Adulto medio psicologia
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Transcript of Adulto medio psicologia
• La vida humana ha sido estudiada desde diversos puntos de vista.
• Cada perspectiva ha pretendido, y pretende aún, apoyar el proceso de supervivencia y bienestar de las personas como parte del proceso adaptativo por el que pasamos en forma ontogénica (desarrollo individual) o filogénica (evolución por especie).
• ¿Es igual nuestra vida adulta a los 20-25 años que a los 40-50?
• ¿Cuándo empieza la edad adulta intermedia?
• ¿Es en esa fiesta de cumpleaños cuando usted contiene su respiración (quizá con dificultad ya) para apagar 40 velas?
• ¿Es el día en que su hija anuncia su próxima boda o cuando el hijo le vence en una competencia deportiva?.
• Se podría pensar que, después de pasar por una etapa llena de productividad, vida sexual, y dinero, al pasar a los 40 años se llega a la época de torpezas, barrigas, dolores y arrepentimientos por la juventud perdida…
• Pero muchas personas en este periodo la consideran la mejor época de su vida.
• Los adelantos médicos y el conocimiento del cuidado preventivo y la buena condición están manteniendo de manera general en buena salud física.
• Y una de las mayores fuerzas de la edad intermedia proviene de haber vivido lo suficiente para adquirir experiencia social y profesional valiosa, y tener oportunidades de utilizar esa experiencia.
• La edad intermedia es una época de hacer inventarios. Observan si sus metas se han modificado metas o si su rumbo dio un giro inesperado
• El adulto medio comienza a pensar en los años que ha vivido y ahora su si interés comienza a centrarse en el tiempo que le queda por vivir.
• Intentando realizar lo más posible.
• Comienza a darse cuenta de que posiblemente no puede hacer todo lo que quiere y está ansios@ - muchas veces desesperadamente- de sacar el máximo provecho de sus años restantes.
• El desarrollo normal humano es semejante: en la mañana de la vida, el hijo se desprende del seno materno y lucha por ascender hacia las alturas. Alcanzadas éstas, debe sacrificar su amor y ambición, tal como lo hace el sol, para seguir su ciclo prefijado
• Jung
El funcionamiento físico y la salud sonusualmente buenos en estos años, a pesar deque no están en el nivel máximo del de la edadadulta temprana.
• La mayoría de las personas de esta edadson bastante realistas para aceptar loscambios que experimentan suapariencia, el funcionamientosensorial, motor y sistemático.
• También la capacidad sexual yreproductora. Algunas personas seencuentra con un renacimiento sexual
• A medida que los cristalinos del ojo se vuelven menos elásticos con la edad, su foco no se ajusta tan fácilmente.
• Hay también una pérdida gradual de la audición.
• La sensibilidad del sentido del gusto empieza a alrededor de los 50 años, los alimentos que pueden ser muy sabrosos a un joven pueden parecer insípidos a una persona de edad intermedia.
• La sensibilidad al olfato parece sostenerse bien, es uno de los últimos sentidos que se disminuye.
• En algún momento de la edad adulta intermedia ambos sexos experimentan perdidas de la capacidad reproductiva.
• El placer sexual puede continuar durante la vida adulta. Sin embargo muchas personas se preocupan mas por aspectos relacionados con la sexualidad y funcionamiento reproductivo
• Causas de la disminución de la actividadsexual:
monotonía en la relación
Preocupación
fatiga mental o física
Depresión
no tener el sexo entre las prioridades debido alas exigencias de tiempo
temor a no tener erección
• La mayoría de los hombres no experimentandeseos sexuales con tanta frecuencia comocuando estaban más jóvenes.
• Las mujeres puedes sentir deseos por periodosmás prolongados, útiles para lograr el orgasmo.
• La capacidad de las mujeres para dar a luz llega asu fin. Aunque los hombres todavía puedenengendrar hijos.
• Aunque los hombres pueden continuar reproduciéndose, la cantidad de espermatozoides comienza a reducirse entre los 40-50 años.
• Las erecciones tienden a ser mas lentas y menos firmes y las eyaculaciones menos abundantes.
• Se le denomina así por ser la etapa inmediataanterior a la menopausia.
• El cuerpo de la mujer reduce su producción deestrógeno. En consecuencia, experimentansíntomas físicos que pueden incluir:
• Bochornos,
• Adelgazamiento del revestimiento vaginal (locual puede hacer dolorosa larelación sexual)
• Disfunción urinaria.
• En 1 de cada 4 mujeres posmenopáusicas, la disminución del estrógeno lleva a la osteoporosis, estado en el cual los huesos se vuelven más delgados, susceptibles a fracturas o a la artritis.
• La menopausia ocurre cuando una mujer deja biológicamente de ovular y de menstruar y ya no puede concebir hijos.
• Esto ocurre alrededor de los 50 años, en promedio, pero puede suceder muy normalmente unos 2 a 5 años antes o después
Entre los cambios físicos se incluye:
calor repentino
adelgazamiento delrevestimiento vaginal
afecciones urinarias
Osteoporosis
irritabilidad y ansiedad.
dolor en lasarticulaciones
Insomnio
Mareos
estreñimiento,
amnesias pasajeras
• Aunque los hombres pueden engendrar hijoshasta edad avanzada, al llegar a la edad adultaintermedia alguno experimentan unareducción de la fertilidad y la frecuencia delorgasmo y aumento en la impotencia.
• El climaterio masculino comienza diez añosdespués del climaterio femenino y sus efectosfísicos varían
• Este desarrollo cognoscitivo de la edad intermedia se relaciona con la creencia de Erikson de que la gente de edad intermedia se interesa en la labor de la generatividad -responsabilidad de establecer y dirigir a la generación venidera -.
• Piaget caracterizaba el uso de la lógica formal como el nivel de pensamiento más alto en la persona.
• Cuando la gente centra sus energías intelectuales en solucionar problemas reales, aprende a aceptar la contradicción, la imperfección y la concesión como parte de la vida adulta
• Es el factor estresante más grande de todos por que pierden un pedazo de sí mismos y con él su autoestima.
• La perdida de empleo en el hombre puede llevar, junto con las demás características físicas, a estados depresivos de alto riesgo para su equilibrio mental.
Enfermedades mas comunes
• DIABETES MELLITUS
Es una de las principales causas de muerte en México. Se detona por la alteración del metabolismo y a la incapacidad del organismo de procesar la glucosa en la sangre.
• ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES
Los padecimientos de este tipo más frecuentes son los infartos y cardiopatías isquémicas.
• HIPERTENSION:
es la presión sanguínea alta
• NEUMONÍA:
Se trata de una inflamación en el sistema respiratorio, que se genera por agentes infecciosos.
DISTRACCIONES
Las prácticas físico recreativas, son prácticas sociales que se desarrollan en la sociedad
• EJERCICIO
• Podemos concluir diciendo que a lo largo de la vida tenemos diferentes etapas basadas solo por rangos de edades pero que pueden varias para cada persona y cada entorno.
• Por otro lado, tampoco pueden ser de iguales dimensiones, las situaciones particulares de cada individuo hacen de su vida una experiencia única e irrepetible.
• La edad, por tanto, no solo es cuestión de cronología, sino que está llena de significados, estructuras, obligaciones, relaciones, etc.
BIBLIOGRAFIA
• Aebli Hans. Una didáctica fundada en la psicología de Jean Piaget. Buenos Aires: Editorial KAPELUSZ. 1979.
• Hernández R. G. Paradigmas de la Psicología Educativa. Modulo del Desarrollo de la tecnología educativa (Bases sociopedagógicas). Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa.1989.