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EODP Anexa a EORM Miguel Santiago Sajche RosGrado: Prulos secci!n APro"esora: Mirna #as$ina %illatoro PalaciosDirectora& #anuaria 'ngela (astillo %illatoro

Se$ana del )* al )+ de enero del ),-.

AGENDA SEMANAL

REA COMPETENCIA INDICADORES

DE LOGRO CONTENIDO ACTIVIDADES MATERIALES EVALUACIN

DESTREZAS DE

APRENDIZAJE

(lasi"ica di"erentesest$ulos isuales/auditios 0"one$as 1gra"e$as2 1 h3ticos/seg4n sus rasgos

distintios&

Esta5lece relacionesentre las sensaciones 6ue3erci5en con o5jetos oi$genes del a$5iente6ue lo rodea&

1.1.1. Objetos conformas geomtricas pormedio del tacto.1.1.2. Descripcin delas cualidades deobjetos que dansensaciones opuestas:

fro caliente, !medo seco, rugoso liso,entre otras.1.1.". Descripcin de late#tura de objetos, sin$erlos %&spero, liso,sua$e, rugoso, entreotras'.1.1.(. Discriminacinde diferentessensaciones queproducen sustanciasfras, templadas )calientes.1.1.*. +raduccin de

percepciones $isualesen inestsicas %-l $erim&genes querepresenten escenas deambientes fros ocalurosos'.

7ienenida Oraci!n (antos Rondas 8uegos (ontacto con

los o5jetos

O5jetos de la

naturale9a O5jetos con ida O5jetos sin ida (uaderno (ra1ones ijeras

;ojas de tra5ajo Actiidades diersas en

el cuaderno

COMUNICACI

N Y LENGUAJE

Res3onde con gestos/$oi$ientos 1 en"or$a oral a $ensajesescuchados en 3oe$as/cuentos 1 textosdiersos de su cultura 1

de otras culturas&

-&- Reali9a juegos rt$icos1 ri$as seg4n lasindicaciones 6ue se le dan&

1.1.1. jecucin deinstruccionesescucadas. 1.1.2./eali0acin de accionesusando como base loque escuca.-&-&

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MEDIO SOCIAL

Y NATURAL

Practica las nor$asesta5lecidas en sua$5iente escolar/$ani"estando satis"acci!n

1 res3eto a los sereshu$anos 1 cola5orandocon la conseraci!n dela$5iente "sico de suentorno in$ediato&

-&- Descri3ci!n de lasde3endencias de laescuela/ su u5icaci!n"sica 1 sus "unciones&

-&)& >denti"ica lasactiidades del 3ersonaldocente/ ad$inistratio 1de sericio de la escuela &

-&-&- >denti"icaci!n0u5icaci!n 1 "unciones2 delas de3endencias dela$5iente educatio&-&-&)& A3licaci!n de las

nor$as de conductadentro de la escuela&-&-&denti"icaci!n de"unciones del 3ersonaldocente/ ad$inistratio 1de sericio de la escuela&

Recorrido de

la escuela Ex3licaci!n

de las nor$as

(uaderno =3i9 (ra1ones (hocolate

;oja de tra5ajo

EXPRESION

ARTISTICA

De$uestra concienciade su cuer3o/ de su

$oi$iento 1 de susca3acidades3erce3tias&

-&-& Discri$inacaractersticas 1

cualidades del sonido&

1.1.1. denticacinde sonido, silencio )ruido. 1.1.2.denticacin delambiente sonoro desu casa, aula )escuela.-&-&denti"icaci!n de laintensidad del sonido:"uerte/ $edio "uerte 1suae 0"orte/ $e99o"orte/3iano/ crescendo/decrescendo2&

Ex3licaci!n

del te$a

Ejerciciossonoros Din$ica

3aradi"erenciarlos sonidos

(uaderno ;oja de

tra5ajo >nstru$ento

s ruidosos (hinchines

O5seraci!n

iendo la

3artici3aci!nde las ni?as 1ni?os

EDUCACION

FISICA

- Mani"iestaconciencia de la

3ostura cor3oralindis3ensa5le 3ara lareali9aci!n del$oi$iento&

-&-& Asu$e 3osicionesseg$entarias en la

ejecuci!n de diersos$oi$ientos 1des3la9a$ientos&

1.1.1. 3r&ctica demo$imientos

corporalessegmentarios a ni$elde e#tremidadessuperiores.1.1.2. 3r&ctica demo$imientoscorporalessegmentarios a ni$elde e#tremidadesinferiores. 1.1.".-plicacin de lafuncionalidadsegmentaria en la

reali0acin deacti$idades

(oncurso 7aile Ejercicios

cor3orales

Pelotas M4sica (uerda ;ula hula

Poro5seraci!n

er la3artici3aci!nde los ni?os

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cotidianas.-&-&@& Partici3aci!n enactiidades $otrices 6ue"ortalecen las "uncionesseg$entarias&

Mirna #as$ina %illatoro Palacios #anuaria 'ngela (astillo %illatoro

Pro"esora de grado Directora