Aiepi Version Enero 2010

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LA NIÑEZ ATENCIÓN INTEGRAL A LAS ENFERMEDADES ATENCIÓN INTEGRADA A INFANCIA (AIEPI) PREVALENTES DE LA MANUAL DE PROCEDIMIENTOS Enero 2010 Secretaría de Salud Departamento Salud Integral a la Familia Programa Atención Integral a la Niñez

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LA NIÑEZATENCIÓN INTEGRAL A

LAS ENFERMEDADESATENCIÓN INTEGRADA A INFANCIA (AIEPI)PREVALENTES DE LA

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS

Enero 2010

Secretaría de SaludDepartamento Salud Integral a la Familia

Programa Atención Integral a la Niñez

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r a u n i t n o c y a e r r a i d a l a r a p s o d i u q í l s á m e l r a D o l o d n á t n e m i l a

31 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a s a c n e a e r r a i d a l r a t a r T : A n a l P

31 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . O R S n o c n ó i c a t a r d i h s e d a l r a t a r T : B n a l P

41. . . . . . . . . . . . . . . . e v a r g n ó i c a t a r d i h s e d a l e t n e m a d i p á r r a t a r T : C n a l P

o e r d a m a l n o c s o d r e u c a r a r g o l y n ó i c a t n e m i l a a l r a u l a v E e t n a ñ a p m o c a

51. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a ñ i n / o ñ i n l e d n ó i c a t n e m i l a a l r a u l a v E a ñ i n / o ñ i n l e d n ó i c a t n e m i l a a l a r a p s e n o i c a d n e m o c e R

61 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ) n e i b o d n e i c e r c ( n o c a ñ i n / o ñ i n l e d n ó i c a t n e m i l a a l a r a p s e n o i c a d n e m o c e R

71 . . . . . d a d e m r e f n e o o t n e i m i c e r c , n ó i c a t n e m i l a e d s a m e l b o r p n o c a ñ i n / o ñ i n l e d n o i c a t n e m i l a a l a r a p s e n o i c a d n e m o c e R

71 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e t n e t s i s r e p a e r r a i d

D U L A S E D O I C I V R E S L A R E V L O V O D N A U C 18. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o t a i d e m n i e d r e v l o v o d n á u C

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o t n e i m i u g e s e d a t l u s n o c a n u a r e v l o v o d n á u C

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l o r t n o C e d a t l u s n o C r o p r e v l o v o d n á u C

o t n e i m i u g e S e d a t l u s n o C r o p r e v l o v o d n á u C

19. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a í n o m u e N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e t n e t s i s r e p a e r r a i D

19. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Diarrea con deshidratación y disentería 20. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o d í o e d a m e l b o r P 20. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a i r a l a M

02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l i r b e F d a d e m r e f n E 02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . n ó i p m a r a S o s o h c e p s o S 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . n ó i c a t n e m i l a e d a m e l b o r P 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e v e L a i m e n A 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o d a u c e d a n i o t n e i m i c e r C

12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o l l o r r a s e d l e d s e n o i c a r e t l a e l b a b o r P

A N A M E S I E D A Ñ I N / O Ñ I N L A R A T A R T Y R A C I F I S A L C , R A U L A V E D A D E E D S E S E M 2 A T S A H

o t n e i m a t a r t l e r a n i m r e t e d y r a c i f i s a l c , r a u l a v E

22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a n a i r e t c a b n ó i c c e f n i a n u e d e t a r t e s e u q e l b i s o p s e i s r a n i m r e t e D

32 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ? a e r r a i d e n e i t s e s e m 2 e d r o n e m l E ¿ : r a t n u g e r p , a d i u g e s n E

42 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o t n e i m i c e r c e d e d a m e l b o r p n u y a h i s r a n i m r e t e d , a d i u g e s n E

52 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . n ó i c a t n e m i l a e d a m e l b o r p n u y a h i s r a n i m r e t e d , a d i u g e s n E

62 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o l l o r r a s e d l e d n ó i c a l u m i t s e e r b o s s o d r e u c a r a r g o l , a d i u g e s n E

62 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . s e s e m 2 e d r o n e m l e d n ó i Evaluar otros problemas

c a n u c a v e d s e t n e d e c e t n a s o l r a c i f i r e V

s e s e m 2 e d r o n e m l a r a t a r T

7

6

2

2

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o d a i p o r p a l a r o o c i t ó i b i t n a n u r a D 72 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . r a l u c s u m a r t n i a í v r o p o c i t ó i b i t n a n u e d s i s ó d a r e m i r p a l r a D 72. . . . . A Ñ I N / O Ñ I N L A R A T A R T o r d a u c l e r a t l u s n o c , a e r r a i d a l e d o t n e i m a t a r t l e a r a P 82. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . s a d a z i l a c o l s e n o i c c e f n i s a l r a t a r t a e r d a m a l a r a ñ e s n E 82. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . s o j o s o l e d s e n o i c c e f n i s a l r a t a r T 92. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o t n e i m a t n a m a m a l e a r a p s o t c e r r o c e r r a g a l e y n ó i c i s o p a l r a ñ e s n E 92. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e r r a g a n e u b e d s o n g i S 92. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . n ó i c c u s a n e u b e d s o n g i S 92. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a s a c a l n e a ñ i n / o ñ i n l e d o d a d i u c l e e r b o s e r d a m a l a r a d n e m o c e R

r e v l o v o d n á u C

03 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o t a i d e m n i e d r e v l o v o d n á u C 03. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o t n e i m i u g e s e d a t l u s n o c r o p r e v l o i v o d n á u C 03 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l o r t n o c e d a t l u s n o c r o p r e v l o v o d n á u C 03 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a d a z i l a c o l a n a i r e t c a b n ó i c c e f n I 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . n ó i c a t n e m i l a e d s a m e l b o r P 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o d a u c e d a n i o t n e i m i c e r c e d s a m e l b o r P 1

1

9

0

7

5

6

3

4

3

4

3

3

3

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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l a r o s i s a i d i d n a C

d u l a S a i p o r P u s e r b o s e r d a M a l a r a j e s n o c A y n ó i c n e t A e d s o i c i v r e S r e c e r f O 23 .

R A T A R T Y R A C I F I S A L C , R A U L A V E E D A J O H

33 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . s e s e m 2 menor a ñ i n / o ñ i N 43 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . s o ñ a 4 a s e s e m 2 e d a ñ i n / o ñ i N

S O X E N A

a ñ i n / o ñ i n l e d a c i n í l c a i r o t s i H Tarjeta del niño o niña

o d a r e p s e l a m r o n , o m i n í m o s e p e d a l b a T s o l i k a s a r b i l e d n ó i s r e v n o c e d a l b a T

s a z n o y s a r b i l a s o l i k e d n ó i s r e v n o c e d a l b a T o t a i d e m n I e d r e v l o V o d n a u C

I V N I L

o l l o r r a s e d l e d n ó i c u l o v e e d a t r a c n a P

Z E Ñ I N A L A L A R G E T N I N Ó I C N E T A

L E R A N I M R E T E D Y R A C I F I S A L C , R A U L A V E O T N E I M A T A R T

otneimatartleranimretedyracifisalc,raulavE1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o r g i l e p e d s e l a r e n e g s o n g i s y a h i s r a c i f i r e V 1. . . . s a m o t n í s s e l a p i c n i r p s o l e r b o s r a t n u g e r p , a d i u g e s n E 1. . . . . . . ? r a r i p s e r a r a p d a t l u c i f i d o s o t a ñ i n / o ñ i n l e e n e i T ¿ 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ? a e r r a i d a ñ i n / o ñ i n l e e n e i T ¿ 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . ? o d í o e d a m e l b o r p n u a ñ i n / o ñ i n l e e n e i T ¿ 3. . . . . . . . . . . ? a t n a g r a g e d a m e l b o r p n u a ñ i n / o ñ i n l e e n e i T ¿ 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ? e r b e i f a ñ i n / o ñ i n l e e n e i T ¿ 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a i m e n a e n e i t i s r a c i f i r e v , a d i u g e s n E 5. . . . . . . . . . . . . . o t n e i m i c e r c e d s a m e l b o r p r a c i f i r e v , a d i u g e s n E

a t n e s e r p i s r a n i m r e t e d , a d i u g e s n E 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o l l o r r a s e d l e d s e n o i c a r e t l a 6. . . . . . . . . . . . n ó i c a n u c a v e d s e t n e d e c e t n a r a c i f i r e v , a d i u g e s n E 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . s a m e l b o r p s o r t o r a u l a v E

O T N E I M A T A R T R A R T S I N I M D A Y R A N O I C C E L E S s o t n e m a c i d e m r a r t s i n i m d a a e r d a m a l a r a ñ e s n E

a s a c a l n e l a r o a í v r o p

7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o d a i p o r p a l a r o o c i t ó i b i t n a n u r a D 8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l a r o o c i r á l a m i t n a n u r a D

r o l o d l e o , a t l a e r b e i f a l a r a p n é f o n i m a t e c a r a D 8. . . . . . . . . . . . s i t i d i o t s a m a l o a t n a g r a g e d r o l o d l e o o d í o e d 8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o i r o t i s a r a p i t n A r a D 8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a n i z a r e p i P r a D 8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l o z a d n e b e M r a D

9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A a n i m a t i V r a D

9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o r r e i H r a D

s a l r a t a r t a e r d a m a l a r a ñ e s n E s a d a z i l a c o l s e n o i c c e f n i

01 . . . . . . . . . . . . . . . . . e t n e b r o s b a a h c e m a n u n o c o d í o l e r a c e S n u n o c s o t a l r a g i t i m y a t n a g r a g e d r o l o d l e r a i v i l A

01. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e t n a z i v a u s

11. . . . . . . . r a l u c s u m a r t n i a í v r o p o c i t ó i b i t n a n u r a r t s i n i m d A s i t i l a d g i m a o g n i r a F a l a r a p a c i n í t a z n e B a n i l i c i n e P r a D

11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a c i c c ó c o t p e r t s E 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a c i n í a c o r P a n i l i c i n e P r a D 21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . s a i c n a l i b i s s a l r a t a r T

a r a p a ñ i n / o ñ i n l a r a t a r T 21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . prevenir la hipoglicemia

18

18

19

ATENCIÓN INTEGRADA A LAS ENFERMEDADES PREVALENTES DE LA INFANCIA (AIEPI)

ATENCIÓN DE LOS NIÑOS/NIÑAS DE 2 MESESA 4 AÑOS DE EDAD

ATENCIÓN DE LOS NIÑOS/NIÑAS MENORES DE 2 MESES DE EDAD

Administrar en el servicio de saludlos tratamientos que aparecen a continuacion

Page 4: Aiepi Version Enero 2010

1

:AÑIN/OÑINLEISRATNUGERP

• ?ohcepleramotorebebedeuP¿• ?ereignieuqolodotatimoV¿• dademrefneatseetnaruD¿

?senoisluvnocodinetah

:RAVRESBO

• oa/ocigrátelátseisracifireVetneicsnocni

SELAPICNIRPSOLERBOSRATNUGERP,ADIUGESNE:SAMOTNÍS

?raripserarapdatlucifidosotañin/oñinleeneiT¿

SEATSEUPSERALIS,AVITAMRIFA

RATNUGERP

?ecahopmeitotnáuC¿

:RAHCUCSE,RAVRESBO

• otunimnunesenoicaripsersalratnoC

• latsocbusejarityahisravresbO

• rodirtseyahisrahcucsE

• saicnalibisyahisrahcucsE

} añin/oñinlEeuqeneit

ratseoliuqnart

RACIFISALCYRAULAVEDADEEDSOÑA4ASESEM2EDAÑIN/OÑINLA

ORGILEPEDSELARENEGSONGISYAHISRACIFIREV

AÑIN/OÑINLEENEITSAMELBORPEUQERDAMALARATNUGERP

• .otneimiugesedatlusnocanuseisoamelborpetsearapatlusnocaremirpalseisranimreteD

erbossenoiccurtsnisalriuges,otneimiugesedatlusnocanuseiS- .REVLOVODNÁUC

:odometneiugisledañin/oñinlaranimaxe,atlusnocaremirpalseiS-

ogeulysalratartoremirp,saicnalibisedoidosipenueneitañin/oñinleiS*raripserarapdatlucifidosotalracifisalc

ENEITON:AINOMUEN

OSOTODAIRFSER

• ongisreiuqlauCoorgilepedlareneg

• olatsocbusejariT• osopernerodirtsE

• adipárnóicaripseR

• edongisnúgniNedoaínomuen

yumdademrefneevarg

nuedsisodaremirpalraD.odaiporpaocitóibitna

.eneitis,saicnalibissalratarTlaETNEMETNEGRUrirefeR

.*latipsoh

AINOMUEN

odaiporpaocitóibitnanuraDebedodnáucerdamalaracidnI

.otaidemniedrevlovsaíd2otneimiugeslerecaH

.séupsed,saicnalibissalodnatartraunitnoC

.edecorpis

/oñinleeuqsaíd03edsámecahiSnuarapolrirefer,soteneitañin

.nemaxeragitimyatnagragedrolodleraivilA

.sotaledetnazivausnunocsotalebedodnáucerdamalaracidnI

.otaidemniedrevlovedatlusnocanurecah,arojemoniS

.séupsedsaíd5otneimiugesis,saicnalibissalodnatartraunitnoC

.edecorp

AINOMUENOEVARG

DADEMREFNEEVARGYUM

eseuqaicnegruedsotneimatartsoL(ledaicnereferaledsetnanartsinimda

)satirgennenacidniesosac

• orebebedeupoNoohcepleramot

• oodotatimoV• osenoisluvnoC• oocigráteL

etneicsnocni

leotaidemniedratelpmoC.nemaxe

nuedsisodaremirpalraD.odaiporpaocitóibitna

edotneimatartortorartsinimdA.aicnegru

laETNEMETNEGRUrirefeR.*latipsoh

DADEMREFNEEVARGYUM

:nóicpecxE* nevleuseresyevargnóicatardihsedanebedesorgilepedsongissoliS

.rireferoirasecenseon,CnalPodnartsinimda

añinooñinEdad del nóicaripseR

:seadipár

sámó05sesem2-11 otunimrop

sámó04asesem21soña4 otunimrop

Evaluar ClasificarDeterminar elTratamiento

Decidir si hay ENFERMEDADMUY GRAVE

ClasificarTOS O

DIFICULTADPARA RESPIRAR

Page 5: Aiepi Version Enero 2010

SEATSEUPSERALIS ,AVITAMRIFA

:RATNUGERP

• ?ecahopmeitotnáuC¿

• ergnasyaH¿

?secehsalne

?aerraidañin/oñinleeneiT¿

:RAPLAPYRAVRESBO

songissoledsoD

:setneiugis

• oocigráteL

etneicsnocni

• sodidnuhsojO

• edeuponolamebeB

rebeb

• eugeilpledongiS

:oenátuc

yumevleuvleipal

odatselaetnematnel

roiretna

NÓICATARDIHSEDEVARG

ENEITONNÓICATARDIHSED

• nóicatardihsedyaH edsetnanóicatardihsedalratarTeuqovlas,añin/oñinlarirefer

.evargnóicacifisalcartoneerdaucne.latipsohlarirefeR

• nóicatardihsedyahoNratnemilaebedomócerdamalaracilpxE

AERRAIDeneiteuqañin/oñinnua.ETNETSISREP

.séupsedsaíd3otneimiugeslerecaH

artoanugninneardaucneonañin/oñinleiS:evargnóicacifisalc

nóicatardihsedalarapsodiuqílraD.)CnalP(evarg

alPrartsinimdaedeupesoniS leisoCn /oñin:evargnóicacifisalcartoneardaucneañin

,latipsohlaETNEMETNEGRUrirefeRsobroselodnáderdamalnoc.otceyartleneORSedsetneucerfeúnitnoceuqerdamalarajesnocA

.ohcepleelodnádisysoña2edroyamseañin/oñinleiS

:anozalnearelócedsosacyahleartnococitóibitnanurartsinimda

.etnemataidemniracifitonyarelóc

songissoledsoD:setneiugis

• elbatirri,oteiuqnI

• .sodidnuhsojO• noc,etnemadiváebeB

des• eugeilpledongiS

:oenátuc

evleuvleipal

odatselaetnematnel

roiretna

setneicifusyahoNleracifisalcarapsongis

eneitomocosaconóicatardihsed

evargnóicatardihsed

ENEITNÓICATARDIHSED

alratartarapsodiuqílysotnemilaraD.)AnalP(asacneaerraid

revlovebedodnáucerdamalaracidnI.otaidemnied

aveunanurecah,aúnitnocaerraidaliS.raulaveeryséupsedsaíd3atlusnoc

AERRAIDETNETSISREP

EVARG

AERRAIDETNETSISREP

anuneardaucneañin/oñinleiS:evargnóicacifisalc

laETNEMETNEGRUrirefeR-elodnáderdamalnoc,latipsohleneORSedsetneucerfsobros

euqerdamalarajesnocA.otceyart.ohcepleelodnádeúnitnoc

)BnalP(sotnemilaysodiuqílrartsinimdA

senoicacidnisalagisodatardiherzevanU.NOICATARDIHSEDENEITONed

• .añin/oñinledlarenegodatseleranimreteD:átsE

?etneicsnocnioocigráteL¿?elbatirrieoteiuqnI¿

• .sodidnuhsojosoleneitisranimreteD

• .añin/oñinlasodiuqílrecerfO?rebebedeuponolamebeB¿

?desnoc,etnemadiváebeB¿

• :oenátuceugeilpledongiS:roiretnaodatselaevleuvleipaL

?etnematnelyuM¿)sodnuges2edsám(

?etnematneL¿

AÍRETNESID

5etnarudotneimatartrartsinimdAlaroocitóibitnanunocsaíd

arapanozusneodadnemocer.allegihS

.séupsedsaíd2otneimiugesrecaH

• secehsalneergnaS

NOICATARDIHSED

racifisalCal

AERRAID

aerraideneiTsaíd41ecah

sámo

ergnasyaHsecehsalne

2

*Observar al niño/a por lo menos 1 horadespues de terminado el tratamientopara asegurarse que tolera la via oraly que la madre puede continuar adminis-trando la solucion de SRO en casa

Evaluar ClasificarDeterminar elTratamiento

Page 6: Aiepi Version Enero 2010

3

¿TIENE EL NIÑO O NIÑA PROBLEMA

DE OIDO?

?

Tumefacción dolorosa al tacto detrás de la oreja.

MASTOIDITIS

?

Referir URGENTEMENTE al hospital. ?

Administrar la primera

dosis de antibiótico

apropiado. ?

Dar acetaminofén para el dolor.

?

Fiebre. ?

Dolor de oído.

?

Supuración visible del oído que comenzó hace menos de 14 días.

OTITIS MEDIA

AGUDA

?

Dar un antibiótico oral por 10 días

?

Dar acetaminofén para el dolor.

?

Secar el oído con mechas absorbentes si hay supuración.

? Hacer seguimiento 5 días después. ? Supuración visible de oído

que comenzó hace 14 días o más.

OTITIS MEDIA

CRONICA

? Dar um antibiótico durante 14 días. ? Secar el oído con mechas absorbentes si hay

supuración. ? Hacer seguimiento 5 días después. ? Indicar a la madre cuando volver de inmediato.

? Si el problema persiste, referir

Clasificar

PROBLEMA DE

OIDO

¿TIENE EL NIÑO O NIÑA PROBLEMA DE GARGANTA?

?

Ganglios linfáticos del cuello crecidos y dolorosos y

?

Exudado blanco en la garganta.

FARINGO -AMIGDALITIS

?

Dar una dosis de penicilina Benzatínica

?

Dar un suavizante para aliviar el dolor de garganta

?

Dar acetaminofén

para el dolor

?

Indicar a la madre cuando debe volver de inmediato.

?No tiene dolor de garganta ni esta enrojecida, ni tiene exudado blanco, ni ganglios crecidos o dolorosos.

NO TIENE

Clasificar PROBLEMA DE GARGANTA

OTITISMEDIA

ESTREPTOCOCICA

adicional

FARINGOAMIGDALITIS Aconsejar a la madre sobre los cuidados

en el hogar.

?

?Dar un suavizante para aliviar la molestia de garganta.

?Garganta enrojecida, o ?

Dolor de garganta, o

?

Exudado blanco SIN ganglios crecidos o dolorosos en el cuello.

?Dar un suavizante para aliviar el dolor de garganta

?

Dar acetaminofén

para el dolor

?

inmediato.

cuidados al niño o niña en el hogar

FARINGOAMIGDALITIS

VIRALIndicar a la madre: cuando debe volver de

Page 7: Aiepi Version Enero 2010

4

SI LA RESPUESTA ES AFIRMATIVA

ENSEGUIDA

PREGUNTAR: OBSERVAR Y EXPLORAR:

Clasificar

la FIEBRE

Clasificar manifestaciones

de sangrado

Clasificar laErupciónCutáneaGeneralizada

? Cualquier signo de peligro en general o rigidez en la nuca.

ENFERMEDAD FEBRIL MUY

GRAVE

? Referir URGENTEMENTE al hospital y administrar antibiótico apropiado.

? Dar acetaminofen para la fiebre de 38.5°C ?

Uno de los siguientes signos:?Fiebre sin causa aparente y

gota gruesa positiva.

?

Fiebre sin causa aparente, sin poder obtener resultado inmediato de gota gruesa y zona de alto riesgo de malaria.

MALARIA

?Dar un antimalárico oral apropiado*?

Dar acetaminofén para la fiebre alta (38.5°C, o más)

?

Garantizar hidratación adecuada.

?

?

Hacer seguimiento 2 días después si persiste la fiebre.

?

Fiebre por cualquier causa o sin causa aparente y gota gruesa negativa.

ENFERMEDAD FEBRIL

?

Consejería sobre signos de peligro para regreso inmediato.

?

Hacer seguimiento en 2 días si persiste la fiebre. Si la fiebre es todos los días por 7 días, referir.

?

Alguna manifestación de sangrado como:

Petequias, equimosis, epistaxis o hemorragía gingival.

SOSPECHA DE DENGUE

HEMORRAGICO

?

Erupción, cutánea generalizada mácula papular, no vesicular y

?

Uno de los signos: Tos, coriza u ojos enrojecidos.

SOSPECHA DE SARAMPION

?Dar acetaminofén por fiebre de 38.5°C o más.?Dar Vitamina A. Pág.?

Tomar muestra de sangre.

Llenar la ficha ? epidemiológica y notificar al nivel correspondiente.

?

Hacer seguimiento 2 días después.

?

Indicar a la madre cuando volver de inmediato.

?

Dar acetaminofén por fiebre de 38.5° C o más.

???

?

Investigar la causa probable de la fIndicar a la madre cuando volver de inmediatoLlenar la ficha epidemiológica y notificar al nivelcorrespondiente.Toma de muestra sanguínea.

iebre.

