AGRUPACIONES LÉXICAS AGRUPACIONES LÉXICAS DUDOSASDUDOSAS

COMUNICACIÓN INTEGRAL

PROF. JULIO MENDOZA

Errores ortográficosErrores ortográficos

QUÉ SÉQUÉ SÉ QUÉ QUIERO SABERQUÉ QUIERO SABER QUÉ APRENDÍQUÉ APRENDÍ

1.1.

2.2.

3.3.

1.1.

2.2.

3.3.

1.1.

2.2.

3.3.

1. ABAJO – A BAJO1. ABAJO – A BAJO

En esa tienda todos los zapatos están En esa tienda todos los zapatos están _____ precio._____ precio.

No mires _____ cuando subas a la No mires _____ cuando subas a la montaña. montaña.

Piensa un minuto qué expresiones completan

las oraciones anteriores

ABAJOABAJO

En la parte inferior (sin referencia): En la parte inferior (sin referencia):

No mires No mires abajoabajo cuando subas a la cuando subas a la montaña.montaña.

A BAJOA BAJO

A poco: A poco:

En esa tienda todos los zapatos están En esa tienda todos los zapatos están a a bajobajo precio. precio.

2. DEBAJO – DE BAJO2. DEBAJO – DE BAJO

Las familias _____ nivel económico son  la prioridad del Gobierno.

Dejé los papeles _____ de tus libros.Dejé los papeles _____ de tus libros.

¿Qué expresiones completan las

oraciones anteriores?

DEBAJODEBAJO

En la parte inferior (con referencia): En la parte inferior (con referencia):

Dejé los papeles Dejé los papeles debajodebajo de tus libros. de tus libros.

DE BAJODE BAJO

De poco: De poco:

Las familias Las familias de bajode bajo nivel económico son  nivel económico son  la prioridad del Gobierno.la prioridad del Gobierno.

3. ABORDO – A BORDO3. ABORDO – A BORDO

Si no _____ a tiempo el barco, perderé la entrevista con el capitán.

Como no llegamos a la costa, tuvimos que almorzar _____.

Completa las oraciones, huevito de

chocolate.

ABORDOABORDO

Subir a un transporte: Subir a un transporte:

Si no Si no abordo abordo a tiempo el barco, perderé la a tiempo el barco, perderé la entrevista con el capitán.entrevista con el capitán.

A BORDOA BORDO

Hacer algo sobre una embarcación: Hacer algo sobre una embarcación:

Como no llegamos a la costa, tuvimos que Como no llegamos a la costa, tuvimos que almorzar almorzar a bordoa bordo..

4. QUEHACER – QUE HACER4. QUEHACER – QUE HACER

Hay Hay muchísimo _____.. No olvides los _____ del colegio.

Completa las oraciones, hermanito.

¡Qué viva Marley!

QUEHACERQUEHACER

Deber, responsabilidad: Deber, responsabilidad:

No olvides los No olvides los quehaceresquehaceres del colegio. del colegio.

QUE HACERQUE HACER

Algo que debe hacerse: Algo que debe hacerse:

Hay muchísimo Hay muchísimo que hacerque hacer..

5. HABER – A VER5. HABER – A VER

_____, enséñame tu libro nuevo. No debe _____ nadie a estas horas.

A ver, quién es más rápido.

HABERHABER

Algo que existe: Algo que existe:

No debe No debe haberhaber nadie a estas horas. nadie a estas horas.

A VERA VER

A mirar: A mirar:

A verA ver, enséñame tu libro nuevo., enséñame tu libro nuevo.

6. CONQUE – CON QUE 6. CONQUE – CON QUE CON QUÉ CON QUÉ

Te prestaré la camisa _____ fui a la fiesta. Tú hiciste este desastre, _____ tú pagarás

por los daños. ¿¿_____ vestido irás a la boda?vestido irás a la boda?

Completa las oraciones,

cadete.

CONQUECONQUE

Así que. Indica consecuencia: Así que. Indica consecuencia:

Tú hiciste este desastre, Tú hiciste este desastre, conqueconque tu tu pagarás por los daños.pagarás por los daños.

CON QUECON QUE

Con el (la) que: Con el (la) que:

Te prestaré la camisa Te prestaré la camisa con quecon que fui a la fui a la fiesta.fiesta.

CON QUÉCON QUÉ

Pregunta: Pregunta:

¿¿Con quéCon qué vestido irás a la boda? vestido irás a la boda?

7. HACER - A SER 7. HACER - A SER

Mi hijo va _____ un gran médico. Tengo _____ la tarea.

Inténtalo por última vez.

HACERHACER

Realizar, ejecutar: Realizar, ejecutar:

Tengo que Tengo que hacerhacer la tarea. la tarea.

A SERA SER

Indica lo que sucederá en el futuro: Indica lo que sucederá en el futuro:

Mi hijo va Mi hijo va a sera ser un gran médico. un gran médico.

ConsignaConsigna

Te han contratado para hacer el Te han contratado para hacer el argumento de la segunda parte de “Una argumento de la segunda parte de “Una película de huevos”.película de huevos”.

Debes realizar un texto de 100 palabras Debes realizar un texto de 100 palabras que tenga, por lo menos, un par de que tenga, por lo menos, un par de agrupaciones dudosas.agrupaciones dudosas.

No te olvides de subrayarlas o resaltarlas.No te olvides de subrayarlas o resaltarlas.

Lista de agrupaciones dudosasLista de agrupaciones dudosas

abajo – a bajo abajo – a bajo debajo – de bajodebajo – de bajo abordo – a bordoabordo – a bordo quehacer – que hacerquehacer – que hacer haber – a verhaber – a ver conque – con que – con quéconque – con que – con qué hacer - a serhacer - a ser

AutoevaluaciónAutoevaluación

Completa el cuadro a partir de las Completa el cuadro a partir de las siguientes preguntas: ¿Cuáles son para ti siguientes preguntas: ¿Cuáles son para ti los aspectos positivos, negativos e los aspectos positivos, negativos e interesantes de conocer las agrupaciones interesantes de conocer las agrupaciones léxicas dudosas? Escribe dos oraciones por léxicas dudosas? Escribe dos oraciones por cada columna.cada columna.

POSITIVOPOSITIVO 1.1.

2.2.

NEGATIVONEGATIVO 1.1.

2.2.

INTERESANTEINTERESANTE 1.1.

2. 2.