Agenda civica

Agenda Cívica

2011Educación Ambiental, Educación para la Paz

y Vida Plena

Agenda Cívica 2011

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Licenciado Dennis Alonzo MazariegosMinistro de Educación

M.Sc. Roberto Monroy RivasViceministro Administrativo

M.A. Jorge Manuel Raymundo VelásquezViceministro de Educación Bilingüe e Intercultural

M.A. Miguel Ángel FrancoViceministro de Diseño y Verificación de la Calidad

Licenciado José Enrique Cortez SicDirector General de Gestión de Calidad Educativa -DIGECADE-

©Ministerio de Educación - MINEDUC - 6ta. Calle 1-87 zona 10, 01010Teléfono: (502) 24119595Guatemala, 2011.Se puede reproducir total o parcialmente, siempre y cuando se cite al Ministerio de Educación, como fuente de origen y que no sea con usos comerciales.

Dirección General de Gestión de Calidad Educativa -DIGECADE-a través del Programa Educación Para la Paz y Vida Plenaen coordinación con Dirección General de Educación Bilingüe e Intercultural -DIGEBI- y la Unidad de Equidad de Género con Pertinencia Étnica -UGE-

Ministerio de Educación

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Para el Ministerio de Educación es de gran satisfacción poner a su servicio la Agenda Cívica 2011, como una herramienta basada en la “Educación ambiental y educación para la paz y vida plena”. Los temas que se presentan en la Agenda, requieren promoverse, así como de fortalecer acciones concretas que permitan desarrollar en la comunidad educativa, actitudes y hábitos para la protección ambiental y convivencia pacífica.

El objetivo principal de la Agenda Cívica 2011 es contribuir a la conciencia social de los diferentes actores educativos, sobre la protección ambiental, así como a la construcción de una cultura de paz, por medio de procesos educativos que promoverán la reflexión y la acción con la comunidad educativa, como agentes de cambio. Tiene la finalidad que el docente la utilice con estrategias pedagógicas, para la formación del ser humano integral, capaz de construir nuevas relaciones de convivencia interpersonales desde la escuela, de los pueblos con el Estado y la naturaleza.

La Agenda 2011 está formulada para que pueda ser utilizada por todos los establecimientos educativos del país, en los diferentes niveles y ciclos.

Inicialmente se presenta la letra del Himno Nacional de Guatemala, como fundamento de civismo. Seguidamente se describen las declaraciones de los temas del año, decenios en los que se inserta, así como los aniversarios que coinciden en diferentes días del año 2011, todos ellos proclamados por Naciones Unidas y por el Estado guatemalteco.

La estructura mensual de la Agenda parte de tres elementos: La presentación de frases reflexivas a favor del ambiente y la paz. Un segundo elemento, constituye la ubicación de fechas emblemáticas, que fueron seleccionadas por su relevancia en los temas propuestos y su vinculación con el proceso educativo y la realidad nacional, resaltando las fechas propuestas por la Dirección General de Ecuación Bilingüe e Intercultural, DIGEBI.

Como tercer elemento se describen temas generadores dosificados y ordenados mensualmente, abarcan de enero a diciembre. Los temas propuestos se vinculan con protección ambiental, recursos naturales, respeto y la práctica de los derechos humanos, autoestima, identidad, interculturalidad, valores, ciudadanía, democracia y género.

Se presenta la jura a la bandera, para estimular y fortalecer el compromiso cívico en el que debe formarse el ciudadano para estar comprometido en la construcción de la nación.

El calendario maya propuesto por la DIGEBI, tiene la finalidad de valorar el desarrollo científico de esta gran cultura, vigente al siglo XXI.

Presentación

Agenda Cívica 2011

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La Oración de la paz y la Reflexión a la vida, constituye un llamado a la conciencia de los actores de la comunidad educativa para que se profundice en la construcción de la paz desde el ámbito escolar, así como exaltar el valor a la vida.

La relevancia de incluir la Declaración universal de los derechos humanos, radica en resaltar la dignidad de todas las personas.

Se reconoce que la Agenda Cívica 2011 carece de valor, sino se tiene la convicción de procurar un cambio social; además se debe valorar y apoyar la labor que realiza cada docente en su misión educativa, compromiso y acción; elementos necesarios que permitirán la conservación ambiental sustentable y la construcción de la Paz en Guatemala.

Exhortamos a cada docente a que con su capacidad innovadora y la aplicación de esta herramienta facilite la transformación hacia la paz y vida plena; reconociendo que el sistema educativo es el pilar fundamental para efectuarlo.