Determinar si procede o si ha estado en los últimos15 días en una zona de riesgo de malaria

Determinar si tiene rigidez de nuca.

Prevenir la hipoglucemia.

?Tomar muestra *

Indicar a la madre cuando debevolver de inmediato.

??

Referir URGENTEMENTE al hospital.Dar acetaminofen para la fiebre de 38.5°C, o más y vigilancia estricta.

*Si el resultado de la muestra se puede confirmar de inmediato, espere antes de clasificar y tratar.

¿Cuanto tiempo hace? Si hace mas de 7 días¿Ha tenido fiebre todos los días?

Determinar si hay manifestacionesde sangrado (petequias, equimosis, epistaxis o hemorragia, gingival.

Determinar si tiene erupción cutáneageneralizada.

Erupción maculopapolargeneralizada no vesicular

Determinar la presencia de unode los signos siguientes: tos o coriza uojos enrojecidos.

¿TIENE EL NIÑO O NIÑA FIEBRE?

?Erupción cutáneageneralizada y no presenta: Tos, coriza, ni ojos enrojecidos.

OTRA ENFERMEDAD

ERUPTIVA FEBRIL

Page 8: Aiepi Version Enero 2010

5

OT N E I M I C E R C E D S A M E L B O R P E N E I T I S R A C I F I R E V , A D I U G E S N E

: R A P L A P Y R A V R E S B O

• . e l b i s i v n ó i c a i c a m e y a h i s r a n i m r e t e D

• . s e i p s o b m a n e a m e d e y a h i s r a c i f i r e V

• : a d a u c e d a n i o s e p e d a i c n a n a g r a n i m r e t e D

o s e p e d a d i d r é P -

o s e p e d a i c n a n a g o N -

o s e p e d a i c n a n a g e t n e i c i f u s n I -

n ó i c a c i f i s a l C O T N E I M I C E R C L E D

A I M E N A A T N E S E R P I S R A C I F I R E V , A D I U G E S N E

A I M E N A E V A R G

: R A V R E S B O

• r a m l a p z e d i l a p e n e i t i s r a n i m r e t e D

? a s n e t n i r a m l a p z e d i l a P ¿ ? e v e l r a m l a p z e d i l a P ¿

z e d i l a p e n e i t o N

A I M E N A E V E L

E N E I T O N A I M E N A

• a s n e t n i r a m l a p z e d i l a P

• e v e l r a m l a p z e d i l a P

. l a t i p s o h l a E T N E M E T N E G R U r i r e f e R

o r r e i h e d n ó i c a r e p u c e r e d a i p a r e t r a D

a r a d n e m o c e r y a ñ i n / o ñ i n l e d n ó i c a t n e m i l a a l r a u l a v E n e a c i d n i e s o m o c l a t

: paginas 15,16 y 17.n ó i c a t n e m i l a e r d a m a l e r b o s n ó i c c e s a l

o t a i d e m n i e d r e v l o v o d n a u c e r d a m a l a r a c i d n I . s é u p s e d s a í d 0 3 o t n e i m i u g e S

. o r r e i h e d a v i t n e v e r p a i p a r e t r a D • r a m l a p z e d i l a p y a h o N

r a c i f i t n e d I A I M E N A

O T N E I M I C E R C O D A U C E D A N I

• o o s e p e d a d i d r é P • o o s e p e d a i c n a n a g o N • e d a i c n a n a g e t n e i c i f u s n I

. o s e p

• o s e p e d a i c n a n a G

a d a u c e d a

e d n o p s e r r o c i s , A a n i m a t i V r a D

a l r a u l a v e , d a d e e d s o ñ a 2 e d r o n e m s e a ñ i n / o ñ i n l e i S a l e r b o s e r d a m a l n o c s o d r e u c a r a r g o l y n ó i c a t n e m i l a

a en las paginas 15, 16 y 17.c i d n i e s o m o c l a t , n ó i c a t n e m i l a

a t l u s n o c a n u r e c a h , a m e l b o r p n u s e n ó i c a t n e m i l a a l i S s é u p s e d s a í d 5 o t n e i m i u g e s e d

e d n o p s e r r o c i s , o d a u c e d a o i r a t i s a r a p i t n a n u r a D a t l u s n o c a n u a g a h n ó i c a t n e m i l a e d a m e l b o r p y a h o n i S

) 18. g a p ( . R E V L O V O D N A U C o r d a u c l a o d r e u c a e d l o r t n o c e d I V N I L l e n e r a r t s i g e R

O T N E I M I C E R C O D A U C E D A

. e d n o p s e r r o c i s ” A “ a n i m a t i v r a D I V N I L l e n e r a r t s i g e R

s o d r e u c a r a r g o l y a ñ i n / o ñ i n l e d n ó i c a t n e m i l a a l r a u l a v E a c i d n i e s o m o c l a t , n ó i c a t n e m i l a a l e r b o s e r d a m a l n o c

a t l u s n o c a n u r e c a h , a m e l b o r p n u s e n ó i c a t n e m i l a a l i S . s é u p s e d s a í d 5 o t n e i m i u g e s e d

n u a g a h n ó i c a t n e m i l a e d a m e l b o r p n u y a h o n i S s a í d 5 1 n e o t n e i m i u g e s

. o d a u c e d a o i r a t i s a r a p i t n a n u r a D

• o e l b i s i v n ó i c a i c a m E

• s e i p s o b m a n e a m e d E

” A “ a n i m a t i V r a D . l a t i p s o h l a E T N E M E T N E G R U r i r e f e R

O T N E I M I C E R C O D A U C E D A N I

O Ñ A D N O C L A N O I C I R T U N

E V A R G

r a t a r t y ; l o r t n o c a r a p s a í d 0 3 n e r a t i c y e u q i f i s a l c o N : o s e p e d n ó i c a n i m r e t e d a l ó s a n U . o d a u c e d a n I o t n e i m i c e r C o m o c

en las paginas 15,16 y 17.

Page 9: Aiepi Version Enero 2010

6

• s o l s o d o t s e t n e s e r p n á t s E

u s a r a p s o d a r e p s e s o r g o l

d a d e

• : r a n i m r e t e D

e s a b e d e t n a d i l a v n i a í g o l o t a p y a H -

- a m s i m a n u n e s o r g o l s á m o o n u e d a i c n e s u A

a e r á o a t c u d n o c

para que realice e r d a m a l a Orientarl e r i b i c e r e b e d e u q s e l a i c e p s e s o d a d i u c y s o l u m í t s e

. o l l o r r a s e d e d d a d e u s n ú g e s a / o ñ i n

E N E I T O N

S E N O I C A R E T L A

L E D

O L L O R R A S E D

D A D I C A P A C S I D

• a í g o l o t a p a n u y a h i S y e s a b e d e t n a d i l a v n i

• s á m o o n u e d a i c n e s u A , a m s i m a n u n e s o r g o l

a e r á o a t c u d n o c

) n ó t e l e T ( . o d a z i l a i c e p s e o r t n e c n u a r i t i m e R a t a i d e m n i a m r o f n e e s r a z i l a e r e d e u p o n a i c n e r e f e r a l i S a n a r p m e t n ó i c a l u m i t s e e d s a c i n c é t n o c e r d a m a l a r a c u d e

) 5 4 a n i g á p ( o l l o r r a s e d l e d a t r a c n a p a l o d n a z i l i t u

E L B A B O R P

L E D N Ó I C A R E T L A

O L L O R R A S E D

• s á m o o n u e d a i c n e s u A a m s i m a n u n e s o r g o l

a e r á o a t c u d n o c

M I D E a l a c s e a l n o c d a d i d n u f o r p a n ó i c a u l a v e a n u r e c a H

n ó i c la u m i t s e e d para que realice ejerciciose r d a m a l a r a c u d E

) 5 4 . g a p( o l l o r r a s e d l e d a t r a c n a p a l o d n a z i l i t u a n a r p m e t

. s é u p s e d s a í d 0 3 o t n e i m i u g e s r e c a H

A N I M R E T E D , A D I U G E S N E A T N E S E R P I S R

* l a r e n e g o d a t s e n s s o ñ a 2 e d s e r o n e m o l ó S

O L L O R R A S E D L E D S E N O I C A R E T L A O / Y D A D I C A P A C S I D

) * ( u s o e v a r g n ó i c a c i f i s a l c a n u a t n e s e r p a ñ i n / o ñ i n l e i S

e u b n e y s e l b a d u l a , o d i t e m o r p m o c á t s e l a r e n e g o d a t s e

l e d

n ó i c a u l a v e a l r e n o p s o p ) e v e l a i m e n a y o d a u c e d a n i o t n e i m i c e r c o t p e c x e , o l l i r a m a o o j o r a l i F (

. a t l u s n o c e t n e i u g i s a l a r a p o l l o r r a s e d

ANUCAV B s i t i t a p e H

G C B T P D R S T P D . P . R . S 3 - n i b a S 2 - n i b a S 1 - n i b a S

3 - e t n e l a v a t n e P 2 - e t n e l a

Rotavirus Rotavirus

v a t n e P 1 - e t n e l a v a t n e P

ESQUEMA

EVALUAR OTROS PROBLEMAS

N Ó I C A N U C A V E D

S A L R A C I L P A Y A Ñ I N / O Ñ I N L E D N Ó I C A N U C A V E D S E T N E D E C E T N A S O L R A C I F I R E V , A D I U G E S N E D A D E U S A O D R E U C A E D S E T N E I D N E P S A N U C A V

DADE s o ñ a 5 - 4 s o ñ a 4 - 2 s e s e m 8 1 s e s e m 2 1 s e s e m 6 s e s e m 4 s e s e m 2 o t n e i m i c a N

a l o é b u R , n ó i p m a r a S ( ) s a r e p a p y

o z r e u f e R . e r 1

a c i t á m e u q s E n ó i c u l o v E “ a t r a c n a p a l n o c o l l o r r a s e d l e r a u l a v E ” o l l o r r a s e D l e d s a t c u d n o C s a l e d

s a ñ a p m a c n E s a v i s a m

. b i H + B H + T P D e t n e l a v a t n e P * . d a d e e d s e s e m 6 s o l e d r i t r a p a s e s e m 6 a d a C . ” A “ a n i m a t i V *

o z r e u f e R . o d 2

” A “ . t i V *

Clasificar el DESARROLLO

Page 10: Aiepi Version Enero 2010

- a c i d e m s o l s o d o t a r a p n ó i c a u n i t n o c a n a r u g i f e u q s e n o i c c u r t s n i s a l r i u g e S

s a l n é i b m a t r i u g e S

t i i d b d l t . a s a c n e e s r a r s n m a n a e e u q s e a r o s o n e m

. s o t n e m a c i d e m s o l e d o n u a d a c a r a p n ó i c a c i f i s o d e d o r d a u c l e d s e n o i c c u r t s n i

a l a r a p s o d a i p o r p a s i s o d a l y s o t n e m a c i d e m s o l r a n i m r e t e D

. a ñ i n / o ñ i n l e d o s e p l e y d a d e

- a c i d e m l e a r t s i n i m d a e s l a u c a l r o p n ó z a r a l e r d a m a l a r a c i l p x E

. a ñ i n / o ñ i n l a o t n e m

. s i s o d a l r i d e m o m ó c e l r a r t s o M

. s i s o d a l e d n ó i c i d e m a l a c i t c a r p s a r t n e i m e r d a m a l a r a v r e s b O

. o ñ i n l a s i s o d a r e m i r p a l e r t s i n i m d a e u q e r d a m a l a r i d e P

, o t n e m a c i d e m l e r a r t s i n i m d a o m ó c e t n e m a s o i c u n i m e l r a c i l p x E

. ) e d n o p s e r r o c i s ( e s a v n e l e n e o l r a c o l o c y o l r a l u t o r s é u p s e d

- n o c , r e g o c e r , o t n e m a c i d e m n u e d s á m r a r t s i n i m d a e b e d e s i S

. ) e d n o p s e r r o c i s ( o d a r a p e s r o p o t n e m a c i d e m a d a c r a s a v n e y r a t

n e b e d s e b a r a j y s a l u s p á c , s o d i m i r p m o c s o l s o d o t e u q e l r a c i l p x E

e u q n u a , o t n e i m a t a r t l e e n i m r e t e u q a t s a h e s o d n á r t s i n i m d a r a u n i t n o c

. e r o j e m a ñ i n / o ñ i n l e

s o l s o d o t o d i d n e t n e a y a h e r d a m a l e u q e d e s r a r o i c r e C

e d o i c i v r e S l e d a y a v e s e u q e d s e t n a s e t n e d e c e r p s o t n e i m i d e c o r p

. d u l a S

y o c s e r f r a g u l n u n e n é t s e s o t n e m a c i d e m s o l e u q e s e r ó i c r e C

. s a ñ i n y s o ñ i n s o l e d e c n a c l a l e d a r e u f

e t n e s e r p e s e u q o i r a d n u c e s o t c e f e r e i u q l a u c e d r a m r o f n I

. o t n e m a c i d e m l e r a m o t e d s é u p s e d

SELECCIONAR Y ADMINISTRAR TRATAMIENTO

,

s e s e m 3 a 2

) g k 6 < - 4 (

s e s e m 1 1 a 4

) g k 0 1 < - 6 (

s o ñ a 4 a 1

) g k 9 1 - 0 1 (

L O Z A X O T E M A F L U S - N I R P O T E M I R T

s a í d 5 e t n a r u d a í d l a s e c e v 2 r a D

: E V A R G Y U M D A D E M R E F N E O A D U G A A I D E M S I T I T O , S I T I D I O T S A M , * A Í N O M U E N A L A R A P

. s a í d 7 r o p l a r o o c i t ó i b i t n a n u r a d , a í n o m u e n a l a r a P *

. s a í d 4 1 = a d a t a r t o n a c i n ó r c a l y , s a í d 0 1 r o p l a r o o c i t ó i b i t n a n u r a d a d u g a a i d e m s i t í t o a l a r a P *

. ) a c i n í a c o r p a i l i c i n e p ( r a l u c s u m a r t n i o c i t ó i b i t n a n u r a d , l a r o o c i t ó i b i t n a n u e d e n o p s i d o n i s , a í n o m u e n a l a r a P *

. s i s o d a l o s a n u r a d , e v a r g y u m d a d e m r e f n e a n u a r a P *

L O Z A X O T E M A F L U S - N I R P O T E M I R T , A N I L I C I X O M A : O C I T O I B I T N A

: A Í R E T N E S I D A L A R A P . s a í d 5 e t n a r u d a l l e g i h S a r t n o c o c i t ó i b i t n a n u r a D

L O Z A X O T E M A F L U S - N I R P O T E M I R T : A L L E G I H S A R T N O C N Ó I C C E L E A R E M I R P E D O C I T O I B I T N A A N I L I C I P M A : A L L E G I H S A R T N O C : N Ó I C C E L E A D N U G E S E D O C I T O I B I T N A

O C I X I D I L A N O D I C A : N Ó I C C E L E A R E C R E T E D O C I T O I B I T N A

: A R E L Ó C A R A P . s a í d 3 e t n a r u d a r e l ó C l e a r t n o c o c i t ó i b i t n a n u r a D

L O Z A X O T E M A F L U S - N I R P O T E M I R T : A R E L O C A R T N O C N Ó I C C E L E A R E M I R P O C I T O I B I T N A

A N I L C I C A R T E T : N Ó I C C E L E A D N U G E S O C I T O I B I T N A

A N I C I M O R T I R E : N Ó I C C E L E A R E C R E T O C I T O I B I T N A

O C I L I X I D I L A N O D I C A

T ( ) g m 0 5 2 e d a t e l b a

a t e l b a t 4 / 1

a t e l b a t 2 / 1

a t e l b a t 1

a í d l a s e c e v 4 r a D s a í d 5 e t n a r u d

A N I L I C I P M A

) l m 5 / g m 0 5 2 (

l m 5 . 2

l m 5

l m 5 . 7

a í d l a s e c e v 4 r a D s a í d 5 e t n a r u d

s e s e m 3 - 2

) g k 6 < - 4 (

s e s e m 1 1 - 4

) g k 0 1 < - 6 (

s o ñ a 4 a 1

) g k 9 1 - 0 1 (

L O Z A X O T E M A F L U S - N I R P O T E M I R T s a í d 3 e t n a r u d a í d l a s e c e v 2 r a D

l m 5 . 1

l m 5 . 2

l m 5

ANILCICARTET) g m 0 5 2 s a t e l b a t (

ANICIMORTIRE) l m 5 / g m 0 0 2 e b a r a j (

a í d l a s e c e v 4 r a D s a í d 3 e t n a r u d

a í d l a s e c e v 4 r a D s a í d 3 e t n a r u d

L O Z A X O T E M A F L U S - N I R P O T E M I R T

l m 3

l m 5

l m 5

l m 5 . 7

D

D

A

A

D

D

E

E

O

O

O

O

S

S

E

E

P

D A D E O O S E P

P

7

Suspensión ) l m 5 / g m 0 5 2 (

A N I L I C I X O M A

s a r o h 8 a d a c r a D

o r d a u c l e n e s i s o d s a l e s n a é V

e t n e d e c e r p

a í d l a s e c e v 2 r a D

Jarabe 40 mg trimetoprin más 200 mgsulfametoxazol/5ml.

2 a 11 meses(4-<10 kg)

1- 4 años(10-19 kg)

o r d a u c n e s i s o d s a l e s n a é V

e t n e d e c e r p

1 tableta

½ tableta

Dar un antibiótico oral apropiado

Administrar los tratamientos y seguir los procedimientos indicados en los cuadros de evaluar, clasificar y determinar el tratamiento

Enseñar a la madre a administrarlos medicamentos por vía oral en casa:

Page 11: Aiepi Version Enero 2010

8

. a s a c n e e s r a r t s i n i m d a n a b e d e u q s e l a r o s o t n e m a c i d e m s o l s o d o t a r a p n ó i c a u n i t n o c a n a r u g i f e u q s e n o i c c u r t s n i s a l r i u g e S

. s o t n e m a c i d e m s o l e d o n u a d a c a r a p n ó i c a c i f i s o d e d o r d a u c

l e d s e n o i c c u r t s n i s a l n é i b m a t r i u g e S

R A R T S I N I M D A A E R D A M A L A R A Ñ E S N E A S A C N E L A R O A Í V R O P S O T N E M A C I D E M S O L

l a r O o c i r á l a m i t n A n u r a D : A N I U Q O R O L C A R T S I N I M D A E S I S

• s é u p s e d s o t u n i m 0 3 e t n a r u d a ñ i n / o ñ i n l a n ó i c n e t a a h c u m r a t s e r p e b e d e u q e r d a m a l a r a c i l p x E a l , s i s o d a l a s e t n e i u g i s s o t u n i m 0 3 s o l e d o r t n e d a t i m o v a ñ i n / o ñ i n l e i S . a n i u q o r o l c e d s i s o d a n u e l r a d e d

. s o d i m i r p m o c s á m n e d e l e u q a r a p d u l a s e d o i c i v r e s l a r e v l o v y s i s o d a l r i t e p e r e b e d e r d a m

• . o r g i l e p y a h o n e u q o r e p , o t n e m a c i d e m l e d s e l a r e t a l o c s o t c e f e s e l b i s o p s o l e d o n u s e n ó z a c i p a l e u q r a c i l p x E

O S E P O D A D E

s e s e m 6 e d r o n e M

s e s e m 1 1 a 6

) g k 0 1 < - 6 (

s o ñ a 2 a 1

) g k 4 1 < - 0 1 (

s o ñ a 4 a 3

) g k 9 1 - 4 1 (

A N I U Q O R O L C

) s a í d 3 / e s a B - g m 0 5 1 - a n i u q o r o l C (

* O T X I M Y X A V I V A R A P L A C I D A R O T N E I M A T A R T •

3 A Í D 2 A Í D 1 A Í D

* A N I I U Q A M I R P

) s a í d 5 e t n a r u d r a D (

s g m 5 = l i t n a f n I

b a t 4 / 1

b a t 2 / 1

) g m 5 7 (

b a t 1

) g m 0 5 1 (

b a t 1

) g m 0 5 1 (

b a t 4 / 1

b a t 2 / 1

) g m 5 7 (

b a t 2 / 1

) g m 5 7 (

b a t 1

) g m 0 5 1 (

. b a t 4 / 1

b a t 2 / 1

) g m 5 7 (

b a t 2 / 1

) g m 5 7 (

b a t 1

) g m 0 5 1 (

b a t 2 / 1

s a í d 5 / o i r a i d ) g m 5 . 2 (

b a t 2 / 1

s a í d 5 / o i r a i d ) g m 5 . 2 (

b a t 1

s a í d 5 / o i r a i d ) g m 5 (

a n i z a r e p i P r a D e d s e t n e d e c e t n a y a h i S siracsA

s e d i o c i r b m u L ) o i r o t a g o r r e t n i r o p (

A N I Z A R E P I P DADEa c i n ú s i s o D ) g k / g m 0 0 1 (

m 3 2 - m 6

s o ñ a 3 a 2

) m 5 3 - 4 2 (

s o ñ a 4 a 3

) m 0 6 - 6 3 (

l m 0 1 - 5

) s a t i rada h c u c 2 - 1 (

l m 5 1 - 0 1

) s a t adir a h c u c 3 - 2 (

( l m 0 2 - 5 1

) s a t radia h c u c 4 - 3

a t l a e r b e i f a l a r a p n é f o n i m a t e c a r a D

a n i z a r e p i P

e d r o l o d l e o o d í o e d r o l o d l e o ) C ° 5 . 8 3 > ( s i t i d i o t s a m a l o a t n a g r a g

. o d í o e d r o l o d o a t n a g r a g e d r o l o d l e , a t l a e r b e i f a l e s a p e s e u q a t s a h s a r o h s i e s a d a c n é f o n i m a t e c a r a D

l m 5 . 2 2 / 1 s e s e m 3 a 2

l m 5 1 ) g k 4 1 < - 4 ( s o ñ a 2 a s e s e m 4

l m 5 . 7 2 / 1 1 ) g k 9 1 - 4 1 ( s o ñ a 4 a 3

N E F O N I M A T E C A

A T E L B A T O S E P O D A D E

) g m 0 0 1 ( E B A R A J ) l m 5 / g m 0 0 1 (

o i r a t i s a r a p i t n A r a D

n ó i c a t s e f n i e d a h c e p s o s n o c s o ñ a 2 e d r o y a m a / o ñ i n n u s e i S

s é u p s e d a n a m e s a n u y a n i z a r e p i P o r e m i r p r a d , S I R A C S A r o p

. l o z a d n e b e M r a d

. a n i z a r e p i P o l ó s r a d s o ñ a 2 e d r o n e m a / o ñ i n n u s e i S

. a n i u q a m i r P e d s a í d 4 1 y a n i u q o r o l C n o c o t n e i m a t a r t r a i c i n i a d í a c e r e d o s a c n E *

D A D E

l o z a d n e b e M r a D l e n e l o z a d n e b e m e d g m 0 0 5 r a D

: i s , a c i n ú s i s o d o m o c d u l a s e d o i c i v r e s

o / y ; s o ñ a 2 e d r o y a m s e a ñ i n / o ñ i n l e •

s o l n e s i s o d a n u g l a o d i b i c e r a h o n a ñ i n / o ñ i n l e •

. s e s e m 6 s o m i t l ú

Page 12: Aiepi Version Enero 2010

9

a n ó i c a t n e m e l p u s r a i c i n i , s o m a r g 0 0 5 , 2 e d s o n e m a s e p o o r u t a m e r p s e a ñ i n / o ñ i n l e i S . o s e p e d gk r o p a t o g 1 e l r a d , d a d e e d s a í d 0 3 s o l

o r e t o g a d a C ? ? ? ? ? sa t o g 0 2

O R R E I H N O C N Ó I C A R E P U C E R E D Y A V I T N E V E R P A I P A R E T

e d o m i x á m n u e u g e r t n E . o s o r r e F o t a f l u S e d l m / g m 5 2 1 o c s a r F A T L U S N O C R O P S O C S A R F 2 .

