Agenda 1

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Universidad Iberoamericana UNIBE Currículo: 1er. Ciclo de Básica Agenda 1. 16 de mayo. Docente: Clédenin Veras Díaz. M,ad. Encuentros: miércoles 4:00-7:00pm Inicio. Presentación de la docente y estudiantes Dinámica: ¿Qué ha pasado en este tiempo? Presentación de la asignatura. Discusión del sílabo . o Aprendizajes esperados o Acuerdos de la clase. Horarios- Asistencia // trabajos grupales // entregas // trabajos en el aula o Blog. Entradas y fechas de revisión. Evaluación. Cronograma Desarrollo o Actividad 1: Observemos el siguiente video. ¿Cuáles características se observan en los alumnos/ docentes de estas edades? ¿Qué otras cosas puedo agregar? o Presentación de la docente. “Currículo y Educación”. o Actividad 2: a partir de lo discutido en la clase de hoy, construyamos nuestro concepto de currículo. o Asignación de la compañera para fines de documentación diaria. Cierre. Asignación. Realizar la lectura “La educación en la Republica Dominicana. Logros y desafíos”, disponible en plataforma. o Luego de leer, en parejas seleccionar tres aspectos que te llamen particularmente la atención y buscar

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Universidad IberoamericanaUNIBE

Currículo: 1er. Ciclo de Básica

Agenda 1. 16 de mayo.Docente: Clédenin Veras Díaz. M,ad.Encuentros: miércoles 4:00-7:00pm

Inicio. Presentación de la docente y estudiantes Dinámica: ¿Qué ha pasado en este tiempo? Presentación de la asignatura. Discusión del sílabo.

o Aprendizajes esperadoso Acuerdos de la clase. Horarios- Asistencia // trabajos grupales //

entregas // trabajos en el aula o Blog. Entradas y fechas de revisión. Evaluación.

Cronograma

Desarrollo

o Actividad 1: Observemos el siguiente video. ¿Cuáles características se observan en los alumnos/ docentes de estas edades? ¿Qué otras cosas puedo agregar?

o Presentación de la docente. “Currículo y Educación”.

o Actividad 2: a partir de lo discutido en la clase de hoy, construyamos nuestro concepto de currículo.

o Asignación de la compañera para fines de documentación diaria.

Cierre. Asignación. Realizar la lectura “La educación en la Republica Dominicana. Logros y

desafíos”, disponible en plataforma.o Luego de leer, en parejas seleccionar tres aspectos que te llamen

particularmente la atención y buscar en las noticias nacionales evidencia de acciones que se estén tomando para tratar de mejorar o mantener el buen funcionamiento de los mismos. La reflexión grupal luego de completar este proceso deberá colocarse en plataforma, en el espacio de tarea.

Actividad en plataforma. Con estas palabras: currículo, propósitos, contenidos, estrategias, actividades, evaluación, ciclos, niveles, áreas, planificación. Construyamos nuestro glosario de la clase. Cada estudiante deberá ingresar en plataforma y en la actividad que se llama glosario (disponible hasta el martes 22 de mayo) ingresar una definición de de los conceptos anteriores.

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Desde que tomé la asignatura de Introducción a la Educación Temprana a la fecha, en relación a mis conocimientos puedo decir que…

He confirmado… He aprendido… Aún no me queda claro…