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ContenidoHimno Nacional de Guatemala 6

Niña, Niño Diputado por un día 2010 y autoridades 7 El año 2011 8

Enero 9

Febrero 10

Marzo 11

Abril 12

Mayo 13

Junio 14

Julio 15

Agosto 16

Septiembre 17

Octubre 18

Noviembre 20

Diciembre 22

Observaciones generales 23

Calendario maya año 5127 (2011) 24

Reflexiones mensuales medio ambiente 25

De la oración a la paz 27

Declaración universal de los derechos humanos 28

Fuentes de consulta 35

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HIMNO NACIONAL DE GUATEMALA

Letra: José Joaquín PalmaMúsica: Rafael Álvarez Ovalle

Adaptación de la letra: Jose María Bonilla Ruano

¡Guatemala feliz...! que tus arasno profane jamás el verdugo;

ni haya esclavos que laman el yugoni tiranos que escupan tu faz.

Si mañana tu suelo sagradolo amenaza invasión extranjera,

libre al viento tu hermosa banderaa vencer o a morir llamará.

C O R OLibre al viento tu hermosa bandera

a vencer o a morir llamará;que tu pueblo con ánima fieraantes muerto que esclavo será.

De tus viejas y duras cadenastú forjaste con mano iracundael arado que el suelo fecunday la espada que salva el honor.

Nuestros padres lucharon un díaencendidos en patrio ardimientoy lograron sin choque sangrientocolocarte en un trono de amor.

C O R O

Y lograron sin choque sangrientocolocarte en un trono de amor,

que de patria en enérgico acentodieron vida al ideal redentor.

Es tu enseña pedazo de cieloen que prende una nube su albura,

y ¡ay! de aquel que, con ciega locurasus colores pretenda manchar.

Pues tus hijos valientes y altivos,que veneran la paz cual presea,nunca esquivan la ruda pelea

si defienden su tierra y su hogar.

C O R O Nunca esquivan la ruda pelea

si defienden su tierra y su hogar,que es tan sólo el honor su alma idea

y el altar de la patria su altar.

Recostada en el ande soberbio,de dos mares al ruido sonoro,bajo el ala de grana y de oro

te adormeces del bello Quetzal.

Ave indiana que vive en tu escudo,paladión que protege tu suelo;¡ojalá que remonte su vuelo,

más que el cóndor y el águila real!

C O R O¡Ojalá que remonte su vuelo,

más que el cóndor y el águila realy en sus alas levante hasta el cielo,GUATEMALA, tu nombre inmortal!


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Niña, NiñoDiputado Por Un Día 2010

Y Autoridades

Presidente del Congreso de la República licenciado Roberto Alejos Cámbara, Ministro de Educación licenciado Dennis Alonzo Mazariegos,

Niñas, Niños “Diputado por un Día” 2010.

Agenda Cívica 2011

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Se encuentra en los decenios internacionales de:

2003 - 2012 Decenio de las Naciones Unidas para la alfabetización: educación para todos.

2005 - 2014 Decenio de las Naciones Unidas de la educación para el desarrollo sostenible. Segundo decenio internacional de las poblaciones indígenas del mundo. Decenio internacional para la acción “El agua fuente de vida”.

2006 - 2015 Decenio de la recuperación y el desarrollo sostenible de las regiones.

2008 - 2017 Segundo decenio de las Naciones Unidas para la erradicación de la pobreza.

2010 - 2019 Decenio de las Naciones Unidas para los desiertos y la lucha contra la desertificación.

2011 - 2020 Decenio de la Seguridad Vial.

El año 2011

Es el Año Internacional de: la Juventud la Química los Afrodescendientes los Bosques las Mujeres Científicas (Centenario del Premio Nobel a Marie Curie)

Es aniversario de:

25° aniversario del desastre de Chernobyl (26 de abril) 25° aniversario de la aprobación de la Declaración sobre el derecho al desarrollo

(4 de diciembre)


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Enero“Cuando me preguntaron sobre alguna arma capaz de contrarrestar el poder de la bomba atómica yo sugerí la

mejor de todas: La paz”.Albert Einstein (1879-1955). Científico alemán nacionalizado estadounidense.

01 Año Nuevo: Decreto 1618 del 14 octubre 1966.04 Inicio del ciclo escolar.09 Nacimiento de Rigoberta Menchú Tum: Premio Nobel de la Paz 1992.12 Aniversario del Acuerdo 22-2004 “Generalización de la educación bilingüe multicultural e intercultural en el sistema educativo nacional”.19 Nacimiento de Helen Beatriz Mack Chang: Premio Nobel Alternativo de la Paz 1992.27 Día internacional en memoria de las víctimas del holocausto.30 Día internacional de la paz y la no violencia en las escuelas.31 Aniversario de quema de la embajada de España (por la dignidad de las víctimas).

Valores, honestidad, verdad, entusiasmo, equidad y género. Interculturalidad.