A V I T N E V E R P A I P A R E T

2 / 1

1

2 / 1 1

s* o c s a r F a í d / o r e t o G D A D E

2

2

3

5

7

9

s* o c s a r F a í d / s o r e t o G

N O I C A R E P U C E R E D A I P A R E T

3

4

5

. o t a i d e m n i e d o t n e i m a t a r t l e e i c i n i , d a d e u s a r a p o t n e m e l p u s e d s i s o d a l o d i b i c e r a h a y i S * * I U 0 0 0 , 0 0 2 e d r e s e b e d s i s o d e t n e i u g i s a L * : a t o N . I U 0 0 0 , 0 0 2 e d s a l r e P a l r e p a l e d n ó i c a t n e s e r p a l e u q i f i r e v e r p m e i S

s e s e m 1 1 a 4

s o ñ a 2 - 1 ) m 4 2 - 2 1 (

s o ñ a 4 - 3 ) m 0 6 - 5 2 (

A S A C N E L A R O A Í V R O P S O T N E M A C I D E M S O L R A R T S I N I M D A A E R D A M A L A R A Ñ E S N E

A A N I M A T I V E D N Ó I C A T N E M E L P U S E D A M E U Q S E

o t n e i m i c e r C e o d a u c e d a o d a u c e d a n i

e d o s o h c e p s o S n ó i p m a r a S

o t n e i m i c e r C n o c o d a u c e d a n i l a n o i c i r t u n o ñ a d

o r e v e s

s a í d 0 1 s o l n e r e j u M o t r a p s o p

* 0 0 0 , 0 0 1 1 1 - 6

0 0 0 , 0 0 2 1 1 e d r o y a M

0 0 0 , 0 0 1 1 1 - 6 s a r o h 4 2 s a l a 0 0 0 , 0 0 1

0 0 0 , 0 0 2 1 1 e d r o y a M s a r o h 4 2 s a l a 0 0 0 , 0 0 2

0 0 0 , 0 0 1 1 1 - 6 s a í d 5 1 s o l a I U 0 0 0 , 0 0 1 s a r o h 4 2 s a l a 0 0 0 , 0 0 1

0 0 0 , 0 0 2 1 1 e d r o y a M s a í d 5 1 s o l a I U 0 0 0 , 0 0 2 s a r o h 4 2 s a l a 0 0 0 , 0 0 2

T s a d o 0 0 0 , 0 0 2 ) a c i n ú s i s o d(

) s e s e m ( D A D E N Ó I C I D N O C * * O T N E I M A T A R T E D S I S O D L P U S E D S I S O D O T N E M E ) I U ( S E S E M 6 A D A C

6 r o p o i r a i d r a t n e m e l p u s o ñ a 1 e d r o n e m l e n E s o v i t u c e s n o c s e s e m

d s a / s o ñ i n s o l n E s s o ñ a 4 a 1 e r o p o i r a i d r a t n e m e l p u s o v i t u c e s n o c s e s e m 3

s e s e m 3 r o p r a t n e m e l p u s a i m e n a n o c s a / s o ñ i n n E s o v i t u c e s n o c

* Total de frascos para todo el tratamiento

Page 13: Aiepi Version Enero 2010

10

. e s r a r t s i n i m d a e b e d é u q r o p y o t n e i m a t a r t l e e t s i s n o c é u q n e e r d a m a l a r a c i l p x E

. o t n e i m a t a r t l e d s a p a t e s a l r i b i r c s e D

. ) a t n a g r a g e d r o l o d l e o s o t a l a r a p s e t n a z i v a u s s o l o t p e c x e ( d u l a S e d o i c i v r e S l e n e o t n e i m a t a r t r e m i r p l e a r t s i n i m d a s a r t n e i m e r d a m a l a r a v r e s b O

. a s a c n e o t n e i m a t a r t l e r a r t s i n i m d a e b e d s e c e v s a t n á u c e r d a m a l a r a c i d n I

. s o t n e i m i d e c o r p s o l s o d o t o d i d n e r p m o c a y a h e u q e d e s r a r o i c r e c , d u l a S e d o i c i v r e S l e d a y a v e s e r d a m a l e u q s e t n A

S A D A Z I L A C O L S E N O I C C E F N I S A L R A T A R T A E R D A M A L A R A Ñ E S N E

e t n e b r o s b a a h c e m a n u n o c o d í o l e r a c e S

. a í d l a s e c e v s e r t s o n e m o l r o p o d í o l e r a c e S

• . a h c e m a n u o d n a m r o f , e t n e b r o s b a o ñ a p n u r e c r o t e R • . a ñ i n / o ñ i n l e d o d í o l e n e e t n e b r o s b a a h c e m a l r a c o l o C

• . a d a p a p m e é t s e o d n a u c e t n e b r o s b a a h c e m a l r a r i t e R

• o t n e i m i d e c o r p l e r i t e p e r , e t n e b r o s b a y a i p m i l a h c e m a v e u n a n u n o C . o c e s é t s e o d í o l e e u q a t s a h

s o t a l r a g i t i m y a t n a g r a g e d r o l o d l e r a i v i l A e t n a z i v a u s n u n o c

: a d n e i m o c e r e S • s e s e m 6 e d s e r o n e m a r a p a n r e t a m e h c e L

o n r e t a m o h c e p n o c e t n e m a v i s u l c x e s o d a t n e m i l a • a l l i n a z n a m e d é T • n ó m i l e d é T • o t p i l a c u e e d é T

: a d n e i m o c e r e s o N • s e t i e c A • s o v i s u t i t n A • s e t n a r o t c e p x E

Page 14: Aiepi Version Enero 2010

E D O I C I V R E S L E N E N Ó I C A U N I T N O C

A N E C E R A P A E U Q S O T N E I M A T A R T S O L R A R T S I N I M D A D U L A S

o t n e m a c i d e m l e a r t s i n i m d a e s l a u c a l r o p n ó z a r a l e r d a m a l a r a c i l p x E

.

.

) d a d e u s a r a p o ( a ñ i n / o ñ i n l e d o s e p l e a r a p a d a i p o r p a s i s o d a l r a n i m r e t e D

. d u t i t c a x e n o c s i s o d a l r i d e M . s a d a z i l i r e t s e a j u g a y a g n i r e j r a s U

. r a l u c s u m a r t n i n ó i c c e y n i e t n a i d e m o t n e m a c i d e m l e r a r t s i n i m d A

. n ó i c a u n i t n o c a n a r u g i f e u q s e n o i c c u r t s n i s a l r i u g e s , a ñ i n / o ñ i n l a r i r e f e r e d e u p e s o n i S

a c i n í a c o r P a n i l i c i n e P r a D : L A R O O C I T Ó I B I T N A N U N O C A T N E U C O N I S

. s a í d 7 e t n a r u d s a r o h 4 2 a d a c a í n o m u e n a l e d o t n e i m a t a r t o m o c a c i n í a c o r P a n i l i c i n e P r a c i d n I

N U R A M O T N E D E U P O N E U Q O I C I V R E S O R T O A S O D I R E F E R S O Ñ I N S O L A R A P

: L A R O O C I T Ó I B I T N A

. l a t i p s o h l a E T N E M E T N E G R U o ñ i n l a r i r e f e r y a c i n í a c o r p a n i l i c i n e p e d s i s o d a r e m i r p a l r a D

: A Ñ I N / O Ñ I N L A R I R E F E R E L B I S O P S E O N I S

o a i c n e r e f e r a l e l b i s o p a e s e u q a t s a h s a r o h 2 1 a d a c a c i n í a c o r p a n i l i c i n e p n o c r a u n i t n o C

. o t n e i m a t a r t e d s a í d 7 r a t e l p m o c

A C I N I A C O R P A N I L I C I N E P

O S E P O D A D E ) s i s o d / g k / I U 0 0 0 . 0 5 (

a d a l i t s e d a u g a e d c c 8 r i d a ñ A

I U 0 0 0 . 0 0 0 . 4 e d o c s a r f l a

) . l m 1 ( I U 0 0 0 . 0 0 4 ) g k 0 1 < - 4 ( s e s e m 1 1 a s e s e m 2

) . l m 2 ( I U 0 0 0 . 0 0 8 ) g k 9 1 - 0 1 ( s o ñ a 4 a o ñ a 1

I U 0 0 0 . 0 0 6 e d a c i n ú s i s o d a n u r a D

e d c c 3 n e I U 0 0 0 . 0 0 2 , 1 e d o c s a r f l e r i u l i D

. a d a l i t s e d a u g a

a l a r a p a c i n í t a z n e B a n i l i c i n e P r a D a c i c c ó c o t p e r t s E s i t i l a d g i m a o g n i r a F

e d o r d a u c e r l e d n ó i c a c i f i s o d y n ó i c a t n e s e r p n ú g e s O C I T Ó I B I T N A N U R A D

. (pagina 7)O D A I P O R P A L A R O

r a l u c s u m a r t n i a í v r o p o c i t ó i b i t n a n u r a r t s i n i m d A

11

, a n i c i m o r t i r e r a d a n i l i c i n e pa l a a i g r e l a e d s e t n e d e c e t n a y a h i S : a t o N

Page 15: Aiepi Version Enero 2010

12

a l r i n e v e r p a r a p a ñ i n / o ñ i n l a r a t a r T a i m e c i l g o p i h

: o h c e p l e r a m o t e d e u p a ñ i n / o ñ i n l e i S

. a ñ i n / o ñ i n l a o h c e p l e é d e l e u q e r d a m a l a Aconsejar

: r a g a r t e d e u p o r e p o h c e p l e r a m o t e d e u p o n a ñ i n / o ñ i n l e i S

s á m y s o ñ e u q e p s o b r o s n e e h c e l a r t o u a d í a r t x e e h c e l e l r a D . e t n e m e t n e u c e r f

. a d a r a c u z a a u g a e l r a d , e l b i s o p s e o n o s e i S

s e t n a a d a r a c u z a a u g a e d l m 0 5 a 0 3 e d a ñ i n / o ñ i n l a r a D

. a y a v e s e u q e d

s a t i d a r a h c u c 4 r e v l o s i d : a d a r a c u z a a u g a l e r a r a p e r p a r a P

a u g a e d l m 0 0 2 n o c a z a t a n u n e ) g 0 2 ( s a r l a r a c ú z a e d

. e l b a t o p

: r a g a r t e d e u p o n a ñ i n / o ñ i n l e i S a d n o s a n u r o p a d a r a c u z a a u g a e d o e h c e l e d l m 0 5 e l r a D

. a c i r t s á g o s a n

• a i r o t a r i p s e r d a t l u c i f i d o s o t r a c i f i s a l C

• s a r o h 8 a d a c o d a l a h n i f f u p 2 ó l a r o l o m a t u b l a S

• r o p a n a ñ a m a l r o p ) g k/ g m 1 ( a n o s i n d e r P

s a í d 5 a 3

: a r o j e M o N n e t s i s r e p

. s a i c n a l i b i s s a l

V I o M I a: vía intramuscular o intravenosa ( )n o s i t r o c o r d i H **

l a t i p s o h l a e t n e m e t n e g r u r i r e f e R

s a i c n a l i b i s s a l e d o t n e i m a t a r t r a u n i t n o C

Dosis inicial de 10 mg por kg de peso luego 5mg por kg de peso cada 6 horas

NO

a r o j e *M

ó s e c e v 3 r o p f cada 10 minutosf u p 3 e c e v 3 a t s a h cada 20 minutosn ó i c a z i l u b e n 1

: a r o j e *M n e c e r a p a s e d

s a i c n a l i b i s s a l

• : o r d a u c l a r a r t n E

• a i r o t a r i p s e r d a t l u c i f i d o s o t r a c i f i s a l C

• ó l a r o l o m a t u b l a S

s a r o h 8 a d a c o d a l a h n i l o m a t u b l a s e d f f u p 2 •

) o v i t c u r t s b o a m e l b o r p o j e n a m ( s a n a m e s 2 r o p

. s a r o h 3 r o p r a v r e s b O

{ l a r o a n o s i n d e r P a **n o s i t r o c o r d i H

o t n e i m i u g e S

NO

a r o j e *M

o d a l a h n i e t n e m e l b i r e f e r p r o d a t a l i d o c n o r b n u r a do r g i l e p e d s e l a r e n e g s o n g i s n o C

. r i r e f e r y a d i p á r n ó i c c a e d

: A M S A O / Y S A I C N A L I B I S E D O I D O S I P E N O C S A Ñ I N / S O Ñ I N

s e c e v 5 r o p s o t u n i m 0 1 a d a c F F U P 3 ó s e c e v 3 r o p s o t u n i m 0 2 a d a c n ó i c a z i l u b e n 1 a, evalúe y proceda según el esquema siguiente:r o h 1 r a r e p s E

s a i c n a l i b i S s a l r a t a r T

: S A I C N A L I B I S E D O I D O S I P E N O C S A Ñ I N / S O Ñ I N

Aplique

s, luego:

L A R O R O D A T A L I D O C N O R B A D I P Á R N Ó I C C A E D R O D A T A L I D O C N O R B

0 1 a d a c F F U P 3 r a D

s e c e v 5 r o p s o t u n i m

L O M A T U B L A S

) s i s o d / g k / g m 1 , 0 (

s a n a m e s 2 r o p s a r o h 8 a d a C

) s i s o d / g k/ g m 5 (

s a r o h 8 a d a C (

) a n a m e s a n u r o p

L O M A T U B L A S (vía oral) (vía oral)

A N I L I F O E T

D A D E

O S E P O

T B A

g m 2

s e s e m 2 1 a 2

) g k 9 - 5 (

s o ñ a 4 a 1

) g k 9 1 - 0 1 (

1 - 2 / 1

2 - 1

l m 5 - 5 , 2

l m 0 1 - 5

E B A R A J

l m 5 / g m 2

l m 0 1 - 5

l m 7 1 - 0 1

E B A R A J

s i s o d / g k / l m 3 0 . 0

) l m 5 , 0 - 3 , 0 (

+

a d a l i t s e d a u g a l m 2

+

o c i g ó l o i s i f o r e u s l m 2

n ó i c a z i l u b e n a n u r a D

, s o t u n i m 5 1 e d

s o t u n i m 0 2 a d a c

. s e c e v 3 a t s a h

L O M A T U B L A S

+

solución para nebulizar inhalador

Page 16: Aiepi Version Enero 2010

13

a s a c n e a e r r a i d a l r a t a r T : A n a l P

: a s a c n e o t n e i m a t a r t l e d s a l g e r s e r t s a l e r d a m a l a r a ñ e s n E r e v l o v o d n á u c y o l o d n á t n e m i l a r a u n i t n o c , s o d i u q í l s á m e l r a d

S O D I U Q Í L S Á M E L R A D .1 ) e t p e c a a ñ i n / o ñ i n l e e u q o l o d o t (

: E R D A M A L A S E N O I C C U R T S N I S E T N E I U G I S S A L R A D

• s á m n o c o h c e p e l r a d , a n r e t a m e h c e l e d a t n e m i l a e s a ñ i n / o ñ i n l e i S

. o i r a s e c e n a r e u f i s O R S r a d o l ó s y o p m e i t s á m , a i c n e u c e r f

• s o l e d s o i r a v o o n u e l r a d , a n r e t a m e h c e l e d a t n e m i l a e s o n a ñ i n / o ñ i n l e i S

y , a p o s o m o c ( s o r e s a c s o d i u q í L , O R S e d n ó i c u l o S : s o d i u q í l s e t n e i u g i s

. a d i v r e h a u g a y ) z o r r a e d a u g a

. O R S R A D A Y A L C Z E M A L R A R A P E R P A E R D A M A L A R A Ñ E S N E

E L R A G E R T N E S E R B O S S O D . A S A C N E R A S U A R A P O R S E D

E L R A D E B E D E U Q S O D I U Q Í L E D D A D I T N A C A L E R D A M A L A R A R T S O M

A D E L E U Q S O D I U Q Í L S O L E D S Á M E D A A S A C N E A / O Ñ I N L A

: E T N E M L A U T I B A H

a s o u c a n ó i c a u c a v e a d a c e d s é u p s e d l m 0 0 1 a 0 5 s o ñ a 2 e d r o n e M

a s o u c a n ó i c a u c a v e a d a c e d s é u p s e d l m 0 0 2 a 0 0 1 s o ñ a 2 e d r o y a M

: e r d a m a l a s e n o i c c u r t s n i s e t n e i u g i s s a l r a D • o a z a t a n u n o c o d i u q í l e d s o b r o s s o ñ e u q e p e t n e m e t n e u c e r f r a r t s i n i m d A

. a r a h c u c

• s á m o r e p , r a u n i t n o c s é u p s e d y s o t u n i m 0 1 r a r e p s e , a t i m o v o ñ i n l e i S

. e t n e m a t n e l

• .erapaerraidaleuqatsahsodiuqílsámodnadraunitnoC

O L O D N Á T N E M I L A R A U N I T N O C .2

R E V L O V O D N Á U C .3

o r d a u c l e r a t l u s n o C

S O D R E U C A R A R G O L

L E O E R D A M A L N O C

E T N A Ñ A P M O C A

O R S n o c n ó i c a t a r d i h s e d a l r a t a r T : B n a l P

}

e t n e i c a p l e e u q a t s a h a r a h c u c o o s a v n o c e t n e m a u n i t n o c l a r o o r e u s r a d ; o s e p l e e c o n o c e s o n i S

. s á m a r e i u q o n

• . s á m e l r a d , a d a c i d n i d a d i t n a c a l e u q O R S s á m e r e i u q a ñ i n / o ñ i n l e i S

. O R S E D N Ó I C U L O S A L A R T S I N I M D A E S O M O C E R D A M A L A E R T S E U M

• y/o cuchara. a z a t a n u n o c o d i u q í l e d s o b r o s s o ñ e u q e p a i c n e u c e r f n o c r a D

• s á m o r e p , r a u n i t n o c s é u p s e d y s o t u n i m 0 1 r a r e p s e , a t i m o v a ñ i n / o ñ i n l e i S

. e t n e m a t n e l

• s á m e r e i u q a ñ i n / o ñ i n l e i s y , e t n e m e t n e u c e r f s á m a n r e t a m a i c n a t c a l a l r a u n i t n o C

. s á m e l r a d a d a c i d n i d a d i t n a c a l e u q O R S

: S E U P S E D S A R O H O R T A U C

. n ó i c a t a r d i h s e d a l r a c i f i s a l c y o ñ i n l a r a u l a v e e R

. o t n e i m a t a r t l e r a u n i t n o c a r a p o d a i p o r p a n a l p l e r a n o i c c e l e S

• •

. d u l a S e d o i c i v r e S l e n e a ñ i n / o ñ i n l a r a t n e m i l a a r a z n e m o C

}

a l , d u l a S e d o i c i v r e S l e n e , s a r o h o r t a u c e t n a r u d r a r t s i n i m d A

O R S e d a d a d n e m o c e r d a d i t n a c

Á R E B E D E U Q O R S E D A D A M I X O R P A D A D I T N A C A L R A N I M R E T E D

S A R O H O R T A U C S A R E M I R P S A L E T N A R U D E S R A R T S I N I M D A .

