Licenciatura:

Arquitectura

Asignatura:

Diseño Básico

Parcial:

1 Estudiante:

Juana Alvarado Córdova

Profesor:

Arq. Ángel Romero Luna

Universidad Juárez

Autónoma de Tabasco.

División Académica:

De Ingeniería Y Arquitectura

• 1. Introducción

• 2 .Primeras lamina

• 3 .El Punto

• 4 .Figura bidimensional del punto

• 5 .Estructura tridimensional

• 6 .La línea

• 7 .Figura bidimensional de línea

descontinua.

• 8. Estructura tridimensional línea

descontinua

• 9. Figura bidimensional líneas continuas

• 10. Estructura tridimensional líneas

continuas

• 11. Cubos de 5,3,1 cm de yeso

• 12. Cubo hueco

• 13. Figura bidimensional de cubos

• 14. Estructura tridimensional de cubos

• 15. Lamina de información de volumen

• 16. El plano

• 17. lamina de conceptualización

• 18. Estructura de palitos de madera

• 19. Estructura echa durante el salón de

clases

• 20. Adición

• 21. sustracción

• 22. Repetición

• 23. Similitud

• 24. Estructura de similitud

• 25. Gradación

• 26. Estructura tridimensional gradación

• 27. Diagrama de voronoy

• 28. Figura bidimensional de voronoy

• 29 .Estructura de voronoy

• 30. Figura bidimensional

• 31.Estructura tridimensional de tela

• 32.Lamina conceptual

• 33.Estructura de ligas y madera

• 34.Lamina de información de estructura

formal

• 35.figura bidimensional de cubo de alambre

• 36.Cubo de alambre

• 37 .Lamina conceptual de triangulo

• 38. Estructura de alambre pirámide

• 39. Estructura trabajada en salón de clases

• 40.Conclusión

1

En esta unidad conoceremos conceptos de las composiciones del diseño, de igual manera mostraremos ejemplos en tercera dimensión referente a cada tema. Cada estructura será acompañada de su lamina bidimensional. Los materiales que se utilizan en cada estructura son yeso, madera, alambre, tela y cartón. Es importante que nosotros conozcamos la importancia de cada composición y su objetivo.

Esta son unas de las primeras lamina, que se hiso solo para saber el formato con el que estaríamos trabajando y los puntos a calificar.

2

El objetivo de esta lamina es conocer la definición de el punto y las características. 3

Figura bidimensional que parte desde un punto, formando así una pirinola tridimensionalmente.

4

Figura tridimensional que se realizo del tema del punto. Él objetivo no es nada mas conocer el concepto si no saber identificarlo y proyectarlo.

5

Aquí se describe lo que es una línea.

6

Lamina bidimensional que parte del tema la línea, en este caso son líneas descontinua.

7

Objeto que muestra líneas descontinua, utilizando ligas para

representarlo.

8

Figura bidimensional, de igual manera del tema la línea, en este caso líneas continua.

9

Figura elaborada con alambre que

muestra líneas continuas.

10

Cubos de 5cm, 3cm y 1cm utilizando yeso. La intención de esta actividad es que lo aprendamos a utilizar que nos vallamos adentrando mas a estos tipos de materiales.

11

Cubo de 5cm, utilizando como material yeso, en este caso el cubo esta vacío por dentro. 12

Figura bidimensional, que representa cubos que a continuación veremos tridimensionalmente.

13

Cubos realizados con yeso de diferentes medidas utilizando

en algunos la técnica de cubos vacíos, con agujas de

soporte.

14

Lamina de información

que muestra la definición

del volumen.15

La intención de

elaborar esta

lamina, es conocer

el concepto de

plano. 16

Lamina de conceptualización, que muestra la figura bidimensional. el objetivo es identificar la figura central de la estructructura.

17

Figura hecha con

palitos de madera,

utilizando como

figura un triangulo

que se repite, pero

se va rotando y da

esto como

resultado.18

Estructura

elaborada en el

salón de clase,

utilizando como

composición

repetición,

adición y

sustracción.

19

Lamina que muestra las características de adición. Y conceptos que según arquitectos y paginas de internet dicen.

20

Aquí se explica el tema de

substracción, según arquitectos

como Vitrubio y Alberto durero.

21

Definición de repetición, mostrando ejemplos y los tipos de repetición.

22

Descripción de

similitud, con

conceptos de

algunos

arquitectos y de

la pagina de

internet de

Wikipedia.

23

En la estructura de similitud el objetivo es dar a conocer que no son idénticas si no parecidas. Como las hojas de los arboles.

24

Aquí se muestra el Concepto de

gradación y sus características.

25

Figura tridimensional de gradación.

26

El objetivó de esta lamina es conocer el significado de voronoy, es decir como ejemplo tenemos la mancha de jirafa.

27

Figura

bidimensional

usando la

técnica del

espray.

28

Estructura del sistema de voronoy utilizando como material palillos.

29

Figura bidimensional que

consiste en representar una

estructura que a continuación

observaremos. Esto se pudo

realizar mirando videos de

tensigrity.

30

Estructura elaborada con palillos y tela,

formando cubos y colocando uno encima de

otros, teniendo como soporte en la parte

de abajo solo dos cubos

31

Lamina conceptual representando diferentes figuras, con líneas descontinuas. 32

Estructura resistente utilizando como material palitos de madera y ligas como soporte.

33

El objetivo de esta lamina es conocer las características de la estructura formal.

34

El objetivo de esta lamina es conocer las características y la función de la estructura que veremos a continuación.

35

Estructura de alambre que representa un cubo con líneas horizontal y verticalmente, de igual manera por dentro con líneas entrelazadas.

36

Representación bidimensional, que tiene como objetivo dar a conocer y plasmar lo que uno mira y como mira la estructura.

37

Estructura elaborada con alambre, su medida es de 20×20 con 40 objetos, se interseccionan las líneas y se encuentran en las esquinas.

38

D

I

S

E

Ñ

O

B

Á

S

I

C

O

Estructura trabajada durante el salón de

clase, lo cual utilizamos modulación,

repetición, gradación, concavidad, y

convexidad.

39

D

I

S

E

Ñ

O

B

Á

S

I

C

O

• Con esto damos por terminado la primera

unidad de la asignatura de diseño básico, lo

cual cave recalcar que los temas que vimos

son de gran importancia y de gran aportación

para realizar actividades que requieran de

estos tipos de composición. No olvidemos que

conocer el objetivo y las características de

cada tema que nos vallemos a enfocar

requiere de gran apoyo para la continuidad de

nuestros proyectos.

40

D

I

S

E

Ñ

O

B

Á

S

I

C

O