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Fechas emblemáticas

Temas generadores:

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Febrero“Los animales de los montes se pelean

pero no se matan entre sí.” Humberto Ak’abal (1952-). Poeta maya k’iche’

02 Día mundial de los humedales.04 Día mundial contra el cáncer.05 Día de la abundancia, Waqxaqi´Tz´ikin. día del calendario maya sagrado, y Waqxaqi’. El número ocho, simboliza la abundancia.06 Año Nuevo, Waqxaquib´Bátz´: Inicio del calendario lunar sagrado, día de la espiritualidad maya y la fiesta de los Ajq’ija’ o guías espirituales.11 Día de la Monja Blanca, flor nacional: Decreto legislativo 11 del febrero de 1934.14 Día de la amistad.17-21 Días del Wayeb. Último mes del año Ab’ que contiene 5 días, calendario agrícola, solar o civil. 18 Día de la mujer de las américas.20 Día de la marimba: Decreto Legislativo No. 66-78; Día de Tecún Umán: Decreto 133; Día mundial de la justicia social. 21 Día internacional de la lengua materna.22 Recibimiento del Regidor 12 E´ del año 5127, según el calendario maya .25 Dignificación de las víctimas del conflicto armado de Guatemala.

Cosmovisión indígena. Paz, cuidado a la naturaleza. Trabajo cooperativo. Comunidad.


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Marzo“No basta con hablar de paz. Uno debe creer en ella y trabajar para conseguirla.”

Eleanor Roosevelt (1884-1962). Defensora de los derechos sociales.

08 Día internacional de la mujer: Acuerdo Ministerial No. 7-83;10 Día del patrimonio cultural de la nación: Acuerdo Gubernativo 15-98;17 Día internacional del mar.21 Día internacional para la eliminación de la discriminación racial; Día de la fundación de la República de Guatemala (año 1847); Día internacional del Nowruz (día del equinoccio de primavera).21-25 Semana de la solidaridad con los pueblos que luchan contra el racismo y la discriminación racial. 22 Día mundial del agua.23 Día meteorológico mundial.24 Día internacional del derecho a la verdad en relación con violaciones graves de los derechos humanos y de la dignidad de las víctimas; Día mundial de la tuberculosis.25 Día internacional de solidaridad con los miembros del personal de Naciones Unidas detenidos o desaparecidos; Día internacional de rememoración de las víctimas de la esclavitud y la trata transatlántica de esclavos; Día de la ceiba, Árbol Nacional: Decreto 33.26 Hora de la tierra de 20:30 a 21:30 horas.30 Día internacional del lápiz.


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Relaciones equitativas entre hombres y mujeres. La construcción de ciudadanía para el ejercicio de nuestros derechos desde niñas y niños es la escuela para atender a la niñez.

Temas generadores:

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Abril“La paz y la guerra empiezan en el hogar. Si de verdad queremos que haya paz en el mundo,

empecemos por amarnos unos a otros en el seno de nuestras propias familias. Si queremos sembrar alegría en derredor nuestro precisamos que toda familia viva feliz.”

Madre Teresa (1910-1997). Premio Nobel de la Paz 1979.

La salud es bienestar integral de la persona en todos los aspectos de la vida. Las familias deben cuidar la salud y el bienestar de niñas y niños. Niñas, niños y jóvenes tienen derecho a la salud. La propiedad intelectual desde los derechos colectivos de los Pueblos.


Temas generadores:

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02 Día mundial de la concienciación sobre el autismo.04 Día internacional de información sobre el peligro de las minas y de asistencia para las actividades

relativas a las minas.06 Día mundial de la educación física y el deporte.07 Día mundial de la salud.14 Día de las américas. 18 al 22 Asueto oficial de Semana Santa: Decreto 1618 Congreso de la República de Guatemala.22 Día internacional de la Madre Tierra.23 Día internacional del libro y del derecho de autor.25 Día mundial del paludismo.26 Día mundial de la propiedad intelectual.


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Mayo“Los hombres construimos demasiados muros y no suficientes puentes.”

Isaac Newton (1642-1727). Matemático y físico británico.


El reconocimiento y valor de nuestra diversidad cultural ayuda a disminuir la discriminación. Reconocer nuestras diferencias individuales, familiares, culturales y sociales nos garantiza el ejercicio pleno de la ciudadanía y nuestros derechos: Diversidad cultural. Pop Wuj. Las relaciones entre diversidad cultural y biológica. La migración y el reto de la escuela para atender a la niñez. La maternidad.

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01 Día internacional del trabajo.03 Día mundial de la libertad de prensa.07 Fecha de emisión de la ley de idiomas nacionales: Decreto No. 19-2003.08 Celebración del sexagésimo aniversario del fin de la Segunda Guerra Mundial.09 Día mundial de las aves migratorias.10 Día de la madre; aprobación de la Convención sobre Derechos del Niño: Decreto Legislativo 27-90.15 Día internacional de la familia; Día del agricultor: Acuerdo Ministerial 15 de junio 1979.17 Día mundial de las telecomunicaciones y de la sociedad de la información.21 Día mundial de la diversidad cultural para el diálogo y el desarrollo; Día internacional del inmigrante.22 Día internacional de la diversidad biológica; Día del árbol. 28 Día del Pop Wuj. Es la nueva propuesta tomada en el 5to. Congreso sobre el Popol Wuj, en que se declara Libro Nacional.29 Día internacional del personal de paz de las Naciones Unidas.30 Día del desafío.31 Día de la Constitución: Aniversario de haberse promulgado; Día mundial sin tabaco.