O S E P g k 8 1 g k 5 1 g k 0 1 g k 8 g k 5 g k 3

l m n E 0 0 8 1 - 0 0 9 0 0 5 1 - 0 5 7 0 0 0 1 - 0 0 5 0 0 8 - 0 0 4 0 0 5 - 0 5 2 0 0 3 - 0 5 1

D A D E s e s e m 4 < s e s e m 1 1 a 4 s o ñ a 4 a 1

) E T N A Ñ A P M O C A O E R D A M A L N O C S O D R E U C A R A R G O L o r d a u c l e n e s o t n e m i l a e r b o s s e n o i c a d n e m o c e r s a l e s n a é V (

O L O D N Á T N E M I L A R A U N I T N O C Y A E R R A I D A L A R A P S O D I U Q Í L S Á M E L R A D

n ó i c a t a r d i h s e d n o c s o s a c s o L . n ó i c a t a r d i h s e d a l e d d a d i r e v e s a l e d o d n e i d n e p e d g k / l m 0 0 1 a 0 5 (

. ) g k / l m 0 5 1 a t s a h r i b i c e r n e d e u p k c o h s n i s a r e v e s

SI EL NIÑO / NIÑA MEJORA 4 HORAS DESPUES DE ESTAR EN PLAN B:

Enseñarle a preparar la solución de SRO en casa.Mostrar la cantidad de SRO que debe administrar en casa.Entregar 3 sobres de SRO tal como se recomienda en el plan A. ( 1 sobre preparado y 2 para usar en casa)Explicarle las tres reglas del tratamiento en casa:

1. Darle más líquidos 2. Continuar alimentándolo3. Cuando volver

Consultar el Plan A para los líquidosrecomendados y consultar el cuadroLOGRAR ACUERDOS CON LA MADREO ACOMPAÑANTE

*Observar al niño/a por lo menos 1 hora después de terminado el tratamiento para asegurarse que tolera la vía oral y que la madre puede continuar administrando la solución de SRO en casa

Page 17: Aiepi Version Enero 2010

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Page 18: Aiepi Version Enero 2010

a ñ i n / o ñ i n l e d n ó i c a t n e m i l a a l r a u l a v E

. o t n e m o m e t s e e t n a r u d n ó i c a t n e m i l a a l e r b o s , r a l u c i t r a p n e y a ñ i n / o ñ i n l e d l a u t i b a h n ó i c a t n e m i l a a l e r b o s s a t n u g e r p r e c a H s a l n o c e r d a m a l e d s a t s e u p s e r s a l r a r a p m o C n ó i c a t n e m i l a a l a r a p s e n o i c a d n e m o c e R . e t n e m a d a u c e d a o d n e i c e r c a / o ñ i n l e d ,

R A T N U G E R P ? a ñ i n / o ñ i n l a o h c e p l e a d e l d e t s U ¿

? s a r o h 4 2 n e s e c e v s a t n á u C ¿ - ? o p m e i t o t n á u c r o P ¿ -

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? o d i u q í l o r t o n ú g l a a m o t o o t n e m i l a o r t o n ú g l a e m o c a ñ i n / o ñ i n l E ¿ ? s e l á u c , s o t n e m i l a s o r t o a d i S ¿ -

? a í d r o p s e c e v s a t n á u C ¿ - ? r e m o c e d e l r a d a r a p a s u é u Q ¿ -

? a d e l e u q s e n o i c r o p s a l n o s o ñ a m a t é u q e D ¿ - ? n ó i c r o p a i p o r p u s a ñ i n / o ñ i n l e e b i c e R ¿ -

? o m ó c y a / o ñ i n l a r e m o c e d a d e l n é i u Q ¿ -

? a ñ i n / o ñ i n l e d n ó i c a t n e m i l a a l n e o i b m a c n ú g l a o b u H ¿ , o m r e f n e o d a t s e a h o á t s e i S ? a d a n a g s e d / o d a n a g s e d á t s E ¿ ? e u f l á u c ¿ , o b u h o l i S

S O D R E U C A R A R G O L Y N Ó I C A T N E M I L A A L R A U L A V E E T N A Ñ A P M O C A O E R D A M A L N O C

15

Page 19: Aiepi Version Enero 2010

N E I B O D N E I C E R C A Ñ I N OO Ñ I N L E D N Ó I C A T N E M I L A A L A R A P S E N O I C A D N E M O C E R

s e s e M 9 s e s e M 1 1 a

• s e c e v s a l s a d o t a n r e t a m e h c e l r a D e d y a í d e d , a r e i u q a ñ i n / o ñ i n l e e u q

. e h c o n

• n ó i c a t n e m i l a a l r a d a r a z e p m E . a i r a t n e m e l p m o c

s o h c e h s e d , s e v a u s s o t n e m i l a e l e D - , a l l i t r o t , o e n i u g , a p a p , z o r r a : o m o c

. a u g a e u g e r g a o N . e t o y a , l o j i r f , a í d l a z e v a n u r a d a r a z e p m E - . o t n e m i l a o l o s n u e d s a t i d a r a h c u c 3 - 2

a t s a h s o t n e m i l a r a d s e s e m 8 - 7 s o l A - , o h c e p r a d e d s é u p s e d a í d l a s e c e v 3

. o p m e i t r o p s a d a r a h c u c 3

• s e v a u s y s o d a l c z e m s o t n e m i l a r a z i l i t U n o c a l l i t r o t , s e l o j i r f n o c z o r r a : o m o c

. l o j i r f

• n o c o t n e m i l a l e r a t s a l p a , s a p o s á d e l i S . o d l a c e d o c o p n u

• s a l s a d o t a n r e t a m e h c e l r a D

, a r e i u q a ñ i n / o ñ i n l e e u q s e c e v

o l r o p , e h c o n e d y a í d e d

. a í d l a s e c e v 0 1 s o n e m

• , e h c e l a r t o i n , a u g a e d e l o N

a s o t n e m i l a o s o d i u q í l s o r t o i n

a ñ i n / o ñ i n u s

a s e s e M 2 1 s e s e M 4 2

s e s e M 6 s e s e M 8 a

s o ñ A 2 s á M o

• s e l b i n o p s i d s o t n e m i l a s o l s o d o t e l r a D : o m o c a i l i m a f a l n e

o o e n i u g , a p a p , z o r r a , l o j i r f , a l l i t r o t . o n a t á l p

o v e u h , o l l o p , e n r a c , s o e t c á l s o d a v i r e D . o d a c s e p y

. o g n a m , o m i n í m : s a t u r F . a i r o h a n a z , e t o y A : s e l a t e g e V

• e u q s e c e v s a l s a d o t a n r e t a m e h c e l r a D e h c o n e d o a í d e d , a r e i u q a ñ i n / o ñ i n l e

• . s o t i c a d e p n e s o t n e m i l a r a D

• o m o c s o t n e m i l a e d s e n o i c a n i b m o c r a D . l o j i r f n o c z o r r a , l o j i r f n o c a l l i t r o t

• 1 s á m a d i m o c e d s o p m e i t 3 r a D o n a t á l p , a l l i t r o t , a t u r f : o m o c a d n e i r e m

. o t i r f

• a d i m o c e d s a d a r a h c u c 4 s o n e m l a r a D . o p m e i t a d a c n e

• s e l b i n o p s i d s o t n e m i l a s o l s o d o t e l r a D . a i l i m a f n e

• 2 y s a d i m o c e d s o p m e i t 3 r a D . s a d n e i r e m

• 5 r a d a d i m o c e d o p m e i t a d a c n E . a l l i t r o t s á m a d i m o c e d s a d a r a h c u c

• , o e n i u g : r e s n e d e u p s a d n e i r e m s a L o s a t u r f , o t i r f o n a t á l p , l o j i r f n o c a l l i t r o t

a l a g n e t e u q o t n e m i l a r e i u q l a u c . a i l i m a f

• s e c e v s a l s a d o t a n r e t a m e h c e l r a D e d y a í d e d , a r e i u q a ñ i n / o ñ i n l e e u q

. s a d i m o c s a l e d s é u p s e d y e h c o n

s o l a t s a H e d s e s e M 6

d a d E

• o m s i m o l e d s a i r a i d s a d i m o c 3 r a D

. a i l i m a f a l a a v r i s e s e u q

• s a l e t n e m a v i s e r g o r p r a t n e m u A

e d e u P . a d i m o c e d s e n o i c a r

a e t n e l a v i u q e n ó i c a r a n u r e m o c

n u e m o c e u q o l e d d a t i m a l

. o t l u d a

• n é i b m a t e l r a d a í d r o p s e c e v s o D

s a l e r t n e s o v i t i r t u n s o t n e m i l a

. ) s a d n e i r e m ( s a d i m o c

• : r e s n e d e u p s a d n e i r e m s a L , l o j i r f n o c a l l i t r o t , o e n i u g

r e i u q l a u c o s a t u r f , o t i r f o n a t á l p

. a i l i m a f a l a g n e t e u q o t n e m i l a

• e h c e l e l r a d , e r e i u q a ñ i n / o ñ i n l e i S

e u q s e c e v s a l s a d o t a n r e t a m

. s a d i m o c s a l e d s é u p s e d a r e i u q

• . a í d l e n e o t i r f o t n e m i l a n u r a D

16

Page 20: Aiepi Version Enero 2010

E D S A M E L B O R P N O C S A Ñ I N / S O Ñ I N S O L E D N Ó I C A T N E M I L A A L A R A P S E N O I C A D N E M O C E R

D A D E M R E F N E O O T N E I M I C E R C , N Ó I C A T N E M I L A

9 s e s e m 1 1 a

• . a i c n e u c e r f e d a m e l b o r P

a í d l a s e c e v 8 - 6 s o n e m o l r o p o h c e p e l e D -

s á m a d i m o c a n u r a D . a í d l a s e c e v 2 a d i m o c r a D -

s e s e m 7 e l p m u c a / o ñ i n l e o d n a u c

1 e d s a d i m o c s a l e d d a d i t n a c a l e t n e m u A -

r a h c u c 3 a a t i d a r a h c u c s o l a s a d a s e s e m 8 u 7

• a d i m o c a l e d d a d i l a c a l e d a m e l b o r P

s a ir a di s a p o s a d i S . s a s e p s e s a d i m o c o l ó s r a D -

s o l a r s o t n e m i l a r a d o n , s a s e p s e

- ú n l e e t n e m u a , n ó i c a t n e m i l a a l o d n a i c i n i á t s e i S -

d s a d i m o c e d o r e m a í d l a s e c e v 3 a 1 e

• : o h c e p e b i c e r o n a / o ñ i n l e i S

s e s e m 8 - 7 e n e i t i s a d i m o c e d s a d a r a h c u c 3 r a D -

e u g e r g A . a c a v e d a d i v r e h e h c e l e d s a z a t 4 r a D -

. a n e v a o o d i l o m z o r r a , l o n i p s a l l e e d a n u a

• : a m o c e u q a r a p a / o ñ i n l a a v i t n e c n i e s o n i S

- i m r e t e u q a r a p e m o c s a r t n e i m a / o ñ i n l a e d u y A -

a d i m o c a l e n

a m o c e u q a r a p a t s i s n I -

• : n ó r e b i b a d e l i S

- e b i b e d z e v n e a z a t a n u e s u e u q r a d n e m o c e R -

. n ó r

. a z a t n o c a / o ñ i n l a r a t n e m i l a o m ó c e l r a r t s o M -

• : o d a n a g s e d á t s e a / o ñ i n l e i S

a i c n e u c e r f s á m n o c o h c e p l e r a D -

a r b m u t s o c a e u q s a d i m o c s a l o d n a d r a u n i t n o C -

r a d

a i c n e u c e r f r o y a m n o c s e d a d i t n a c s a ñ e u q e p r a D -

. e m o c s a r t n e i m a / o ñ i n l a r i t s i s n i e r a d i u C -

• :ohcepradnesamelborpeneiT

e r d a m a l a r a r t s o m , o i r a s e c e n s e i S -

a l a r a p s o t c e r r o c e r r a g a y n ó i c i s o p a l

o d a l u t i t o r d a u c r a t l u s n o C ( . a i c n a t c a l

S E S E M 2 E D R O N E M A Ñ I N / O Ñ I N L E

. ) D A D E E D

• a v i s u l c x e a n r e t a m a i c n a t c a l a d o n i S

a l a a z n a i f n o c r i d n u f n I -

e u q e d o d i t n e s l e n e e r d a m

a l a d o t r i c u d o r p e d e u p

a ñ i n / o ñ i n l e e u q e h c e l

. a t i s e c e n

/ o ñ i n l a o h c e p l e e d e l e u q e l r i r e g u S -

s á m e t n a r u d y a i c n e u c e r f s á m n o c a ñ i n

- e r e u q y e h c o n e d y a í d e d , o p m e i t

- e l e d s o p i t s o r t o e t n e m l a u d a r g a c z u d

. a u g a o s o t n e m i l a , e h c

- n a m a m a e d a i c n e u c e r f a l r a t n e m u A -

. e h c o n a l n e s a d a t

• : n ó r e b i b a d e l i S

z e v n e a z a t a n u e s u e u q r a d n e m o c e R -

. n ó r e b i b e d

n o c a / o ñ i n l a r a t n e m i l a o m ó c e l r a r t s o M -

. a z a t

• - n e m i l a e b i c e r a y y s e s e m 5 e n e i t i S

: s o t

n o c s o h c e h s e d s e v a u s s o t n e m i l a e l e D -

, o n a t á l p , a p a p o m o c a n r e t a m e h c e l

. o d i c o c z o r r a o o e n i u g

. s o l a r s e l o t a o s a p o s e d e l o N -

s o ñ a 4 a 1 e D 6 s e s e m8 a

• a i c n e u c e r f e d a m e l b o r P

s a d i m o c s a l e d a i c n e u c e r f a l r a t n e m u A -

r e m 2 y a d i m o c e d s o p m e i t 3 r a D - s a d n e i

o p m e i t a d a c n e a d i m o c e d s a d a r a h c u c 4 s o n e m l a r a D -

. a í d l a s e c e v 6 s o n e m o l r o p o h c e p e l e D -

• : a d i m o c e d d a d i l a c e d a m e l b o r P

- e p s e s a l r a d s a p o s a d i S . s a s e p s e s a d i m o c o l ó s r a D -

s o l a r s o t n e m i l a r a d o n , s a s

. a í d l a a t i r f n ó i c a r a p e r p a n u r a D -

e u q o l o d o t e d a u g a n i s s o t i c a d e p n e s o t n e m i l a e l r a D -

a i l i m a f a l e m u s n o c

• : a n r e t a m a i c n a t c a l e b i c e r o n i S

a í d l a s e c e v 2 a c a v e d a d i v r e h e h c e l r a D -

• : a m o c e u q a r a p a / o ñ i n l a a v i t n e c n i e s o n i S

a l e n i m r e t e u q o d n a r u g e s a , a c o b a l n e r e m o c e d e l e D -

a d i m o c

a m o c e u q n e a t s i s n I -

• : a m o c e u q a r a p a / o ñ i n l a a v i t n e c n i e s o n i S

a l e n i m r e t e u q o d n a r u g e s a , a c o b a l n e r e m o c e d e l e D -

a d i m o c

a m o c e u q n e a t s i s n I -

• : n ó r e b i b a d e l i S

. n ó r e b i b e d z e v n e a z a t a n u e s u e u q r a d n e m o c e R -

. a z a t n o c a / o ñ i n l a r a t n e m i l a o m ó c e l r a r t s o M -

• : o d a n a g s e d á t s e a / o ñ i n l e i S

a i c n e u c e r f s á m n o c o h c e p l e r a D -

r a d a r b m u t s o c e e u q s a d i m o c s a l o d n a d r a u n i t n o C -

a i c n e u c e r f r o y a m n o c s e d a d i t n a c s a ñ e u q e p r a D -

. e m o c s a r t n e i m a / o ñ i n l a r i t s i s n i e r a d i u C -

• :aicneucerfedamelborP

s a d i m o c e d o r e m ú n l e y d a d i t n a c a l e t n e m u A -

o p m e i t a d a c n e

n U . s a d n e i r e m 2 y a d i m o c e d s o p m e i t 3 r a D -

- i x o r p a e m o c d a d e e d s o ñ a 2 e d s á m e d o ñ i n

. o t l u d a n u e d n ó i c a r a l e d d a t i m a l e t n e m a d a m

• :sesem42a21eneitiS

s o n e m o l r o p e l e D - r a h c u c 6 a 5 a d a c n e s a d a

y a í d l e n e r a m a m e d e l é d y a d i m o c e d o p m e i t

e h c o n a l n e

• adimoceddadilacedamelborP

s a i r a di s a p o s a d i S . s a s e p s e s a d i m o c o l ó s r a D -

s o l a r s o t n e m i l a r a d o n , s a s e p s e

- e u q , e t a c a u g a o m o c s e l a i c e p s e s o t n e m i l a r a D -

z o r r a o l o n i p , r a c ú z a n o c e h c e l , o t i r f o v e u h , o s

a í d l a a t i r f n ó i c a r a p e r p a n u r a D -

a l n e s e l b i n o p s i d s o t n e m i l a s o l s o d o t e d e l r a D -

a i l i m a f

arapa/oñinlaavitnecniesoniS :amoceuq

i m r e t e u q a r a p e m o c s a r t n e i m a / o ñ i n l a e d u y A -

a d i m o c a l

e n

a m o c e u q n e a t s i s n I -

:nórebibadeliS

e b i b e d z e v n e a z a t a n u e s u e u q r a d n e m o c e R - . n ó r

. a z a t n o c a / o ñ i n l a r a t n e m i l a o m ó c e l r a r t s o M -

:odanagsedátsea/oñinleiS

a r b m u t s o c a e u q s a d i m o c s a l o d n a d r a u n i t n o C - r a d

r o y a m n o c s e d a d i t n a c s a ñ e u q e p r a D -

a i c n e u c e r f

. e m o c s a r t n e i m a / o ñ i n l a r i t s i s n i e r a d i u C -

s e s e m 6 e d r o n e M

E T N E T S I S R E P A E R R A I D n o c a ñ i n / o ñ i n l e d n ó i c a t n e m i l a a l a r a p s e n o i c a d n e m o c e R

• . e h c o n e d y a í d e d , o p m e i t s á m e t n a r u d y a i c n e u c e r f s á m n o c o h c e p l e e l r a d , a n r e t a m e h c e l e d a t n e m i l a e s a í v a d o t i S

• . a ñ i n / o ñ i n l e d d a d e a l a r a p s o d a i p o r p a s o t n e m i l a s o l a s a v i t a l e r s e n o i c a d n e m o c e r s a l r i u g e s , s o t n e m i l a s o r t o e b i c e r i S

• : e h c e l e d o p i t o r t o a m o t i S

. a y o s e d e h c e l a i c n e r e f e r p e d e c i l i t U -

. s a s e p s e s a d i m o c r o p a l o d n é y u t i t s u s , a / o ñ i n l a a d e u q a c a v e d e h c e l e d d a d i t n a c a l a y u n i m s i D - • . s a í d 5 n e n ó i c a t n e m i l a e d a m e l b o r p r e i u q l a u c a r a p o t n e i m i u g e s l e r e c a H

17

Page 21: Aiepi Version Enero 2010

D U L A S E D O I C I V R E S L A R E V L O V O D N Á U C

18

L A R E V L O V E B E D O D N A U C E R D A M A L A R A C I D N I

a t n e s e r p o ñ i n l e i s o t a i d e m n i e d a v l e u v e u q e r d a m a l a r a d n e m o c e R

: s e t n e i u g i s s o n g i s s o l e d a r e i u q l a u c

• a r o e p m E

• r a t r e e p s s e d e d d a t l u c i f i d e n e i T

• l e r a m o t i n r e b e b e d e u p o N

o h c e p

• o lo que ingiered o t a t i m o V

• s e n o i s l u v n o C

• e r b e i f a i c i n I

O T A I D E M N I E D R E V L O V O D N Á U C

D U L A S E D O I C I V R E S

O T N E I M I U G E S E D A T L U S N O C A N U A R E V L O V O D N Á U C n e o t n e i m i u g e s e d a t l u s n o c a l a r a p a v l e u v e u q e r d a m a l a r a d n e m o c e R

: s o z a l p s e t n e i u g i s s o l

: e n e i t o o niña ñ i n l e i S a l a r a p r e v l o V

e d a t l u s n o c : n e o t n e i m i u g e s

A I N O M U E N DIARREA CON DESHIDRATACIÓN

DISENTERÍA

e t s i s r e p e r b e i f a l i s , A I R A L A M e r b e i f a l e t s i s r e p i s , L I R B E F D A D E M R E F N E

N Ó I P M A R A S E D O S O H C E P S O S

E T N E T S I S R E P A E R R A I D

A D U G A A I D E M S I T I T O A C I N O R C A I D E M S I T I T O

N Ó I C A T N E M I L A E D A M E L B O R P a r o j e m o n i s , D A D E M R E F N E A R T O R E I U Q L A U C

O D A U C E D A N I O T N E I M I C E R C

s a í d 2

s a í d 3

s a í d 5

s a í d 5 1

s a í d 0 3 O L L O R R A S E D L E D N Ó I C A R E T L A E L B A B O R P Y A I M E N A

s a í d 0 3 ad a c o: ñ a 1 e d s e r o n e M s e s e m 2 a d a c s:o ñ a 2 - 1 s e s e m 3 a d a c s: o ñ a 2 e d s e r o y a M

l e n ú g e s a n u c a v a fecha de m i x ó r p a l n o c a t l u s n o c a t s e r a n o i c a l e R , n ó i c a n u c a V e d a m e u q s E . l o z a d n e b e M r a d a r a p y A a n i m a t i v y o r r e i h e d n ó i c a t n e m e l p u s a l

L O R T N O C E D A T L U S N O C A N U A R E V L O V O D N Á U C

SI EL NIÑO O NIÑA TIENE TOSO RESFRIADO, INDIQUE A LA MADRE QUE REGRESE INMEDIATAMENTE SI PRESENTA:

SI EL NIÑO O NIÑA TIENE DIARREA INDIQUE A LA MADRE QUE REGRESE INMEDIATAMENTE SI PRESENTA:

Cualquiera de lossignos de peligroenunciados arriba

Tiene dificultadpara respirar

Tiene respiración rápida

Cualquiera de lossignos de peligroenunciados arriba

Sangreen las heces

Aumento de las heces liquidas

No tolera vía oral

Page 22: Aiepi Version Enero 2010

A I N O M U E N DIARREA CON DESHIDRATACIÓN

DISENTERÍA

o t n e i m a t a r T

o t n e i m a t a r T

o t n e i m a t a r T

o t n e i m a t a r T

o:d a r o e p m e a H

, o r g i l e p e d l a r e n e g o n g i s n ú g l a o l a t s o c b u s e j a r i t y a h i S n u e d s i s o d a n u r a d a n i l i c i n e p o a n i l i c i x o m a , l o z a x o t e m a f l u s - n i r p o t e m i r t ( n ó i c c e l e e d o c i t ó i b i t n a

. e t n e m r o i r e t n a o d a z i l i t u o n e l b i n o p s i d ) a c i n í a c o r p r i r e f e r , a d i u g e s n E . l a t i p s o h l a E T N E M E T N E G R U

l:a u g i e u g i S

, s e l a u g i n e u g i s e r b e i f a l , a i r o t a r i p s e r a i c n e u c e r f a l i S o c i t ó i b i t n a o r t o a r a s a p ) a c i n í a c o r p a n i l i c i n e p o a n i l i c a x o m a , l o z a x o t e m a f l u s - n i r p o t e m i r t ( n ó i c c e l e e d

o s a r o h 4 2 r o p a / o ñ i n l a r a u l a v E . e t n e m r o i r e t n a o d a z i l i t u o n , e l b i n o p s i d

. r i r e f e r

o:d a r o j e m a H

, e r b e i f a l ó j a b e l i s , a t n e l s á m s e n ó i c a r i p s e r a l i S 7

e d o t n e i m a t a r t l e r a t e l p m o c . o c i t ó i b i t n a e d s a í d

E T N E T S I S R E P A E R R A I D : s a í d 3 s o l A

: r a t n u g e r P

? a e r r a i d a l ó r a P ¿ - ? a s o u c a n ó i c a u c a v e a n u a ñ i n / o ñ i n l e e n e i t a í d r o p s e c e v s a t n á u C ¿ -

l a u g i e u g i s o o d a r o e p m e a H

s e r t s o n e m o l r o p o d n e i n e t a ú n i t n o c a ñ i n / o ñ i n l e ( o d a r a p a h o n a e r r a i d a l i S , ) a í d r o p s a s o u c a s e n o i c a u c a v e . a ñ i n / o ñ i n l d o t e l p m o c n e m a x e o v e u n n u r a z i l a e r

. l a t i p s o h l a e

o l r i r e f e r , a d i u g e s n E . e t i s e c e n e s e u q o t n e i m a t a r t r e i u q l a u c r a r t s i n i m d A

o d a r o j e m a H r o p s a s o u c a s e n o i c a u c a v e s e r t e d s o n e m e n e i t a ñ i n / o ñ i n l e ( ó r a p a e r r a i d a l i S

, ) a í d a l a s a v i t a l e r s e n o i c a d n e m o c e r s a l o d n e i u g i s e ú n i t n o c e u q e r d a m a l a r i c e d . a ñ i n / o ñ i n l e d d a d e a l a r a p l a u t i b a h n ó i c a t n e m i l a

: s a í d s o d s o l A

s o n g i s a t n e s e r p i s r a n i m r e t e d a r a p a ñ i n / o ñ i n l a r a n i m a x E . o r g i l e p e d s e l a r e n e g

d a t l u c i f i d o s o t e n e i t i s r a n i m r e t e d a r a p a ñ i n / o ñ i n l a r a u l a v E r a r i p s e r a r a p

r: a t n u g e r P ? e t n e m a t n e l s á m a r i p s e r a ñ i n / o ñ i n l E ¿ -

? e r b e i f a l ó j a b e L ¿ - ? r o j e m o d n e i m o c á t s e a ñ i n / o ñ i n l E ¿ -

} o r d a u c l e r a t l u s n o C R A C I F I S A L C Y R A U L A V E

} Referir urgentementeal hospital

O T N E I M I U G E S E D A T L U S N O C R A N O I C R O P O R P

19

s e n o i c c u r t s n i s a l n o c o d r e u c a e d o t n e i m i u g e s e d a t l u s n o c a n u a r a p a s e r g e r e u q a ñ i n / o ñ i n l a r e d n e t A . a / o ñ i n l e d s e r o i r e t n a s e n o i c a c i f i s a l c s a l a n a d n o p s e r r o c e u q s o r d a u c e r s o l e d

s o r d a u c s o l n ú g e s o v e u n a m e l b o r p l e r a t a r t y r a c i f i s a l c , r a u l a v e , o v e u n a m e l b o r p n u a t n e s e r p a ñ i n / o ñ i n l e i S . O T N E I M A T A R T L E R A N I M R E T E D Y R A C I F I S A L C Y R A U L A V E

A los 2 días:Evaluar al niño/niña con respecto a la diarrea. EVALUAR Y CLASIFICARConsultar el cuadro

A los 2 días:Evaluar al niño/niña con disenteria. EVALUAR Y CLASIFICARConsultar el cuadro Realice las mismas preguntas del cuadro de DIARREA y ademas:

Preguntar: - Disminuyeron las heces?

