Albert Bandura

(1925-actualidad)

Jorge FumanalAna Juangran

índice

• ¿Quién es Albert Bandura?

• Paradigma social-cognitivo

• Aprendizaje vicario y su aplicación

• El efecto de la televisión en los niños

Biografía • Psicólogo y pedagogo

canadiense

• Teórico y experimentador de la teoría del aprendizaje social

• Experimentos sobre agresión infantil

• Se ha mantenido activo hasta la actualidad en la Universidad de Stamford colaborando en diversos proyectos relacionados con la educación, la psicología…

Acercamiento social-cognitivo

• Bandura es el autor mas importante dentro del acercamiento social-cognitivo.

• Planteamiento cognitivo en que se da vital importancia a la interacción social sin excluir otros factores

BASES BIOLOGICAS

DESARROLLO DEL APRENDIZAJE EN LA NIÑEZ

Acercamiento social-cognitivo:

supuestos teóricos

SER HUMANO ORGANISMO AMBIENTE

ORIGEN SOCIALINFLUENCIA AGENTES DE

SOCIALIZACION

PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS Y CONDUCTAS: SON PROVISIONALES

Determinismo reciproco

• > El Sujeto se ve influenciado

Interacción elementos

COGNITIVOS

CONDUCTUALES

AMBIENTALES

Aprendizaje

APRENDIZAJE

ACTIVO

VICARIO

Conocimientos adquiridos

haciendo algo experimentalmen

te

Conocimientos adquiridos

observando a un modelo

Aprendizaje vicario: proceso

Aprendizaje vicario: fases

Aprendizaje vicario: consecuencias en la

sociedadMODELOSOCIAL

OBSERVACIONIMITACI

ON Y CONDU

CTA APRENDIDA

CONDUCTA SOCIAL

DESEABLE

CONDUCTA SOCIAL NO DESEABLE

http://www.youtube.com/watch?v=QuWWWrWCQZg

http://www.youtube.com/watch?v=ipIQ23bcEdA&feature=fvwp&NR=1

Aprendizaje vicario: aplicación en el aula

MAESTRO MODELO

Aprendizaje vicario: aplicación en el aula

CUIDAR NUESTRO

COMPORTAMIENTO:

CURRICULUM OCULTO

UTILIZAR EL APRENDIZAJE

VICARIO COMO RECURSO

FORTALECIMIENTO O

DEBILITAMIENTO DE

CONDUCTAS INDESEADAS

Aprendizaje vicario: ficción y realidad

http://www.youtube.com/watch?v=ooy8eNqwIts

Efecto de la televisión en los niños

• Aprendizaje de conductas agresivas a través de la observación de modelos simbólicos presentados por la TV

• 1960: primeras investigaciones sobre como afecta la TV en los niños.

• Estudio de la agresividad: circunstancias que ayudan a que los niños sean mas agresivos cuando ven conductas agresivas.

• Experimento de Bobo

Efecto de la televisión en los niñosTELEVISION: efectos

positivos negativos

Actividad Final

• Os planteamos la siguiente situación:

• Tenemos una clase de 23 alumnos de los cuales 20 son españoles y 3 son inmigrantes. Uno de los niños españoles, actúa de forma correcta con todos sus compañeros a excepción de los tres compañeros inmigrantes. La causa principal es que su padre presenta continuamente conductas racistas hacia todos los inmigrantes.

• Como maestros, debemos preguntarnos ¿Qué solución podríamos aplicar con ese niño para que deje esa actitud?

Fin