Agenda Cívica 2011

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Junio“Si no estamos en paz con nosotros mismos,

no podemos guiar a otros en la búsqueda de la paz.”Confucio (551 AC-478 AC). Filósofo chino.

04 Día internacional de los niños víctimas inocentes de agresión. 05 Día mundial del medio ambiente.08 Día mundial de los océanos.11 Kaji’Imox, último Rey kaqchikel : Día en que el Rey fue quemado por los españoles en la toma de

Iximche’ en el año 1524.12 Día mundial contra el trabajo infantil.14 Día mundial del donante de sangre.17 Día del padre; Día mundial de la lucha contra la desertificación y la sequía.20 Día mundial del refugiado.22 Día de la paz en Guatemala: Decreto Legislativo No. 37-80 del Congreso de la República. 23 Día internacional de las viudas.25 Día del maestro: Acuerdo gubernativo No. 352-2006.26 Día internacional en apoyo a las víctimas de la tortura; Día internacional de la lucha contra el uso indebido y el tráfico ilícito de drogas.27 Ratificación del Convenio No. 169 de la OIT sobre pueblos indígenas y tribales en países

independientes.30 Homenaje a la Revolución del año 1871: Decreto legislativo No. 1170, del 24 de marzo de 1922.

El rol del maestro en el mejoramiento de la calidad educativa. Todo ser humano merece respeto. Con la educación nos abrimos al conocimiento y a la comprensión de nosotros mismos. Todo ser humano es una persona única y valiosa, no importa su: edad, sexo, etnia, condición de salud o discapacidad.


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Julio“Yo tambien hablo de la vuelta a la naturaleza;

aunque esa vuelta no significa ir hacia atrás sino hacia adelante.” Dalai Lama (1935). Líder espiritual budista. Premio Nobel de la Paz.

02 Día internacional de las cooperativas.06 Nacimiento del 14vo Dalai Lama: Premio Nobel de la Paz 1989.11 Día mundial de la población. Waqxaqi’B’atz, Día de la espiritualidad maya.12 Día de creación del Programa Educación para la paz y vida plena: Acuerdo Ministerial: N 1147-2010.14 Creación de lunes cívicos: Acuerdo Ministerial No. 1152. 17 Día de la justicia internacional.18 Aniversario Ministerio de Educación; Aniversario de entrada en vigor de la Convención Americana

sobre Derechos Humanos; nacimiento de Nelson Mandela: Premio Nobel de la Paz, 1993.18-22 Semana del Programa de abuelos y abuelas por siempre.25 Día nacional de la mujer garífuna y Día internacional de la mujer Afrodescendiente: Acuerdo Ministerial 741-2010; Día nacional contra las drogas.30 Aniversario del Instituto Interamericano de Derechos Humanos, IIDH.

Personajes indígenas de la historia. Guías espirituales, el calendario maya y la vida de las personas. Vivencia de los derechos humanos en: el aula, en la casa, en la comunidad. Aporte del pueblo garífuna a la interculturalidad en Guatemala. Los valores de tolerancia, aceptación y respeto son esenciales para aprender a vivir y fortalecer la educación para la paz. Hombres y mujeres, niñas y niños debemos desarrollarnos con las mismas oportunidades.


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Agosto“La paz exige cuatro condiciones esenciales: Verdad, justicia, amor y libertad.”

Juan Pablo II (1920-2005). Papa de la iglesia católica.

01-07 Semana mundial de la lactancia materna.02 Día de la dignidad nacional.09 Día internacional y nacional de los Pueblos indígenas.12 Día internacional de la juventud.17 Día de la Bandera Nacional: Decreto 12. 19 Día mundial de la asistencia humanitaria.20 B’eleje’ B’atz’: Día de la mujer y de las comadronas.26 Nacimiento de la Madre Teresa de Calcuta (Agnes Gonxha Bojaxhiu): Premio Nobel de la Paz 1979.29 Día de Kaib´il B´alam Man: Rey que defendió a Xibanajul (Zaculeu) contra el ejército de Pedro de

Alvarado; Día internacional contra los ensayos nucleares.31 Día internacional de la solidaridad.

Juventud, solidaridad. Derechos de los Pueblos indígenas, la responsabilidad de la escuela para lograr la permanencia y promoción de las mujeres. Los jóvenes, adolescentes, niñas y niños tienen innumerables conocimientos, ideas, inquietudes y expresiones que debemos valorar. Eliminar los estereotipos sobre la juventud fortalece el desarrollo de la comunidad.