Hay menos sangre en las heces ?

- Bajo la Fiebre? - Disminuyeron los dolores abdominales? - El niño/niña se esta alimentando mejor?

Ha empeorado o sigue igual:1. Presenta algún signo general de peligro o continua deshidratado, Pasos a seguir: - Indicar plan de rehidratación de acuerdo a evaluación - Referir URGENTEMENTE al Hospital

2. Si ya NO presenta deshidratación, pero sí aumento en la frecuencia y cantidad de las evacuaciones: El proveedor de salud debe verificar: - La cantidad de líquidos indicados en la consulta anterior y las tres reglas del Plan A - Si la madre o encargado/a administro correctamente las recomendaciones y el niño/niña

Recuerde: Si se calculo erróneamente la cantidad de líquidos en la consulta anterior corregirlo

Pasos a seguir : - Enviar a casa si se encuentra en buen estado general y no presenta signos de peligro. - Continuar con la cantidad de líquidos indicados. - Enfatizar las tres reglas del Plan A para el tratamiento en casa. - Cita de seguimiento al día siguiente, si al evaluarlo en esta cita de seguimiento el niño/niña continua igual o empeora referir URGENTEMENTE al Hospital

3. Presencia de sangre en heces: ver cuadro de Disentería

Ha mejorado: El niño/niña evacua menos, le ha bajado la fiebre, esta comiendo mejor y no tiene signos de deshidratación, continuar con las recomendaciones iniciales y dejar cita periódica para su atención integral.

Ha empeorado: - Presenta algún signo general de peligro - El niño/niña esta deshidratada, tratar la deshidratación

Sigue igual: La cantidad de evacuaciones, la cantidad de sangre en las heces, la fiebre, el dolor abdominal o la alimentación sigue igual: - Pasar al antibiótico de segunda linea recomendado en su zona contra Shigella. Administrarlo durante 5 días. - Decir a la madre que vuelva 2 días después. Excepciones: Si el niño/niña - tiene menos de 12 meses de edad o estaba deshidratado en la primera consulta o tuvo sarampión en los últimos tres meses

Ha mejorado: El niño/niña evacua menos, hay menos sangre en las heces, le ha bajado la fiebre, le duele menos el abdomen y esta comiendo, continuar con el mismo antibiótico hasta terminarlo.

Page 23: Aiepi Version Enero 2010

20

O T N E I M I U G E S E D A T L U S N O C R A N O I C R O P O R P

. s e r o i r e t n a s e n o i c a c i f i s a l c s a l n o c o d r e u c a e d o t n e i m i u g e s e d a t l u s n o c a n u a r a p a s e r g e r e u q a ñ i n / o ñ i n l a r e d n e t A

s o r d a u c s o l n ú g e s o v e u n a m e l b o r p l e r a t a r t y r a c i f i s a l c , r a u l a v e , o v e u n a m e l b o r p n u a t n e s e r p a ñ i n / o ñ i n l e i S L E R A N I M R E T E D Y R A C I F I S A L C , R A U L A V E

. O T N E I M A T A R T

O D Í O E D A M E L B O R P : s a í d 5 s o l A

o r d a u c l e r a t l u s n o c,o d í o e d a m e l b o r p l e r a u l a v e e R RACIFISALCYRAULAVEo T

. . a / o ñ i n l a a r u t a r e p m e t a l r a m

o t n e i m a t a r T

ot n e i m a t a r T

: o t n e i m a t a r T o t n e i m a t a r T

l:a u g i e u g i S

adugaaidemsititO e r b e i f y a h o n y , e t s i s r e p n ó i c a r u p u s a l o o d í o e d r o l o d l e i s : n o c o d í o l e o d n a c e s r a u n i t n o C . s á m s a í d 5 e t n a r u d o c i t ó i b i t n a o m s i m l e n o c r a t a r t e t e l p m o c e u q e u q i f i r e V . s é u p s e d s a í d 5 o t n e i m i u g e s l e r e c a H . s e t n e b r o s b a s a h c e m

. o t n e i m a t a r t e d s a í d 0 1

acinórcaidemsitítO e t n e m a t c e r r o c o d í o l e o d n a c e s é t s e e r d a m a l e u q r a b o r p m o c : . e ú n i t n o c e u q a r a p a l r a v i t n e c n I . s e t n e b r o s b a s a h c e m n o c

o g o l ó g n i r a l o n i r r o t o o d í o e d n ó i c a r u p u s a l e t s i s r e P l a r i r e f e r , s e m 1 e d s á m r o p

o:d a r o j e m a H i S , n ó i c a r u p u s i n o d í o e d r o l o d y a h o n o t n e i m a t a r t l e r o p e r d a m a l a r a i g o l e

n o c s a í d 0 1 e d o t n e i m a t a r t l e o d a n i m r e t a h o n a í v a d o t i S . o d a n o i c r o p o r p o s o d a d i u c . e n i m r e t o l e u q a t s a h o l o d n á r t s i n i m d a e ú n i t n o c e u q e l r i c e d , s o c i t ó i b i t n a

A IR A L A M

: s a í d 2 e d s é u p s e d e t s i s r e p e r b e i f a l i S

Y R A U L A V E o r d a u c l e r a t l u s n o C . a ñ i n / o ñ i n l e d o t e l p m o c n e m a x e o v e u n n u r e c a H

. e r b e i f e d s a s u a c s a r t o a t n e s e r p i s r a n i m r e t e d a r a p a ñ i n / o ñ i n l a r a n i m a x E . R A C I F I S A L C

a t n e s e r p a ñ i n / o ñ i n l e i S a c u n e d z e d i g i r o o r g i l e p e d l a r e n e g o n g i s r e i u q l a u c ,

. E V A R G Y U M L I R B E F D A D E M R E F N E a n u o m o c r a t a r t

a t n e s e r p a ñ i n / o ñ i n l e i S , a i r a l a m a e s o n e u q e r b e i f e d a s u a c a r t o r e i u q l a u c

o c i f í c e p s e o t n e i m a t a r t e i c i n i e o c i r á l a m i t n a o t n e i m a t a r t e t e l p m o c .

i S . l a t i p s o h l a r i r e f e r , e r b e i f e d e t n e r a p a a s u a c a c i n ú a l s e a i r a l a m a l

N Ó I P M A R A S E D O S O H C E P S O S

: s a í d 2 s o l A l e d n ó i c a c i l p m o c a n u g l a a t n e s e r p i s r a n i m r e t e D . R A C I F I S A L C Y R A U L A V E

. n ó i p m a r a s

o:d a r o e p m e a H

a t n e s e r p a ñ i n / o ñ i n l E n e r o d i r t s e , o r g i l e p e d l a r e n e g o n g i s r e i u q l a u c

o a d a r u p u s s i t i v i t n u j n o c , a e r r a i d , a d i p á r n ó i c a r i p s e r , o s o p e r , o d í o e d n ó i c a r u p u s . l a t i p s o h l a r i r e f e r

o: d a r o j e m a H a ñ i n / o ñ i n l E a í r o j e m a t n e s e r p . o j e n a m l a u g i n o c r i u g e s ,

L I R B E F D A D E M R E F N E

: s a í d 2 s o l a e t s i s r e p e r b e i f a l i S

o r d a u c l e r a t l u s n o c ,a ñ i n / o ñ i n l e d o t e l p m o c n e m a x e o v e u n n u r e c a H

. R A C I F I S A L C Y R A U L A V E

a t n e s e r p i s r a n i m r e t e d a r a p a ñ i n / o ñ i n l a r a n i m a x E . e r b e i f e d s a s u a c s a r t o

o:d a r o e p m e a H

a ñ i n / o ñ i n l - E

a ñ i n / o ñ i n l - E

a t n e s e r p z e d i g i r o o r g i l e p e d l a r e n e g o n g i s r e i u q l a u c , a c u n e d a n u o m o c r a t a r t E,V A R G Y U M L I R B E F D A D E M R E F N E

a t n e s e r p a ñ i n / o ñ i n l - E , e r b e i f a l e u q i l p x e e u q a s u a c a r t o r e i u q l a u c . o t n e i m a t a r t r a r t s i n i m d a

o fiebre por más de 7 días: refieralo para evaluación d i n e t a h

l:a u g i e u g i S

ó c i f i t n e d i o N , s a í d 7 e d r o n e m n ó i c u l o v e a n u e n e i t y e r b e i f e d a s u a c

. e t s i s r e p e r b e i f a l i s s é u p s e d s a í d s o d l o r t n o c n u a g a h

o:d a r o e p m e a H a n u y a h i S a t l a e r b e i f o a j e r o a l e d s á r t e d o t c a t l a a s o r o l o d n ó i c c a f e m u t

, ) s á m o C ° 5 . 8 3 ( . l a t i p s o h l a E T N E M E T N E G R U r i r e f e r

. l a t i p s o h l a E T N E M E T N E G R U r i r e f e r

Page 24: Aiepi Version Enero 2010

21

E D A T L U S N O C R A N O I C R O P O R P O T N E I M I U G E S

ä N Ó I C A T N E M I L A E D A M E L B O R P

: s a í d 5 s o l A

l e d r o i r e p u s e t r a p a l n e s a t n u g e r p s a l r a t l u s n o c,n ó i c a t n e m i l a a l r a u l a v e e R o:r d a u c A L N O C S O D R E U C A R A R G O L Y N Ó I C A T N E M I L A A L R A U L A V E E R D A M O . E T N A Ñ A P M O C A

o d a t a t s n o c a y a h e s e u q n ó i c a t n e m i l a e d a m e l b o r p r e i u q l a u c e r b o s r a t n u g e r P . a t l u s n o c a r e m i r p

a l n e

o o v e u n n ó i c a t n e m i l a e d a m e l b o r p r e i u q l a u c a o t c e p s e r n o c e r d a m a l a r a d n e m o c e R

a l n e s e t n a t r o p m i s o i b m a c a g a h e u q e r d a m a l a a d n e i m o c e r e s i S . e t n e t s i s r e p

. s a í d 5 1 n e a ñ i n / o ñ i n l a r e a r t a a v l e u v e u q e l r i c e d , n ó i c a t n e m i l a

O L L O R R A S E D L E D N Ó I C A R E T L A E L B A B O R P

: s a í d 0 3 s o l A

. ) s o d i l p m u c s e s e m ( a ñ i n / o ñ i n l e d d a d e a l r a n i m r e t e D

e d a t r a c n a p a l o d n a z i l i t u a ñ i n / o ñ i n l e d o l l o r r a s e d l e d n ó i c a u l a v e a v e u n a n u r e c a H

O L L O R R A S E D L E D S A T C U D N O C S A L E D A C I T Á M E U Q S E N Ó I C U L O V E

: o t n e i m a t a r T

i S , l a u g i e u g i s a ñ i n / o ñ i n l e e u q a r a p e r d a m a l a r a z r o f e r y r a t n e i r o e d s é u p s e d i S . s a í d 0 3 e d o r t n e d o t n e i m i u g e s a r a t i C . d a d i l i b a h a l e l l o r r a s e d

. r i r e f e r , a r o j e m o n a ñ i n / o ñ i n l e s e l o r t n o c 2

a t n e s e r p i S a í r o j e m . e ú n i t n o c e u q a r a p a l r a v i t n e c n i e e r d a m a l a r a i g o l e ,

Si son necesarias mas consultas de seguimiento, según los resultados encontrados en esta o en la primera consulta informar a la madre: la fecha de la próxima consulta de seguimiento cuando debe regresar de inmediato.

O D A U C E D A N I O T N E I M I C E R C

: s a í d 5 1 s o l A . o t n e i m i c e r c e d a i c n e d n e t a l r a n i m r e t e d y a ñ i n / o ñ i n l a r a s e P

: o t n e i m a t a r T a d a u c e d a n i s e o s e p e d a i c n a n a g a l i S :

• o d a c i d n i o t n e i m a t a r t r a D

• d para que realice a d i n u m o c u s e d C - N I A e d a r o t i n o mn o c r i r e f e R a i r a i l i c i m o d

a t i s i v a n u

• n ó i c a t n e m i l a e d s a m e l b o r p s o l para mejorare r d a m a l n o c s o d r e u c a r a r g o L s o d a r t n o c n e

• s a í d 5 1 n e n ó i c a u l a v e e r a n u r e c a H

: a d a u c e d a s e o s e p e d a i c n a n a g a l I S

• a / o ñ i n u s a n e i b o d a d i u c r e b a h r o p e r d a m a l a e t i c i l e F

• a y que asistañ i n / o ñ i n u s a o d n a d i u c e ú n i t n o c e u q a a l e v í t n e c n I a las reuniones mensuales de AIN-C

E V E L A I M E N A

RECUERDE:

: s a í d 0 3 s o l A

. e t n e m a d a u c e d a o r r e i h l e o d n e i b i c e r é t s e a ñ i n / o ñ i n l e e u q r a c i f i r e V

. s e s e m s e r t e t n a r u d s e m a d a c o r r e i h r a g e r t n E

, o t n e i m a t a r t e d s e s e m s e r t e d s é u p s e d r a m l a p z e d i l a p a t n e s e r p a ñ i n / o ñ i n l e i S . n ó i c a u l a v e a r a p l a t i p s o h l a o l r i r e f e r

Page 25: Aiepi Version Enero 2010

22

• r o p s á m ó 0 6 ( a d i p á r n ó i c a r i p s e R o ) o t u n i m

• o e v a r g l a t s o c b u s e j a r i T • o l a s a n o e t e l A • o o d i j e u Q • o a l e n a t n o f a l e d o t n e i m a b m o b A • o o d í o l e d n ó i c a r u p u S • e u q o g i l b m o l e d o t n e i m i c e j o r n E

o l e i p a l a e d n e i t x e e s • e t n e i l a c o s á m o . C ° 5 . 7 3 ( e r b e i F

l a r o p r o c a r u t a r e p m e t o ) o t c a t l a l a o í r f o . C ° 5 . 63 e d s o n e m ( a j a b

o ) o t c a t • o s a h c u m , o p r e u c l e n e s a l u t s ú P

o , s a s n e t x e • n e s o j o n e a t n e l u r u p n ó i c e r c e S

o s a í d 5 1 e d r o n e m a ñ i n o o ñ i n • e s o e t n e i c s n o c n i o o c i g r á t e L

a h o l a m r o n o l e d s o n e m e v e u m s e n o i s l u v n o c o d i n e t

• n ó i c a r u p u s n o c o g i l b m O . a d a z i l a c o l

• o s a c o p , l e i p a l n e s a l u t s ú P . s a d a l s i a

• s o j o s o l n e a t n e l u r u p n ó i c e r c e S s a í d 5 1 e d r o y a m a ñ i n o o ñ i n n e

. d a d e e d

E L B I S O P N Ó I C C E F N I A N A I R E T C A B

E V A R G

N Ó I C C E F N I A N A I R E T C A B

L A C O L

e d s i s o d a r e m i r p a l r a D a í v r o p o c i t ó i b i t n a

. r a l u c s u m a r t n i o t n e i m a t a r t r a r t s i n i m d A

a l r i n e v e r p a r a p . a i m e c i l g o p i h

a l a s e n o i c c u r t s n i r a D a g n e t n a m e u q a r a p e r d a m

l e n e o d a g i r b a é b e b l a . l a t i p s o h l a o t c e y a r t

E T N E M E T N E G R U r i r e f e R . l a t i p s o h l a

s a n o z n e s o c i s í f s o i d e M . e r b e i f y a h i s e u g e i l p e d

. n é f o n i m a t e c A

o c i t ó i b i t n a n u r a r t s i n i m d A . o d a i p o r p a l a r o

a t n e l u r u p n ó i c e r c e s a l r a t a r T o t n e u g n u n u n o c s o j o s o l e d

. o c i m á t f o r a t a r t a e r d a m a l a r a ñ e s n E

n e s e l a c o l s e n o i c c e f n i s a l . a s a c

e r d a m a l a r a d n e m o c e R a / o ñ i n l e d o d a d i u c l e e r b o s

. a s a c a l n e o d n a u c e r d a m a l a r a c i d n I

. o t a i d e m n i e d r e v l o v . s é u p s e d s a í d 2 o t n e i m i u g e S

R A C I F I S A L C R A U L A V E

S E S E M 2 E D R O N E M A Ñ I N / O Ñ I N L E E N E I T S A M E L B O R P E U Q E R D A M A L A R A T N U G E R P

• . o t n e i m i u g e s e d a t l u s n o c a n u s e i s o a m e l b o r p e t s e a r a p a t l u s n o c a r e m i r p a l s e i s r a n i m r e t e D

o r d a u c l e e r b o s s e n o i c c u r t s n i s a l r i u g e s , o t n e i m i u g e s e d a t l u s n o c a n u s e i S - REVLOVODNAUC .: o d o m e t n e i u g i s l e d a ñ i n / o ñ i n l a r a n i m a x e , a t l u s n o c a r e m i r p a l s e i S -

Y R A C I F I S A L C , R A U L A V E D A D E E D S E S E M 2 E D R O N E M A Ñ I N / O Ñ I N L A R A T A R T

L E R A N I M R E T E D O* T N E I M A T A R T

eseuqaicnegruedsotneimatartso*L osacledaicnereferaledsetnanartsinimda satirgennenacidnies

o ñ i n l E e b e d r a t s e o l i u q n a r t }

• o d i n e t a H ¿

? s e n o i s l u v n o c

: R A T N U G E R P

E T A R T E S E U Q E L B I S O P S E I S R A N I M R E T E D A N A I R E T C A B N Ó I C C E F N I A N U E D

, R A H C U C S E , R A V R E S B O : R A P L A P

• o t u n i m r o p s e n o i c a r i p s e r s a l r a t n o C . o t l a s e o t n e u c e r l e i s r i t e p e R

: y a h i s e n i m r e t e D • e v a r g l a t s o c b u s e j a r i T • l a s a n o e t e l A • o d i j e u Q • a l e n a t n o f a l e d o t n e i m a b m o b A • o d í o l e d n ó i c a r u p u S • o g i l b m o l e d n ó i c a r u p u s o o t n e i m i c e j o r n E • ? l e i p a l a e d n e i t x e e s o t n e i m i c e j o r n e l E ¿ • . 7 3 e d a r u t a r e p m e t : e r b e i F c á t s e o s á m o C 5 e t n e i l a

o t c a t l a

• n o S ¿ ? s a s n e t x e o s a h c u m n o S ¿ : l e i p a l n e s a l u t s ú P ? s a d a l s i a o s a c o p

• : s o j o s o l n e a t n e l u r u p n ó i c e r c e S • d a d e e d s a í d 5 1 e d s e r o n e m n E • d a d e e d s a í d 5 1 e d s e r o y a m n E

: á t s e i s e n i m r e t e D • e t n e i c s n o c n i o o c i g r á t e l • ? l a m r o n o l e d s o n e m e s o d n é i v o M ¿

a r a c i f i s a l C S É B E B S O L S O D O T

E D S E R O N E M

S E S E M 2

• . 63 e d a r u t a r e p m e t : o t n e i m a i r f n E m o C 5 á t s e o s o n e o t c a t l a o í r f

Page 26: Aiepi Version Enero 2010

32

: R A T N U G E R P , A D I U G E S N E ? a e r r a i d e n e i t s e s e m 2 e d r o n e m l E ¿

S E A T S E U P S E R A L I S , A V I T A M R I F A : R A T N U G E R P

• ? e c a h o p m e i t o t n á u C ¿

• ? s e c e h s a l n e e r g n a s y a H ¿

: R A P L A P Y R A V R E S B O

• l e d l a r e n e g o d a t s e l e r a n i m r e t e D a ñ i n / o ñ i n

: á t s E ¿ ? e t n e i c s n o c n i o o c i g r á t e l

? e l b a t i r r i e o t e i u q n i

• s o j o s o l e n e i t i s r a n i m r e t e D s o d i d n u h

• : o e n á t u c e u g e i l p l e d o n g i S o d a t s e l a e v l e u v l e i p a L ¿

