Agenda cuarta visita jesús maría

PROGRAMA DE LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA AGENDA DE REGISTRO DE VISITA DE TUTOR

NOMBRE DEL (DE LA) TUTOR(A): CORREO ELECTRÓNICO INSTITUCIONAL

Claudia Caballero Camacho [email protected]

NOMBRE ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO CÓDGO DANE TELÉFONO ESTABLECIMIENTO

Colegio Técnico Lorenzo de Salazar 168368000017 3103050963

LUGAR Y FECHA DE LA VISITA NÚMERO CONSECUTIVO DE VISITA

Jesús María, febrero 18 al 22 de 2013 04

OBJETIVO(S) PREVISTO(S) PARA LA VISITA

Identificar el estado actual de implementación del PTA en el EE informando la evaluación de cierre del 2012 a las directivas de la institución.

Definir el horizonte de implementación en el EE elaborando un plan de mejoramiento para trabajarlo lo largo del 2013. Identificar la importancia de una planeación pertinente para el contexto específico del EE y las necesidades de las

comunidades. Relacionar los referentes nacionales de calidad educativa y los planes de estudio y de aula con la planeación pertinente. Realizar un ejercicio de planeación a partir de una secuencia de trabajo con todos sus componentes, como una de las

características de la Comunidad de Aprendizaje que se empieza a consolidar. Identificar y hacer compromisos para usar las estrategias que pueden ser implementadas para mejorar el

comportamiento lector.

NOMBRE DE PARTICIPANTES ESTABLECIMIENTO INFORMACIÓN DE CONTACTO FIRMA

1. LUCILA SÁNCHEZ GÓMEZColegio Integrado

Lorenzo de SalazarTel: 3115066421

Correo: [email protected]

2. EVA MARY GONZÁLEZ DE MORALES

Colegio Integrado Lorenzo de Salazar

Tel: 3118677004


3. GLADYS SÁNCHEZ GÓMEZColegio Integrado



Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C.

PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953

www.mineducacion.gov.co - [email protected]

mailto:[email protected]




4. DEISY SALAMANCA ROSASColegio Integrado



5. NELLY CARMENZA MUÑOZ DE ARDILAColegio Integrado



6. HENNY YASMÍN GUERRERO ORTIZColegio Integrado



AGENDA SEMANAL - DE REGISTRO DE VISITA DE TUTORSemana del: 18 al 22 de Febrero de 2013

DÍA ACTIVIDADES PROPUESTAS

1 Desplazamiento desde el lugar de residencia (Contratación) hacia el Municipio de Jesús María donde está ubicado el Establecimiento Educativo. (7 horas aprox).

2 Instalación y encuentro con el rector para: La presentación del informe de evaluación de cierre 2012 Acuerdo de un plan de mejoramiento institucional Reporte de novedades sobre materiales Evaluación de desempeño anual de docentes

Saludo a docentes focalizados en cada una de sus aulas Desarrollo del taller de planeación de clase

3 Apropiación del plan de área de matemáticas Elaboración de un plan de clase en comunidad de aprendizaje.

4 Apropiación del plan de área de lenguaje Desarrollo de actividades de la segunda visita del PNLE


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5 Reunión con el rector de la institución para realizar el informe de la visita. Desplazamiento de Jesús María a Contratación (lugar de residencia).

OBSERVACIONES

El desarrollo de las actividades en la mañana de los días 3 y 4 estarán sujetas a las sugerencias del rector y de los docentes del equipo PTA

REGISTRO DE VISITA DE TUTORAGENDA - DÍA N° 2

JORNADA DE LA MAÑANA DESARROLLO DE LA AGENDA

1. Encuentro con el rector de la institución para: Informarle cuáles son los avances del PTA y el PNLE Detectar las necesidades del colegio y hacer acuerdos en cuanto

a las estrategias a utilizar para superarlas Acordar los criterios para la evaluación anual de desempeño

docente Reporte de novedades de materiales del PTA y del PNLE

1. Saludo y lectura de la evaluación de cierre del 2012. Análisis del

mismo.

2. De acuerdo con este análisis y las necesidades identificadas se

acordará un plan de mejoramiento para el año 2013.

3. Se le informará al rector que es una de las personas

encargadas de la evaluación de desempeño anual a la tutora y

se acordarán los criterios para la misma.

4. Se solicitará el reporte de matrícula a la fecha y las necesidades

de materiales (series) en la institución, al igual se charlará de la

colección semilla.

2. Saludo a cada uno de los docentes focalizados en sus respectivas aulas de clase

2.1 Se visitará la sede de primaria con el fin de saludar a las docentes

en cada una de sus aulas y se les invitará a reunirse con la tutora en

horas de la tarde.

JORNADA DE LA TARDE DESARROLLO DE LA AGENDA


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Desarrollo del taller de planeación de clase

1. Saludo y charla acerca de novedades de materiales(series) a

cada grupo de básica primaria

2. Posteriormente se inicia el taller de planeación de clases

pidiendo evocar ¿cuál fue su mejor clase como docente o

estudiante? Y ¿por qué?, se comparten las respuestas a esas

preguntas. Luego se divide el grupo en dos subgrupos, se

pregunta qué elementos debe tener una buena clase y se les

pide que los escriban en un cartel dándole prioridad a los que

consideren convenientes. Posterior a esto se hace la

socialización y complementación si es necesario.

3. Se sacan conclusiones y se agradece la participación a los

docentes

TAREAS Y COMPROMISOS

OBSERVACIONES



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Apropiación por parte de la tutora del plan de área de matemáticas

Se solicita al coordinador de la institución el documento que contiene el

plan de área de matemáticas con el fin hacer una lectura personal del

mismo, apoyándose en los EBCM.


Elaboración de un plan de clase en comunidad de aprendizaje

1. Saludo

2. Teniendo en cuenta los elementos para la elaboración de una

planeación de clase y con apoyo de la tutora la comunidad de

aprendizaje planea una clase para dos horas, ya sea de

matemáticas o lenguaje y del nivel que prefieran. (En lo posible

se dejará constancia en video de esta actividad)

3. Se elegirá la docente que ejecutará la clase en la siguiente

visita.

4. Evaluación, agradecimiento y cierre de la actividad.


Preparar la ejecución de la clase planeada para la siguiente visita

OBSERVACIONES


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Apropiación del plan de área de lenguaje

Se solicita al coordinador de la institución el documento que contiene el

plan de área de lenguaje con el fin hacer una lectura personal del mismo

apoyándose en los EBCL.


Reunión con el equipo base del PNLE

1. Saludo al equipo base del PNLE

2. Conversatorio con el equipo, acerca de las tareas y

compromisos que se acordaron en la primera visita del PNLE.

3. Reconocimiento de la colección semilla por parte del equipo y la

tutora.

4. Planear estrategias para dar a conocer la colección semilla a la

comunidad educativa.

5. Dejar por escrito las políticas de uso de la colección semilla.

6. Especificar los responsables y las estrategias a implementar

para mejorar el comportamiento lector en los estudiantes de la

institución.


1. Publicar las políticas de uso de la colección semilla.

2. Informar a los pares los avances del programa en la institución.


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OBSERVACIONES

REGISTRO DE VISITA DE TUTOR AGENDA - DÍA N° 5

JORNADA MAÑANA Y TARDE DESARROLLO DE LA AGENDA

Encuentro con el rector del colegio Desplazamiento al lugar de mi residencia.

La tutora informa al rector de la institución los avances del programa en

la semana de visita, recibe sugerencias y solicita la firma del cumplido.


OBSERVACIONES


PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953


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