Temas generadores:

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Septiembre“No hay camino para la paz, la paz es el camino.”

Mahatma Gandhi (1869-1948). Político y pensador indio.

02 Día del niño rural guatemalteco: Acuerdo Gubernativo No. 261 Ministerio de Educación del 9 de septiembre de 1967.08 Día internacional de la alfabetización: Decreto 42-81.10 Día mundial para la prevención del suicidio.11 Aniversario de la aprobación de la Carta Democrática Interamericana de la Organización de Estados

Americanos, OEA.15 Día de la independencia: Decreto 1618; Día internacional de la democracia.16 Día internacional de la preservación de la capa de ozono.21 Día internacional de la paz.25 Día mundial del corazón.27 Día mundial del turismo.28 B’eleje’ Tz’i, Rey Kaqchikel: Rey notable del pueblo Kaqchikel. B’eleje’ es uno de los días del Cholq’ij calendario sagrado de 260 días.30 Aprobación del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales: Decreto Legislativo 69-87. Elecciones: Primero o segundo domingo

Vida en democracia y cultura de paz. Tolerancia y respeto. Trascendencia de la alfabetización en el ejercicio de la vida en democracia y cultura de paz. La construcción de la identidad nos permite conectarnos con quienes somos, reconociendo nuestras raíces. Toda persona tiene derecho a construir un proyecto de vida propio y contribuir a proyectos colectivos de la comunidad. La autoestima es el conocimiento, aprecio, consideración y respeto que cada persona tiene sobre sí misma y que influye en su relación con los demás.


Temas generadores:

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Octubre“Muchas veces basta una palabra, una mirada, para llenar el corazón de un niño.”

Madre Teresa (1910-1997). Premio Nobel de la Paz 1979.

01 Día del niño; Día internacional del adulto mayor.02 Día internacional de la no-violencia. 03-07 Semana mundial del espacio.05 Día mundial de los docentes.07 Día mundial del hábitat08 Creación de la comisión presidencial contra la discriminación y el racismo (CODISRA): Acuerdo Gubernativo No. 390-2002.10 Día internacional de la educación física; Día mundial de la salud mental.12 Día de la hispanidad; Día internacional para la reducción de desastres naturales.14 Día de la educación para el desarrollo sostenible.15 Día internacional de las mujeres rurales.16 Día mundial de la alimentación (FAO).17 Día internacional para la erradicación de la pobreza.19 Día del nacimiento de Miguel Ángel Asturias: Premio Lenin de la Paz, 1965 y Premio Nobel de

Literatura, 1967.20 Día de la revolución de Octubre de 1944: Acuerdo 786-93; Día mundial de la estadística.24 Día del Himno Nacional: Decreto Presidencial 313; Año nuevo lunar; Día internacional de la acción

climática; Día de las Naciones Unidas; Día mundial de la información sobre el desarrollo.


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24-30 Semana del desarme.27 Día del artista nacional; Día del patrimonio audiovisual.28 Día del Gran Abuelo Lajman: Último nieto sabio en la cosmovisión del pueblo tz’utujil. Reconocido

por los nudos que lleva en su vestimenta. Ícono representativo del municipio de Santiago Atitlán, Sololá. 31 Día universal del ahorro.

Los derechos humanos y los beneficios para los ciudadanos de Guatemala. El respeto a la naturaleza para la prevención de los desastres naturales. Desarrollo sostenible. Hombres y mujeres, niñas y niños tenemos iguales derechos aunque desarrollemos distintos roles en la comunidad. Todos tenemos derecho al respeto.

Temas generadores:

Agenda Cívica 2011

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Noviembre“Sombra: noche pequeña al pie de cualquier árbol”.

Humberto Ak’abal (1952-). Poeta maya k´iche´.

01 Día de todos los santos: Decreto 1618 Congreso de la República.05 Ley que crea la Academia de Lenguas Mayas de Guatemala: Decreto 65-90 del Congreso de la República.06 Día internacional para la prevención de la explotación del medio ambiente en la guerra y los conflictos armados.07-12 Semana internacional de la ciencia, la paz y el desarrollo.10 Día mundial de la ciencia para la paz y el desarrollo.12 Día nacional de la ciencia y la tecnología.15 Día nacional del adulto mayor: Acuerdo gubernativo No. 288-90.16 Día internacional para la tolerancia.17 Día mundial de la filosofía (tercer jueves del mes de noviembre*); Día internacional del estudiante.18 Día del Escudo Nacional de Armas; Declaración del Quetzal como Ave Nacional de Guatemala.20 Día universal del niño.23 Oficialización de veintiún idiomas mayas: Acuerdo Gubernativo 1046-87.24 Acuerdo promoción y respeto del uso del traje indígena: Acuerdo Ministerial No. 930-2003.25 Declaración del Rabinal Achi (danza drama). Declarada Obra Maestra de la tradición oral e

intangible de la Humanidad en 2005 por la UNESCO, e inscrita en 2008 en la Lista representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad; Declaración internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer.