: r o i r e t n a ó ? e t n e m a t n e l y u m

) s o d n u g e s 2 e d s á m ( ? e t n e m a t n e L

• s e t n e i c i f u s s o n g i s y a h o N

e n e i t e u q r a c i f i s a l c a r a p o n ó i c a t a r d i h s e d

e v a r g n ó i c a t a r d i h s e d

• e c a h a e r r a i d e n e i T

s á m o s a í d 4 1

, o d a t a r d i h s e d á t s e a ñ i n / o ñ i n l e i S

e d s e t n a n ó i c a t a r d i h s e d a l r a t a r t

n é i b m a t a g n e t e u q o v l a s , o l r i r e f e r

N Ó I C C E F N I E L B I S O P a n u

E V A R G A N A I R E T C A B l a E T N E M E T N E G R U r i r e f e R

. l a t i p s o h

a e r r a i d a l r a t a r t a r a p s o d i u q í l r a D

) A n a l P ( a s a c n e

e d r e v l o v o d n á u c r a c i d n I

o t a i d e m n i

E L B A B O R P S I T I L O C O R E T N E

A E R R A I D E T N E T S I S R E P

E V A R G

• s e c e h s a l n e e r g n a S

E N E I T O N N Ó I C A T A R D I H S E D

l a E T N E M E T N E G R U r i r e f e R

. l a t i p s o h

s o n g i s s o l e d s o D : s e t n e i u g i s

• e l b a t i r r i , o t e i u q n I

• s o d i d n u h s o j O

• e u g e i l p l e d o n g i S

e v l e u v l e i p a l : o e n á t u c o d a t s e l a e t n e m a t n e l

. r o i r e t n a

E L B I S O P a n u e n e i t a ñ i n / o ñ i n l e i S

: E V A R G A N A I R E T C A B N Ó I C C E F N I

• l a E T N E M E T N E G R U o l r i r e f e R

e r d a m a l n o c , l a t i p s o h

s o b r o s e l o d n á r t s i n i m d a

. o t c e y a r t l e n e O R S e d s e t n e u c e r f

a n u g n i n e n e i t o n a ñ i n / o ñ i n l e i S

A N A I R E T C A B N Ó I C C E F N I E L B I S O P

: E V A R G

• a l a r a p s o d i u q í l r a r t s i n i m d A

r a u n i t n o c y ) B n a l P ( n ó i c a t a r d i h s e d

. o h c e p l e e l o d n á d

• e b e d o d n á u c e r d a m a l a r a c i d n I

. o t a i d e m n i e d r e v l o v

E N E I T

N Ó I C A T A R D I H S E D

s o n g i s s o l e d s o D

: s e t n e i u g i s

• e t n e i c s n o c n i o o c i g r á t e L

• s o d i d n u h s o j O

• e u g e i l p l e d o n g i S

e v l e u v l e i p a l : o e n á t u c

l a e t n e m a t n e l y u m

. r o i r e t n a o d a t s e

N Ó I C A T A R D I H S E D E V A R G

E L B I S O P a n u e n e i t a ñ i n / o ñ i n l e i S

s e o E V A R G A N A I R E T C A B N Ó I C C E F N I

: s e m n u e d r o n e m

l a E T N E M E T N E G R U o l r i r e f e R

e r d a m a l n o c , l a t i p s o h

s o b r o s e l o d n á r t s i n i m d a

. o t c e y a r t l e n e O R S e d s e t n e u c e r f

E L B I S O P a n u g n i n e n e i t o n a ñ i n / o ñ i n l e i S

s e y E V A R G A N A I R E T C A B N Ó I C C E F N I

: s e m n u e d r o y a m

a l a r a p s o d i u q í l r a r t s i n i m d A

o ) C n a l p ( e v a r g n ó i c a t a r d i h s e d

l a E T N E M E T N E G R U r i r e f e r

e r d a m a l n o c , l a t i p s o h

l e n e s o b r o s e l o d n á r t s i n i m d a

. o t c e y a r t

eúnitnoceuqerdamalaradnemoceR

.ohcepleelodnád

N Ó I C A T A R D I H S E D

e r g n a s e n e i t i s y s e c e h s a l n e

a l r a c i f i s a l C A E R R A I D

a e r r a i d e n e i T o s a í d 4 1 e c a h

s á m

Page 27: Aiepi Version Enero 2010

24

L E D n ó i c a c i f i s a l C O T N E I M I C E R C • : a d a u c e d a n i o s e p e d a i c n a n a g r a n i m r e t e D

o s e p e d a d i d r é P -

o s e p e d a i c n a n a g o N -

o s e p e d a i c n a n a g e t n e i c i f u s n I -

O T N E I M I C E R C E D A M E L B O R P N U Y A H I S R A N I M R E T E D , A D I U G E S N E

O T N E I M I C E R C O D A U C E D A N I

• o s e p e d a d i d r é P

• o s e p e d a i c n a n a g o N

• a i c n a n a g e t n e i c i f u s n I

o s e p e d

I V N I L l e n e r a r t s i g e R . s a í d 5 1 n e o t n e i m i u g e S

O T N E I M I C E R C O D A U C E D A

• o s e p a n a G e t n e m a d a u c e d a

a s a c a l n e a / o ñ i n l e r a d i u c a e r d a m a l a r a ñ e s n E o d a d i u c n e i b a / o ñ i n n u r e n e t r o p e r d a m a l a r a t i c i l e F

s e d a d e m r e f n e e d n ó i c n e v e r p a l e r b o s r a c u d E . o r g i l e p e d s o n g i s s o l r a ñ e s n E

. l o r t n o c a r a p s a í d 5 1 n e r a t i c y e u q i f i s a l c o N . o s e p n u y a h o l ó s i S *

Page 28: Aiepi Version Enero 2010

25

A M E L B O R P N U Y A H I S R A N I M R E T E D , A D I U G E S N E : N Ó I C A T N E M I L A E D

: E U Q E D N O P S E R E R D A M A L I S • esratnemilaarapdatlucifidanuglaeneiT• saroh42adacsecev01edsonemohceplaatnemilaeS• sodiuqílosotnemilasortoebiceR• nórebibasU

, R A H C U C S E , R A V R E S B O : R A T N U G E R P : R A P L A P

• s a c n a l b s a c a l p e n e i t i s r a n i m r e t e D ? r e m o c a r a p d a t l u c i f i d a n u g l a e n e i T ¿ • . a c o b a l n e s a r e c l ú o ? o h c e p l a a t n e m i l a e S ¿

, a v i t a m r i f a s e a t s e u p s e r a l i S ? s a r o h 4 2 a d a c s e c e v s a t n á u C ¿

? o p m e i t o t n á u c r o P ¿ • ? s a d i b e b o s o t n e m i l a s o r t o a / o ñ i n l e e b i c e R ¿ • ? a i c n e u c e r f é u q n o C ¿

? n ó r e b i b a s U ¿ • ? s o t n e m i l a s o r t o r a d a r a p a s u e u Q ¿ •

. ? ) s i s a i d i d n a c ( a c o b a l n e s a r e c l ú o s a c n a l b s a c a l p e n e i T ¿ •

VERIFIQUE SÍ:

VERIFIQUE SÍ:

VERIFIQUE SÍ:

• ? o t n e i m a t n a m a m a l e e t n a r u d n ó i c i s o p a l a t c e r r o c s E ¿ e r d a m a l e d o d o c l e n e a s n a c s e d a / o ñ i n l e d a z e b a c a l -

e r d a m a l e d a g i r r a b a l a e t n e r f a / o ñ i n l e d a g i r r a b a l - n ó z e p l e d a r u t l a a l a e t n e r f á t s e a / o ñ i n l e d a r a c a l -

a z e b a c a l n o c o d a e n i l a á t s e a / o ñ i n l e d o p r e u c l e -

a t c e r r o c n ó i c i s o P * e t n e i c i f e d n ó i c i s o P * n ó i c i s o p a l a M *

• ? e r r a g a l e a ñ i n / o ñ i n l e a r g o L ¿ n ó t n e m l e n o c a m a m a l a c o t -

a t r e i b a n e i b a c o b a l e n e i t - a r e u f a a i c a h o d a e t l o v r o i r e f n i o i b a l l e e n e i t -

a c o b a l e d a m i c n e r o p e l b i s i v á t s e a l o é r a s á m -

e r r a g a n e u B * e t n e i c i f e d e r r a g A * e r r a g a y a h o N *

• ? a / o ñ i n l e n e i b a m a M ¿ a d n u f o r p y a t n e l a m r o f n e a n o i c c u s -

s e l a n o i s a c o s a s u a p e c a h - n ó i c u l g e d a l y n ó i c c u s a l n e i b a h c u c s e e s -

n e i b a m a M * n e i b a m a m o N * a d a n a m a m o N *

• e t n e i c i f e d e r r a g A

• o n e i b a m a m o N

• o h c e p l a a t n e m i l a e S

4 2 n e s e c e v 0 1 e d s o n e m

o s a r o h

• o s o t n e m i l a s o r t o e b i c e R

e n e i t o s a d i b e b

• s a r e c l ú o s a c n a l b s a c a l P

) s i s a i d i d n a c ( a c o b a l n e

S A M E L B O R P N Ó I C A T N E M I L A E D

• e d o n g i s n ú g n i n y a h o N . a d a u c e d a n i n ó i c a t n e m i l a

l a r a d i u c a e r d a m a l a r a ñ e s n E . a s a c n e a ñ i n / o ñ i n

e u q r o p e r d a m a l a r a t i c i l e F . a ñ i n / o ñ i n l a n e i b a d i u c

a l r e n e t n a m o m o c e r b o s r a c u d E . a n r e t a m a i c n a t c a l

e d n ó i c n e v e r p a l e r b o s r a c u d E . s e d a d e m r e f n e

A M E L B O R P Y A H O N N Ó I C A T N E M I L A E D

I V N I L l e n e r a r t s i g e R

e u q e r d a m a l n o c s o d r e u c a r a r g o L

o p m e i t l e y s e c e v s a l o h c e p l e é d e l

e d y a í d e d , a r e i u q a ñ i n / o ñ i n l e e u q

. e h c o n

o n e i b a r r a g a e s o n a ñ i n / o ñ i n l e i S

e r d a m a l a r a ñ e s n e , n e i b a m a m o n

. o t c e r r o c e r r a g a l e y n ó i c i s o p a l

- i u q í l o s o t n e m i l a s o r t o e b i c e r i S

e l e u q e r d a m a l a r a d n e m o c e r , s o d

o d n e i c u d e r , s e c e v s á m o h c e p l e é d

. s o d i u q í l o s o t n e m i l a s o r t o s o l

l a a t n e m i l a e s o n a ñ i n / o ñ i n l e i S

: o h c e p

o t n e i m a r o s e s a a r a p r i r e f e R •

a n r e t a m a i c n a t c a l a l e r b o s

r a r a p e r p a r a ñ e s n E •

a l e t n e m a c i n é i g i h e a t c e r r o c

. a z a t n e e h c e l

s i s a i d i d n a c e n e i t a ñ i n / o ñ i n l e i S

a l a r a ñ e s n e y a n i t a t s i n r a d , l a r o

n e s i s a i d i d n a c s a l r a t a r t a e r d a m

. a s a c

a r a p o t n e i m i u g e s l e r e c a H

e d a m e l b o r p r e i u q l a u c

s a l a r a p o n ó i c a t n e m i l a

. s é u p s e d s a í d 2 s i s a i d i d n a c

e d r e v l o v o d n á u c r a c i d n I

. o t a i d e m n i

5 n e o t n e i m i u g e s e d a t l u s n o C

. s a í d

• o e s r a t n e m i l a e d e u p o N • o e r r a g a y a h o N • a d a n a m a m o N

E L B I S O P N Ó I C C E F N I A N A I R E T C A B

E V A R G

e d s i s o d a r e m i r p a l r a D a í v r o p o c i t ó i b i t n a

. r a l u c s u m a r t n i a r a p o t n e i m a t a r t r a r t s i n i m d A

. a i m e c i l g o p i h a l r i n e v e r p e r d a m a l a s e n o i c c u r t s n i r a D

o d a g i r b a a g n e t n a m o l e u q a r a p . l a t i p s o h l a o t c e y a r t l e n e

l a E T N E M E T N E G R U r i r e f e R . l a t i p s o h

• ó t n e m i l a e s a ñ i n / o ñ i n l E ¿ a r o h a m i t l ú a l e t n a r u d o h c e p l a ?

ó t n e m i l a e s o n a ñ i n / o ñ i n l e i S a l a a g i d , a r o h a m i t l ú a l e t n a r u d

. o h c e p l e é d e l e u q e r d a m o t n e i m a t n a m a m a l e e v r e s b O

. s o t u n i m 4 e t n a r u d

O H C E P L A N Ó I C A T N E M I L A A L E Ú L A V E S E C N O T N E

CLACIFICARALIMENTACION

Page 29: Aiepi Version Enero 2010

26

S E S E M 2 E D R O N E M L E D N Ó I C A N U C A V E D S E T N E D E C E T N A S O L R A C I F I R E V

O T N E I M I C A N

: N Ó I C A N U C A V E D A M E U Q S E B S I T I T Á P E H

G C B

. o l e n ú c a v , a d a c i l p a o d i s a h o n G C B a l i S *

O L L O R R A S E D L E D N Ó I C A L U M I T S E E R B O S S O D R E U C A R A R G O L , A D I U G E S N E

: O L L O R R A S E D L E R A L U M I T S E

o l l i r a m a o o j o r n ó i c a c i f i s a l C (

o d i t e m o r p m o c y u m á t s e l a r e n e g o d a t s e u s o e v a r g n ó i c a c i f i s a l c a n u n a t n e s e r p e u q s e s e m 2 e d s e r o n e m s a / s o ñ i n s o l s o d o t A

. a t l u s n o c e t n e i u g i s a l a r a p o l l o r r a s e d l e d n ó i c a u l a v e a l r e n o p s o p )

EVALUAR OTROS PROBLEMAS

Page 30: Aiepi Version Enero 2010

27

S E S E M 2 E D R O N E M L A R A T A R T

* . g k 3 e d s á m n e s e p e u q s a ñ i n / s o ñ i n n o c r a s U

o d a i p o r p A l a r O o c i t ó i b i t n A n U r a D . s a l u t s ú p y o g i l b m o l e d n ó i c c e f n I : a d a z i l a c o l a n a i r e t c a b n ó i c c e f n i a n u a r a P

a n i l i c i x o m A : n ó i c c e l e a r e m i r p e d o c i t ó i b i t n A

l o z a x o t e m a f l u s - n i r p o t e m i r T : n ó i c c e l e a d n u g e s e d o c i t ó i b i t n A

l o z a x o t e m a f l u s - n i r p o t e m i r t r a s u o n a i c í r e t c i n o c o s o r u t a m e r P *

A N I L I C I X O M A s a í d 5 e t n a r u d

l m 5 / g m 0 5 2 Suspension

* l m 2

l m 3

L O Z A X O T E M A F L U S - N I R P O T E M I R T s a í d 5 e t n a r u d s a r o h 2 1 a d a c r a D

e b a r a J

ni r p o t e m i r t g m 0 4 ( g m 0 0 2 + )oIz a x o t e m a f l u s

l m 5 2 . 1

l m 5 . 2

) g k 3 < ( s a í d 0 3 a 0 e D

s a í d 0 6 a 1 3 e D

) g k 4 - 3 (

D A D E

O

O S E P

r a l u c s u m a r t n I a í V r o p o c i t ó i b i t n A n u e d s i s o D a r e m i r P a l r a D s i s o d a r e m i r p a l r a D o t n a t . r a l u c s u m a r t n i a i v r o p a n i c i m a t n e g e d o m o c a c i n í a c o r p a n i l i c i n e p e d

A* N I C I M A T N E G s i s ó d / g k r o p g m 5 , 2

l m 2 e d o c s a r F O l m 2 e d o c s a r F

l m / g m 0 4 n o c l m / g m 0 2 n o c

) l i r é t s e a u g a e d l m 6 n e o d i u l i D ( ) r i u l i d n i S (

O S E P

g k 1

g k 2

g k 3

g k 4

g k 5

A C I N I A C O R P A N I L I C I N E P ) a í d / g k r o p s e d a d i n u 0 0 0 . 0 5 (

a u g a e d c c 8 n e s o l r i u l i d s e n o l l i m 4

) l m 2 . 0 ( I U 0 0 0 . 0 5

) l m 3 . 0 ( I U 0 0 0 . 0 0 1

) l m 4 . 0 ( I U 0 0 0 . 0 5 1

) l m 5 . 0 ( I U 0 0 0 . 0 0 2

) l m 6 . 0 ( I U 0 0 0 . 0 5 2

. r i u l i d n i s l m / g m 0 4 e d n ó i c a r t n e c n o c n e a n i c í m a t n e g e d o s u l e r a t i v E *

, o l r i r e f e r e l b i s o p s e o n í S . o l r i r e f e r s e r o j e m o l E V A R G A N A I R E T C A B N O I C C E F N I E L B I S O P a n u n o c o d a c i f i s a l c s e s e m 2 e d r o n e m n u a r a P

s a r o h 2 1 a d a c a c i n í a c o r p a n i l i c i n e p r a d S Á M . s a r o h 2 1 a d a c a n i c i m a t n e g r a d , a d i v e d a n a m e s a r e m i r p u s n e a ñ i n / o ñ i n l e a r a P . s a r o h 8 a d a c a n i c i m a t n e g

* l m 5 2 . 0 l m 0 2 . 0

* l m 0 5 . 0 l m 0 3 . 0

* l m 5 7 . 0 l m 0 4 . 0

* l m 0 0 . 1 l m 0 5 . 0

* l m 5 2 . 1 l m 0 6 . 0

a í d l a s e c e v s e r T

PARA EL TRATAMIENTO DE LA DIARREA CONSULTAR LOS CUADROS DE LAS PAGINAS 15 Y 16

Page 31: Aiepi Version Enero 2010

28

S E S E M 2 E D R O N E M L A R A T A R T

s a d a z i l a c o l s e n o i c c e f n i s a l r a t a r t a e r d a m a l a r a ñ e s n E . o t n e i m a t a r t l e a r t s i n i m d a e s o m ó c e l r a c i l p x E

. d u l a s e d o i c i v r e s l e n e o r e m i r p o t n e i m a t a r t l e a r t s i n i m d a s a r t n e i m a l r a v r e s b O

l a r e v l o v e b e d e r d a m a L . a í d r o p s e c e v s o d o t n e i m a t a r t l e e r t s i n i m d a e u q a r a p a l r a t n e i r O

. e t n e i u g i s a í d l a a r o e p m e n ó i c c e f n i a l i s d u l a S e d o i c i v r e S

o g i l b m o l e d s e n o i c c e f n i o l e i p a l e d s a l u t s ú p r a t a r t a r a P

: e b e d e r d a m a L s o n a m s a l e s r a v a L

r a c a s a r a p n ó b a j y a u g a n o c e t n e m e v a u s r a v a L s a r t s o c s a l y s u p l e

a n o z a l r a c e S s o n a m s a l e s r a v a L

) a c o b a l n e s a c n a l b s a c a l p o s a r e c l ú ( l a r o s i s a i d i d n a c r a t a r t a r a P

: e b e d e r d a m a L

s o n a m s a l e s r a v a L e v a u s o ñ a p n u n o c a ñ i n / o ñ i n l a a c o b a l Limpiar

l a s y a u g a n o c o d i c e d e m u h y o d e d n u n e o d a l l o r n e 5 e t n a r u d a í d l a s e c e v 3 ) l m 1 ( o r e t o g 1 , l a r o a n i t a t s i N r a c i l p A

s a í d

a í d l a s e c e v 2 , e r d a m a l e d s e n o z e p s o l n e a n i t a t s i N r a c i l p A s o n a m s a l e s r a v a L

a n i l c i c a r t e t e d a c i m l á t f o a d a m o p n o c s o j o s o l e d s e n o i c c e f n i s a l r a t a r T . a í d r o p s e c e v s e r t s o j o s o b m a r a i p m i L

• . s o n a m s a l e s r a v a L

• . s u p l e o d o t e t n e m a d a c i l e d r e a r t x e y r a i p m i l a r a p a u g a y o i p m i l o ñ a p n u r a s U

. a í d r o p s e c e v s e r t , s o j o s o b m a n e a n i l c i c a r t e t e d a d a m o p a l r a c i l p a , a d i u g e s n E

• a n r e t n i e t r a p a l n e a d a m o p e d d a d i t n a c a ñ e u q e p a n u r a c i l p A

. r o i r e f n i o d a p r á p l e d

• . z e v a r t o s o n a m s a l e s r a v a L

. a c z e r a p a s e d o t n e i m i c e j o r n e l e e u q a t s a h r a t a r T

a n u g n i n r a c o l o c i n , s a c i m l á t f o s a t o g i n a d a m o p a r t o a n u g n i n r a s u o N . s o j o s o l n e a s o c a r t o

debe regresar a la unidad de salud para referencia al oftalmologos a í d s e r t n e a r o j e m o n i S

posterior al procedimiento

posterior al procedimiento.

