Ahd diplomado abp final - Relaciones entre docentes y Estudiantes
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Institución Educativa Ciudadela del Sur “Aprendizaje al alcance de todos” ¡Comunicándonos, avanzamos más! Diplomado Computadores para Educar Docentes: Soledad Montoya Roa y Jorge Adrián Osorio A
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Esta es una ayuda hipermedial dinámica AHD, para que los estudiantes de la secundaria promuevan el mejoramiento en las relaciones entre docentes y estudiantes, lo cual se verá reflejado en el desempeño académico
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Institución Educativa Ciudadela del Sur“Aprendizaje al alcance de todos”
¡Comunicándonos, avanzamos más!
Diplomado Computadores para EducarDocentes: Soledad Montoya Roa y
Jorge Adrián Osorio A
Sistema De Navegación
Presentación AHD
Objetivo
Planteamiento Del Problema
Preconceptualización
Actividades
Evaluación
Menú
Sistema De Navegación
Barra de navegación
Desplaza a la página inicial,
anterior o siguiente de manera
secuencial
Dan acceso a recursos
Hipertexto
El hipertexto da acceso a recursos
y archivos de modo aleatorio
Presentación de la AHD
La presente Ayuda Hipermedial Dinámica (AHD), ofrece una serie de
recursos educativos digitales, para afianzar el desarrollo de competencias
en las áreas de lenguaje, sociales, matemática y ética, teniendo como eje
central el Aprendizaje Basado en Problemas.
Con ésta herramienta usted participará de una
construcción conjunta del conocimiento con la ayuda del
docente, de sus conceptos ya adquiridos en el aula y
con su equipo de trabajo.
Objetivo
Desarrollar competencias tecnológicas
aplicadas a la solución de problemas que
se presentan en la convivencia social,
potencializando el trabajo en equipo
Planteamiento del Problema
En Línea Con Archivo
Actividades
Encuesta Graficación Ensayo Foro PanelDesarrollo de video
Preconceptualización
A partir de la presentación del problema por parte delos
docentes líderes del proyecto, los equipos de trabajo dialogan
acerca del problema y presentan ideas para abordarlo, para ello
interactúan en la plataforma de secondlife.com
Actividad No.1
Los equipos de trabajo desarrollan y aplican una encuesta a través de
un formulario de google drive, para conocer la opinión de los
estudiantes y docentes de los grados 8°, 9°, 10° y 11° respecto al
problema planteado.
Actividad No. 2Graficación
Cada grupo de trabajo del grado 11°, organiza, clasifica
y gráfica la información obtenida en las encuestas,
socializando con una presentación de Prezi.
Actividad N. 3Ensayo
Cada grupo de trabajo del grado 11°, prepara un
ensayo con las conclusiones obtenidas en las
encuestas, para subir a la página del proyecto
Actividad N. 4Foro
Se ha credo un foro para compartir las experiencias
desarrolladas durante el proceso, el cual tendrá dos partes:
• Bienvenida y aplicación diagnóstico.
• Conclusiones
Actividad No. 5Panel
Realización de un panel con los docentes y
estudiantes, para dialogar acerca del problema
planteado. Como evidencia se tomarán fotos del panel
y se realizará un video en windows live movie maker
Actividad No. 6Desarrollo de Video
Los estudiantes desarrollarán un video en
PowToon, con las conclusiones de la
investigación que motive a un cambio en el
comportamiento presentado.
Evaluación
Cada estudiante responde la siguiente evaluación
en google drive para supervisar el alcance de las
competencias