26 Día nacional del pueblo garífuna.30 Aprobación de la Convención Internacional sobre la eliminación de todas las formas de discriminación

racial: Decreto Ley 105-82; Día del periodista: Decreto Legislativo 42-72 .


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Solidaridad. Patrimonio cultural y los derechos de los Pueblos indígenas. La ciencia y la tecnología desde el contexto guatemalteco. El reto de la igualdad entre hombres y mujeres corresponde a nuestra sociedad. Los derechos humanos nos protegen contra la violencia sexual y la violencia contra las mujeres. La violencia contra las mujeres nos afecta a todos y debemos eliminarla.

Temas generadores:

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La discapacidad o el estado de salud no debe representar una barrera para la amistad. Las relaciones afectivas sanas brindan amor y respeto. Todas las presonas podemos contribuir al respeto de los derechos humanos.

Temas generadores:

Diciembre“No debemos permitir que alguien se aleje de nuestra presencia sin sentirse mejor y más feliz.”

Isaac Newton (1642-1727). Matemático y físico británico.

01 Día mundial de la lucha contra el SIDA.02 Día internacional para la abolición de la esclavitud.03 Día internacional de las personas con discapacidad. 05 Día internacional de los voluntarios para el desarrollo económico y social.07 Día del deportista: Decreto Legislativo No. 76-97; Creación de gobiernos escolares: Acuerdo Ministerial No.1745-2000.09 Día internacional contra la corrupción.10 Día de los Derechos Humanos: Aprobación de la declaración Universal de la Asamblea General de la

Organización de Naciones Unidas. 18 Día internacional del migrante.20 Día internacional de la solidaridad humana.21 Creación de la Dirección General de Educación Bilingüe e Intercultural: Acuerdo Gubernativo No. 726-95. 24 Acuerdo Ministerial No. 930-2003, sobre la promoción y respeto del uso de la vestimenta indígena. 25 Navidad: Decreto Gubernativo 744.29 Aniversario de la Firma del Acuerdo de paz firme y duradera.31 Declaración de la abolición de la esclavitud en Centro América.


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Observaciones Generales

Jura a la Bandera

1. Cada Comunidad Educativa celebra su fiesta patronal, según calendario.

2. Los temas generadores abarcan los doce meses del año, para que puedan ser utilizados por los establecimientos educativos del país de los diferentes niveles.

3. *Fechas que varían.

“Bandera nuestra, a ti juramos

devoción perdurable,lealtad perenne,

honor, sacrificio y esperanzahasta la hora de nuestra muerte.

En nombre de la sangre y de la tierra,juramos mantener tu excelsitud

sobre todas las cosas;en los prósperos días, y en los días adversos,

velar y aun morir, porque ondees perpetuamente

sobre una Patria digna”.

Autor: Alberto Velásquez Günther.

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Enero: Se puede vivir dos meses sin comida y dos semanas sin agua, pero sólo

se puede vivir unos minutos sin aire. Anónimo

Febrero: El auténtico conservacionista es alguien que sabe que el mundo no es una

herencia de sus padres, sino un préstamo de sus hijos.J.J. Audubon

Marzo: La sociedad de usar y tirar es un sistema injusto a todos los niveles,

que está esquilmando y contaminando nuestro planeta, al tiempo que destruye el tejido social de muchas comunidades.

Alberto D. Fraila Oliver

Abril: Despierta, el clima está cambiando.

British Council

Mayo: Vivir en la Tierra es caro pero ello incluye un viaje gratis

alrededor del sol cada año.Anónimo

Reflexiones MensualesMedio Ambiente

Solo después de que el último árbol sea cortado.Solo después de que el último río sea envenenado.Solo después de que el último pez sea apresado.

Solo entonces sabrás que el dinero no se puede comer.Profecía India

Agenda Cívica 2011

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Junio: Durante centenares de miles de años, el ser humano luchó para abrirse un lugar en la naturaleza. Por primera vez en la historia de nuestra especie, la situación se ha invertido y hoy es indispensable hacerle un lugar a la

naturaleza en el mundo del humano.Santiago Kovadloff

Julio: El agua es la sangre de la tierra, por eso debemos de cuidarla.

Pensamiento maya

Agosto: Si supiera que el mundo se ha de acabar mañana, yo, hoy todavía,

aún plantaría un árbol.Martin Luther King, Jr.

Septiembre: Deberíamos extender todos los días las manos sobre la vida para bendecirla

y abrir los brazos de par en par para abrazarla.Neylor Tonin

Octubre: Salvaguardar el medio ambiente… Es un principio rector de todo nuestro

trabajo en el apoyo del desarrollo sostenible; es un componente esencial en la erradicación de la pobreza y uno de los cimientos de la paz.