*Recomendar a la madre sobre su aseo personal y limpieza de la mama antes de dar pecho

Page 32: Aiepi Version Enero 2010

29

O T N E I M A T N A M A M A L E A R A P O T C E R R O C E R R A G A L E Y N Ó I C I S O P A L R A Ñ E S N E

a ñ i n / o ñ i n l a n e i b r e n e t s o s o m ó c e r d a m a l a r a r t s o M e r d a m a l e d o d o c l e d e u g e i l p l e n e a s n a c s e d a ñ i n / o ñ i n e d a z e b a c -

e r d a m a l e d a g i r r a b a l a e t n e r f a ñ i n / o ñ i n l e d a g i r r a b - n ó z e p l e d a r u t l a a l a z i r a n a l y a c o b a l n o c e r d a m a l e d o h c e p l a e t n e r f a ñ i n / o ñ i n l e -

. n é t s o s e b i c e r y a z e b a c a l n o c o d a e n i l a á t s e a ñ i n / o ñ i n l e d o p r e u c l e o d o t -

: e b e d e r d a m a L . e r r a g a l e r a t i l i c a f o m ó c e r d a m a l a r a r t s o M n ó z e p l e n o c a ñ i n / o ñ i n l e d s o i b a l s o l r a c o t -

a c o b a l n e i b a r b a a ñ i n / o ñ i n l e e u q a t s a h r a r e p s e - . n ó z e p l e d o j a b e d n e i b e d e u q a ñ i n / o ñ i n l e d r o i r e f n i o i b a l l e e u q e d e s r a r o i c r e c y o h c e p l e a i c a h e t n e m a d i p á r o ñ i n l a r e v o m -

. e t n e m a v e u n o l r a t n e t n i , s o n e u b n o s o n i S . n ó i c c u s a l y e r r a g a n e u b l e d s o n g i s s o l r a c i f i r e V

E T N A Ñ A P M O C A O E R D A M A L N O C S O D R E U C A R A R G O L Y N Ó I C A T N E M I L A A L R A U L A V E

E R R A G A N E U B E D S O N G I S n ó t n e m n o c a m a m a l a c o T -

a t r e i b a n e i b a c o b a l e n e i T - a r e u f a a i c a h o d a e t l o v r o i r e f n i o i b a l l e e n e i T -

r o p e u q a c o b a l e d a m i c n e r o p e l b i s i v a l o e r a s á M -

. o j a b e d

N Ó I C C U S A N E U B E D S O N G I S

a d n u f o r p y a t n e l n ó i c c u S -

s e l a n o i s a c o s a s u a P - . n ó i c u l g e d y n ó i c c u s a l a h c u c s e e S -

o d a d i u c l e e r b o s e r d a m a l a r a d n e m o c e R a s a c a l n e a ñ i n / o ñ i n l e d

N Ó I C A T N E M I L A

E R P M E I S É T S E S E S E M 2 E D R O N E M L E E U Q E D E S R A R O I C R E C O D A G I R B A N E I B

s á m e l r e n o p y s e i p s o l y a z e b a c a l e l r i r b u c , o í r f e c a h i S - . a p o r

l e y s e c e v s a l , a i c n e u c e r f n o c o h c e p l e e l r a D e d y a í d e d , e e s e d a ñ i n / o ñ i n l e e u q o p m e i t

0 1 s o n e m o l r o p , o n a s o o m r e f n e é t s e , e h c o n . s a r o h 4 2 s a l n e s e c e v

}

Page 33: Aiepi Version Enero 2010

30

: O T A I D E M N I E D R E V L O V O D N Á U C

e d a v l e u v e u q e r d a m a l a r a d n e m o c e R a r e i u q l a u c a t n e s e r p a ñ i n / o ñ i n l e i s o t a i d e m n i

: s o n g i s s e t n e i u g i s s o l e d

succiona malo o h c e p l e a m o t o N

a r o e p m E

e r b e i f e n e i T

a (mayor de 60 por minuto) d i p á r n ó i c a r i p s e R

r a r i p s e r a r a p d a t l u c i f i D

s e c e h s a l n e e r g n a S

O T N E I M I U G E S E D A T L U S N O C R O P R E V L O V O D N Á U C

e d a t l u s n o c a n u a r a p r e v l o V e n e i t a ñ i n / o ñ i n l e i S

: n e o t n e i m i u g e s

s a í d 2 L A C O L A N A I R E T C A B N Ó I C C E F N I

E D A M E L B O R P R E I U Q L A U C

N Ó I C A T N E M I L A

) a c o b a l n e s a c n a l b s a c a l P ( L A R O S I S A I D I D N A C

s a í d 5 1 A D A U C E D A N I O T N E I M I C E R C E D A I C N E D N E T

L O R T N O C E D A T L U S N O C R O P R E V L O V O D N Á U C

: s a í d 0 3 a d a C . n ó i c a n u c a v e d a m e u q s e l e n ú g e s a n u c a v a m i x ó r p a l n o c a t l u s n o c a t s e e n i d r o o C

R E V L O V O D N Á U C

s e s e m 2 e d r o n e m l e d o t n e i m i u g e s e d a t l u s n o C

A D A Z I L A C O L A N A I R E T C A B N Ó I C C E F N I : s a í d 2 s o l A

? l e i p a l a e d n e i t x e e s o t n e i m i c e j o r n e l E ¿ ? n ó i c a r u p u s a t n e s e r p o o d i c e j o r n e á t s E ¿ . o g i l b m o l e e l r a n i m a x E ? s a s n e t x e s á m y s a h c u m n o S ¿ . l e i p a l e d s a l u t s ú p s a l r a n i m a x E

: o t n e i m a t a r T

l a u g i e u g i s o o d a r o e p m e a H

i S e u g i s o o d a t n e m u a a h s o j o s o l e d n ó i c e r c e s a l o o d a r o e p m e n a h s a l u t s ú p s a l o o t n e i m i c e j o r n e l e o s u p lel a u g i , . l a t i p s o h l a r i r e f e r

o d a r o j e m a H

i S o d i u n i m s i d a h s o j o s o l e d n ó i c e r c e s a l o o d a r o j e m n a h s a l u t s ú p s a l y o t n e i m i c e j o r n e l e y s u p le , r a d n e m o c e r a l o d n a t a r t e ú n i t n o c e u q y o t n e i m a t a r t e d s a í d 5 s o l r a t e l p m o c a t s a h s o c i t ó i b i t n a s o l e l o d n á d e ú n i t n o c e u q e r d a m a l a

. a s a c n e l a c o l n ó i c c e f n i

DIARREA

Page 34: Aiepi Version Enero 2010

31

CONSULTA DE SEGUIMIENTO DEL MENOR DE 2 MESES

L A R O S I S A I D I D N A C

: s a í d 2 s o l A . ) l a r o s i s a i d i d n a c ( a c o b a l n e s a c n a l b s a c a l p o s a r e c l ú y a h i s r a c i f i r e V

” . n ó i c a t n e m i l a o o t n e i m i c e r c e d a m e l b o r p n u y a h i s r a n i m r e t e d , a d i u g e s n E “ o d a l u t i t o r d a u c l a o d r e u c a e D . n ó i c a t n e m i l a a l r a u l a v e e R

i S o d a r o e p m e a h l a r o s i s a i d i d n a c a l e n e i t a ñ i n / o ñ i n l e i s o , n ó i c c u s e d o e r r a g a l e n o c s a m e l b o r p . l a t i p s o h l a o l r i r e f e r ,

i S o d a r o j e m a h o l a u g i á t s e s i s a i d i d n a c a l a ñ i n / o ñ i n l e i s y n e i b e s o d n á t n e m i l a á t s e , n ó i c c e f n i a l e d o j e n a m y l a r o a n i t a t s i n a l n o c r a u n i t n o c . o t n e i m a t a r t e d s a í d 5 s o l r a n i m r e t a t s a h l a c o l

N Ó I C A T N E M I L A E D S A M E L B O R P : s a í d 2 s o l A

” . n ó i c a t n e m i l a o o t n e i m i c e r c e d a m e l b o r p n u y a h i s r a n i m r e t e d , a d i u g e s n E “ o d a l u t i t o r d a u c l a o d r e u c a e D . n ó i c a t n e m i l a a l r a u l a v e e R . a t l u s n o c a r e m i r p a l n e o d a t c e t e d n ó i c a t n e m i l a e d a m e l b o r p r e i u q l a u c e r b o s r a t n u g e r P

. s a í d 5 n e r e v l o v y s o d i r e g u s s o l r a z r o f e r o s o d r e u c a s o v e u n r a r g o l , n ó i c a t n e m i l a e d a m e l b o r p u s e d o d a r o j e m a h o n i S

s e t n a t r o p m i s o i b m a c a g a h e u q e r d a m a l a a d n e i m o c e r e l e s i S . e t n e t s i s r e p o o v e u n a m e l b o r p r e i u q l a u c e r b o s e r d a m a l n o c s o d r e u c a r a r g o L . s a í d 5 s o l a a ñ i n / o ñ i n l a r e a r t a a v l e u v e u q e l r i c e d , n ó i c a t n e m i l a a l n e

. l a u g i e ú n i t n o c e u q a r a p a l r a v i t n e c n i e e r d a m a l a r a t i c i l e f , n ó i c a t n e m i l a e d a m e l b o r p y a h o n i S

O D A U C E D A N I O T N E I M I C E R C : s a í d 5 1 s o l A

. a / o ñ i n l a e t n e m a t e l p m o c r a u l a v E . o t n e i m i c e r c e d a i c n e d n e t u s r a n i m r e t e d y s e s e m 2 e d r o n e m l a r a s e P . ” n ó i c a t n e m i l a o o t n e i m i c e r c e d a m e l b o r p n u y a h i s r a n i m r e t e d , a d i u g e s n E “ o d a l u t i t o r d a u c l a o d r e u c a e D

i S n ó i c a t n e m i l a s a m e l b o r p o / y a d a u c e d a n i s e o t n e i m i c e r c e d a i c n e d n e t a l , e d a m e l b o r p l e e r b o s e r d a m a l n o c s o d r e u c a r a r g o l e s o d n á t n e m i l a é t s e e u q a t s a h a n a m e s a d a c s e s e m 2 e d r o n e m l a o d n a n i m a x e r a u n i t n o C . s é u p s e d s a í d 5 a v l e u v e u q e l r i c e D . n ó i c a t n e m i l a

. a d a u c e d a a e s o t n e i m i c e r c e d a i c n e d n e t a l e u q a t s a h o d a d i r a l u g e r n o c o s e p e d o d n a t n e m u a y n e i b

i S n e i b a t n e m i l a e s y a d a u c e d a s e o t n e i m i c e r c e d a i c n e d n e t a l r a v e l l a a v l e u v e u q e l r i c e D . e ú n i t n o c e u q a r a p a l r a v i t n e c n i e e r d a m a l a r a t i c i l e f , . l a n o i c u t i t s n i o C - N I A l a o l r a r g e t n i e a n u c a v a r a p e s e r g e r o d n a u c o s a í d 0 3 e d o r t n e d a ñ i n / o ñ i n l a

Page 35: Aiepi Version Enero 2010

u s e r b o s e r d a m a l a r a j e s n o c a y n ó i c n e t a e d s o i c i v r e s r e c e r f O d u l a s a i p o r p

. a l r i r e f e r o o t n e i m a t a r t e l r a r t s i n i m d a , evalue,a m r e f n e á t s e e r d a m a l i S

consejeríar a d , e r d a m a l n e d u l a s e d s o g s e i r n a c i f i t n e d i e s i S

) s a m a m e d n ó i c c e f n i , s o d i r o l o d s e n o z e p , n ó i t s e g n o c o m o c ( s a m a m s a l e d a m e l b o r p n ú g l a e n e i t i S . o d a z i l a i c e p s e o r t n e c n u a a l r i r e f e r o o t n e i m a t a r t e r t s i n i m d a

a r a p o d i u q í l e t n e i c i f u s a b e b y a s a c u s n e s e l b i n o p s i d s o t n e m i l a s o l s o d o t e d a m o c e u q e l r a d n e m o c e R

. e t r e u f y a n a s e s r e n e t n a m

n ó i c n e v e r p y s a m a m e d n ó i c a r o l p x e , l a n i g a v a í g o l o t i c , r a i l i m a f n ó i c a c i f i n a l p e r b o s consejeríar a D ITS/VIHe d

. a m i t s e o t u a y o d a d i u c o t u a , e n e i g i h e r b o s s o j e s n o c r a D

actualice según esquemao i r a s e c e n s e i s y e r d a m a l e d n ó i c a n u c a v e d s e t n e d e c e t n a s o l r a n i m r e t e D

. A a n i m a t i v y o r r e i h e d o t n e m e l p u s r a D

23

Brindar y promover atención puerperal en los primeros 7 días postparto

Page 36: Aiepi Version Enero 2010

AN

EX

OS

Page 37: Aiepi Version Enero 2010

33

Page 38: Aiepi Version Enero 2010

• Volver para una consulta de seguimiento dentro de:___________ • Administrar todas las vacunas pendientes para hoy según

el esquema de vacunación __________________________________________

TRATAR SEGUIMIENTO

, R

A

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A

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I

S

A

L

C

34

Page 39: Aiepi Version Enero 2010

ATENCIÓN DEL NIÑO/NIÑA DE 2 MESES A 4 AÑOS DE EDAD No. Expediente

Nombre:_____________________________________________ Edad:______( )______( ) Sexo: ( ) Peso:__________kg. Temperatura: ______ °C Talla____

¿Qué problemas tiene el niño/niña? _____________________________________________Consulta: Primera Seguimiento Contr ol

EVALUAR LA ALIMENTACIÓN SI TIENE CRECIMIENTO INADECUADO, ANEMIA O ES MENOR DE 2 AÑOS. • ¿Usted le da el pecho al niño/niña? Sí No Si le da el pecho, ¿cuántas veces en 24 horas? ___veces ¿por cuánto tiempo? ___minutos

• ¿Le da el pecho durante la noche? Sí No

• ¿Le da otros alimentos o líquidos? Sí No Si da otros alimentos, ¿cuáles? _______________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

¿Cuántas veces por día? ___ veces. ¿Qué usa para darle de comer?______________________________________

• ¿De qué tamaño son las porciones que le da?_____________

• ¿Recibe el niño su propia ración? Sí N o ¿Quién le da de comer y cómo?_________________

• Durante esta enfermedad, ¿Hay algún cambio en la alimentación del niño/niña? Sí No ; Si hay cambio, ¿cuál? ____________________

¿TIENE ELNIÑO/NIÑA TOS O DIFICULTAD PARARESPIRAR? SÍ No • ¿Cuánto tiempo hace? ___ días • Contar las respiraciones por minuto.

• _____ respiraciones por minuto. ¿Respiración rápida? • Observar si hay tiraje subcostal. • Escuchar si hay estridor. • Escuchar si hay sibilancias.

¿TIENE EL NIÑO/NIÑA DIARREA? SÍ No • Determinar el estado general del niño/niña. ¿Está

- letárgico o inconsciente? - inquieto o irritable?

• ¿Tiene los ojos hundidos? • Ofrezca líquidos. ¿El niño/niña

- no puede beber o bebe mal? - bebe ávidamente, con sed?

• Signos del pliegue cutáneo: ¨La piel vuelve al estado anterior - muy lentamente (más de 2 segundos) - lentamente

• ¿Cuánto tiempo hace? ___ días

• ¿Hay sangre en las heces?

VERIFICAR SI HAY SIGNOS DE PELIGRO EN GENERAL • ¿No puede beber o tomar el pecho? • ¿Está letárgico o inconsciente? • ¿Vomita todo lo que ingiere? • ¿Tiene convulsiones?

VERIFICARANTECEDENTES DE VACUNACIÓN. Checar las dosis puestas y circular las que se deben poner hoy.

EVALUAR OTROS PROBLEMAS:

SÍ No

¿TIENE EL NIÑO/NIÑA UN PROBLEMADE GARGANTA? SÍ No • ¿Tiene dolor de garganta?

¿TIENE EL NIÑO/NIÑA PROBLEMA DE OÍDO? SÍ No

• ¿Tiene dolor de oído? • ¿Tiene supuración del oído?

En caso afirmativo ¿Cuánto tiempo hace? ___días

• Determine si hay: - supuración del oído - tumefacción dolorosa al tacto detrás de la oreja

• Determine la presencia de: - ganglios dolorosos y crecidos en el cuello - exudado blanco (pus) en la garganta - enrojecimiento de la garganta

¿TIENE EL NIÑO/NIÑA FIEBRE? (Determinada por: historia, al tacto o temperatura de 37.5 °C o más) Sí No

• Procede o ha estado (en los últimos 15 días en zona de riesgo de malaria?

• ¿Hace cuánto tiempo que tiene fiebre? ___ días

• Si es por más de 7 días: ¿ha tenido fiebre todos los días?

• Determine si tiene: - rigidez de nuca

- petequias o equimosis - hemorragias gingivales

- erupción máculopapular generalizada y - tos o coriza u ojos enrojecidos

EVALUAR EL DESARROLLO Si las condiciones generales del niño/a son satisfactorias (no clasificación roja o amarilla)

• Determinar una alteración por situación base • Ausencia de un logro que debería estar cumplido Ausencia de un logro que debería estar cumplido

DETERMINAR SI TIENE ANEMIA

DETERMINAR PROBLEMA DE CRECIMIENTO • Determinar si hay signos de:

- emaciación visible. - edema en ambos pies.

• Determinar si hay ganancia de peso inadecuada: - pérdida de peso - no ganancia de peso - insuficiente ganancia de peso

• Una sola determinación de peso

Fecha:

HOJA DE EVALUACIÓN

EVALUAR, CLASIFICAR Y TRATAR

1. No lactancia materna 2. Baja frecuencia de

lactancia materna 3. Da otros alimentos 4. Baja concentración

calórica 5. Baja frecuencia otros

alimentos 6. Uso de biberón 7. No alimentación activa 8. Desgano

No hay problema de alimentación

C A IF AL S IC R

ENFERMEDAD MUY

GRAVE

Fecha próxima

Vacuna: __________

• NEUMONÍA G./ENF. MUY GRAVE

• Neumonía

• No tiene neumonía: tos o resfriado

• DESHIDRA TACIÓN GRAVE

• Tiene deshidratación

• No tiene deshidratación

DIARREA PERSISTENTE GRAVE

• Diarrea persistente

• Disentería

• Faringoamigdalitis estreptocóccica

• Faringoamigdalitis viral

• No tiene faringoamigdalitis

ENFERMEDAD FEBRIL MUY GRAVE Malaria

Enfermedad febril

SOSPECHA DENGUE HEMORRÁGICO

Sospechoso de sarampión

Otra enfermedad febril eruptiva

• MASTOIDITIS

• Otitis media

• Otitis media crónica

• No tiene otitis media

ANEMIA GRAVE

Anemia leve

No tiene anemia

• CREC. INAD./DAÑO

NUT. GRAVE

• CRECIMIENTO INADECUADO

• Crecimiento adecuado

• No clasifica

DISCAPACIDAD

Probable alteración del desarrollo

No tiene alteración del desarrollo

EDAD Nacimiento 2 meses 4 meses 6 meses 12 meses 18 meses 2-4 años 4-5 años

VACUNA BCG Sabin-1 Sabin-2 Sabin-3 S.R.P DPT SR DPT V it. “A” Pentavalente-1 Pentavalente-2 P entavalente- 3 Sarampión, Rubéola 1er Refuerzo En campaña 2do Refuerzo

y paperas masiva

* Vitamina “A”. Cada 6 meses a partir de los seis meses de edad. * Pentavalente ? DPT + HB + Hib.

• Determinar si tiene palidez palmar: ¿intensa? ¿leve? No tiene palidez

NUTRICIONAL GRAVE

CRECIMIENT O INADECUADO CRECIMIENT O ADECUADO

º Bajo tercer percentil º SIN TENDENCIA

º º

cEn ierre en un lcircu o los signos y sintomas pr se te n es al m m nto e o de la eva u ción l a

53

Page 40: Aiepi Version Enero 2010

,R

AU

LA

VE

ED

AH

CIF

RA

TA

RT

YR

ACI

FIS

AL

C

• Volver para una consulta de seguimiento dentro de:___________• Administrar todas las vacunas pendientes para hoy según

el esquema de vacunación __________________________________________

TRATAR

SEGUIMIENTO

63

Page 41: Aiepi Version Enero 2010

Rotavirus

é

Page 42: Aiepi Version Enero 2010

-40

-35

-30

-25

-20

-15

-50

-45

GRAFICA DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO Y NIÑA

Fecha

Edad

Peso

Page 43: Aiepi Version Enero 2010

ANTECEDENTESPERINATALES

LUGAR DE NACIMIENTO CONDICIÓN DEL A.N.

Instut Domic Otro Sano Conpatologia

ATENDIDO POR:

Medico Enfermera Otro

PATOLOGIA

EMBARAZO

PARTO YPUERPERIO

NO SI

EDAD GEST.AL NACER

SEM

Menor 37

Mayor 41

PESOAL NACER

Menor de 2,500g.

TALLA

CM

CM

PRE CEL.

FECHA DE APLICACIÓNVACUNAS

RECIÉN NACIDO 1 DOSIS 2 DOSIS 3 DOSIS

B.C.G.

Hepatitis B

SABIN

D.P.T. ???

S.P.P.

D.P.T.

Dosis adicional de SABIN

Dosis adicional de SR

/ /

/ /

/ / / / / /

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/ / / /

/ // /1 2dora

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/ /E

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PA

ÑA

DE

VA

CU

NA

CIÓ

N

SUPLEMENTACION DE MICRO NUTRIENTES

VITAMINA “A” HIERRO

EDADEDAD DOSIS DOSIS

PUÉRPERA

FECHA DE PROXIMA CITA

NOMBRE

N° DE IDENTIDAD

PADRE

MADRE

FECHA DE NACIMIENTO: DIA MES AÑO

SEXO F MN°EN EL LISTADO

N° HISTORIA CLINICA

DOMICILIO:

ESTABLECIMIENTO

SECRETARIA DE SALUD - REPUBLICA DE HONDURAS

ARJETA DEL IÑO y IÑA

- -

T N N

Fo

tog

rafia

s S

. D

E R

.L.

GRAFICA DE CRECIMIENTO Y DESARROLLODEL NIÑO (A) DE 2 A 5 AÑOS

OBSERVACIONES:

PESO

EN

KILOGRAMOS

PESO

EN

LIBRAS

24

23

22

21

20

19

18

17

16

15

14

13

12

11

10

9

8

7

50

46

40

35

30

25

20

1524 28 32 36 40 44 48 52 56 60

Page 44: Aiepi Version Enero 2010

ALIMENTOS0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

ALIMENTACIÓN DURANTE EL PRIMER AÑO DE VIDA

EDAD EN MESES CUMPLIDOS

Leche materna

Agua u otros liquidos

Vegetales

Frutas (excepto citricos)

Maiz

Arroz

Otros Cereales (pan, avena)

Frijoles

Carne ( Pollo, cerdo, pescado)

Huevo

Derivados de la Leche

Otras Leches

El niño(a) que amamanta no necesita tomar agua,por que la leche materna contiene suficiente agua

0 a 6 Meses 6 a 9 Meses 9 a 12 Meses

Al año de vida, el niño(a) debe comer de todo.Para cuidar mejor a sus hijo o hija, espere por lo menos

2 años antes de un nuevo embarazo

GRAFICA DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO Y NIÑA

Fecha

Edad

Peso

PESO AL NACER

EDAD DEL NIÑO (A) EN MESES

PARA CUIDAR MEJOR A SU HIJO O HIJA, ESPERE POR LO MENOS 2 AÑOS ANTES DE UN NUEVO EMBARAZO9.

P

E

S

O

E

N

K

I

L

O

G

R

A

M

O

S

18

17

16

15

14

13

12

11

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

0

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

TENDENCIA DEL CRECIMIENTO

MUY BIEN PELIGRO

PESO

EN

LIBRAS

-40

-35

-30

-25

-20

-15

-10

Page 45: Aiepi Version Enero 2010

9 .2

7.2

5.2

3.2

1.3

8 .2

6.2

4.2

3.3

1.3

8.2

6.2

2.51. 5

9.4

7.4

5.4

20

..

44

9.6

7.6

6.6

5.6

3.6

10

..

66

6.8

5.8

4.8

3.8

2 .8

10

..

88

4.3

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9.2

7.2

3.51. 5

0. 58.

45.

43

1.

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49.

68.

67.

65.

64.

62

1.

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67.

86.

85.

84.

83.

82

1.

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8

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4 .52. 5

0. 59.

46.

44

2.

.4

40.7

9.6

8 .6

6.6

5.6

32

..

66

8.8

7.8

6.8

5.8

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32

..

88

6.3

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5 .53. 5

1.59.

47.

45

3.

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0.78 .

67.

66.

64

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69.

88.

87.

86.

85.

84

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8

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3.3

0.3

6.54.5

2.50.5

8.4

64

..

44

2.70.7

9.6

8.6

7 .6

54

..

66

9.8

8.8

8.8

7.8

6.8

54

..

88

8.3

6.3

4.3

1.3

6.55.5

3.51.5

9 .4

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..

44

3.71. 7

0 .79.

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66

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99.

88.

88.

87.

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8

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3.3

7. 55. 5

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0 .58

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0. 79.

67

6.

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61.

90.

99.

89.

88.

87

6.

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8

0.4

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6.3

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8 .56.5

5 .53 .5

1.59

7.

.4

43.7

2.71.7

0.79.

68

7.

.6

62.

91.

90.

99.

89.

88

7.

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98

..

66

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0 .9

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..

88

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6 .3

0.6

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19

..

54

6 .75.7

5 .73.7

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9.

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64.

93.

92.

91.

91.

90

9.

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..

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94.

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91.

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6 .75.7

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..

77

6.9

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21

..

99

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1 .4

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2 .6

1.6

9.57.5

6.54

2.

