso mar E) De (,( o4o( $e ena$o'é

?5. FCuál es el tema principal de El sí delas niñas, de -eonardo Eernánde7 de


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?. -a menaruía en las mu'eres & lasprimeras poluciones nocturnas en losarones son *e( c*os característicosde la

A) adolescencia.B) ,+e'!ad.

C)infancia.D)

'uentud.) niñe7.

?. 0na de las características del procesode so( ciali7acin reside en ue

A) se produce con más fuer7a durante la

adolescencia & luego disminu&e.B) los alores culturales se an perdiendo

de generacin en generacin.C) la e'(ona a'ende ado!a no'$a(

#alo'e( de (, $edio (o%io%,l!,'al.D) tal proceso se basa en el

funcionamiento saludable de la idafamiliar.

) este acarrea, como consecuencia, lapr( dida de la indiidualidad.

EDUCACIÓN CVICA

?. -a entidad p6blica cu&a funcin esalorar, conserar e incrementar elpatrimonio docu(

mental del país es8

A) el . -a =ficina ;acional de %rocesoslectorales "=;%) tiene como funcinprincipal la

A) administracin de 'usticia en asuntoselec( torales.

B) o'gani-a%i&n de lo( 'o%e(o( ele%*

!o'ale(.

C) inscripcin de los 'enes ma&ores de 1años

D) preparacin & actuali7acin del padrnelectoral.

) emisin del Documento ;acional de #den(tidad "D;#).


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HISTORIA DELPERK

1. Durante la dominacinespañola, la pobla( cinindígena fue concentrada en

determi( nados lugaresdenominados

A) encomiendas. B) repartimientos.C) 'ed,%%ione(. D)intendencias. )corregimientos.

2. -as reformas borbnicasbuscaron obtener ma&oresingresos de las colonias

americanas mediante A) las reducciones & doctrinas.B) la mita minera & obra'era.C) el fortalecimiento del irreinato

del %er6. D) nueos impuestoscomerciales.

E) ,na $e4o' 'e%a,da%i&n0i(%al.

!. -a cultura na7ca se desarrolldurante el in( termedio

@emprano en la costa sur del actualterritorio del %er6. Su principal centroadmi( nistratio fue

A) C*inc*a. B) [araga&.C) Ca3,a%3i. D) =cuca'e.) @ouepala.

/. n 112, el 'urista limeño uerepresent al irreinato del %er6 en lasCortes de Cádi7 & lleg a asumir elcargo de presidente de estas fue

A) @oribio $odrigue7 de


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A) i$o'!an%ia del Te'%e' e(!ado en lool7!i%o.

B) conocatoria a los stados [enerales.C) desaparicin del rgimenmonáruico. D) eliminacin de lospriilegios nobiliarios. ) reforma de laConstitucin francesa.

?. Con el @ratado de +ersalles "11), sedebili( t territorial, econmica &militarmente a

A) #talia B) AustriaC) Lungría D ) Ale$ania) Bulgaria

. n 1/, una de las principales causasde las reoluciones en Erancia,

Alemania & otros países de uropa fue A) el impacto de las formas de gobierno.B) el ma&or impuesto a la produccin agrí(

cola.C) el ascenso de la burguesía liberal.D ) la ei (!en%i a de go+i

e'no( de(&!i%o(.) la miseria de la poblacin campesina.

. Carlos


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1. -as aguas continentalescirculantes modelan la superficieterrestre a tras de losprocesos de __________.

A) denudacin, arranue & transporteB) a''an6,e !'an(o'!e

(edi$en!a%i&n C)meteori7acin, denudacin &transporte D) meteori7acin,arranue & transporte

) sublimacin, transporte &sedimentacin

2. A medida ue ascendemos,percibimos ue la __________ del ambiente tiende a dismi( nuir

debido a ue se reduce sucapacidad de captar, retener &propagar _________ en laatmsfera.

A) temperatura 9 las corrientes de aireB) presin 9 la radiacin solar C) respiracin 9 el apor de agua

D ) 3,$edad ? el %alo' ) insolacin 9 el aire *6medo

ECONOMA

!. s la política dirigida a ue los paísesau( menten su comercio mediante lareduccin de aranceles.

A) [lobali7acin B) -ocali7acin

C) In!eg'a%i&n D) Centrali7acin ) Descentrali7acin

/. l alor monetario de todos los bienes &ser( icios producidos en un periododetermina( do solamente por los factoresde produccin de origen nacional,constitu&e

A) el %roducto Bruto #nterno.B) la $enta ;acional.C) el %roducto ;acional ;eto.

D) el #ngreso ;acional.E) el P'od,%!o Na%ional B',!o.