Kofi Annan

Noviembre: Una ley natural que olvidamos es que la versatilidad intelectual es la

compensación por el cambio, el peligro y la inquietud. Un animal en perfecta armonía con su medio ambiente es un perfecto mecanismo.

Herbert George Wells

Diciembre: Agua para todos, pero no para todo... Optimizar este recurso natural y evitar

el derroche será la única solución para las necesidades futuras.

¿Lo del medio ambiente será porque ya destruimos la mitad?Anónimo


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De la Oración a la Paz

El fruto del silencio es la oración.El fruto de la oración es la fe.El fruto de la fé es el amor.

El fruto del amor es el servicio.El fruto del servicio es la paz.

-Madre Teresa-

La Vida

La vida es una oportunidad, aprovéchala.La vida es belleza, admírala.

La vida es beatitud, saboréala.La vida es un sueño, hazlo realidad.

La vida es un reto, afróntalo.La vida es un juego, juégalo.La vida es preciosa, cuídala.

La vida es riqueza, consérvala.La vida es un misterio, descúbrelo.

La vida es promesa, cúmplela.La vida es amor, gózalo.

La vida es tristeza, supérala.La vida es un himno, cántalo.

La vida es una tragedia, domínala.La vida es aventura, vívela.

La vida es felicidad, merécela.La vida es vida, defiéndela.

-Madre Teresa-

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DECLARACIÓN UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS

El 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó y proclamó la Declaración Universal de Derechos Humanos, cuyo texto completo figura en las páginas siguientes. Tras este acto histórico, la Asamblea pidió a todos los Países Miembros que publicaran el texto de la Declaración y dispusieran que fuera “distribuido, expuesto, leído y comentado en las escuelas y otros establecimientos de enseñanza, sin distinción fundada en la condición política de los países o de los territorios”.

PREÁMBULO

Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana;

Considerando que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han originado actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad, y que se ha proclamado, como la aspiración más elevada del hombre, el advenimiento de un mundo en que los seres humanos, liberados del temor y de la miseria, disfruten de la libertad de palabra y de la libertad de creencias;

Considerando esencial que los derechos humanos sean protegidos por un régimen de Derecho, a fin de que el hombre no se vea compelido al supremo recurso de la rebelión contra la tiranía y la opresión;

Considerando también esencial promover el desarrollo de relaciones amistosas entre las naciones;

Considerando que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su fe en los derechos fundamentales del hombre, en la dignidad y el valor de la persona humana y en la igualdad de derechos de hombres y mujeres, y se han declarado resueltos a promover el progreso social y a elevar el nivel de vida dentro de un concepto más amplio de la libertad;Considerando que los Estados Miembros se han comprometido a asegurar, en cooperación con la Organización de las Naciones Unidas, el respeto universal y efectivo a los derechos y libertades fundamentales del hombre, y;

Considerando que una concepción común de estos derechos y libertades es de la mayor importancia para el pleno cumplimiento de dicho compromiso;


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LA ASAMBLEA GENERAL proclama la presente DECLARACIÓN UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS como ideal común por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los individuos como las instituciones, inspirándose constantemente en ella, promuevan, mediante la enseñanza y la educación, el respeto a estos derechos y libertades, y aseguren, por medidas progresivas de carácter nacional e internacional, su reconocimiento y aplicación universales y efectivos, tanto entre los pueblos de los Estados Miembros como entre los de los territorios colocados bajo su jurisdicción. Artículo 1.

Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.

Artículo 2.

1. Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.

2. Además, no se hará distinción alguna fundada en la condición política, jurídica o internacional del país o territorio de cuya jurisdicción dependa una persona, tanto si se trata de un país independiente, como de un territorio bajo administración fiduciaria, no autónomo o sometido a cualquier otra limitación de soberanía.

Artículo 3.

Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.

Artículo 4.

Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata de esclavos están prohibidas en todas sus formas.

Artículo 5.

Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.

Artículo 6.

Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su personalidad jurídica.

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Artículo 7.

1. Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección de la ley.

2. Todos tienen derecho a igual protección contra toda discriminación que infrinja esta Declaración y contra toda provocación a tal discriminación.

Artículo 8.

Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo ante los tribunales nacionales competentes, que la ampare contra actos que violen sus derechos fundamentales reconocidos por la constitución o por la ley.

Artículo 9.

Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.

Artículo 10.

Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser oída públicamente y con justicia por un tribunal independiente e imparcial, para la determinación de sus derechos y obligaciones o para el examen de cualquier acusación contra ella en materia penal.

Artículo 11.

1. Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia mientras no se pruebe su culpabilidad, conforme a la ley y en juicio público en el que se le hayan asegurado todas las garantías necesarias para su defensa.

2. Nadie será condenado por actos u omisiones que en el momento de cometerse no fueron delictivos según el Derecho nacional o internacional. Tampoco se impondrá pena más grave que la aplicable en el momento de la comisión del delito.