.5

59.7

7. 76.7

5. 74. 7

32

..

77

7 .9

6.9

5 .9

4.9

3.9

32

..

99

6.4

4.4

2.4

0.4

3.6

1.6

0.6

8.57.5

53

..

55

9.78.7

7.76. 7

5.74

3.

.7

78.

97.

96.

95.

94.

94

3.

.9

9

7 .4

5 .4

3.4

1 .4

4.6

2.6

1.6

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64

..

55

0.8

9.78. 7

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..

77

8.9

8.9

7.9

6.9

5.9

54

..

99

8 .4

6 .4

4 .4

2.4

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3.6

2.6

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5.

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51.

80.

89.7

8 .77 .7

65

..

77

9.9

9.9

8.9

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6.9

65

..

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5.4

3.4

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2.6

1 .6

9. 58

6.

.5

52.

81.

80 .

89. 7

8.77

6.

.7

70.

010 .

019.

98 .

97.

97

6.

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9

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46 .

44 .

46.

65.

63.

62.

60.

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7.

.5

53.

82 .

81.

80.

89. 7

87

..

77

1 .01

1.0 1

0.01

9.9

8.9

87

..

99

1.59 .

47 .

45.

47 .

66.

64 .

63.

61.

60

8.

.6

54.

83.

82.

81 .

80.

89

8.

.7

72.

012.

011.

010.

019 .

99

8.

.9

9

2. 50.5

8.4

6.4

8.6

7.6

5.6

4.6

2.6

19

..

65

5.8

4 .8

3.8

2.8

1.8

09

..

87

10.32.

012.

011.

010.

010

9.

.0

91

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01

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21

..

00

1

5.01

4.01

3.01

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..

00

1

6.01

5.01

4.01

43

..

00

1

7.01

6.01

5.01

54

..

00

1

8 .0 1

7.01

6 .01

65

..

00

1

8.01

8.01

7.01

76

..

00

1

9.01

9 .01

8.01

87

..

00

1

0. 110 .11

9.01

98

..

00

1

1 .111.11

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.1

01

2. 112 .11

1.1 11

0.

.1

11

3.113.1 1

2.1 12

1.

.1

11

4.1 14 .11

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2.

.1

11

5.115 .11

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3.

.1

11

6. 116.11

5. 115

4.

.1

11

117. 11

7.1 16.11

65

..

11

1

118.11

8.1 17. 11

76

..

11

1

1 19.11

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77

..

11

1

0. 21

9.119.11

88

..

11

1

1.21

0. 21

0.21

99

..

11

1

10.3

10.4

10.5

0.6110.7

10.8

10.9

11.011.1

11.23. 114 .115 .116.117 .118 .9.9.0.21

10.4

10.5

10.6

107.

10.8

10.9

11.011.1

11.2

11.3

11.3

11.4

11.5

11.6

11.7

11.8

11.9

12.0

12.1

12.21 .2

11

73

TABLA DE PESO M

INIM

O, NO

RMAL ESPERAD

O (en kg.) SEGUN EL PESO PREVIO EN N

INO

S/NIN

AS

Tiempo desde

el control previoPeso

10 20

30 40

50 60

previo dias d

ias dias d

ias dias d

ias

Tiempo desde

el control previoPeso

10 20

30 40

50 60

previo dias d

ias dias d

ias dias d

ias

Tiempo desde

el control previoPeso

10 20

30 40

50 60

previo dias d

ias dias d

ias dias d

ias

Tiempo desde

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10 20

30 40

50 60

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ias dias d

ias dias d

ias

Tiempo desde

el control previoPeso

10 20

30 40

50 60

previo dias d

ias dias d

ias dias d

ias

1.2

08

..

21

2.2

19

..

21

4.2

20

..

22

5.2

31

..

22

6.2

42

..

22

7.2

53

..

22

8.2

64

..

22

9.2

75

..

22

0 .3

86

..

22

1.3

97

..

22

2.3

08

..

32

3.3

19

..

32

5 .3

20

..

33

6 .3

31

..

33

7.3

42

..

33

8.3

53

..

33

9.3

64

..

33

0.4

75

..

33

1.4

86

..

33

2.4

97

..

33

3.4

08

..

43

4.4

19

..

43

Page 46: Aiepi Version Enero 2010

,

38

Page 47: Aiepi Version Enero 2010

93

Page 48: Aiepi Version Enero 2010

51:3

8,1

3:4

9,1

7 :4

0,2

01:4

1,2

4 1:4

2,2

1: 53,

2

5: 54,

2

8:55,

2

21: 56,

2

5 1: 57,

2

3 :6

8,2

6 :6

9,2

0 1:6

0.3

31:6

1,3

1: 72,

3

4: 73,

3

8:74,

3

11 :75,

3

51: 76,

3

3:8

7,3

6 :8

8,3

01:8

9,3

31:8

0 ,4

1:9

1,4

4:9

2,4

8:9

3,4

11:9

4,4

5 1:9

5,4

2:01

6 ,4

6:01

7,4

9:01

8,4

3 1:0 1

9,4

0: 110 ,5

4:111, 5

7:112, 5

11:113 ,5

4 1: 114,5

2:21

5 ,5

6:21

6, 5

9:21

7, 5

31 :2 1

8,5

0 :3 1

9, 5

4:3 1

0,6

7:31

1,6

11:31

2,6

41:31

3,6

2 :41

4,6

5:41

5,6

9 :4 1

,6,

6

21:41

7,6

0:518,

6

3 :519,

6

7:510, 7

01:511,7

41:5 12,7

1:61

3, 7

5:61

4, 7

9:61

5, 7

21 :61

6,7

0:717, 7

3:7 18,7

7:719,7

01:710,

8

41:71 ,

8

1 :8 1

2,8

5:8 1

3,8

8:81

4,8

21:81

5,8

51:81

6,8

3:91

7 ,8

6:91

8 ,8

01:91

9,8

31;91

0,9

1 :0

21 ,

9

5 :0

22 ,

9

8 :0

23 :

9

21:0

24,

9

51:0

25,

9

3:12

6 ,9

6; 12

7,9

01:12

8,9

31 :12

9,9

1:2

20,

01

4:2

21,

01

8:2

22,

01

11 :2

23 ,

0 1

51:2

24,

01

2:3

25,

0 1

6 :3

26 ,

0 1

9:3

27 ,

0 1

3 1:3

28 ,

0 1

0:4

29,

0 1

4:4

20,1 1

8 :4

21. 11

1 1:4

22,11

51 :4

23,11

2:52

4, 11

6:52

5, 11

9.52

6,1 1

3 1: 52

7 ,1 1

0:6

28 ,11

4;6

29 ,11

7:6

20,

21

11 :6

21,

21

41:6

22,

21

2:72

3,21

5: 72

4,21

9:72

5,21

21:72

6,2 1

0 :8

27,

21

4 :8

28,

21

7 :8

29,

21

11:8

20 ,

31

41:8

21,

31

2:9

22,

31

5:9

23,

31

9:9

24,

31

21 :9

25,

31

0:0

36,

31

3:0

37,

31

7:0

38,

31

01:0

39,

31

41:0

30,

41

1:13

1,31

04

TA B L A D E C O N V E R S I O N D E

K I L

O G R A M O S

A L I

B R

A S Y

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P E S O

K I L O S

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LI B R A S :

ON Z A S

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P E

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LI B R A S :

ON Z A S

P E

S O

LI B R A S : O

N Z A S

Page 49: Aiepi Version Enero 2010

R E V L O V O D N Á U C

O T A I D E M N I E D

O M R E F N E A Ñ I N / O Ñ I N L A A G I A R T

e r b e i f a l l o r r a s e d i S a r o e p m e i S r e b e b e d e u p o n i S

A E R R A I D N O C A Ñ I N / O Ñ I N L A A G I A R T

S O T N O C A Ñ I N / O Ñ I N L A A G I A R T

r e b e b a r a p d a t l u c i f i d e n e i t i S s e c e h s a l n e e r g n a s e c e r a p a i S

a d i p á r n ó i c a r i p s e r e n e i t i S r a r i p s e r a r a p d a t l u c i f i d e n e i t i S

S E S E M S O D E D R O N E M L A A G I A R T

s e r o i r e t n a s o n g i s s o l e d a r e i u q l a u C o h c e p l e a m o t o n i S

S O D I U Q Í L a ñ i n / o ñ i n r e i u q l a u c a r a P

o m r e f n e

- e r f a n r e t a m a i c n a t c a L •

. e t n e u c

e D . s o d i u q í l s o l e t n e m u A •

- i u q í l , z o r r a e d a u g a , s a p o s

- m i l a u g a o r u g o y e d s o d

. a i p

a e r r a i d n o c a ñ i n / o ñ i n a r a P r a v l a s e d e u p s o d i u q í l s á m r a D •

. a d i v a l

o m o c s o t n a t , a r t x e s o d i u q í l e D •

e m o t o ñ i n l e

O R S

- i l a e d e s a b n e s o d i u q í L

a u g a s, a p o s o m o c s o t n e m

. r u g o y e d s o d i u q í l z o r r a e d

a i p m i l a u g A

- e r f s á m a n r e t a m a i c n a t c a l e D •

s á m e t n a r u d y e t n e m e t n e u c

. o p m e i t

a r t x e s o d i u q í l o d n a d e u n i t n o C •

. a e r r a i d a l e n i m r e t e u q a t s a h

14

Page 50: Aiepi Version Enero 2010

A C I L B U P D U L A S E D A I R A T E R C E S ) I V N I L ( L A R G E T N I A I C N A L I G I V A R A P S A Ñ I N Y S O Ñ I N E D S O D A T S I L

_ _ S E S E M 3 2 A 2 1 _ _ _ _ _ O Ñ A 1 E D S E R O N E M : S E M L E N E S O D A R E P S E S A Ñ I N Y S O Ñ I N E D º N _ _ _ _ _ O Ñ A _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ D A D I N U M O C _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ S P U _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ S E S E M 3 2 A 2 1 _ _ _ _ _ O Ñ A 1 E D S E R O N E M : S E M L E N E S O D A R E P S E S A Ñ I N Y S O Ñ I N E D º N

º N

n

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e

i

v

i V

e

d

e

N

a

c

in

í l

C

a

ir ot

s

i H

LEDERBMON AÑINOOÑIN

bopiteazneulfnIsulihpomeaH+BsititapeH+anirefsoT+sonatéT,airetfiD*

ALEDERBMON ERDAM

A H C EF E D T N E I M I C A N O

L ED O Ñ I N O

A Ñ I N

D A D E E D

T P A C .

NÓICANUCAV

NIBAS

D OS S I D A C I OI L A N

TNEP ETNELAVA

TPD + BH biH+

ROT URIVA S

MIRP REOZREUFER

TPD BCG 11-6

OD SISU CIN A

RS** PM21

ANIMATIV ”A“ ORREIH

SESEMNEDADE

32-21

R1 A.

DO SIS

AD2 .

SESEM11<

DO SIS

M32-21

1 2 3 1

DADILATROMLITNAFNI

SASUAC

SENOICAVRESBO

21

P EH S I T I T A B

.N.R 132 2 1 1323 1

24

Page 51: Aiepi Version Enero 2010

34

Page 52: Aiepi Version Enero 2010

EVOLUCION ESQUEMATICA DE LAS CONDUCTAS DEL DESARROLLO HASTA LOS 5 AÑOS

LE

NG

UA

JES

OC

IAL

CO

OR

DIN

AC

ION

MO

TOR

A.sodanidroocniesoilpma,socsurbnossotneimivomsoloipicnirplA

-idroocysodatimil,sotnelnárecerapasotneimivomsoledratsáM

-eurgdadicirtomaledlortnocleesratnemelpmocaedneiT.sodan

omoc)opreucledsaerásednargnednerpmoceuqsotneimivom(as

,ranimac,esratnes:olpmejerop

.rerroc

ydadicirtomaledlortnocleodneiriuqdaáriesetnemlaniF

-mocsatcudnocrazilaernáritimrepeleuqsanifnóicanidrooc

rallorrasedy,ribircse,rajubid,atolepalraetap:omocsajelp

.aicnednepednieaímonotuaeddadicapacusísa

nosrotomollorrasedledsenoicceridsaL

-adivitcaedylatsid-omixórp,laduac-olaféc

.sacifícepseaselabolgsed

etnasecirtomoirosnessenoicnufednóicargetnialavresbO

.senoicautisysotejbo

.lausiv-oiduAnóicanidrooC

.)odinosedetneufaladarimalnocracsubetimrepeL(

.launam-olucOnóicanidrooC

etnanóisnerpaledosecorplerallorrasedetimrepeL(

.)ecnaclausanartneucneeseuqsotejbosol

-udortni(sajelpmocselaunamsazertsedereiuqdaedratsáM

-nemlanify)salletobosocsarfedortnedsoñeuqepsotejboric

-ubid,orbilnuedsajohrasap,satreuprarrecyrirbaárdopet

alyaceñumalednóixelfalodnaucesritsevsedoesritsev,raj

.esrallorrasedanecneimocozarbetnalednóicator

.eviveuqneoidemleetnaoñinledsenoiccaeralavresbO

.sanosrepsartonocogeulyerdamalnocnóicaleraL

.cte,raguj,esritsev,esratnemilaeddadicapacaL

.etneibmalanóicatpadaynóicargetnieddadicapacaL

edosecorple,nóiccaretniedsatcudnocsalavresbO

-nednepednieaímonotua,nóicaudividni,nóicazilaicos

.aic

,elbisivoelbiduanóicacinumocedamrofadotavresbO

usarbalap,senoicazilacov,selarutsopsotneimivomnaes

.senoicaro

.nóicatimiaL:eyulcnI

.nóisnerpmocaL

.odalucitraejaugnellE

odinoslednóicpecrepal,otsegle,adarimaL

.ejaugneledsamrofnoslabrevnóiserpxealy

:edsojabartneodasabodarobaleaheslairetametsE

.D.R,dyoB;.S.R,htrowgnillI;.A,lesseG;.W,grubneknarF

PALCsenoicacilbupsalratlusnocrovaf,sellatedrailpmaaraP

8411y2601°N

.M,lletraM

.G,zenítraM

.A,oriebiRedabulatniP

.R,aigguR

.C,affayaCedzepóL

.R,ykztileB

-amuHollorraseDyaígolotanirePedonaciremaonitaLortneC

P.A.L.C(on ).

726oerroCedallisaC

YAUGURU-OEDIVETNOM

nocnednufidynorarobaleessameuqsesotsE•

-etnisolaradrocerarapsocitcádidsotisóporp

-navelersotcepsadulasedopiuqeledsetnarg

.ollorrasedledset

-itrapynóicacinumocalratilicafarepseeS•

sadudsalraralcalaailimafalednóicapic

aígolonorcalselrapicitnala,serdapsoled

recerovaflaysoñinsolnesoibmacsoled

.nóicalumitseedsedadinutroposal

-arepsesatcudnocsalartseumaíugatsE•

ogseirojabnocyonimrétedsoñinnesad

.senoicaretlaed

-orpleddadilibairavatseifinamalaeseP

ratneironedeupesollorrasedledosec

yumnóiculoveedsosacnesenoicca

.etnerefid

sorgolsoL.sorgolropadargetniátseatcudnocadaC•

-imac,esratnes(oñinledadivalnesevalcsapatenos

edotneimilpmucotcerroclenemusereuq).cte,ran

salerbosyamrofyopmeitne,seroiretnasaicneuces

.senoicisiuqdasaveunsalnayopaesselauc

anunocolugnátcernuropatneserperesorgoladaC•

alañesolugnátcerlE.acilpxeoleuqroiretniadneyel

neecerapaorgoleseeuqneopmeitedolavretnile

-ronedognar(senoicaretlaedogseirojabnocsoñin

leopmeitneatneserperodreiuqziedroblE.)dadilam

.09olitnecrepleohcerededrobley52olitnecrep

rojemsorgolsolnoranoiccelesesatcudnocadacnE

-meatsaB.nóicarolpxeallicnessámedysodinifed

alaoirotagorretnileyatceridnóicavresboalraelp

.erdam

solnalañesselacitrevsaseurgsaenílsaL•

-averazilaerarapsonutroposámsotnemom

.ollorraseDledsadairessenoicaul

alnelatansopacigólonorcdadealeuqibU•

lacitrevanuecartyroirepuslatnozirohaeníl

.airanigami

-cer(sorgolsolatcudnocadacneeuqsuB-

-boysodatpecretninadeuqeuq)solugnát

.oñinlenesetneserpnátseisevres

euqsorgolsolsetneserpnátseiseuqifireV-

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PALCSMO-SPO

YAUGURU-OEDIVETNOM1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

10

11

11

12

12

13

13

14

14

16

16

18

18

20

20

22

22

24

24

2 ½

2 ½

3

3

4

4

5

5

3 ½

3 ½

4 ½

4 ½

M E S E S A Ñ O S

Boca abajo, levanta 45º la cabeza

Tracciona hasta sentarse

Mantiene esguila y firme la cabeza

Eleva el tronco y la cabeza, apoyándose en manos y antebrazo

Se mantiene sentado con apoyo

Se sienta solo sin apoyo

Consigue pararse apoyando en muebles

Gatea, camina solo apoyado en muebles

Construye torres de dos cubos

Construye torres de tres cubos

Construye torres de cuatro cubos

Construye torres de cinco cubos

Construye torres demas de cinco cubos

Copia el circulo

Copia la Cruz

Copia el cuadro

Camina tomado de la mano

Camina bien, solo, sin ayuda

Sube escaleras gateando

Sube escaleras con ayuda

Sube escaleras tomado

del pasamano

Sube escaleras sin apoyo

Sigue con la mirada objetos móviles

Busca con la mirada la fuente del sonido

Mueve la cabeza y los ojos en busca del sonido

Intenta la prensión de objetos

Prensión, global a mano plena, (barrido)

Presión entre la base del pulgar y el meñique

Presión entre el pulgar y la base del dedo índice

Presión en pinza fina. Opone el índice al pulgar

Introduce objetos grandes en otros

Introduce objetos pequeños en francos o botellas

Patea la pelota

Salta en el lugar, lanza la pelota

Pedalea en triciclo

Salta en un pié

Mira a la cara

Sonríe espontáneamente

atiende con interés el sonido

Encuentra objetos que se le ocultan bajo el pañal

Es inicialmente tímido con extraños

Juega a “palmitas”, “tortillas”

Detiene la acción a ala orden ¡NO!

Juega solo

Juega en paralelo

Comparte juegos

Comparte jugando

Se viste con ayuda

Se pone alguna ropa

Se quita alguna ropa

Se viste sin ayuda

Bebe de la taza

Se alimenta con cuchara derramando parte del contenido

Ayuda a tareas simples de la casa

Se lava y seca las manos

Controla esfínteres

Lalea, da-da, “ma-ma”, “agu”, ave, ajo, utiliza

Señala alguna palabra del cuerpo. Cumple órdenes

Llora, ríe

Emite sonidos

Balbucea, da-da, “ma-ma”

consonantes

Dada, mamá, pan, oso

Utiliza más palabras

simples nombra un dibujo

Construye frases. Utiliza versos

Cumple órdenes completas.

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Page 53: Aiepi Version Enero 2010

Y O D A S I V E R O D I S A H O T N E M U C O D E T S E : E D N Ó I C A R T S I N I M D A A L O J A B O D A R O B A L E

o d a t s E e d o i r a t e r c e S a s o R o i n o t n A o c r a M . r D o d a t s E e d o i r a t e r c e s b u S z e d n é l e M r o t c í V . r D o d a t s E e d a i r a t e r c e s b u S n ó r i G e h t e i l l E . a r D o d a t s E e d o i r a t e r c e s b u S u e h t a M l e u n a M é s o J . r D

r o t c e r i D a o h c O o n a i r p i C é s o J . r D l a r e n e G r o t c e r i D o r e m a G l e u n a M . r D l a r e n e G r o t c e r i D z e u g í r d o R o c s i c n a r F . r D

: l i t n a f n I o n r e t a M d u l a S e d o t n e m a t r a p e D l e r o p o d a r o b a l E

l i t n a f n I o n r e t a M d u l a S e d . o t p D l e d e f e J z e d n é l e M e g r o J . r D a r e l ó C y a e r r a i D s e r o l F o v a t s u G . r D

o l l o r r a s e D y o t n e i m i c e r C s o b o l a l l i V s o l r a C . r D

:ednóicarobalocalnoC

a l e u c s E l a t i p s o H , a r t a i d e P o r o t a l l i V o m r e l l i u G . r D e p i l e F n a S l a t i p s o H , a r t a i d e P z a P s i u L . r D

: a c i n c é T a i c n e t s i s A

S M O / S P O a l e d a r o t l u s n o C z e m ó G a z n a t s n o C . a r D S C I S A B o t c e y o r P , l a n o i g e R r o t c e r i D h t i m S y r r a B . r D

S C I S A B o t c e y o r P , a r o t l u s n o C r e h c a m u h c S a t a n e R . a r D S C I S A B o t c e y o r P , r o t l u s n o C s e l a r r o C . A o v a t s u G . r D

o ñ i N l a n ó i c n e t A d a d i n U e f e J o l l e ü g r A o b o c a J . r D

I M S D o c i n c é T e t n e t s i s A o t r e u P m ú h a N . r D

I M S D o c i n c é T e t n e t s i s A a c n a r f a l l i V o i g r e S . r D

I M S D o c i n c é T e t n e t s i s A z e h c n á S a i d i L a b l A . a d c i L

I M S D o c i n c é T e t n e t s i s A o l l i t s a C a i c i t e L . a d c i L

I M S D o c i n c é T e t n e t s i s A z e r á u J y l e r A . a d c i L

I M S D o c i n c é T e t n e t s i s A a r a v e u G a n e l E a í r a M . a r D

I M S D o c i n c é T e t n e t s i s A s e l a z n ó G n a v I r a m O . r D

I A P a f e J a n i l o M e c i n e r e B a d I . a r D

1 0 0 2 O R E N E N Ó I S I V E R L I T N A F N I O N R E T A M D U L A S E D O T N E M A T R A P E D

N I A a m a r g o r P e f e J n ó r u D n ó i c p e c n o C . r D

N I A a m a r g o r P o c i n c e T a e d i V . B a i n e K . a r D N I A a m a r g o r P a r e m r e f n E o r e m o R . S a m l e T . a d c i L N I A a m a r g o r P a r e m r e f n E a o l l U . M a i l e C . a d c i L

8 0 0 2 O R E N E N Ó I S I V E R A I L I M A F A L A L A R G E T N I D U L A S E D O T N E M A T R A P E D

REVISIÓN ENERO 2010

Dra. Kenia B. Videa Dr. Concepción Durón Lcda. Telma Romero Dra. María Isabel Degrandez Lcda. Celia Ulloa

Jefa Programa AIN Técnico de ProgramaEnfermera de Programa Técnica del ProgramaEnfermera de Programa

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