5. l sistema tributario peruano eita uelos impuestos tengan efectoconfiscatorio, pues se sustenta en elprincipio de

A) 'ust icia. B) legalidad.C) liberalidad. D ) 'a-ona+ilidad.) igualdad.

Academias %amer


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?. l desarrollo tecnolgico en las empresas per( nitud, es producida por el motor & la otra, demite incrementar la ____________ &, con 1 >> ; de magnitud, es producida por la

ello, el con'unto de bienes, ue en el mercado corriente del río en sentido contrario a su

constitu&e la _____________. despla7amiento. Si el bote pesa 1 >>> Wg de(

A) rentabilidad 9 demandaB) diersificacin 9 demanda C)

productiidad 9 plusalía D )'od,%!i#idad ? o0e'!a )produccin 9 ganancia

ILOSOA

. Cuando se afirma ue lo sagrado esmás alioso ue lo 6til, la característica

del alor ue se resalta es la A) polaridad. B) ob'etiidad.C) 4e'a'6,7a. D) gradualidad.

termine su aceleracin.

A) !, mJs2 B) 2,> mJs2 C) 1, mJs2

D ) mJs2

2. nlaecuacin π& = s3 log ( a3 )dimensionalmente correcta, s es el área, a esla aceleracin & v es la rapide7. Determinela dimensin de y .

A) -@ B) L2

T C) -@2

D) - 92@ ) -2@2

!. 0n pndulo simple de longitud 1 tiene un

) sub'etiidad.

. %ara Zant, todo conocimiento sensible esA) discursio. B) in!,i!i#o.C) a priori. D) racional.) uniersal.

. n la b6sueda de una definicin de Bien ode \usticia, Scrates

A) refut a los sofistas.

B) fundament la a3iología.

C) desarroll la medicinaD) fund una escuela filosfica.E) a0in& la !é%ni%a de la de0ini%i&n.

>. Seg6n ;iet7sc*e, filsofo contemporáneo,el *ombre es

A) un ser esencialmente racional.

periodo @1 en un lugar donde la graedad esg1. Si un segundo pndulo simple de

longitud 21 tiene un per iodo !@1 en un

lugar donde la graedad es g2, determine la

ra7n g2Jg1.

/. FCuál de los siguientes procesos es uncam( bio físicoG

A) lectrlisis de aguaB) =3idacin del *ierroC) Combustin de la madera

D ) ,(i&n del %o+'e) Digestin de un alimento

5. Al *acer reaccionar /g de *idrgeno con 1?gB) algo 6,e de+e (e' (,e'ado. de o3ígeno,

seg6n

L 2"g) + =2"g) → L 2="), la

C) manifestacin del espíritu absoluto.D) un ser esencialmente bueno & 'usto. )

una dualidad de mente & cuerpo.

SICA

1. 0n bote se despla7a a tras de un río a fuer7as *ori7ontales ue están actuando so(l. -a primera fuer7a, de 2>>> ; de mag(

A) 2J! B) /J C) 2 9:

D) /J! ) ?J

UMICA


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cantidad de agua ue se obtiene, engramos, es8

A) 2> B) !? C) 12

D) E) " =

?. $especto al gas natural, indiue losenuncia( dos correctos.#. s una me7cla de *idrocarburos de

ma( sas moleculares ba'as.

Academias %amer


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##. Se obtiene por destilacin del petrleo,aplicando acío.

###. Al igual ue el petrleo, es consideradocombustible fsil.

#+. stá constituido por me7cla de alcanoscon átomo de C? al C11.

A) #, ## B) I I I I C) #, #+D) ##, ### ) ##, #+

BIOLOFA

. n la circulacin sanguínea *umana, lafuer7a e'ercida por la sangre contra lasparedes de los asos, como producto de la

contraccin cardíaca, es denominada A) pulso arterial.B) presin sistlica. C)

presin diastlica. D)presin perifricaE) 'e(i&n a'!e'ial

. n una cadena alimenticia, no puedenfaltar

A) los consumidores & las bacterias.B) lo( 'od,%!o'e( lo( %on(,$i *

do'e(.C) los productores & los alimentadores.D) las plantas & los degradadores.

) los animales & los

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. l Síndrome de #nmunodeficiencia Aduiri( da "S#DA) afecta a muc*aspersonas en todo el mundo. FCuáles el rasgo característico en com6nue tienen todas estas personasGA) P'e(en!an a'!7%,la( del VI

H en ',e+a( (ang,7nea(.B) %roienen de ambientes

socioeconmicos

empobrecidos.C) Lan mantenido relaciones

*omose3ua( les frecuentes.D) Lan manipulado a personas

infectadas con el +#L.

E) Lan tenido una ida se3ual e3tremada(mente desordenada.

1>>.

Admisión San Marcos 2012 II

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