Artículo 12.

Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra o a su reputación. Toda persona tiene derecho a la protección de la ley contra tales injerencias o ataques.


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Artículo 13.

1. Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de un Estado.

2. Toda persona tiene derecho a salir de cualquier país, incluso del propio, y a regresar a su país.

Artículo 14.

1. En caso de persecución, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a disfrutar de él, en cualquier país.

2. Este derecho no podrá ser invocado contra una acción judicial realmente originada por delitos comunes o por actos opuestos a los propósitos y principios de las Naciones Unidas.

Artículo 15.

1. Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.

2. A nadie se privará arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a cambiar de nacionalidad.

Artículo 16.

1. Los hombres y las mujeres, a partir de la edad núbil, tienen derecho, sin restricción alguna por motivos de raza, nacionalidad o religión, a casarse y fundar una familia, y disfrutarán de iguales derechos en cuanto al matrimonio, durante el matrimonio y en caso de disolución del matrimonio.

2. Sólo mediante libre y pleno consentimiento de los futuros esposos podrá contraerse el matrimonio.

3. La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado.

Artículo 17.

1. Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y colectivamente.

2. Nadie será privado arbitrariamente de su propiedad.

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Artículo 18.

Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión; este derecho incluye la libertad de cambiar de religión o de creencia, así como la libertad de manifestar su religión o su creencia, individual y colectivamente, tanto en público como en privado, por la enseñanza, la práctica, el culto y la observancia.

Artículo 19.

Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión.

Artículo 20.

1. Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación pacíficas.

2. Nadie podrá ser obligado a pertenecer a una asociación.

Artículo 21.

1. Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país, directamente o por medio de representantes libremente escogidos.

2. Toda persona tiene el derecho de acceso, en condiciones de igualdad, a las funciones públicas de su país.

3. La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder público; esta voluntad se expresará mediante elecciones auténticas que habrán de celebrarse periódicamente, por sufragio universal e igual y por voto secreto u otro procedimiento equivalente que garantice la libertad del voto.

Artículo 22.

Toda persona, como miembro de la sociedad, tiene derecho a la seguridad social, y a obtener, mediante el esfuerzo nacional y la cooperación internacional, habida cuenta de la organización y los recursos de cada Estado, la satisfacción de los derechos económicos, sociales y culturales, indispensables a su dignidad y al libre desarrollo de su personalidad.

Artículo 23.

1. Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protección contra el desempleo.


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2. Toda persona tiene derecho, sin discriminación alguna, a igual salario por trabajo igual.

3. Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneración equitativa y satisfactoria, que le asegure, así como a su familia, una existencia conforme a la dignidad humana y que será completada, en caso necesario, por cualesquiera otros medios de protección social.

4. Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa de sus intereses.

Artículo 24.

Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitación razonable de la duración del trabajo y a vacaciones periódicas pagadas.

Artículo 25.

1. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez u otros casos de pérdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad.

2. La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. Todos los niños, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a igual protección social.

Artículo 26.

1. Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos.

2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz.

3. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos.

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Artículo 27.

1. Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso científico y en los beneficios que de él resulten.

2. Toda persona tiene derecho a la protección de los intereses morales y materiales que le correspondan por razón de las producciones científicas, literarias o artísticas de que sea autora.

Artículo 28.

Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e internacional en el que los derechos y libertades proclamados en esta Declaración se hagan plenamente efectivos.

Artículo 29.

1. Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que sólo en ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad.

2. En el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de sus libertades, toda persona estará solamente sujeta a las limitaciones establecidas por la ley con el único fin de asegurar el reconocimiento y el respeto de los derechos y libertades de los demás, y de satisfacer las justas exigencias de la moral, del orden público y del bienestar general en una sociedad democrática.

3. Estos derechos y libertades no podrán, en ningún caso, ser ejercidos en oposición a los propósitos y principios de las Naciones Unidas.

Artículo 30.

Nada en esta Declaración podrá interpretarse en el sentido de que confiere derecho alguno al Estado, a un grupo o a una persona, para emprender y desarrollar actividades o realizar actos tendientes a la supresión de cualquiera de los derechos y libertades proclamados en esta Declaración.


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1. Dirección General de Educación Bilingüe e Intercultural. Ministerio de Educación. Guatemala: 2011.

2. Unidad de Equidad de Género con Pertinencia Étnica. Ministerio de Educación. Guatemala: 2011.

3. Ministerio de Educación. AGENDA CÍVICA 2009 (Español). Guatemala: 2009.

4. Rodríguez, Roberto (Recopilador): 50 AÑOS DE LEGISLACIÓN LABORAL 1944-1994. Ministerio de Trabajo y Previsión Social. Guatemala, C.A.

5. http://www.un.org/spanish/events/calendario/

Fuentes de Consulta

Agenda civica

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